Đang tải... (xem toàn văn)
Biện pháp nhằm tăng cường quản lí chi ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn thủ đô hà nội đến năm 2005
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 lêi nãi đầu Trong chế độ xà hội dù xà hội chủ nghĩa hay t chủ nghĩa giáo dục hoạt động quan trọng đối víi sù ph¸t triĨn kinh-tÕ x· héi cđa mét qc gia Bởi lẽ: giáo dục tảng văn hoá, sở hình thành nhân cách cao ý thức ngời xà hội Cùng với truyền thống dân tộc, giáo dục thúc đẩy lòng nhiệt huyết hệ quốc gia dân tộc Con ngời vốn quí, tài sản vô giá quốc gia tri thức khoa học sản phẩm đặc biệt trình học hỏi trau dồi kiến thức ghế nhà trờng Trong văn kiện hội nghị lần thứ II đà nêu: lấy phát triển giáo dục làm yếu tố bản- khâu đột phá Và vậy, xà hội phát triển đồng nghĩa với tri thức ngời đợc nâng lên bớc Trong số biện pháp phát triển toàn diện quốc gia ngân sách nhà nớc (NSNN) đợc coi công cụ đặc biệt giúp nhà nớc thực chức giáo dục thông qua việc Thu- Chi Ngân sách Và khoản chi nói trên, chi cho giáo dục nói riêng địa bàn thủ đô đà đóng góp phần lớn vào thành công địa bàn thủ đô Hơn nữa, đại hội Đảng lần thứ VIII đà khẳng định: "phải thực coi giáo dục quốc sách hàng đầu đầu t cho giáo dục đầu t phát triển ", lần Dự thảo Đại hội IX vừa qua Đảng ta đà khẳng địmh: " bớc phát triển kinh tế tri thức Điều chứng tỏ Đảng Nhà nớc đà khẳng định: Đầu t cho giáo dục hớng đầu t phát triển, tạo điều kiện cho giáo dục trớc bớc so với mục tiêu phát triển kinh tế xà hội Trớc yêu cầu tính xúc đà mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp nhằm tăng cờng quản lí chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục địa bàn thủ đô Hà nội đến năm 2005 Trong phạm vi viết xin phép nghiên cứu nội dung việc quản lí chi NSNN ngành giáo dục phổ thông địa bàn thủ đô Hà nội Nội dung đề tài gồm ba phần lời mở đầu phần kết luận Phần thứ nhất: Hoạt động giáo dục vai trò cuả chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục Phần thứ hai: Thực trạng công tác quản lí chi ngân sách nhà nớc cho hoạt động giáo dục địa bàn thủ đô Hà nội năm qua Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Phần thứ ba: Một số biện pháp nhằm tăng cờng quản lí chi ngân sách nhà nớc địa bàn thủ đô năm tơí Vì điều kiện hiĨu biÕt cã h¹n, thêi gian tiÕp cËn thùc tÕ Sở Tài chínhVật giá Hà nội không đợc dài trình tìm hiểu thực đề tài không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận đợc đóng góp ý kiến Thầy, Cô khoa, bạn sinh viên quan tâm đến vấn đề Tôi xin chân thành cảm ơn, thầy giáo: GVC Trần Đạị, cô, Sở Tài chính-Vật giá Hà Nội đà tận tình giúp đỡ hoàn thành viết Tôi xin chân thành cảm ơn! Phần thứ ****** Hoạt động giáo dục vai trò chi ngân sách nhà nớc cho hoạt ®éng gi¸o dơc *** I TÝnh tÊt u kh¸ch quan hoạt động giáo dục để phát triển kinh tế xà hội Giáo dục tảng văn hoá nhân cách ngời việt nam Trải qua bốn ngìn năm dựng nớc giữ nớc, dân tộc việt nam với truyền thống đấu tranh kiên cờng bất khuất đà không chịu lùi bớc trớc lực thù địch Chúng ta đứng lên bảo vệ tổ quốc, bảovệ độc lập tự chủ bảo vệ quyền mà thợng đế đà trao cho ngời Bao nhiêu năm đà trôi qua song tinh thần tiềm ẩn ngời Việt Nam, cha ông ta đà đứng lên xây dựng tổ quốc hệ phải có trách Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 nhiƯm g×n giữ lấy phát triển lên tầm cao mong muốn ngàn đời mà Bác Hồ đà dặn đồng bào Hết hệ sang hệ khác mong muốn đợc " sánh vai cờng quốc năm châu " thao thức nh dòng sông quê hơng, nh mảnh đất mẹ không dừng lại hệ ngời Việt Nam Ham học hỏi, khám phá gìn giữ mà cha ông ta đà để lại vốn quí, "tài sản vô giá" dân tộc Việt Nam Tiếp thu gìn giữ cổ vật văn hoá có đóng góp không nhỏ ngành giáo dục quốc gia Giáo dục đà giúp lu giữ hay, đẹp thÕ hƯ tríc, gióp thÕ hƯ sau rót nh÷ng học kinh nghiệm cho bớc tiến sau này, dần nối tiếp đà phát triển trở thành thiếu tâm thức hệ ngơì Việt Nam Và phải điều nói rằng: "Giáo duc tảng văn hoá nớc, sức mạnh tơng lai dân tộc Quan niệm giáo dục mét qc gia cịng cã nhiỊu ý kiÕn kh¸c nhau: có ý kiến cho rằng: giáo dục tất dạng học tập ngời dạng quan trọng phát triển tiềm ngời nhiên theo khía cạnh giáo dục đợc hiểu việc trang bị kiến thức hình thành nhân cách ngời Lóc sinh thêi Chđ tÞch Hå ChÝ Minh tõng nãi: Vì lợi ích mời năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng ngời , phải ngời đà nhắc nhở toàn xà hội phải luôn gìn giữ phát triển nghiệp trồng ngời Và điều mà phủ nhận phát triển nhân ttố ngời đóng vai trò quan trọng phát triển kinh tế xà hội quốc gia Giáo dục tri thøc cÇn thiÕt tiÕn tíi nỊn “kinh tÕ tri thøc " Lần lại trang sử huy hoàng dân tộc Việt nam ta thấy đợc biến cố quan trọng tạo nên bớc ngoặt lịch sử cho quốc gia nhỏ bé Bao khổ đau mát dân ta phải chịu đà tạo nên nhân cách ngời Việt nam Bác Hồ, vị lÃnh tụ vĩ dân ta đà cho rằng, đói rét không sợ dốt Và ngẫu nhiên Bác tố cáo hành động vô liêm sỉ thực dân Pháp - chúng đầu độc dân ta rợu cồn nha phiến với mục đích dốt để trị Ngời nói : "nạn giặc dốt phơng thức độc ác mà bọn thực dân dùng để cai trị Hơn 90% đồng bào ta bị mù chữ, nhng cần tháng đủ để học đọc, học viết tiếng nớc ta theo vần quốc ngữ Đồng thời Ngời khẳng định: "một dân tộc dốt dân téc yÕu” Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Không dừng lại Ngời, vị lÃnh đạo sau ngời băn khoăn lo lắng cho nghiệp giáo dục nớc nhà Bởi lẽ giáo dục trực tiếp cung cấp cho xà hội ngêi cã ®đ tri thøc, sù hiĨu biÕt ®Ĩ đa đất nớc cập nhật thành tựu tri thức Hiến pháp 1992 nêu rõ: "Nhà nớc phát triển giáo dục nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dỡng nhân tài Một quốc gia có dân giàu nớc mạnh, xà hội công bằng, văn minh quốc gia ngời đợc giáo dục cách toàn diện Đúng vậy, để đạt đợc mục tiêu tốt đẹp ấy, thiết nghĩ phải tìm cho đợc động lực phát triển? Đó khác mà tri thức, mà giáo dục đem tri thức đến cho ngời Các nớc giới ý thức đợc rằng, giáo dục không phúc lợi xà hội mà thực đòn bẩy cho phát triển kinh tế, phát triển xà hội nâng cao mức sống nhân dân Nh đà biết tri thức nhân loại vô tận khả ngời chi phối nảy mầm cuả "Trồi non tri thức " §a khoa häc kÜ thuËt vµo thùc tÕ cuéc sèng mà loài ngời mong muốn Lấy tri thức làm quan điểm đồng thời làm nhân sinh quan cho định mang tính toàn cục cuả quốc gia nhà nớc ta không ngừng nâng cao công tác quản lí, đa giáo viên lên vị trí nhằm thực thắng lợi chiến lợc ngời mà nghị TW đề : với khoa học công nghệ, giáo dục quốc sách hàng đầu, động lực thúc đẩy điều kiện đảm bảo thực thắng lợi mục tiêu kinh tế xà hội, xây dựng bảo vệ đất nớc, phải coi đầu t cho giáo dục hớng đầu t phát triển, tạo điều kiện cho giáo dục trớc phục vụ đắc lực cho nghiệp phát triển kinh tế xà hội, huy động toàn xà hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân dới quản lí nhà nớc Đó chiến lợc có tầm quan trọng bậc công xây dùng chđ nghÜa x· héi Mét ®Êt níc cã nỊn công nghiệp phát triển tất yếu phải có ngời có đầy đủ tri thức, trình độ để phát minh sáng chế áp dụng khoa học kĩ thuật vào sống sản xuất Các nớc chậm phát triển muốn phát triển phải quan tâm đến giáo dục Chỉ có chiến lợc phát triển ngời đắn giúp nớc thuộc giơí thứ thoát khỏi nô lệ kinh tế công nghệ Khai giảng năm học 1995-1996 tổng bí th Đỗ Mời nói: Con ngời nguồn lực quí báu đồng thời mục tiêu cao , tất ngời hạnh phúc ngời, trí tuệ nguồn tài nguyên lớn quốc gia Vì đào tạo nhân lực bồi dỡng nhân tài vấn đề có tầm Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 chiÕn lợc yếu tố định tơng lai đất níc” Gi¸o dơc tù nã cung cÊp cho x· héi nhà kinh tế, kĩ s, bác sĩ nhà khoa học có đủ lực, trình độ hiểu biết từ hợp thành lực lợng sản xuất to lớn đủ điều kiện để đa đât nớc tiến vào kỉ nguyên - kỉ nguyên tri thức, khoa học công nghệ tiên tiến Giáo dục mÃi nhiệm vụ thiếu xà hội loài ngời tơng lai - giáo dục sở tri thức ngời II Sự cần thiết vai trò chi ngân sách nhà nớc cho hoạt động giáo dục Chi ngân sách nhà nớc cho hoạt động giaó dục 1.1 Khái niệm ngân sách nhà nớc chi ngân sách nhà nớc * Ngân sách nhà nớc Khi nhắc đến ngân sách nhà nớc, có nhiều khái niệm Ngân sách nhà nớc đợc đa ra: Từ điển bách khoa toàn th Liên xô (cũ ) cho rằng: " Ngân sách nhà nớc liệt kê khoản thu, chi tiền giai đoạn nhà nớc Theo từ điển Pháp thì: Ngân sách nhà nớc kế hoạch thu nhập , chi tiêu quốc gia tơng lai Nó đợc ông quốc khố đại thần trình trớc nghị viện xem xét có đề xuất thay đổi thuế khoá, đề xuất sau đợc đổi thành luật năm tài Sự phát triển xà hội loài ngời đồng nghĩa với thay đổi phát triển quan hệ xản xuất, kinh tế tập trung dần đợc thay đổi kinh tế thị trờng, khái niệm ngân sách nhà nớc đợc hiểu theo nghĩa khác: Ngân sách nhà nớc toàn khoản thu chi dự toán đà đợc quan nhà nớc có thẩm quyền định đợc thực năm để đảm bảo thực chức năng, nhiệm vụ nhà nớc * Chi ngân sách nhà nớc : Là trình phân phối lại quĩ tiền tệ theo nguyên tắc không hoàn trả trực tiếp nhằm thực nhiệm vụ trị, kinh tế xà hội nhà nớc 1.2 Chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục Ngân sách không tách rời nhà nớc, với việc xuất nhu cầu tài xuất nhà nớc nhằm chi tiêu cho mục đích bảo vệ tồn nhà nớc, khoản chi cho máy nhà nớc, cho cảnh sát, quân đội, tiếp đến nhu cầu chi khác nhằm thực chức nhà nớc nh: Chi cho nhu cầu văn hoá, giáo dục đào tạo, y tế, phúc lợi xà hội, trợ cấp xà hội, chi cho đầu t xây dựng bản, chi xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Ho¹t động nghiệp giáo dục có ảnh hởng lâu dài đến chất lợng lao động ngời Chúng ta biết lao động ngời mang tính hai mặt: Một mặt phần lợi ích mà ngời đợc hởng từ lao động tiền lơng, phúc lợi xà hội Mặt khác tiềm lực sản xuất yếu tố quan trọng tạo nên lực lợng sản xuất Và vấn đề đặt phải quan tâm đến tính hai mặt lao động để lao động sáng tạo giá trị sử dụng giá trị thặng d sở nâng cao chất lợng lao động, nhà nớc phải quan tâm nhiều đến giáo dục nhằm đào tạo ngời toàn diện, yếu tố đảm bảo vững thể chế trị quốc gia Nh chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục cần thiết Đứng góc độ mà xét ta thấy rằng: chi ngân sách cho nghiệp giáo dục khoản chi mang tính chất tiêu dùng xà hội nhằm góp phần đảm bảo,duy trì phát triển kinh tế xà héi th«ng qua viƯc sư dơng q tiỊn tƯ tËp chung nhà nớc mà không hoàn trả trực tiếp 1.3 Ngân sách nhà nớc với lĩnh vực Với vai trò to lớn Ngân sách nhà nớc phải đảm đơng công việc vô to lớn đa dạng, cụ thể nh: * Chi phát triển kinh tế : gồm khoản chi đầu t xây dựng bản, chi vốn lu động, chi nghiệp phát triển kinh tế, chi dự trữ, chi tạo nguồn vay với dự án ( chi dự án 120 : quĩ hỗ trợ giải việc làm, chi chơng trình 327: phủ xanh đất trống đồi núi trọc, chi trơng trình chống xuống cấp ngành giáo dục *Chi nghiệp văn xÃ: gồm khoản chi nhằm phát triển nghiệp văn xà nh chi cho giáo dục - đào tạo, chi nghiệp y tế, chi văn hoá thông tin, chi nghiệp thể dục thể thao, chi để thực sách xà hội: nh sách u tiên ngời miền núi, hải đảo khoản chi cho nghiệp văn hoá xà hội khác * Chi quản lí hành chính: Gồm khoản chi nhằm trì phát triển quan quyền lực nhà nớc, quan Đảng, Mặt trận tổ quốc, đoàn thể trị xà hội * Chi quốc phòng- an ninh: Đó khoản chi trì hoạt động Bộ quốc phòng, Bộ công an Ngoài khoản chi có khoản chi khác: chi trả nợ, chi viện trợ, đóng góp cho c¸c tỉ chøc qc tÕ tham gia Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Để nâng cao chất lợng ngành giáo dục cần phải có đầu t mà trớc hết đầu t tiền Vốn đầu t cho phát triển giáo dục đợc khai thác dới nhiều hình thức khác song hiƯn ë níc ta vÉn chđ u lµ tõ ngân sách nhà nớc đài thọ, từ hình thành nên khoản chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục Xét mặt hình thức,chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục thực quan hệ phân phối dới hình thức giá trị từ quỹ tiền tệ tập trung Nhà nớc theo nguyên tắc không hoàn trả trực tiếp nhằm trì phát triển giáo dục quốc gia đáp ứng yêu cầu đổi nh yêu cầu công phát triển kinh tế xà hội Nhng xét lâu dài chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục khoản chi mang tính tích luỹ, nhân tố định mức độ tăng trởng kinh tế tơng lai,đặc biệt thời đại mà khoa học kĩ thuật trực tiếp yếu tố sản xuất, tỉ lệ chất xám giá trị cải vật chất làm ngày lớn Đó kết trình đầu t phát triển nghiệp giáo dục 1.4 Các yếu tố ảnh hởng đến chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục Trong giai đọan khác nhau, mức độ, nội dung cấu chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục có khác nhau, khác bắt nguồn từ nhân tố ảnh hởng sau: - Chế độ trị mà quốc gia theo đuổi: Tuỳ theo chế độ trị quốc gia mà nhà nớc định nhiệm vụ kinh tế - trị xà hội, định đến nội dung, cấu chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục - Mức độ phát triển lực lợng sản xuất: Đây nhân tố vừa tạo tiền đề, khả cho việc hình thành nội dung, cấu chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục Bởi lẽ nhân lực ngời yếu tố định sản xuất, mà đầu t cho giáo dục đầu t để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dỡng nhân tài Tù xây dựng tạo lập nên kĩ s, bác sĩ, cán kinh doanh tạo tiền đề cho nghiệp công nghiệp hoá - đại hoá - Phạm vi mức độ bao cấp nhà nớc cho lĩnh vực giáo dục: Chi ngân sách cho nghiệp giáo dục bao cấp bảo đảm phúc lợi xà hội cho ngời dân, không phụ thuộc vào chế độ trị, giai đoạn lịch sử mà phụ thuộc vao mục tiêu xà hội thời kì định, Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 mà mức độ khả chi ngân sách cho cấp học khác nhau, với mức độ - Thực trạng trang thiết bị, phơng tiện phục vụ giảng dạy học tập: Đây yếu tố định trực tiếp đến së vËt chÊt nhµ trêng cđa nhµ níc vµ xà hôị, phúc lợi xà hội có đợc nâng cao nhìn nhận đợc biểu qua số mét vuông nhà /ngời dân; số km đờng/ngời dân - Tốc độ tăng trởng dân số : Việc qui mô dân số mở rộng điều kiện trang thiết bị hạn chế từ làm giảm phúc lợi xà hội/ngời dân Để đảm bảo phúc lợi xà hội cho ngời dân không ngừng tăng lên dân số tăng đồng nghĩa với việc đầu t thêm phúc lợi cho toàn xà hội mặt nói chung trang thiết bị cho ngành giáo dục nói riêng Và có nghĩa chi cho giáo dục tăng lên Việc xác định nhân tố nhận biết chúng ảnh hởng nh đến cấu nội dung chi ngân sách cần thiết để đảm bảo chi tiết kiệm hiệu đạt phúc lợi xà hội cách tối đa 1.5 Nguyên tắc đảm bảo chi ngân sách tiết kiệm - hiệu Khả có giới hạn nhu cầu vô hạn lí đa yêu cầu chi tiết kiệm hiệu Đây lần nhắc đến hiệu đồng vốn bỏ ra, bỏ vào đâu thực nh nào? Đó câu hỏi mà phải bận tâm Vì nhà kinh tế để đảm bảo yêu cầu đà đề ba nguyên tắc chi: *Nguyên tắc quản lí theo dự toán Đề nguyên tắc này, nhà kinh tế nhằm mục đích thống tập chung mối việc thực chi ngân sách nhà nớc nói chung chi thờng xuyên nói riêng mà chi cho giáo dục nội dung thiết phải đảm bảo, xuất phát từ số sở thực tiễn sau: -Thứ nhất: Hoạt động chi ngân sách nhà nớc đặc biệt cấu thu chi ngân sách nhà nớc, đồng thời phải chịu kiểm tra giám sát quan quyền lực nhà nớc - Thứ hai: phạm vi mức độ chi cho lĩnh vực khác thiết phải tạo định mức chi riêng hợp lí cho đối tợng Tôn trọng nguyên tắc quản lí theo dự toán khoản chi thờng xuyên đợc nhìn nhận dới góc độ sau: - Mọi nhu cầu chi thờng xuyên nói chung chi giáo dục nói riêng thiết phải đợc xác định dự toán kinh phí từ sở thông qua việc xét Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 dut cđa quan quyền lực nhà nớc từ thấp đến cao định cuối quốc hội xem xét đề - Trong trình tổ chức thực dự toán cho cấp, phải vào dự toán kinh phí đà đợc duyệt mà phân bổ sử dụng Dự toán chi cho khoản mục đợc phép sử dụng khoản mục hạch toán theo mục lục ngân sách nhà nớc - Phải lấy dự toán làm đối chiếu, so sánh toán kinh phí phân tích đánh giá thực kì báo cáo Vì thiết phải đồng việc xác lập tiêu khoản mục toán dự toán chi * Nguyên tắc tiết kiệm hiệu Đây có lẽ nguyên tắc quan trọng hàng đầu quản lí tài nhà nớc: nguồn lực có hạn nhu cầu vô hạn mà với mức phí bỏ thấp song hiệu đạt đợc lại cao nhất? Hơn hoạt động ngân sách nhà nớc diễn rộng đa dạng phức tạp, nhu cầu chi gia tăng với mức độ không ngừng giới hạn huy động nguồn thu Chính để tiết kiệm hiệu đợc tôn trọng phải làm tốt đồng số nội dung sau: - Xây dựng định mức tiêu chuẩn chi phù hợp với đối tợng hay tính chất công việc, đồng thời bảo đảm tính thực tiễn cao - Thiết lập hình thức cấp phát đa dạng, từ tạo tiền đề cho việc lựa chọn tiêu thức phù hợp cho đối tợng quản lí - Lựa chọn thứ tự u tiên cho hoạt động nhóm mục chi phù hợp với ngân sách mà hiệu cao Nói tóm lại tiết kiệm hiệu hai mặt đối lập nguyên tắc song lại có quan hệ tơng hỗ với sử dụng hợp lí đồng vốn, xem xét phải đặt chúng quan hệ tơng hỗ, xem xét lợi hại chọn chúng chi phối lẫn * Nguyên tắc Chi trực tiếp qua kho bạc nhà nớc Đề nguyên tắc lí để nhà nớc khai thác tối đa hiệu công cụ hành Kho bạc nhà nớc có chức quan trọng quản lí quĩ ngân sách nhà nớc, thiết kho bạc phải quản lí chặt chẽ khoản chi nhà nớc, đặc biệt chi cho giáo dục Để tằng cờng vai trò kho bạc nhà níc kiĨm so¸t chi cho sù nghiƯp gi¸o dơc ngân sách nhà nớc điều kiện nớc ta đà triển khai việc chi Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 trùc tiếp qua kho bạc nhà nớc nh nguyên tắc quản lí khoản chi Để thực tốt nguyên tắc chi trực tiếp qua kho bạc nhà nớc cần giải số vấn đề sau: - Mọi khoản chi phải đợc kiểm tra kiểm soát trớc, sau trình cấp phát toán thuộc dự toán ngân sách đợc duyệt theo chế độ tiêu chuẩn định mức quan có thẩm quyền định - Các đơn vị sử dụng ngân sách nhà nớc phải mở tài khiỏan ngân hàng kho bạc nhà nớc, chịu kiểm tra kiểm soát quan tài chính, kho bạc nhà nớc việc lập dự toán toán, hạch toán toán ngân sách nhà nớc - Các quan tài có trách nhiệm phải thẩm định dự toán thông báo hạn mức kinh phí gửi cho đơn vị sử dụng kinh phí ngân sách, kiểm tra sư dơng kinh phÝ ®ång thêi xÐt dut qut toán chi đơn vị tổng toán chi ngân sách nhà nớc - Kho bạc nhà nớc phải kiểm soát hồ sơ, chứng từ điều kiện cấp phát, toán kịp thời khoản chi ngân sách nhà nớc theo quy định Tham gia với quan tài quan quản lí nhà nớc có thẩm quyền việc sử dụng ngân sách nhà nớc xác nhận số thực chi ngân sách qua kho bạc - Lựa chọn phơng thức cấp phát, toán khoản chi cho nghiệp giáo dục phù hợp với hoàn cảnh kinh tế xà hội tại: phơng thức cấp phát toán khoản lơng, khoản có tính chất lơng khác với phơng thức cấp phát, toán cho xây dựng sở hạ tầng, mua sắm vật t thiết bị Đó ba nguyên tắc cần thiết để chi ngân sách nhà nớc tiết kiệm đạt hiệu cao Để làm rõ thêm điều ta nghiên cứu nội dung chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục Nội dung chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục Nhằm mục đích nâng cao phúc lợi xà hội mặt giáo dục phát triển thể chất, tinh thần nhân dân Chi ngân sách nhà nớc cho giáo dục điều kiện thiếu cho nghiệp toàn đảng toàn dân nhằm nâng cao chất lợng dạy học Tiêu chuẩn hoá đại hoá điều kiện dạy học, chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ đặt cho giáo dục kết hợp với nguồn kinh phí khác 10 ... nghiệp giáo dục Nội dung chi ngân sách nhà nớc cho nghiệp giáo dục Nhằm mục đích nâng cao phúc lợi xà hội mặt giáo dục phát triển thể chất, tinh thần nhân dân Chi ngân sách nhà nớc cho giáo dục. .. vai nhà nớc- ngân sách nhà nớc Hàng năm ngân sách nhà nớc đóng góp 80% khoản chi cho giáo dục quốc dân ngân sách nhà nớc có vai trò to lớn việc trì phát triển giáo dục quốc gia Hơn đầu t ngân sách. .. nhà nớc cho hoạt động giaó dục 1.1 Khái niệm ngân sách nhà nớc chi ngân sách nhà nớc * Ngân sách nhà nớc Khi nhắc đến ngân sách nhà nớc, có nhiều khái niệm Ngân sách nhà nớc đợc đa ra: Từ điển
