PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HÒA AN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2011-2012 Môn: Ngữ văn - Lớp 6 Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1(4 điểm) Cho bài ca dao sau: “ Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần”. a) Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài ca dao trên? b) Nêu tác dụng của các biện pháp tu từ đó? Câu 2(4 điểm) Viết một đoạn văn ngắn (5 – 7 câu) giải thích tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh “Anh trai tôi” của em gái: Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi sau đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ - Văn bản “Bức tranh của em gái tôi” - của Tạ Duy Anh. Câu 3(12 điểm) Kỉ niệm về mái trường, về thầy cô và bạn bè luôn là những kỉ niệm đẹp đẽ thân thương khó phai mờ trong tâm trí mỗi người. Hãy viết bài văn kể lại một kỉ niệm làm em xúc động và nhớ mãi. ************************ HÕt **************************** ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: .(4 điểm) a, Chỉ ra được phép so sánh và nói quá trong bài ca dao trên (2đ) - Xác định đúng phép so sánh: mồ hôi thánh thót – mưa ruộng cày; - Nói quá: mồ hôi thánh thót b, Tác dụng của những biện pháp tu từ trên - Khắc họa cụ thể sinh động hình ảnh người nông dân lao động vất vả giữa trưa hè nắng nóng. (1đ) - Nhắc nhở chúng ta phải biết quý trọng thành quả lao động, sẻ chia đồng cảm với nỗi nhọc nhằn của người lao động. (1 đ) Câu 2: (4 điểm) Đoạn văn cần đạt được những yêu cầu cơ bản sau: - Làm rõ nội dung .(3 điểm): + Ngỡ ngàng vì không tin nhân vật chính của bức tranh giải nhất kia lại là mình. + Hãnh diện vì trong bức tranh kia, hình ảnh của mình sao mà đẹp thế. + Xấu hổ vì chẳng nhẽ mình lại đẹp như vậy ư? Hình ảnh đẹp đẽ của mình vì tấm lòng của người em gái quá đỗi nhân hậu và trong sáng. - Đoạn văn bố cục ba phần : Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn .(1 điểm) Câu 3: (12 điểm) Yêu cầu: - Thể loại: văn tự sự - kể chuyện đời thường - Người kể ngôi thứ nhất (hoặc ngôi thứ 3) - Nội dung sự việc được kể: có thể chọn một trong những sự việc sau để xây dựng câu chuyện: + Kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học. + Kỉ niệm về một thầy giáo hoặc cô giáo yêu thương học trò đã chăm sóc em làm em nhớ mãi. + Kỉ niệm về một lần mắc lỗi… - Hình thức: Chữ viết rõ rằng không sai lỗi chính tả, lời kể chuyện mạch lạc, chân thực, tự nhiên, cách kể có sức thuyết phục. - Bố cục câu chuyện có 3 phần: 1. Mở bài: 2đ Giới thiệu nhân vật và sự việc sẽ kể 2. Thân bài: 8đ Kể lại câu chuyện theo thứ tự sự việc từ mở đầu đến diễn biến và kết thúc hợp lí. 3. Kết bài: 2đ - Ý nghĩa của chuyện, điều gì nhắn gửi đến người đọc? - Suy nghĩ của bản thân. Hết KHUNG MA TRN (Dùng cho đề tự luận) Cấp Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Chủ đề 1: Tiếng Việt Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % 1 câu 2 điểm 20 % 1 câu 2 điểm 20% Chủ đề 2: Văn hc: Vit on vn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % 1 cõu 2 im 20% 1 câu 2 điểm 20% Chủ đề 3: Tập làm văn Văn Văn k chuyn Vận dụng kiến thức đã học để viết một bài văn hoàn chỉnh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % 01 câu 06 điểm 60% 1câu 06 điểm 60% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1 câu 2 câu 2điểm 8 điểm 20% 80% 3 câu 10 điểm 100% . GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HÒA AN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2 011 -2 012 Môn: Ngữ văn - Lớp 6 Thời gian làm bài: 15 0 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1( 4 điểm) Cho bài. thức đã học để viết một bài văn hoàn chỉnh Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % 01 câu 06 điểm 60 % 1câu 06 điểm 60 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1 câu 2 câu 2điểm 8 điểm 20% 80% 3 câu 10 điểm 10 0% . Việt Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % 1 câu 2 điểm 20 % 1 câu 2 điểm 20% Chủ đề 2: Văn hc: Vit on vn Số câu: Số điểm: Tỉ lệ % 1 cõu 2 im 20% 1 câu 2 điểm 20% Chủ đề 3: Tập làm văn Văn Văn k chuyn