TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BR-VT KHOA TIỂU HỌC THU HOẠCH CÁ NHÂN Họ và tên:Lê Thị Oanh Lớp:39M3 Nơi thực tập:Trường Mầm Non 30-4 LỜI MỞ ĐẦU Giáo dục mầm là bậc giáo dục đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam.Người giáo viên mầm non là nguwoif xây dựng những viên gạch đầu tiên cho nền móng giáo dục được vững chắc.Cho nên vai trò của người giáo viên mầm non rất quan trọng,bởi vì giáo viên mầm non là người sẽ trực tiếp chăm sóc,nuôi dưỡng và dạy dỗ trẻ. Là cô giáo mầm non tương lai,vì vậy em thấy thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quý báu để chúng em tiếp cận với thực tế và tìm hiểu tâm sinh lí của trẻ,đồng thời được trải nghiệm với việc thiết kế và thực hiện tiết dạy,cũng như cộng tác chủ nhiệm.Qua đó em có thể học hỏi và trau dồi thêm kinh nghiệm để sau này có thêm kiến thức giảng dạy.Việc làm bài thu hoạch cuối kì thực tập giúp em có thể tổng kết lại những gì đã làm được và những gì chưa làm được để có thể rút kinh nghiệm cho mình sau này khi giảng dạy. Sau đây em xin báo cáo một số vấn đề về trường mầm non em đã thực tập. MỤC LỤC I ) YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG: 1. Kết quả tìm hiểu thực tế trường Mầm Non 30-4: - Cơ cấu tổ chức,đội ngũ giáo viên,học sinh. - Cơ sở vật chất của trường. - Hoạt động cửa nhà trường. - Ý kiến nhận xét của cá nhân về các vấn đề trên. 2. Kết quả hoạt động chuyên môn của cá nhân trong quá trình thực tập: - Hoạt động dạy học:Những việc đã làm được và kết quả cụ thể(dự giờ,soạn giáo án,làm đồ dùng tiết dạy,lên lớp…) - Công tác chủ nhiệm lớp:Những việc đã làm được và kết quả cụ thể(tìm hiểu học sinh,tổ chức sinh hoạt,các hoạt động giáo dục,…) - Các hoạt động xã hội đoàn thể(nếu có)ghi cụ thể ra. 3. Những vấn đề rút ra qua việc thực tập Trên cơ sở thực tế quá trình thực tập,bản thân trả lời nghiêm túc các vấn đề sau đây: - Mức độ đáp ứng về kiến thức của bản thân so với yêu cầu thực tế công tác thực tập: + Những gì đã đáp ứng được? + Những gì chưa đáp ứng được?Vì sao?Cách khắc phục? - Từ thực tế công tác,đối chiếu với chương trình đào tạo ở trường sư phạm,bản thân thấy thế nào? + Cần tăng cường hoặc bổ sung những nội dung,kiến thức và kĩ năng gì trong chương trình đào tạo? + Những nội dung,kiến thức hoặc kĩ năng gì cần cắt bỏ hoặc giảm bớt trong chương trình đào tạo? - Nếu được lựa chọn cách thức liên hệ thực tập,bạn sẽ chọn cách nào trong những cách sau: a,Cá nhân HSSV tự liên hệ nơi thực tập. b,Nhà trường liên hệ và sắp xếp HSSV theo đoàn. c,Từng nhóm HSSV tự liên hệ nơi thực tập. - những kiến nghị của bản thân nhằm nâng cao chất lượng,hiệu quả của công tác TTSP. 1.KẾT QUẢ TÌM HIỆU THỰC TẾ NHÀ TRƯỜNG: *Cơ Cấu Tổ Chức,Đội Ngũ Giáo Viên,Học Sinh: -Tổng số cán bộ gióa viên nhân viên(CB,GV,NV)là 42 người,trong đó: +Ban giám hiệu: 03 +Giáo viên: 26 +Nhân viên: 13( 1 kế toán,1 văn thư,1 y tế,1 tạp vụ,2 bảo vệ,7 cô nuôi) +Tổ chức công đoàn:42/42 công đoàn viên +Tổ chức Đoàn Thanh Niên cộng sản Hồ Chí Minh:13 đoàn viên +Tổ chúc Đảng CSVN:chi bộ đọc lập với 16 đảng viên,tỉ lệ 38% +Có 5 tổ chuyên môn(Nuôi,Nhà trẻ,3-4 tuổi,4-5 tuổi,5-6 tuổi),1 tổ văn phòng +Tổng số học sinh:454(Nhà trẻ:80, 3-4 tuổi:74, 4-5 tuổi:100, 5-6 tuổi:200) *Cơ Sở Vật Chất Của Trường: -Cơ sở vật chất của trường khang trang, sạch đẹp, thoáng mát.Các phòng học rộng rãi,trang thiết bị tương đối đầy đủ.Có sân chơi phục vụ tốt cho các mặt phát triển của trẻ.Có phòng chức năng đầy đủ,có đầy đủ phương tiện dạy học đảm bảo việc tổ chức hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non.Đạt chuẩn quốc gia về tiêu chuẩn cơ sở vật chất *Về hoạt Động Của nhà Trường: - Nhà trường tiếp tục thực hiện chủ đề:Đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục - Nhà trường đã tổ chức thành công một số chuyên đề của trường,cụm qua đó bồi dưỡng nâng cao tay nghề cho đội ngũ đồng thời giúp đỡ các cơ sở mầm non tư thục tiếp cận chương trình giáo dục mầm non mới - nhà trường đã thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ.Tất cả các khối tuổi đều thực hiện theo chương trình giáo dục mầm non mới.Do đó trong từng hoạt động nhà trường đều có kế hoạch cụ thể trong việc bồi dưỡng giúp đỡ giáo viên thực hiện tốt yêu cầu chăm sóc trẻ theo từng thời điểm. *Ý Kiến Nhận Xét Của Cá Nhân Về Các Vấn Đề Trên: - Em thấy cơ cấu tổ chức hợp lí,có đầy đủ nhân sự.Cơ sở vật chất của trường tốt đảm bảo được tiêu chuẩn quốc gia.Về hoạt động của nhà trường thì đề ra những mục tiêu cần thiết,sát với thực tế. 2.KẾT QUẢ HOẠT ĐÔNG CHUYÊN MÔN CỦA CÁ NHÂN TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP: 2.1Hoạt Động Giảng Dạy: - Dự giờ:Tiết thể dục “Bò đường hẹp chui qua cổng”-lớp lá;Tiết tạo hình”Bé làm máy bay”-lớp lá; Tiết tập tô “p,q”-lớp lá; Tiết hoạt động góc “Xây ngã tư đường phố”-lớp lá ;Tiết toán”Tách gộm trong phạm vi 10”-lớp lá; Tiết dạy mẫu của nhóm trưởng”bật liên tục qua vòng”-lớp lá.  Kết quả: Em học hỏi được tác phong lên tiết dạy của các cô,biết gây hứng thú cho trẻ,biết điều chỉnh thời gian phù hợp ,kiến thức dạy cho trẻ phù hợp với từng giai đoạn,biết được kĩ năng xử lí tình huống sư phạm,tích hợp được các môn khác vào trong tiết dạy,sử dụng công nghệ thông tin khi lên tiết.Giọng nói rõ ràng,thu hút được sự chú ý của trẻ. - Soạn giáo án và làm đồ dùng dạy học: * Đợt 1:Lớp lá 3 - Tiết 1: Tạo hình”Bé làm biển báo giao thông quen thuộc” +Đồ dùng:Tranh ảnh biển báo,biển báo mẫu của cô,biển báo cho trẻ,mô hình ngã tư đường phố,keo hồ,kéo,giấy màu và góc trưng bày sản phẩm. + Lên tiết: Trẻ hứng thú học bài và làm biển báo đẹp - Tiết 2: Khám phá khoa học “Phân biệt giao thông đường thủy và đường hàng không” + Đồ dùng: Hình ảnh các phương tiện giao thông đường thủy và đường hàng không,vật mẫu thật(máy bay ,tàu thủy),lô tô,đĩa nhạc + Lên tiết:Trẻ hứng thú với tiết học và biết phân biệt rõ các loại phương tiện,hiểu bài nhanh. * Đợt 2 :lớp mầm 2 - Tiết 1:Thể dục “Ném trúng đích bằng một tay” + Đồ dùng:Túi cát,bông hoa đeo tay,đĩa nhạc,lô tô,vòng tròn để làm đích. + Lên tiết:Trẻ thích thú với tiết học,ném trúng đích bằng 1 tay thuần thục - Tiết 2: Âm nhạc VĐMH bài hát “Em yêu thủ đô” + Đồ dùng: Bông hoa đeo tay,đĩa nhạc không lời bài hát “Em yêu thủ đô”,đĩa nhạc bài hát “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” + Lên tiết:Trẻ hứng thú với tiết dạy,hát hay ,múa đẹp và cảm nhận âm nhạc tốt  Kết quả: Giáo án xác định đúng yêu cầu độ tuổi,trình bày rõ ràng,nộp đúng thời gian theo quy định,đưa ra yêu cầu phù hợp và đúng trình tự. 2.2 Công tác chủ nhiệm lớp: - Lớp lá:  Kết quả:Đảm bảo an toàn cho trẻ tốt,phối hợp giáo dục tuyên truyền tốt.Chú ý đến công tác bao quát trẻ và giáo dục trẻ cá biệt - Lớp mầm  Kết quả:Trong nhóm các bạn biết phối hợp với nhau để chăm sóc bao quát trẻ.thực hiện đúng lich sinh hoạt hằng ngày cho trẻ đưa trẻ đi vào nề nếp ổn định - Tìm hiểu học sinh: Trò chuyện quan tâm gần gủi trẻ,trao đổi với phụ huynh vê tâm sinh lý của trẻ  Kết quả : Hiểu được tâm lý, tính cách và hành vi của trẻ như:Có trẻ thì năng động hoạt bát ,có trẻ thì trầm tính,có trẻ thì hay nhỏng nhẻo khóc nhè mỗi khi đến lớp,có trẻ thì nhác ăn - Tổ chức cho trẻ sinh hoạt như:Hoạt động vui chơi trong lớp.  Kết quả: Trẻ cảm thấy thích thú và hào hứng vui chơi,cô thì đảm bảo được sư an toàn cho trẻ. 3. NHỮNG VẤN ĐỀ ĐƯỢC RÚT RA QUA ĐỢT THỰC TẬP: 3.1 Mức độ đáp ứng về kiến thức của bản thân so với yêu cầu thực tế công tác thực tập: - Những điều đã đáp ứng được: + Chăm sóc giáo dục trẻ tốt,gần gũi với trẻ. + Tạo cho trẻ tâm thế thoải mái khi đến lớp + Nắm bắt được tâm sinh lý của trẻ + Biết tổ chức tiết dạy,tổ chức trò chơi theo quy định và lịch của nhà trường đề ra: - Những điều chưa làm được: + Chưa thực sư làm tốt công tác trao đổi giao lưu với phụ huynh. Vì đây là lần đầu tiên em xuống trường,còn nhiều bỡ ngỡ và chưa có nhiều kinh nghiệm giao tiếp với các bậc phụ huynh về việc chăm sóc giao dục trẻ.  Cách khắc phục:Cần dạn trao đổi với phụ huynh nhiều lần hơn nữa. 3.2 Từ thực tế công tác,đối chiếu với chương trình đào tạo ở trường sư phạm,theo em cần bổ sung hoặc tăng cường những nội dung,kiến thức ,kĩ năng: - Làm đồ dùng đò chơi bằng vật liệu phế thải,tập chơi các trò chơi để chơi với trẻ. 3.3 Nếu được lựa chọn cách liên hệ thực tập,em sẽ chọn: b. Nhà trường liên hệ và sắp xếp HSSV theo đoàn. 3.4 Những kiến nghị cúa bản thân nhằm nâng cao chất lượng,hiệu quả của công tác TTSP: - Theo em nên cho HSSV suống tham quan thưc tế về các hoạt động trong ngay của trẻ ở trường mầm non trước khi đi thực tập,để khi xuông thực tập sẽ không bị bỡ ngỡ. - Nên chia thành 2 đợt thực tập để chúng em có nhiều thời gian chuẩn bị giáo án đồ dùng, để có thời gian làm quen với trẻ nhiều hơn và đỡ mệt hơn. Qua đây em cũng xin chân thành cảm ơn quý thầy cô trong trường Cao Đẳng Sư Phạm Bà Rịa-Vũng Tàu đã tạo điều kiện cho chúng em cơ hội thực tập ở trường mầm non 30-4,và em cũng gửi lời cám ơn đến ban giám hiệu cùng quý thầy cô trường mầm non 30-4 trong suốt thời gian thực tập đã giúp đỡ,hướng dẫn chúng em làm tốt khóa thực tập vừa qua. . khi giảng dạy. Sau đây em xin báo cáo một số vấn đề về trường mầm non em đã thực tập. MỤC LỤC I ) YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG: 1. Kết quả tìm hiểu thực tế trường Mầm Non 30-4: - Cơ cấu tổ chức,đội ngũ. trong trường Cao Đẳng Sư Phạm Bà Rịa-Vũng Tàu đã tạo điều kiện cho chúng em cơ hội thực tập ở trường mầm non 30-4, và em cũng gửi lời cám ơn đến ban giám hiệu cùng quý thầy cô trường mầm non 30-4. tế về các hoạt động trong ngay của trẻ ở trường mầm non trước khi đi thực tập, để khi xuông thực tập sẽ không bị bỡ ngỡ. - Nên chia thành 2 đợt thực tập để chúng em có nhiều thời gian chuẩn bị