TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN I ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút; (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 209 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: : Điểm giống nhau giữa quần thể tự phối và quần thể giao phối là: A. Làm cho quần thể phân hoá thành các dòng thuần khác nhau. B. Càng về sau tỉ lệ kiểu gen đồng hợp càng tăng, kiểu gen dị hợp càng giảm. C. Cấu trúc di truyền không thay đổi qua các thế hệ. D. Tần số tương đối của các alen thuộc một gen nào đó không thay đổi qua các thế hệ. Câu 2: Cơ chế phát sinh thể đa bội là: A. Một số cặp nhiễm sắc thể không phân li. B. Do bộ nhiễm sắc thể tăng lên gấp bội. C. Rối loạn enzim phân bào. D. Tất cả các cặp nhiễm sắc thể không phân li. Câu 3: . Plasmit là những cấu trúc di truyền có mặt ở trong: A. Ti thể, lạp thể của tế bào động vật. B. Nhiễm sắc thể của tế bào động vật. C. Nhiễm sắc thể của vi khuẩn. D. Tế bào chất của vi khuẩn. Câu 4: .Về mặt di truyền học, phương pháp lai cải tiến giống làm: A. Tăng tỉ lệ các kiểu gen thích nghi. B. Ban đầu tăng tỉ lệ thể đồng hợp sau đó tăng dần tỉ lệ thể dị hợp. C. Xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp. D. Ban đầu tăng tỉ lệ thể dị hợp sau đó tăng dần tỉ lệ thể đồng hợp. Câu 5: . Trong lai kinh tế, phổ biến ở nước ta hiện nay là: A. Sử dụng phương pháp thụ tinh nhân tạp và kĩ thuật giữ tinh đông lạnh. B. Lai giữa con cái cao sản thuộc giống thuần nhập nội với con đực địa phương. C. Dùng con lai F 1 để làm sản phẩm và nhân giống. D. Lai giữa con cái địa phương với con đực cao sản thuộc giống thuần nhập nội. Câu 6: . Trong kĩ thuật cấy gen, Enzim Restrictaza có khả năng: A. Tách ADN nhiễm sắc thể của tế bào cho và plasmit ra khỏi tế bào. B. Nhận biết và cắt ADN ở những nuclêôtit xác định. C. Cắt và nối ADN của tế bào cho và ADN plasmit ở những nuclêotit xác định. D. Nối ADN của tế bào cho vào ADN plasmit ở những nuclêôtit xác định. Câu 7: Vai trò của đột biến gen đối với chọn giống: A. Làm tăng tính đa dạng của sinh vật tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống. B. Làm cho một gen có thêm nhiều alen mới. C. Tăng tính đa dạng của sinh vật dẫn tới sự phân li tính trạng. D. Dùng phương pháp gây đột biến nhân tạo để tạo giống. Câu 8: . Lai xa là hình thức lai giữa các dạng bố mẹ thuộc: Trang 1/5 - Mã đề thi 209 A. 2 dòng khác nhau. B. 2 giống khác nhau. C. 2 loài khác nhau. D. 2 thứ khác nhau. Câu 9: Dạng đột biến nào gây hậu quả nhiều nhất đến cấu trúc phân tử prôtêin do gen đó quy định: A. Đảo hoặc thêm 1 cặp nuclêôtit. B. Thay thế hoặc thêm 1 cặp nuclêôtit. C. Thay thế hoặc đảo 1 cặp nuclêôtit. D. Thêm hoặc mất 1 cặp nuclêôtit. Câu 10: Luật hôn nhân gia đình cấm kết hôn giữa những người có quan hệ huyết thống gần gũi trong vòng mấy đời: A. 5. B. 4. C. 3. D. 6. Câu 11: . Quan niệm của Lamac về chiều hướng tiến hoá của sinh vật: A. Sinh vật ngày càng thích nghi với môi trường. B. Tổ chức cơ thể ngày càng phức tạp và hoàn thiện. C. A và B D. Sinh vật ngày càng đa dạng và phong phú. Câu 12: . Theo Đacuyn, nhân tố tiến hoá cơ bản nhất là: A. Quá trình đột biến. B. Chọn lọc nhân tạo. C. Chọn lọc tự nhiên. D. Quá trình giao phối. Câu 13: . Tế bào sinh dưỡng của cơ thể lai xa chứa: A. Hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội khác nguồn. B. Hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội cùng nguồn. C. Hai bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội khác nguồn. D. Hai bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội cùng nguồn. Câu 14: : Ong mật phân hoá thành: Ong chúa, ong thợ và ong đực là bằng chứng cho sự chọn lọc xảy ra ở cấp độ: A. Quần thể B. Dưới cá thể C. Cá thể D. Trên cá thể Câu 15: . Protêin và axit nuclêic có rất nhiều dạng khác nhau nhưng lại rất đặc thù do: A. Có cấu tạo đa phân tử. B. Thuộc loại đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân. C. Thực hiện nhiều chức năng khác nhau trong cơ thể. D. Được cấu tạo từ nhiều nguyên tố hoá học. Câu 16: . Kĩ thuật di truyền là kĩ thuật: A. Thao tác trên vật liệu di truyền ở cấp phân tử. B. Chuyển một đoạn ADN từ tế bào cho sang tế bào nhận nhờ plasmit. C. Thao tác trên vật liệu di truyền ở cấp tế bào. D. Thao tác trên vật liệu di truyền của vi khuẩn. Câu 17: . Sự kiện quan trọng nhất trong quá trình tiến hoá tiền sinh học là: A. Hình thành các côaxecva. B. Xuất hiện cơ chế tự sao chép. C. Hình thành lớp màng bán thấm. D. Xuất hiện các enzim. Câu 18: Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể sau, dạng nào thường gây hậu quả lớn nhất: A. Đảo đoạn nhiễm sắc thể. B. Lặp đoạn nhiễm sắc thể. C. Mất đoạn nhiễm sắc thể. D. Chuyển đoạn không tương hỗ. Câu 19: Thể dị bội nào hầu như không thấy ở người: A. XXX. B. OX. C. XXY. D. OY. Trang 2/5 - Mã đề thi 209 Câu 20: . Dạng cá có thể vừa hô hấp bằng mang, vừa hô hấp bằng phổi là: A. Cá giáp có hàm, cá sụn. B. Cá vây chân, cá phổi. C. Cá phổi, cá xương. D. Cá giáp không hàm, cá vây chân. Câu 21: . Một nhóm các cá thể sinh vật có khả năng giao phối với nhau mà chúng có thể hoặc không thể sống cùng một nơi thì được gọi là: A. Loài. B. Quần xã. C. Quần thể. D. Dòng giống. Câu 22: . Ở người những tính trạng nào là tính trạng trộí: A. Lông mi ngắn, tóc thẳng, môi dày, mũi cong, da trắng. B. Môi dày, lông mi dài, da đen, mũi cong, tóc thẳng. C. Tóc quăn, da trắng, môi mỏng mũi cong, lông mi ngắn. D. Tóc quăn, da đen, lông mi dài, mũi cong, môi dày. Câu 23: Số liên kết hiđrô của gen sẽ thay đổi như thế nào trong trường hợp thay thế một cặp nuclêôtit này bằng một cặp nuclêôtit khác; A. Có thể tăng hoặc giảm một liên kết hoặc không đổi. B. Giảm một liên kết. C. Không thay đổi. D. Tăng một liên kết hoặc không đổi. Câu 24: . Hệ thực vật phát triển ổn định ở kỉ: A. Kỉ Phấn trắng, đại Trung sin. B. Kỉ thứ 3, đại Tân sinh. C. Kỉ thứ 4, đại Tân sinh. D. Kỉ Tam điệp, đại Trung sinh. Câu 25: . Trong loài thấy có hai loại tinh trùng với kí hiệu gen trên nhiễm sắc thể là: AB CD EG HI X và ab cd eg hi Y. Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài bằng bao nhiêu: A. 10. B. 9. C. 5. D. 18 Câu 26: . Một gen có 3 alen trên NST thường, trong quần thể có thể tạo tối đa bao nhiêu kiểu gen: A. 6. B. 12. C. 9. D. 3. Câu 27: . Sơ đồ nào mô tả quá trình hình thành loài bằng con đường sinh thái: A. Quần thể gốc → điều kiện sinh thái → nòi địa lí→ loài mới. B. Quần thể gốc → điều kiện địa lí → nòi sinh thái → loài mới. C. Quần thể gốc → nòi sinh thái → loài mới. D. Quần thể gốc → điều kiện sinh thái → nòi sinh thái → loài mới. Câu 28: : Trong các loài thực vật sau đây loài thực vật nào có khả năng hình thành loài mới khó khăn nhất: A. Loài mà hoa của nó thích nghi với lối thụ phấn nhờ nước B. Loài mà hoa của nó thích nghi với việc tự thụ phấn C. Loài mà hoa của nó thích nghi với lối thụ phấn nhờ côn trùng D. Loài mà hoa của nó thíchnghi với lối thụ phấn nhờ gió Câu 29: . Khó khăn chủ yếu trong việc nghiên cứu di truyền ở người là: A. Không thể áp dụng các phương pháp lai, gây đột biến. B. Số lượng nhiểm sắc thể khá nhiều ( 2n = 46) và kích thước nhỏ, ít sai khác về hình dạng, kích thước. C. Sinh sản chậm, đẻ ít. D. Có hệ thần kinh nhạy cảm. Trang 3/5 - Mã đề thi 209 Câu 30: . Điều kiện cần thiết để mỗi nhóm cá thể đã phân hoá tích luỹ các đột biến, làm cho kiểu gen sai khác ngày càng nhiều là: A. Cách li sinh sản kéo dài. B. Cách li sinh thái kéo dài. C. Cách li địa lí kéo dài. D. Cách li di truyền kéo dài. Câu 31: . Đacuyn là người đầu tiên dùng khái niệm: A. Biến dị di truyền.B. Biến dị biến đổi. C. Biến dị tổ hợp. D. Biến dị cá thể. Câu 32: Phương pháp chính xác nhất để phát hiện các thể đa bội là: A. Đếm số nhiễm sắc thể. B. Phân tích tế bào. C. Quan sát hình thái. D. Lai với cơ thể lưỡng bội thuần chủng. Câu 33: Giới hạn của năng suất cây trồng do yếu tố nào quy định: A. Môi trường xác định. B. Kĩ thuật sản xuất. C. Giống. D. Mức phản ứng. Câu 34: . Khẳng định nào sau đây không đúng về tia tử ngoại: A. Có tác dụng kích thích nhưng không gây ion hoá các nguyên tử. B. Dùng cho các đối tượng vi sinh vật, bào tử. C. Có bước sóng ngắn, có khả năng xuyên sâu vào trong cơ thể. D. Dùng để gây đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể. Câu 35: Về mặt di truyền học, trường hợp cơ thể sinh vật bị mất hẳn một cặp nhiễm sắc thể tương đồng nào được gọi là: A. Thể đơn bội. B. Thể khuyết nhiễm. C. Thể tam nhiễm. D. Thể không nhiễm. Câu 36: : Điều nào sau đây là sai khi nói về di truyền ở người: A. Những đứa trẻ đồng sinh cùng trứng thì có cùng giới tính B. Một số bệnh di truyền có thể chữa được triệu chứng C. Tính trạng màu mắt không phụ thuộc vào điều kiện môi trường D. Con cái thì có cùng nhóm máu với bố mẹ Câu 37: . Loại biến dị không liên quan đến biến đổi vật chất di truyền: A. Đột biến nhiễm sắc thể. B. Biến dị tổ hợp. C. Đột biến gen. D. Thường biến. Câu 38: . Đột biến là nguyên liệu cho quá trình tiến hoá vì: A. Đa số là đột biến gen lặn, tồn tại ở trạng thái dị hợp nên không biểu hiện ra kiểu hình. B. Phần lớn các đột biến tự nhiên là có hại cho cơ thể. C. Giá trị thích nghi của 1 đột biến có thể thay đổi tuỳ thuộc tổ hợp gen và môi trường. D. Tỉ lệ giao tử mang đột biến trong quần thể khá lớn. Câu 39: : Quan điểm hiện đại xem phát sinh sự sống là quá trình tiến hoá của các hợp chất của: A. Prôtêin và axitnuclêic B. Prôtêin C. Cacbon. D. Axitnuclêic Câu 40: . Bệnh hồng cầu lưỡi liềm liên quan với dạng đột biến: A. Đột biến gen trên nhiểm sắc thể thường. B. Đột biến thể 1 nhiễm ở cặp 21 C. Đột biến gen trên nhiểm sắc thể giới tính. D. Đột biến thể tam nhiễm ở cặp 13 - 15 Trang 4/5 - Mã đề thi 209 HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 209 . TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN I ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 60 phút; (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 209 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: : Điểm giống. Lamac về chiều hướng tiến hoá của sinh vật: A. Sinh vật ngày càng thích nghi với môi trường. B. Tổ chức cơ thể ngày càng phức tạp và hoàn thi n. C. A và B D. Sinh vật ngày càng đa dạng và phong. loài bằng con đường sinh thái: A. Quần thể gốc → điều kiện sinh thái → nòi địa lí→ loài mới. B. Quần thể gốc → điều kiện địa lí → nòi sinh thái → loài mới. C. Quần thể gốc → nòi sinh thái → loài