Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 1 tiết 1 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH (MT) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nắm đựoc cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh: mở bài thân bài, kết bài (theo nội dung Ghi nhớ). 2. Kỹ năng : Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mục III). 3. Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách . - HS khá, giỏi biết phân tích cấu tạo của bài văn tả cảnh. - HS yếu làm được BT 2 (mục I) theo hướng dẫn của GV. * MT : Ngữ liệu dùng để Nhận xét (bài Hoàng hôn trên sông Hương) và Luyện tập (bài Nắng trưa) đều có nội dung giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT (Khai thác trực tiếp nội dung bài). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ, cấu tạo của bài Nắng trưa. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) : - GTB : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm (20 phút). * Mục tiêu : Giúp HS tìm ra được cấu tạo của bài văn tả cảnh. * Cách tiến hành : Bài tập 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc bài Hoàng hôn trên sông Hương. - Yêu cầu HS đọc phần giải nghĩa trong bài. - GV giải nghĩa thêm từ hoàng hôn : thời gian cuối buổi chiều, mặt trời mới lặn, ánh sáng yếu ớt và tắt dần. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS đọc thầm lại bài, mỗi em tự xác định lại các phần mở bài, thân bài, kết bài. - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - GV treo bảng phụ trình bày kết quả cho HS quan sát. Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS đọc thầm cả 2 bài để nhận xét sự khác nhau về thứ tự miêu tả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu HS nêu Ghi nhơ SGK. - GV treo bảng Ghi nhớ. * Kết luận : Văn tả cảnh gồm 3 phần : mở bài, thân bài và kết bài. GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. b. Hoạt động 2 : Luyện tập.( 12 phút ). * Mục tiêu : Giúp HS vận dụng để tìm ra được cấu tạo của bài văn tả cảnh. * Cách tiến hành : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc bài Nắng trưa - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - GV treo bảng phụ trình bày kết quả cho HS quan sát. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Yêu cầu HS nhắc lại phần Ghi nhớ SGK. - Xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - HS quan sát và đối chiếu với bài làm của mình, sửa sai nếu chưa đúng. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Nhiều em đọc thầm, minh họa nội dung ghi nhớ bằng cách nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh Hoàng hôn trên sông Hương. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS đọc thầm lại bài, mỗi em tự xác định lại các phần mở bài, thân bài, kết bài. - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét. - HS quan sát và đối chiếu với bài làm của mình, sửa sai nếu chưa đúng. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 1 tiết 2 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (MT) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối (bài tập 1). 2. Kỹ năng : Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (bài tập 2). 3. Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách . - HS khá, giỏi bước đầu hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh. - HS yếu lập dàn ý bài văn miêu tả theo yêu cầu của BT 2. * MT : Ngữ liệu dùng để luyện tập (Buổi sớm trên cánh đồng) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng GDBVMT (Khai thác trực tiếp nội dung bài). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Tranh ảnh về cảnh. Bài chuẩn bị của HS. Phiếu học tập 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ của tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút) b. Hoạt động 2: Thực hành luyện tập (27 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập. * Cách tiến hành: Bài tập 1 : 12 phút - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ của tiết trước. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Gọi HS đọc bài Buổi sớm trên cánh đồng. - Yêu cầu HS làm bài và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - GV nhận xét và nhấn mạnh nghệ thuật quan sát, chọn lọc chi tiết tả cảnh của tác giả trong bài văn. * MT : GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên. Bài 2 : 15 phút. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu lấy bài chuẩn bị ra hoàn thành tiếp. - GV treo tranh và yêu cầu HS cùng quan sát tranh đã chuẩn bị của mình để tìm ý, lập dàn bài. - GV kiểm tra kết quả quan sát của HS. - Đề nghị HS trình bày. - GV nhận xét từng bài và yêu cầu HS sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Nhắc lại nội dung bài học. - Về hoàn chỉnh bài đã viết. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. - HS quan sát tranh đã chuẩn bị của mình để tìm ý, lập dàn bài - HS lần lượt trình bày dàn ý của mình, lớp nhận xét. - HS tự sửa lại dàn ý của mình nếu chưa tốt. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 2 tiết 1 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (MT) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối (Bài tập 1) 2. Kỹ năng : Biết Chuyển một phần dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước thành một đoạn văn, biết sắp xếp các chi tiết, sử dụng hình ảnh hợp lí trong đoạn văn 3. Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách . - HS khá, giỏi biết chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn có sử dụng một vài hình ảnh đẹp, viết sáng tạo, có ý riêng. - HS yếu chọn viết được một đoạn trong phần thân bài theo gợi ý của GV. * MT : Ngữ liệu dùng để Luyện tập (bài Rừng trưa, Chiều tối) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục bảo vệ môi trường (Khai thác trực tiếp nội dung bài). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Tranh ảnh về cảnh. Bài chuẩn bị của HS. Phiếu học tập 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi HS nhắc lại dàn ýù của tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút). b. Hoạt động 2 : Luyện tập (27 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập cần làm. * Cách tiến hành : Bài tập 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. HS nhắc lại dàn ýù của tiết trước. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Gọi HS đọc bài Rừng trưa và Chiều tối. - Yêu cầu HS làm bài và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - GV nhận xét và khen ngợi những em có cảm nhận tốt. * MT : GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu lấy bài chuẩn bị ra hoàn thành tiếp. - GV yêu cầu HS nên viết 1 đoạn của phần thân bài. - Đề nghị HS trình bày. - GV nhận xét từng bài và yêu cầu HS sửa bài. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Nhận xét tiết học. Liên hệ thực tiễn. - Về quan sát một cơn mưa và ghi lại kết quả quan sát. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. - HS lần lượt trình bày đoạn văn của mình, lớp nhận xét. - HS sửa lại đoạn văn của mình vào tập. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 2 tiết 2 LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ (KNS) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới 2 hình thức: Nêu số liệu và trình bày bảng( BT1). 2. Kỹ năng : Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2). 3. Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách . - HS giỏi hiểu được tác dụng của số liệu thống kê - HS yếu được hiểu tác dụng của số liệu thống kê theo gợi ý của GV. * KNS : - Rèn các kĩ năng : Thu thập, xử lí thông tin. Hợp tác (cùng tìm kiếm số liệu, thông tin). Thuyết trình kết quả tự tin. Xác định giá trị. - Các phương pháp : Phân tích mẫu. Rèn luyện theo mẫu. Trao đổi trong tổ. Trình bày một phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Phiếu học tập BT 2. Bảng phụ ghi kết quả BT 1. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Gọi HS đọc lại đoạn văn tả cảnh tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. - GTB : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút) b. Hoạt động 2 : Luyện tập (27 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập cần làm. * Cách tiến hành: Bài tập 1 : 12 phút - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. HS đọc lại đoạn văn tả cảnh tiết trước. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - Gọi HS đọc bài Nghìn năm văn hiến. - Yêu cầu HS làm bài và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - GV nhận xét và đưa bảng phụ trình bày kết quả của bài tập cho HS đối chiếu. Bài 2 : 15 phút. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - Đề nghị HS trình bày. - GV nhận xét từng nhóm và tuyên dương nhóm làm tốt nhất. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn. - Về ghi kết quả quan sát 1 cơn mưa. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét. - HS đối chiếu và sửa bài. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Nhóm trưởng nhận phiếu và điều khiển nhóm mình thảo luận. Thư kí nhóm ghi kết quả vào phiếu luyện tập. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 3 tiết 1 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (MT) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Tìm dược những dấu hiệu báo cơn mưu sắp đến, những từ ngữ gợi tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; Từ đó nắm dược cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. 2. Kỹ năng : Lập dược dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. 3. Thái độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách . - HS khá, giỏi lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cơn mưa với những quan sát riêng của mình. - HS yếu lập được dàn ý chi tiết bài văn miêu tả cơn mưa theo gợi ý của GV. * MT : Ngữ liệu dùng để Luyện tập (bài Mưa rào) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục bảo vệ môi trường (Khai thác trực tiếp nội dung bài). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Dàn ý của bài văn. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. Bài chuẩn bị của HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) : - KTBC : Kiểm tra BT2 của tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1 phút) b. Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập cần làm. * Cách tiến hành: Bài tập 1 : 12 phút - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc bài Mưa rào. - Yêu cầu HS làm bài và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. HS trình bày BT 2 của tiết trước. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài và trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình. - HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét. Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà - GV nhận xét và khen ngợi những em trả lời đúng tất cả các câu. Bài 2 : 15 phút - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu lấy bài chuẩn bị ra hoàn thành tiếp. - Đề nghị HS trình bày. - GV nhận xét từng bài và yêu cầu HS sửa bài. - Nhận xét chung. 3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút * MT : Ngữ liệu dùng để Luyện tập (bài Mưa rào) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục bảo vệ môi trường. - Nhận xét tiết học. - Về hoàn chỉnh dàn ý tả cơn mưa. Chọn trước một phần để chuyển thành đoạn văn. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. - HS lần lượt trình bày dàn ý của mình, lớp nhận xét. - HS sửa lại dàn ý của mình và viết vào tập. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 [...]... tháng năm 201 Tập làm văn tuần 8 tiết 2 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Nhận biết và nêu được cách viết hia kiểu mở b i : mở b i trực tiếp và mở b i gián tiếp (BT1) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà 2 Kỹ năng : Phân biệt được hai cách viết kết b i : kết b i mở rộng và kết b i không mở rộng (BT2); viết được đoạn mở b i kiểu gián tiếp, đoạn kết b i kiểu... nhắc l i các kiến thức đã học về hai - HS nhắc l i các kiến thức đã học về hai kiểu mở b i : trực tiếp và gián tiếp kiểu mở b i : trực tiếp và gián tiếp - Đề nghị HS làm b i - HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận - GV nhận xét và chốt : a trực tiếp, b gián tiếp xét b B i 2 : - G i HS đọc yêu cầu đề b i - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nhắc l i các kiến thức đã học về hai - HS nhắc l i các kiến thức... 201 Tập làm văn tuần 7 tiết 1 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (MT + BĐ) I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Xác định được phần mở b i, thân b i, kết b i của b i văn (BT1); Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà 2 Kỹ năng : Hiểu m i liên hệ về n i dung giữa các câu và biết cách viết câu mở đoạn (B i tập 2, B i tập 3) 3 Th i độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, b i. .. nhận biết được đoạn mở b i, đoạn thân b i, đoạn kết b i theo g i ý của GV * MT : Ngữ liệu dùng để Luyện tập (b i Vịnh Hạ Long) giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của m i trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT (Khai thác trực tiếp n i dung b i) * BĐ: Giúp học sinh biết vẻ đẹp của Vịnh Hạ Long di sản thiên nhiên thế gi i Từ đó giáo dục tình yêu biển đảo, ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ t i nguyên biển,... cho b i văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương (BT3) 3 Th i độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, b i dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách * HS khá, gi i viết được kiểu mở b i, kết b i trực tiếp và mở b i gián tiếp, kết b i mở rộng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Một số đoạn mở b i, kết b i hay 2 Học sinh : Đồ dùng học tập B i chuẩn bị của HS III CÁC... Thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 5 tiết 2 TRẢ B I VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Biết rút kinh nghiệm khi viết b i văn tả cảnh (về ý, bố cuc, dùng từ, đặt câu…) Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà 2 Kỹ năng : Nhận biết được l i trong b i và tự sửa được l i 3 Th i độ : Giúp HS mở rộng vốn sống, rèn tư duy lô-gích, tư duy hình tượng, b i dưỡng tâm hồn,... tra đoạn văn của tiết trước Hoạt động của học sinh HS trình bày đoạn văn của tiết trước - Nhận xét, cho i m 2 Các hoạt động chính : a Hoạt động 1: Gi i thiệu b i (1 phút) Gi i thiệu b i trực tiết b Hoạt động 2: Luyện tập (27 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các b i tập cần làm * Cách thực hiện : B i tập 1 : 12 phút - G i HS đọc yêu cầu đề b i - 1 em đọc to, lớp đọc thầm - G i HS trình... * HS khá gi i biết sửa l i, viết l i một đoạn văn cho sinh động hơn * HS yếu sửa l i trong b i của mình theo hướng dẫn của GV, viết l i đoạn văn đúng ý, đúng từ, đúng câu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Các đề kiểm tra trên bảng phụ, các l i chung của lớp cần chữa trên bảng phụ 2 Học sinh : Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Hoạt... khá, gi i trả l i đúng các câu h i (BT 1) và lập được dàn ý b i văn miêu tả cảnh sông nước cụ thể, chi tiết * HS yếu nhận biết được các đặc i m của cảnh sông nước bằng các giác quan và ghi l i để lập dàn ý b i văn theo hướng dẫn của GV II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1 Giáo viên : Tranh ảnh về sông nước 2 Học sinh : Đồ dùng học tập B i chuẩn bị của HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên... dạy : Thứ , ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 4 tiết 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên: Nguyễn Lớp 5/ 2 Thu Hà TẢ CẢNH – KIỂM TRA VIẾT I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : Viết được bà văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần , thể hiện rõ sựu quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả 2 Kỹ năng : Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh g i tả trong b i văn 3 Th i độ : Giúp HS mở rộng vốn . trực tiếp n i dung b i) . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1. Giáo viên : Dàn ý của b i văn. 2. Học sinh : Đồ dùng học tập. B i chuẩn bị của HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên. ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 4 tiết 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/ 2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà TẢ CẢNH – KIỂM TRA VIẾT I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Viết được bà văn miêu tả hoàn. ngày tháng năm 201 Tập làm văn tuần 5 tiết 2 TRẢ B I VĂN TẢ CẢNH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Biết rút kinh nghiệm khi viết b i văn tả cảnh (về ý, bố cuc, dùng từ, đặt câu…). Trường Tiểu học