Kế hoạch giảng dạy bộ môn tiếng anh lớp 6 chương trình thí điểm

12 13.3K 32
Kế hoạch giảng dạy bộ môn tiếng anh lớp 6 chương trình thí điểm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

- Trờng THCS Ngọc Thanh - Kế hoạch môn tiếng anh I Đặc điểm tình hình Đội ngũ : * Giáo viên - Giáo viên đợc đào tạo chuyên ngành, có trình độ đại học đạt chuẩn trình độ theo khung tham chiếu châu Âu - Giáo viên nhiệt tình, có kinh nghiệm làm việc có trách nhiệm cao - Chỉ giáo viên giảng dạy khối nên thuận lợi cho việc chuẩn bị giáo án trớc lên lớp, điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy có hiệu * Học sinh - Năm học 2014-2015 trờng THCS Ngọc Thanh có 88 em học sinh lớp 6, đợc chia thµnh líp : 6A- 43 em, 6B- 45 em - Các em đà đợc làm quen với môn tiếng Anh từ tiểu học nhng trình độ em không đồng Mức độ chịu khó, niềm đam mê với môn học em khác nhau, quan tâm gia đình mức độ khác - Đa số em sống địa phơng, hội tiếp xúc, giao tiếp với ngời nớc ngoài, môi trờng nói tiếng Anh Do vậy, em bỡ ngỡ, ngại ngùng nói tiếng Anh Đặc điểm môn: Chng trình ting Anh thí im cp THCS đợc phê duyệt theo Quyết định số 01/QĐ-BGDĐT ngày 03/1/2012 Bộ trưởng Bộ GDĐT, ¸p dụng từ lớp c¸c trường THCS tham gia thÝ điểm từ năm học 2012-2013 Chương tr×nh với thời lượng dạy học tối thiểu 03 tiết/tuần theo c¸c chủ điểm, chủ đề quen thuộc, gần gũi với học sinh; quan t©m kĩ nghe, nãi, đọc, viết; chó trọng ph¸t triển kĩ nghe, nãi; tạo hứng thó học tập học sinh đ¸nh gi¸ học sinh theo kết đầu Trong chương tr×nh tiếng Anh 6, häc trung tâm, hoc sinh chủ thể trình dạy học Tiế ng Anh c biênn soạn xoay quanh chủ điểm gần gũi vi học sinh: - Our communities - Our heritage - Our world - Gi¸o viên: Vũ Hồng Ch ơng - - Trờng THCS Ngọc Thanh - Visions of the future TiÕng Anh bao gồm 12 đơn vị học cho khoảng 80 tiết học lớp, 20 tiết dành cho ôn tập, kiĨm tra tiÕt, kiĨm tra ci häc kú vµ chữa kiểm tra Học sinh học tiết/tuần Häc kú I : tiÕt x 18 tuÇn = 54 tiÕt Häc kú II: tiÕt x 17 tuÇn = 51tiết Tình hình giảng dạy giáo viên - Nhiệt tình công việc giảng dạy - Luôn có tinh thần tự học học hỏi đồng nghiệp qua thao giảng, dự thăm lớp - Tham khảo sách báo, ti vi để tự nâng cao kiến thức cho - Tuy nhiên, lớp năm đầu năm cải cách nên kiến thức mới, nhiều trình soạn giảng đòi hỏi phải đầu t nhiều thời gian công sức mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp nhà trờng để đợc hoàn thiện trình truyền thụ kiến thức cho häc sinh T×nh h×nh häc tËp cđa häc sinh + Những thuận lợi - Học sinh đợc học theo PPCT lớp - Học sinh có SGK đầy đủ 100% - Có phơng tiện dạy- học thông qua sách, đài, băng đĩa giúp học sinh trao đổi thùc hµnh - Häc sinh vËn dơng kiÕn thøc thùc hành lớp + Những khó khăn - Tiếng Anh môn học tơng đối khó häc häc sinh THCS hiÖn - Häc sinh häc theo chương trình thí điĨm khó, mới, kiÕn thøc vµ yêu cầu tơng đối cao - Học sinh khối, lớp cha có đồng học lực, - Môi trờng giao tiếp tiếng Anh Các em đà quen với phơng pháp học tiếng Anh, đà biết nghe- nói- đọc- viết câu đơn giản, xong khả giao tiếp tiếng Anh cha thành thạo - Một số học sinh cha đánh giá tầm quan trọng môn học, lời học làm tập Cơ sở vật chất, đồ dùng thiết bị : - Giáo viên: Vũ Hồng Ch ơng - - Trờng THCS Ngọc Thanh - Phòng học có đủ ánh sáng, quạt mát - Học sinh có đủ sách giáo khoa, ghi, sách tập, sách tham khảo, đĩa tiếng ngời nớc đọc Ngoài ra, trờng có số tranh ảnh phục vụ cho công tác giảng dạy - Có đầy đủ thiết bị dạy học đại theo phơng pháp nh đài, máy tính, máy chiếu đa - Phòng nghe cha có nên ảnh hởng tới trình thực phơng pháp lớp II Nhiệm vụ môn: Trong nhà trờng THCS môn bắt buộc em Việc giảng dạy học tập môn giúp em mở rộng phát triển t gợi nhớ lại kiến thức tiếng Việt nhằm nâng cao trình độ tiếng Anh em.Giáo viên cách phối hợp rèn luyện, nghiên cứu phơng pháp soạn giảng t liệu tham khảo giúp học sinh chủ động trình giao tiếp bạn bè lớp với thầy cô Nhờ em có hứng thú, chủ động, tự tin học tập Tiếng Anh thí điểm đợc biên soạn cho đối tợng häc sinh líp ®· häc xong cn cïng tiểu học : Tiếng Anh 3,4,5 chơng trình khác có trình độ tơng đơng để nhằm tiếp tục nâng cao trình độ Tiếng Anh em cách phối hợp, rèn luyện kỹ nghe nói, đọc, viết mức độ cao thông qua học có nội dung phong phú, sinh động *Hết lớp 6, học sinh có khả năng: Nghe • Nhận biết nhắc lại âm, trọng âm, ngữ điệu nhịp điệu câu ngắn đơn giản khác • Nghe hiểu chỉdẫn ngắn đơn giản sửdụng hoạt động học tập lớp học • Nghe hiểu nội dung chính, nội dung chi tiết đối thoại, độc thoại đơn giản, khoảng 60 từ chủ đề chương trình như: gia đình, nhà trường, bạn bè, lễ hội, danh lam thắng cảnh, danh nhân, thể thao, • Nghe hiểu nội dung trao đổi thơng tin bạn tuổi chủ đề c quy nh phn ni dung - Giáo viên: Vị Hång Ch ¬ng - - Trêng THCS Ngäc Thanh - Nói Đọc Viết • Phát âm âm, trọng âm, ngữ điệu nhịp điệu câu ngắn đơn giản khác • Nói chỉdẫn ngắn đơn giản sửdụng hoạt động học tập lớp học • Hỏi trả lời ngắn gọn vềcác chủ đề chương trình như: gia đình, nhà trường, bạn bè, lễ hội, danh lam thắng cảnh, danh nhân, thể thao, • Nói câu đơn giản, liền ý, có gợi ý chủ đề quen thuộc • Đọc hiểu nội dung chính, nội dung chi tiết đối thoại, độc thoại đơn giản khoảng 80 từ chủ đề chương trình như: gia đình, nhà trường, bạn bè, lễhội, danh lam thắng cảnh, danh nhân, thể thao, • Đọc hiểu nội dung thư cá nhân, thông báo, đoạn văn ngắn, đơn giản thuộc phạm vi chủ đề quen thuộc (có thể có số từ, cấu trúc mới) • Viết có hướng dẫn đoạn ngắn, đơn giản khoảng 40 từ chủ đề chương trình như: gia đình, nhà trường, bạn bè, lễ hội, danh lam thắng cảnh, danh nhân,, thểthao, • Viết thư, bưu thiếp, tin nhắn ghi chép cá nhân ngắn, đơn giản liên quan đến nhu cầu giao tiếp hàng ngày … phạm vi chủ đề quy định phần nội dung III Kế hoạch chi tiết: - Giáo viên: Vũ Hång Ch ¬ng - - Trêng THCS Ngäc Thanh UNITS/ perriod COMMUNICATIVE COMPETENCES Unit 1- • Asking and answering questions about school My new activities school (1-7) • Talking about what we like and don’t like about school LANGUAGE ITEMS methods - Teacher whole class /∂υ / and / Λ/ - Group *Present simple and continuous work - Pair work - Individual *Vocabulary :Words to *Pronunciation : Teaching aids - Text book - Pictures - Poster - Radio - Disks describe school activities Unit My home (8-14) • Talking about rooms in a house/funiture *Pronunciation : • Asking and answering questions about Sounds: z / s / iz where someone lives and works * There is/are/prepositions - Teacher whole class - Group work - Pair work - Individual *Words to talk about family members Unit • Describing personal appearance and *Pronunciation : characteristics Sounds: b and p friends • Talking about activities friends often *Present continuous for future (15-21) together *Words to describe personal • Write a description about a friend appearance and characteristics My - Giáo viên: Vũ Hồng Ch ơng - - Teacher whole class - Group work - Pair work - Individual - Text book - Pictures - Poster - Radio - Disks - Text book - Pictures - Poster - Radio - Disks - Trêng THCS Ngäc Thanh Revision • From unit to unit (22-23) Test (24) Unit My neighborhood The 45-minute test • Talking about and describing a neighbourhood *Pronunciation : Sounds:/I:/ and/ I/ • Asking for and giving directions * Comparative adjectives: smaller and more expensive (25-32) *Words to describe your neighbourhood Correct the test (29) Unit Natural wonders of the world (33-39) - Teacher whole class - Group - Text book work - Pair work - Pictures - Individual - Poster - Radio - Disks - Correcting the 45-minute test • Identifying natural wonders in the country *Pronunciation : • Describing natural wonders in the country Sounds:/t/ and /st/ • Describing things in nature • Making comparision between natural *Superlative adjectives - Teacher whole class - Group work - Pair work - Text book - Individual - Pictures - Poster - Radio - Disks wonders, famous Vietnamese people *Words to describe natural wonders in the country /world and famous people - Giáo viên: Vũ Hồng Ch ơng - - Teacher whole class - Group work - Pair work - Individual - Trêng THCS Ngäc Thanh - Text book - Pictures - Poster - Radio - Disks • Asking and answering about famous people Revise unit and Revision (40) Test (41) The 45-minute No (42-49) *Pronunciation : Holiday Sounds: /s/ and /∫/ • Describing what people at Tet Holiday *should/shouldn’t for advice, • Expressing concern and giving advice will and won’t • Expressing admiration for famous people *Words to describe activities of the past Unit Our tet holiday • Talking about how people prepare for Tet people at traditional Tet Holiday • Revision from unit to unit Revision • Doing the first semester examination (50-52) 1st term Test(53) Correcting • Correcting the first semester examination test (54) • Identifying types of TV programmes in Unit Television the world (55-61) • Talking about someone’s favourite *Pronunciation : Sounds: / θ / and / / *wh-questions (what,where) - Giáo viên: Vũ Hồng Ch ¬ng - - Teacher whole class - Group work - Pair work - Individual - Text book - Pictures - Poster - Teacher whole class - Group work - Pair work - Individual - Text book - Pictures - Trêng THCS Ngäc Thanh programme(s) and conjunctions (and, but…) • Exchanging information about TV * Words to talk about types of programmes TV programmes • Talking about popular sports and games in the world Unit Sports and • Asking and answering questions about world games famous sports stars (62-68) • Talking about sports and games you like *Pronunciation : Sounds: /eə/ and /iə/ * Past simple,imperatives and adverbs of frequency *Words to talk about popular - Poster - Radio - Teacher whole class - Group work - Pair work - Individual - Text book - Pictures - Poster - Radio - Disks sports , games and world famous sports stars • Identifying landmarks in cities around the Unit Cities of the world (69-75) world *Pronunciation : • Comparing features of cities around the Sounds: / əu/, / / * Present perfect, superlative world adjectives *Words to describe landmarks and features of cities around • From unit to unit the world - Giáo viên: Vị Hång Ch ¬ng - Teacher whole class - Group work - Pair work - Individual - Text book - Pictures - Teacher whole - Radio class - Disks - Group work - Pair work - Trêng THCS Ngäc Thanh Revision (76-77) Test (78) - Individual The 45-minute test • Talking about different houses in the future • Predicting what homes will be like in the Unit 10 our houses future in the • Describing differences or/and similarities future between homes of the future and homes (79-85) now *Pronunciation : Sounds:/dr/ and /tr/ * Modals : will and might *Words to talk about types of houses and appliances • Talking about different ways to save Unit 11 Our greener world (86-92) environment *Pronunciation : • Talking about ways to make a school “green” Sounds: / ɑ: / and / æ / * Conditional sentences type *Words such as reduce, reuse, • From unit 10 to unit 11 recycle and environment… The 45-minute test Revision (93) Test (94) - Text book - Pictures - Poster - Radio - Disks • Talking about the kinds of work robots can in various environments *Pronunciation : Sounds: /i/ and /au / - Giáo viên: Vũ Hồng Ch ¬ng - - Teacher whole class - Group work - Pair work - Individual - Text book - Pictures - Poster - Radio - Disks - Trêng THCS Ngäc Thanh Unit 12 Robots (95-101) • Expressing agreement and disagreement * could and will be able to for about the role of robots in our lives future ability Our homes of the future * Words to talk about the kinds of work robots can • Revision from unit to unit 12 • Doing the second semester examination Revision (102-103) • Correcting the second semester examination 2nd term Test(104) Correcting the test (105) - Giáo viên: Vũ Hồng Ch ¬ng - - Trêng THCS Ngäc Thanh IV ChØ tiªu phấn đấu Chất lợng đại trà: Tổng giỏi Số 88 12% Khá tb 40% 44% Chất lợng mũi nhọn: Mỗi lớp có từ em trở lên đạt loại xuất sắc, làm lòng cốt cho đợt thi violympic tiếng Anh kì thi HSG cấp V Biện pháp thực hiện: Giáo viên: - Thờng xuyên đọc, nghiên cứu tài liệu tham khảo phơng pháp giảng dạy vấn đề thay sách giáo khoa - Tự học tập để nâng cao trình độ chuyên môn - Tham gia tích cực chuyên đề tổ, trờng, phòng sở tổ chức - Tăng cờng dự thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp - Soạn giảng, chấm trả kiểm tra theo chơng trình - Bám sát đối tợng, nhận thức học sinh để đa phơng pháp giảng dạy phù hợp -Thờng xuyên kiểm tra việc học lµm bµi tËp ë nhµ cđa häc sinh Häc sinh - Có đầy đủ SGK + SBT, ghi, tập đồ dùng học tập - Thành lập nhóm học tập - Phân công cán lớp, tổ trởng phụ trách nhóm - Nhận thức đắn tầm quan trọng môn Tiếng Anh trêng häc cịng nh thêi bi kinh tÕ thÞ trêng héi nhËp qc tÕ hiƯn - Chuẩn bị học kỹ trớc đến lớp Trong lớp ý nghe giảng, ghi chép đầy đ, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, mạnh dạn giao tiếp Tiếng Anh với bạn bè thầy cô - Biết biến kiến thức thầy cô, kiến thức sách tài liệu học tập thành kiến thức thân - Phát huy tính chủ động, sáng tạo biết vận dụng linh hoạt điều đà học vào thực tế sống; thĨ c¸c em cã thĨ giao tiÕp ë møc độ gặp ngời xứ nói chuyện với bạn bè - Giáo viên: Vũ Hồng Ch ¬ng - - Trêng THCS Ngäc Thanh - Häc hỏi, tham khảo ý kiến bạn bè giúp đỡ lẫn cïng tiÕn bé - Häc sinh yÕu ph¶i cã ý thức vơn lên, tâm học hỏi , rèn luyện để học tốt Học sinh không ngừng học hỏi sẵn sàng giúp đỡ bạn Đối với phụ huynh: - Trang bị đầy đủ sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo cho em mình, - Tạo điều kiện thời gian, không gian thn lỵi cho viƯc häc tËp cđa häc sinh - Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học tập em - Thờng xuyên liên hệ với giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn để biết đợc tình hình học tập em Đối với nhà trờng: - Tạo điều kiện sở vật chất cho việc dạy học, - Trang bị đầy đủ thiết bị dạy học cho giáo viên môn, - Duy trì đợt hội giảng để giáo viên học hỏi trao đổi kinh nghiệm giảng dạy - Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tham gia đầy đủ lớp tập huấn, bồi dỡng để nâng cao kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ Đối với đoàn thể: - Tạo điều kiện cho việc dạy học giáo viên học sinh - Kết hợp với nhà trờng, giáo viên môn để thực tốt phong trào xà hội hoá giáo dục Ngọc Thanh, ngày 18 tháng năm 2014 Ngời viết: Vũ Hồng Chơng - Giáo viên: Vị Hång Ch ¬ng - ... động trình giao tiếp bạn bè lớp với thầy cô Nhờ em có hứng thú, chủ động, tự tin học tập Tiếng Anh thí điểm đợc biên soạn cho đối tợng học sinh lớp đà học xong cuèn cïng bé ë tiÓu häc : TiÕng Anh. .. bị dạy học đại theo phơng pháp nh đài, máy tính, máy chiếu đa - Phòng nghe cha có nên ảnh hởng tới trình thực phơng pháp lớp II Nhiệm vụ môn: Trong nhà trờng THCS môn bắt buộc em Việc giảng dạy. .. tiÕp tiếng Anh Các em đà quen với phơng pháp học tiếng Anh, đà biết nghe- nói- đọc- viết câu đơn giản, xong khả giao tiếp tiếng Anh cha thành thạo - Một số học sinh cha đánh giá tầm quan trọng môn

Ngày đăng: 04/08/2015, 07:28

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan