PHÒNG GIÁO DỤC NGỌC HIỂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường TH1 Tân Ân Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc oOo SÁNG KIẾN – KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: Nâng cao năng lực công tác Đội và phong trào Thiếu nhi trong trường học - Họ và Tên: HUỲNH ĐẮC CHUNG - Năm sinh: 04/09/1977 - Trình độ học vấn: 12/12 - Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm - Chức vụ: Giáo viên – Tổng phụ trách đội - Đơn vị: Trường TH 1 Tân An Tây-Ngọc Hiển-Cà Mau - Số năm công tác: 3 năm kiêm nhiệm, 6 năm chuyên trách. Trong 6 năm chuyên trách: Từ năm 2000-2001 đến hết năm 2005-2006 cá nhân có những sáng kiến – kinh nghiệm sau: A/ MỤC ĐÍCH: Nâng cao năng lực công tác Đội và phong trào Thiếu nhi trong trường học là vấn đề mà các Cấp các ngành đang quan tâm. Để chất lượng công tác Đội và phong trào Thanh Thiếu nhi từng bước được nâng lên, đòi hỏi người giáo viên - Tổng phụ trách phải có cách nhìn nghiêm túc, kiên trì và liên tục trong mọi hoạt động, các hoạt động gắn liền với nhà trường, gắn Trang:1 liền với công tác xã hội. Chất lượng giáo dục Thiếu niên – Nhi đồng là giá trị đích thực của công tác Đội và phong trào Thiếu nhi, là niềm tự hào đối với địa phương, với ngành và toàn xã hội. Qua thực tiễn công tác, nay tôi xin nêu ra những kết quả đạt được và một vài kinh nghiệm sáng kiến mà tôi đã có được trong quá trình công tác ở đơn vị trường học. I/ Về công tác phong trào: Hàng năm ở đơn vị trường học cần tổ chức nhiều phong trào lớn, nhằm giúp cho thiếu nhi vui chơi, rèn luyện sức khoẻ. Các phong trào được tổ chức nhân dịp chào mừng các ngày lễ lớn trong năm: “Tết Trung Thu” ; “Chào mừng ngày 20/11” ; “Chào mừng ngày 13/12” ; “Chào mừng ngày 30/4,1/5” ; “Chào mừng ngày thành lập Đội 15/5”… + Kinh nghiệm- sáng kiến: Khi tổ chức các phng trào trên, người Tổng phụ trách cần phải linh hoạt, luôn thay đổi các hình thức tổ chức để các em tránh nhàm chán và cũng trách rập khuôn ở các năm. Để tiến hành tổ chức phong trào được tốt, ngay từ đầu năm học người tổng phụ trách phải có kế hoạch cụ thể để trình các cấp lãnh đạo. Đến khi tổ chức Tổng phụ trách phải có bảng thiết kế cụ thể tường phần của hoạt động và phải trình, họp ở Chi đoàn, công đoàn và BGH nhà trường. Cần phải chi tiết kinh phí hoạt động và có hướng lập tờ trình xin kinh phí ở các bộ phận khác nhau. (Lưu ý: khi xin kinh phí nên xin mỗi bộ phận chi cho 1 phần của hoạt động). Trang:2 II/ Về công tác phát triển đội viên: Hàng năm đều mở từ 7->8 lớp bồi dưỡng và kết nạp đội viên mới từ 80 đến 100 đội viên mới, nâng dần về chất lượng học tập và tác phong đạo đức cho đội viên. + Kinh nghiệm – sáng kiến: Để tổ chứic tốt lễ kết nạp đội viên, Tổng phụ trách cần phải bồi dưỡng cho thiếu nhi hiểu biết ban đầu về điều lệ đội, về chương trình công tác của đội và những diễn biếu của buổi lễ kết nạp đội. Như vậy muốn tổ chức lễ kết nạp đội cho thiếu nhi cần phải tập luyện 1,2 buổi sinh hoạt. Mặc khác ta cần phải hướng dẫn thật kĩ cho Ban chỉ huy liên đội. III/ Về công tác học tập: Trong các năm học luôn phát động trong Liên đội và từng chi đội nhiều phong trào học tập trong đó phong trào: “Đôi bạn cùng tiến” là nổi bậc nhất, từ 25-35 cặp đăng kí tham gia hàng năm, kết quả cuối năm rất khả quan. Cuối năm về mặt hạnh kiểm đạt 100% từ khá tốt trở lên, học lực từ 99% trở lên và tốt nghiệp tiểu học 100%. + Kinh nghiệm – Sáng kiến: Để làm tốt phong trào học tập, tổng phụ trách cần phải có kế hoạch và giao chỉ tiêu cho giáo viên phụ trách từng chi đội để có kế hoạch bồi dưỡng phong trào này. Mặc khác TPT cần phải theo dõi thường xuyên thông qua giáo viên và thông qua ban chỉ huy chi đội trong những cuộc họp Liên đội. IV/ Về công tác xây dựng quỹ đội: Trang:3 Trong mỗi năm học đã xây dựng được quỹ đội, quỹ kế hoạch nhỏ và quỹ vì bạn nghèo đạt kết quả rất cao. Ngoài ra còn xây dựng được các loại quỹ như ủng hộ đồng bào bị thiên tai, xây bia tưởng niệm…Hàng năm giúp đỡ hơn 30 bạn thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn trong học tập bằng tinh thần và vật chất như sách, vở, bút, cặp… + Kinh nghiệm – sáng kiến: Công việc thu quỹ đội và các loại quỹ khác là công việc rất khó cho TPT, đây là cái khó chung mà TPT nào cũng thường gặp, nhất là các trường ở huyện khó khăn. Để thu các loại quỹ được thành công, TPT cần phải lập tờ trình thông qua BGH trường để kết hợp với giáo viên phụ trách chi đội tổ chức thu và cũng là chỉ tiêu thi đua của nhà trường. Mặc khác TPT cần phải giải thích cụ thể cho học sinh cũng như phụ huynh học sinh thông qua các cuộc họp phụ huynh, để tránh gây hiểu lầm giữa phụ huynh và nhà trường. Các loại quỹ khi thu được cần phải công khai và chi đúng mục đích có sự giám sát của nhà trường. V/ Về chương trình rèn luyện đội viên: Trong các năm học thường phát động 9/12 chuyên hiệu ( Các chuyên hiệu: Thông tin liên lạc, hữu nghị quốc tế, kĩ năng trại khó thực hiện ). Có 100% đội viên đăng kí tham gia rèn luyện. Quá trình rèn luyện bằng nhiều hình thức, đặc biệt là hình thức rèn luyện theo nhóm là thành công nhất. Cuối năm có 100% đội viên đạt từ 3 chuyên hiệu trở lên, 86% đội viên đạt từ 5 chuyên hiệu trở lên và 39% đội viên đạt từ 7 chuyên hiệu trở lên. + Kinh nghiệm – sáng kiến: Để làm tốt chương trình rèn luyện đội viên TPT cần phải đưa ra nội dung rèn luyện cụ thể từng chuyên hiệu theo chủ điểm của từng Trang:4 tháng cho giáo viên phụ trách chi đội trong các cuộc họp hội đồng hàng tháng, để giáo viên phụ trách chi đội về tổ chức cho chi đội mình và cũng xem đây là chỉ tiêu chung của nhà trường. VI/ Công tác tự bồi dưỡng: Đây là công việc mà người tổng phụ trách cần phải thực hiện thường xuyên. Luôn lắng nghe ý kiến chỉ đạo của hội đồng đội các cấp, luôn học hỏi các bạn đồng nghiệp, tham gia đầy đủ các lớp tập huấn công tác đội các cấp. Luôn theo dõi các thông tin trên báo, đài… Tóm lại: Để phát huy công tác Đội và phong trào thiếu nhi trong trường học bản thân tôi cần các biện pháp sau: 1) Cần phải có kế hoạch cụ thể (năm – tháng – tuần) thông qua BGH nhà trường, để lồng ghép vào kế hoạch chung của nhà trường. 2) Tham mưu tốt với các ban ngành đoàn thể để cùng nhau giáo dục thiếu nhi, quan hệ tốt với giáo viên phụ trách chi đội vì đây là 1 nhịp cầu tốt trong các hoạt động thiếu nhi. 3) Tập huấn tốt Ban chỉ huy liên đội, phân công cụ thể từng thành viên. 4) Bản thân tôi phải luôn tích cực học tập và rèn luyện chuyên môn. Cần phải thật sự gương mẫu. Công khai mọi vấn đề nhất là thu – chi các loại quỹ. Đặt lợi ích tập thể lên trên hết. Có tinh thần cấu tiến, luôn lắng nghe chắt lọc các thông tin. Công bằng dân chủ trong mọi phương diện. Thẳng thắng phê và tự phê. Qua quá trình công tác và áp dụng các biện pháp trên, cá nhân tôi đạt được các thành tích sau: - 9 năm công tác đội đều công nhận Liên Đội mạnh. - 6 năm được lãnh đạo PGD công nhận hoàn thành tốt. Trang:5 - 2 lần được công nhận GV – TPT đội giỏi cấp Tỉnh: năm 2002 và năm 2006. - 1 lần được công nhận GV – TPT đội giỏi cấp khu vực: năm 2003 - 3 lần được UBND huyện tặng giấy khen: năm học 2001-2002; năm học 2002-2003; năm học 2003-2004. - 3 lần được PGD công nhận lao động giỏi: năm học 2002-2003; năm học 2003-2004; năm học 2004-2005. - 3 lần được Trung ương đoàn tặng bằng khen: năm học 2001-2002; năm học 2002-2003; năm học 2003-2004; - 1 lần được Tỉnh đoàn tặng giấy khen: giai đoạn 2000-2005. - 1 lần được UBND Tỉnh tặng bằng khen: năm học 2004-2005. Để thực hiện tốt hơn công tác Đội và phong trào Thiều nhi trong các năm học tiếp theo tôi xin nêu ra một số các ý kiến sau: 1) Hiện nay công tác đội cấp cơ sở rất hạn chế do Hội đồng đội cấp xã hoạt động rất yếu, chưa có chức danh Chủ tịch Hội động đội chuyên trách cấp xã. Nên bản thân kiến nghị cần có chức danh Chủ tịch Hội đồng đội chuyên trách, có nghiệm vụ chuyên môn cấp cơ sở. 2) cần có chính sách khen thưởng kịp thời. Qua quá trình công tác đội ở đơn vị trường học tôi đã áp dụng các kinh nghiệm trên và đạt hiệu quả cao xin được nêu ra để các bạn đồng nghiệp cùng tham khảo. Từ 1 liên đội yếu, cho đến nay tôi dám khẳng định rằng hiện tại và tương lai Liên đội tôi sẽ sánh vai với các đơn vị bạn đước công tác thiếu nhi ngày càng phát triển hơn. Trang:6 Trên đây là những kinh nghiệm – sáng kiến của bản thân giáo viên – Tổng phụ trách đội trường tiểu học 1 Tân Ân Tây- Ngọc Hiển- Cà Mau. Người viết Huỳnh Đắc Chung Trang:7 . NGHĨA VIỆT NAM Trường TH1 Tân Ân Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc oOo SÁNG KIẾN – KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: Nâng cao năng lực công tác Đội và phong trào Thiếu nhi trong trường học - Họ và Tên: HUỲNH. mà tôi đã có được trong quá trình công tác ở đơn vị trường học. I/ Về công tác phong trào: Hàng năm ở đơn vị trường học cần tổ chức nhi u phong trào lớn, nhằm giúp cho thiếu nhi vui chơi, rèn. trách. Trong 6 năm chuyên trách: Từ năm 2000-2001 đến hết năm 2005-2006 cá nhân có những sáng kiến – kinh nghiệm sau: A/ MỤC ĐÍCH: Nâng cao năng lực công tác Đội và phong trào Thiếu nhi trong trường