Câu 1: (2,0 i m)đ ể Phân tích giá trị biểu đạt của các từ : già, xưa, cũ trong những câu thơ sau: - M i n m hoa ào nỗ ă đ ở L i th y ông ạ ấ đồ già - N m nay ào l i n ,ă đ ạ ở Không th y ông ấ đồ xưa. Nh ng ng i muôn n mữ ườ ă cũ H n âu bây gi ?ồ ở đ ờ (Trích Ông đồ- V ình Liên)ũ Đ Câu 2: (3,0 điểm) Hãy vi t m t o n v n ng n ch rõ s c thuy t ph c c aế ộ đ ạ ă ắ ỉ ứ ế ụ ủ o n tríchđ ạ Nước Đại Việt ta(Nguy n Trãi ) là có l p lu n ch tễ ậ ậ ặ ch , có s k t h p gi a lí l và th c ti n.ẽ ự ế ợ ữ ẽ ự ễ Câu 3: (5,0 i m)đ ể Nhà tâm lí học Elena ví tuổi thiếu niên như một “xứ sở kì lạ”. x s này khí h u r t th t th ng và kì qu c, khi thìỞ ứ ở ậ ấ ấ ườ ặ nóng n c nh vùng nhi t i, khi thì tr nên l nh nh b ng.ự ư ệ đớ ở ạ ư ă X s này có mùa xuân hoa n ngát h ng, có mùa thu láứ ở ở ươ vàng r ng t i t . Dân c vùng này khi thì r t vui v , n ào,ụ ơ ả ư ở ấ ẻ ồ khi thì b ng nhiên tr m ngâm, l ng l . Trong x s kì l nàyỗ ầ ặ ẽ ứ ở ạ không có tr con và c ng không có ng i l n.ẻ ũ ườ ớ Em có suy ngh gì vĩ ề xứ sở kì lạ y?ấ Câu 4: (10,0 điểm ) Nh n xét v o n t bình trong bài thậ ề đ ạ ứ ơ Nhớ rừng, có ý ki n cho r ng :ế ằ “ ây là o n tuy t bút. C b n b c t bình u là nh ngĐ đ ạ ệ ả ố ứ ứ đề ữ chân dung t h a khác nhau c a con h nh ng ã khái quátự ọ ủ ổ ư đ tr n v n v cái “th i oanh li t” c a chúa s n lâm.”ọ ẹ ề ờ ệ ủ ơ Phân tích o n th t bình trong bài thđ ạ ơ ứ ơ Nhớ rừng để làm rõ i u ó.đề đ H tế H tên thí sinh :……………………ọ Giám th s 1 :ị ố S báo danh : ……………………ố Giám th s 2:ị ố * Giám th không gi i thích gì thêm.ị ả - H NG D N CH M THI CH N HSG L P 8ƯỚ Ẫ Ấ Ọ Ớ I. Yêu c u chungầ Giám kh o c n:ả ầ - N m b t k n i dung trình bày c a thí sinh ánh giáắ ắ ĩ ộ ủ đểđ c m t cách t ng quát và chính xác, tránh m ý cho i m.đượ ộ ổ đế để - V n d ng linh ho t h ng d n ch m, nên s d ng nhi uậ ụ ạ ướ ẫ ấ ử ụ ề m c i m m t cách h p lí. c bi t khuy n khích nh ng bàiứ để ộ ợ Đặ ệ ế ữ vi t có c m xúc và sáng t o ế ả ạ II. Yêu c u c thầ ụ ể Câu N i dung c n tộ ầ đạ Thang i mđ ể Câu 1 (2,0 i m)đ ể - Các từ già, xưa, cũ trong các câu th ã cho u ơ đ đề h ng t i m t i t ng :ướ ớ ộ đố ượ ông đồ. + Già- cao tu i, v n s ng- ang t n t i.ổ ẫ ố đ ồ ạ + Xưa – ã khu t – th i quá kh trái ngh a v i nay.đ ấ ờ ứ ĩ ớ + Cũ – g n ngh a v i x a, i l p v i m i- hi n t i.ầ ĩ ớ ư đố ậ ớ ớ ệ ạ - Ý nghĩa của các cách biểu đạt đó : Qua nh ng t ữ ừ này g i ợ cho ng i c c m nh n c s ườ đọ ả ậ đượ ự bi n i, vôế đổ th ng, n i ng m ngùi y th ng c m tr c m t l p ườ ỗ ậ đầ ươ ả ướ ộ ớ ng i ang tàn t , lãng quên :ườ đ ạ ông đồ. 0,5 0,25 0,25 0,25 0,75 Câu 2 (3,0 điểm) Đoạn văn đảm bảo các ý sau: - Trình t l p lu n : u tiên tác gi gi i thích rõ ự ậ ậ Đầ ả ả i u c t y u c a t t ng nhân ngh a làđề ố ế ủ ư ưở ĩ yên dân, mà mu nố yên dân ph iả trừ bạo. Trong hoàn c nh t n cả đấ ướ th i ó (gi c Minh xâm chi m, gây bao au kh cho ờ đ ặ ế đ ổ 1,0 0,5 dân ) trừ bạo là tr ngo i xâm b o v n n c l p. ừ ạ ả ệ ề độ ậ Nh v y tác gi ã chuy n sang bàn v n n c l p ờ ậ ảđ ể ề ề độ ậ c a i Vi t là t t y u, làm cho nguyên lý nhân ngh a ủ Đạ ệ ấ ế ĩ và chân lý c l p dân t c là m t s phát tri n lí l t độ ậ ộ ộ ự ể ẽ ự nhiên. -> L p lu n ch t ch , logic, thuy t ph c .ậ ậ ặ ẽ ế ụ - K t h p gi a lí l và th c ti n :ế ợ ữ ẽ ự ễ + V lí l : Tác gi nêu lên t t ng nhân ngh a, ề ẽ ả ư ưở ĩ n n c l p c a dân t c nhề độ ậ ủ ộ ư chân lí có tính hi n ể nhiên. Cách nêu ti n b ng chân lí nh v y ã t o ề đề ằ ư ậ đ ạ nên m t n n t ng lí lu n ch c ch n, làm c s cho s ộ ề ả ậ ắ ắ ơ ở ự tri n khai l p lu n ti p theo: cu c chi n u c a quân ể ậ ậ ế ộ ế đấ ủ dân ta là h p chính ngh a, vì m c ích là yên dân, cho ợ ĩ ụ đ nên i quân th c hi n m c ích y là i quân chính độ ự ệ ụ đ ấ độ ngh a.ĩ + V th c ti n: Tác gi ch ng minh chân lí b ng ề ự ễ ả ứ ằ nh ng ch ng c không th bác b , b i l y ngay trong ữ ứ ứ ể ỏ ở ấ l ch s i Vi t- nh ng danh t ng c a ph ng B c ị ử Đạ ệ ữ ướ ủ ươ ắ ã t ng b i tr n i Vi t .đ ừ ạ ậ ởĐạ ệ 0,75 0,75 Câu 3 (5,0 * Yêu cầu về kĩ năng: N m c ph ng pháp làm ắ đượ ươ bài v n ngh lu n xã h i. Bi t v n d ng ph i h p ă ị ậ ộ ế ậ ụ ố ợ nhi u thao tác. B c c rõ ràng, l p lu n ch t ch , d n ề ố ụ ậ ậ ặ ẽ ẫ ch ng thuy t ph c.ứ ế ụ 0.5 điểm) * Yêu c u v ki n th c :ầ ề ế ứ a. Gi i thíchả xứ sở kì lạ : Cách nói hình t ng v tu i ượ ề ổ thi u niên – l a tu i c a nh ng i thay th t th ng, ế ứ ổ ủ ữ đổ ấ ườ khi th này lúc th khác, ch a nh hình rõ tâm lí, tính ế ế ư đị cách. b. c i m :Đặ để - Tu i thi u niên là m t x s kì l v i nhi u bi u hi nổ ế ộ ứ ở ạ ớ ề ể ệ a d ng, phong phú: lúc r t rè, khi t tin, lúc già d n đ ạ ụ ự ặ nh ng i l n, khi h n nhiên nh tr con, c bi t là ư ườ ớ ồ ư ẻ Đặ ệ c m xúc, thái , hành ng và s nh n th c v b n ả độ độ ự ậ ứ ề ả thân ch a có s n nh còn c m tính và ôi lúc trái ư ựổ đị ả đ ng c nhau.ượ - Tu i thi u niên là giai o n chuy n ti p v th ch t ổ ế đ ạ ể ế ề ể ấ và tinh th n gi a giai o n tr em và tr ng thành. S ầ ữ đ ạ ẻ ưở ự chuy n ti p này liên quan n nh ng thay i v sinh ể ế đế ữ đổ ề h c, xã h i và tâm lí. Chính i u ó khi n tu i thi u ọ ộ đề đ ế ổ ế niên là tu i c a nh ng thái c c i l p b i các em ổ ủ ữ ự đố ậ ở ch a có nh n th c rõ v b n thân mình.ư ậ ứ ề ả - Chính th gi i riêng r t khác bi t c a l a tu i này ế ớ ấ ệ ủ ứ ổ khi n các em tr nên l lùng, khó hi u nh ng c ng r t ế ở ạ ể ư ũ ấ d th ng (d n ch ng)ễ ươ ẫ ứ c. ánh giá v n , liên h : Đ ấ đề ệ 1.0 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 0,5 - T nh ng c i m l a tu i mà các t t ng, ý ừ ữ đặ để ứ ổ ư ưở t ng ưở óng m t vai trò quan tr ng trong vi c hình đ ộ ọ ệ thành nhân cách và tính n t. N u nh n c s nh ế ế ậ đượ ự đị h ng úng n, các em s phát tri n theo h ng tích ướ đ đắ ẽ ể ướ c c và ng c l i.ự ượ ạ - Phê phán nh ng ng i không hi u bi t vữ ườ ể ế ề xứ sở kì lạ d n n c m oán, áp t, thi u c m thông v i các ẫ đế ấ đ đặ ế ả ớ em c ng nh nh ng k mãi mãi không ch u thoát ra ũ ư ữ ẻ ị kh iỏ xứ sở kì lạ y.ấ - C n hi u c c i m c aầ ể đượ đặ để ủ xứ sở kì lạ phát tri n để ể t nhiên, h p v i l a tu i theo m t nh h ng úng ự ợ ớ ứ ổ ộ đị ướ đ n .đắ Câu 4 (10,0 điểm) * Yêu cầu về kĩ năng: H c sinh vi t c bài v n ọ ế đượ ă ngh lu n ch ng minh, b c c ch t ch , ngôn ng ị ậ ứ ố ụ ặ ẽ ữ trong sáng, di n t l u loát, không sai chính t , ng ễ đạ ư ả ữ pháp. 0,5 * Yêu cầu về kiến thức: H c sinh có th trình bày bàiọ ể vi t theo nhi u cách khác nhau nh ng c n m b o ế ề ư ầ đả ả c các yêu c u sau:đượ ầ - Gi i thi u khái quát tác gi , tác ph m, v ớ ệ ả ẩ ị trí o n thđ ạ ơ - Khái quát nh n nh:ậ đ ị + ây là o n th hay, c u trúc t bình: b n c nh, Đ đ ạ ơ ấ ứ ố ả 0,5 1,0 c nh nào c ng có núi r ng hùng v làm n n hình ả ũ ừ ĩ ề để nh h c n i b t. B c chân dung t h a khác nhau:ả ổ đượ ổ ậ ứ ự ọ chân dung h trong b n c nh b n th i i m c v ổ ố ả ở ố ờ để đượ ẽ l i b ng k ni m, b ng h i c c a chính nó. Th i oanh ạ ằ ỉ ệ ằ ồ ứ ủ ờ li t : th i t do, tung hoành, th ng tr i ngàn c a ệ ờ ự ố ị đạ ủ chúa t r ng xanh.ể ừ + o n th này n m trong chu i h i c v quá kh oaiĐ ạ ơ ằ ỗ ồ ứ ề ứ hùng, m i c nh g m hai câu th , câu tr c t c nh ỗ ả ồ ơ ướ ả ả r ng, câu sau là chân dung c a h trên n n thiên nhiênừ ủ ổ ề kì v .ĩ - Phân tích, chứng minh: + C nh êm tr ng p, th m ng, huy n o. H nh ả đ ă đẹ ơ ộ ề ả ổ ư m t thi s lãng m n th ng th c cái p bên dòng ộ ĩ ạ ưở ứ đẹ su iố .( dẫn chứng thơ và phân tích) + C nh ngày m a ào t, d d i. H v a nh b c quân ả ư ạ ữ ộ ổ ừ ư ậ v ng uy nghi, bình t nh, ung dung tr c m i s bi n ươ ĩ ướ ọ ự ế ng, v a gi ng m t nhag hi n tri t thâm tr m l ng độ ừ ố ộ ề ế ầ ặ ng m t tr i thay i sau m a bãoắ đấ ờ đổ ư ( dẫn chứng thơ) + C nh bình minh t i p, r c r . H nh m t ả ươ đẹ ự ỡ ổ ư ộ đế v ng h ng l c thú, say gi c n ng gi a khúc ca c a ươ ưở ạ ấ ồ ữ ủ muôn loài.( dẫn chứng thơ) + C nh hoàng hôn r c màu máu. H nh m t b o ả đỏ ự ổ ư ộ ạ chúa r ng già, tàn b o ang giành l y quy n l c làm ừ ạ đ ấ ề ự 1,5 1,5 1,5 1,5 1,0 0,5 0,5 0,5 ch bóng t i, làm ch v tr .ủ ố ủ ũ ụ (dẫn chứng thơ ) -> B tranh t bình p, tái hi n quá kh huy hoàng, ộ ứ đẹ ệ ứ t do v i c nh núi r ng hoang s , th m ng, kì v , h ự ớ ả ừ ơ ơ ộ ĩ ổ hi n lên v i t th l m li t kiêu hùng, y uy l c.ệ ớ ư ế ẫ ệ đầ ự -Tổng hợp, đánh giá : + Kh ng nh ý ki n bài là chính xác. o n t ẳ đị ế ở đề Đ ạ ứ bình là o n tuy t bút hay nh t c a bài th , là b c đ ạ ệ ấ ủ ơ ứ chân dung t h a c a nhân v t ự ọ ủ ậ tr tình trong b n th i ữ ố ờ i m ã khái quát c m t th i quá kh oanh li t, t để đ đượ ộ ờ ứ ệ ự do, huy hoàng c a chúa t r ng xanh.ủ ể ừ + o n th m n l i tâm s c a con h di n t kín Đ ạ ơ ượ ờ ự ủ ổ để ễ ả áo tâm tr ng và khát v ng c a con ng i : Tâm tr ng đ ạ ọ ủ ườ ạ c a nhà th lãng m n, thân tù hãm nh ng tâm h n v nủ ơ ạ ư ồ ẫ nh th i hoàng kim c a t do, do ó b t hòa sâu s c ớ ờ ủ ự đ ấ ắ v i th c t i t m th ng . ó c ng là tâm tr ng c a ớ ự ạ ầ ườ Đ ũ ạ ủ ng i dân Vi t Nam m t n c, nh ti c khôn nguôi ườ ệ ấ ướ ớ ế m t “th i oanh li t” c a l ch s dân t c. o n th góp ộ ờ ệ ủ ị ử ộ Đ ạ ơ ph n kh i sâu c m h ng ch o c a toàn bài th . ầ ơ ả ứ ủ đạ ủ ơ + Ngh thu t : ây là o n th tiêu bi u v i nh ng ệ ậ Đ đ ạ ơ ể ớ ữ sáng t o ngh thu t c áo: th th tám ch v i v n ạ ệ ậ độ đ ể ơ ữ ớ ầ i u uy n chuy n, hình nh th mang tính h i h a cao,đệ ể ể ả ơ ộ ọ di m l , kì o, d d i và bi hùng; ngh thu t nhân hóa,ễ ệ ả ữ ộ ệ ậ n d chuy n i c m giác tinh t ẩ ụ ể đổ ả ế Lưu ý: - Trên là những gợi ý chấm, giám khảo có thể thực hiện linh hoạt hướng dẫn chấm, khuyến khích đối với những ý tưởng sáng tạo, những phát hiện độc đáo mà hợp lí. -V i nh ng bài ch phân tích chung chung không cóớ ữ ỉ lu n i m, không l p lu n ch t ch , không ánh giá c v nậ để ậ ậ ặ ẽ đ đượ ấ thì không cho quá 50% s i mđề ố để . đ H tế H tên thí sinh :……………………ọ Giám th s 1 :ị ố S báo danh : ……………………ố Giám th s 2:ị ố * Giám th không gi i thích gì thêm.ị ả - H NG D N CH M THI CH N HSG L P 8 Ớ Ẫ Ấ Ọ Ớ I. Yêu c u. ậ ậ ặ ch , có s k t h p gi a lí l và th c ti n.ẽ ự ế ợ ữ ẽ ự ễ Câu 3: (5,0 i m)đ ể Nhà tâm lí học Elena ví tuổi thiếu niên như một “xứ sở kì lạ”. x s này khí h u r t th t th ng và kì qu c,. HSG L P 8 Ớ Ẫ Ấ Ọ Ớ I. Yêu c u chungầ Giám kh o c n:ả ầ - N m b t k n i dung trình bày c a thí sinh ánh giáắ ắ ĩ ộ ủ đểđ c m t cách t ng quát và chính xác, tránh m ý cho i m.đượ ộ ổ đế để -