ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: SINH HỌC – ĐỀ 7 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1. Nhận xét nào đúng về các cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử? (1) Trong quá trình phiên mã tổng hợp ARN, mạch khuôn ADN được phiên mã là mạch có chiều 3’→ 5’. (2) Trong quá trình phiên mã tổng hợp ARN, mạch ARN được kéo dài theo chiều 5’→ 3’. (3) Trong quá trình nhân đôi ADN, mạch mới tổng hợp trên mạch khuôn ADN chiều 3’→ 5’ là liên tục còn mạch mới tổng hợp trên mạch khuôn ADN chiều 5’→ 3’ là không liên tục( gián đoạn). (4) Trong quá trình dịch mã tổng hợp prôtêin, phân tử mARN được dịch mã theo chiều 3’→ 5’. A. 1,3,4. B. 2,3,4. C. 1,2,3. D. 1,2,4. Câu 2. Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết. Giả sử có 6 thể đột biến của loài này được kí hiệu từ I đến VI với số lượng nhiễm sắc thể (NST) ở kì giữa trong mỗi tế bào sinh dưỡng như sau: Thể đột biến I II III IV V VI Số lượng NST trong tế bào sinh dưỡng 48 84 72 36 60 108 Cho biết số lượng nhiễm sắc thể trong tất cả các cặp ở mỗi tế bào của mỗi thể đột biến là bằng nhau. Trong các thể đột biến trên, thể đột biến đa bội chẵn là: A. I, III, IV, V B. II, VI C. I, III D. I, II, III, V Câu 3. Cho biết mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn; cơ thể tứ bội giảm phân chỉ sinh ra giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh. Xét các phép lai sau: (1) AAaaBbbb x aaaaBBbb. (2) AAaaBBbb x AaaaBbbb. (3) AaaaBBBb x AAaaBbbb. (4) AaaaBBbb x AaBb. (5) AaaaBBbb x aaaaBbbb. (6) AaaaBBbb x aabb. Theo lí thuyết, trong 6 phép lai nói trên có bao nhiêu phép lai mà đời con có 12 kiểu gen, 4 kiểu hình? A. 1 phép lai B. 2 phép lai. C. 3 phép lai. D. 4 phép lai. Câu 4. Khoai tây có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 48. Khi phân tích tế bào ở một cây, người ta phát hiện ra một tế bào 2n = 50 xen lẫn với các tế bào 2n = 48. Khi sử dụng cây này trong các phép lai, tất cả con lai sinh ra đều có 2n = 48. Kết luận nào sau đây đúng? A. Đột biến phát sinh trong quá trình giảm phân và tế bào 2n = 50 là tế bào hạt phấn hoặc noãn. B. Đột biến phát sinh trong quá trình nguyên phân và tế bào 2n = 50 là tế bào sinh hạt phấn hoặc sinh noãn. C. Đột biến phát sinh trong quá trình nguyên phân và tế bào 2n = 50 là tế bào xôma D. Đột biến phát sinh trong quá trình nguyên phân và tế bào 2n = 50 là tế bào hạt phấn hoặc noãn. Câu 5. Ở một loài thực vật, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. Dùng cônsixin xử lí các hạt của cây lưỡng bội (P), sau đó đem gieo các hạt này thu được các cây F 1 . Chọn ngẫu nhiên hai cây F 1 cho giao phấn với nhau, thu được F 2 gồm 1190 cây quả đỏ và 108 cây quả vàng. Cho biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến, các cây tứ bội đều tạo giao tử 2n có khả năng thụ tinh. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen của F 2 là: A. 5 AAA : 1AAa : 5 Aaa : 1 aaa B. 5 AAA : 1 AAa : 1 Aaa : 5 aaa C. 1 AAA : 5 AAa : 1Aaa : 5 aaa D. 1 AAA : 5 AAa : 5 Aaa : 1 aaa Câu 6. Khi nói về đột biến gen, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng? (1) Nuclêôtit hiếm có thể dẫn đến kết cặp sai trong quá trình nhân đôi ADN, gây đột biến thay thế một cặp nuclêôtit . (2) Đột biến gen tạo ra các alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể. (3) Đột biến điểm là dạng đột biến gen liên quan đến một số cặp nuclêôtit. (4) Đột biến gen tạo ra nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu cho tiến hóa. (5) Mức độ gây hại của alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen và điều kiện môi trường. (6) Hóa chất 5 - Brôm Uraxin gây đột biến thay thế một cặp G-X thành một cặp A-T. A. 2. B. 4. C. 5. D. 6. Câu 7. Trong những dạng đột biến sau đây dạng đột biến nào không làm thay đổi số lượng gen có trong nhóm liên kết? 1. Đột biến đảo đoạn. 2. Đột biến chuyển đoạn trên cùng một nhiễm sắc thể. 3. Đột biến mất đoạn. 4. Đột biến lặp đoạn Phương án đúng là: A. 1, 2, 3. B. 1, 2. C. 1, 2, 3, 4. D. 1, 2, 4. Câu 8. Tế bào sinh noãn của một cây nguyên phân 4 lần liên tiếp đã sinh ra các tế bào con có tổng cộng 224 NST. Loài đó có thể có tối đa bao nhiêu loại giao tử khuyết 1 NST? A. 5 B. 3 C. 7 D. 1 Câu 9. Điểm giống nhau giữa đột biến gen trong tế bào chất và đột biến gen trong nhân là A. Đều xảy ra trên ADN trong nhân tế bào. B. Phát sinh trên ADN dạng vòng. C. Không di truyền qua sinh sản sinh dưỡng. D. Phát sinh mang tính ngẫu nhiên, cá thể, không xác định. Câu 10. Cho các trường hợp sau: (1) Thể đồng hợp lặn. (2) Thể dị hợp. (3) Gen lặn trên vùng không tương đồng của NST X ở giới dị giao tử. (4) Gen lặn trên NST X ở giới đồng giao tử. (5) Thể đơn bội. (6) Thể tam nhiễm. (7) Thể 1 nhiễm. (8) Thể khuyết nhiễm. Số trường hợp gen lặn chắc chắn biểu hiện thành kiểu hình là: A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 Câu 11. Một đoạn gen cấu trúc của sinh vật nhân sơ có trình tự các nuclêôtit như sau: Mạch 1: 5´ TAXTTAGGGGTAXXAXATTTG 3´ Mạch 2: 3´ ATGAATXXXXATGGTGTAAAX 5´ Nhận xét nào sau đây là đúng ? A. Mạch mang mã gốc là mạch 2; số axit amin được dịch mã là 4. B. Mạch mang mã gốc là mạch 1; số axit amin được dịch mã là 7. C. Mạch mang mã gốc là mạch 1; số axit amin được dịch mã là 5. D. Mạch mang mã gốc là mạch 1; số axit amin được dịch mã là 4. Câu 12. Cho các quy luật di truyền sau đây: 1. Quy luật phân li 2. Quy luật phân li độc lập 3. Quy luật tương tác gen 4. Quy luật liên kết gen 5. Quy luật hoán vị gen Các quy luật di truyền làm xuất hiện biến dị tổ hợp là: A. 2,3,4,5 B. 2, 4,5 C. 2, 3, 5 D. 2,3,5 Câu 13. Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao là trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ là trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng. Các gen phân li độc lập. Cho hai cây đậu P giao phấn với nhau thu được F 1 : 37,5% Cây thân cao, hoa đỏ: 37,5% cây thân thấp, hoa đỏ: 12,5% cây thân cao, hoa trắng: 12,5% cây thân thấp, hoa trắng. Biết rằng không có đột biết xảy ra, theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen ở F 1 là: A. 3:3:1:1 B. 1:1:1:1:1:1:1:1 C. 3:1:1:1:1:1 D. 2:2:1:1:1:1 Câu 14. Chiều cao thân ở một loài thực vật do 4 cặp gen nằm trên NST thường qui định và chịu tác động cộng gộp theo kiểu sự có mặt một alen trội sẽ làm chiều cao cây tăng thêm 5cm. Người ta cho giao phấn cây cao nhất có chiều cao 190 cm với cây thấp nhất, được F 1 và sau đó cho F 1 tự thụ. Nhóm cây ở F 2 có chiều cao 180cm chiếm tỉ lệ: A. 256 28 B. 256 56 C. 256 70 D. 256 35 Câu 15. Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; gen B quy định quả màu đỏ, alen b quy định quả màu vàng; gen D quy định quả tròn, alen d quy định quả dài. Biết rằng các gen trội là trội hoàn toàn. Cho giao phấn cây thân cao, quả màu đỏ, tròn với cây thân thấp, quả màu vàng, dài thu được F 1 gồm 81 cây thân cao, quả màu đỏ, dài; 80 cây thân cao, quả màu vàng, dài;79 cây thân thấp, quả màu đỏ, tròn; 80 cây thân thấp, quả màu vàng, tròn. Trong trường hợp không xảy ra hoán vị gen, sơ đồ lai nào dưới đây cho kết quả phù hợp với phép lai trên A. Aa bd BD × aa bd bd B. ab AB Dd × ab ab dd C. aD Ad Bb × ad ad bb D. ad AD Bb × ad ad dd Câu 16. Theo dõi sự di truyền của 2 cặp tính trạng được quy định bởi 2 cặp gen và di truyền trội hoàn toàn. Nếu F 1 có tỷ lệ kiểu hình 7A-B- : 5A-bb : 1aaB- : 3aabb thì kiểu gen của P và tần số hoán vị gen là A. aB Ab x ab Ab ; f = 37,5% B. aB Ab x aB Ab ; f = 8,65% C. ab AB x ab AB ; hoán vị 1bên với f = 25% D. ab AB x ab Ab ; f = 25% Câu 17. Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn, các gen liên kết hoàn toàn với nhau. Theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1: 1: 1: 1? A. ab AB x ab ab B. ab AB x ab AB C. ab aB x ab Ab D. ab Ab x ab ab Câu 18. Ở một loài động vật, alen A quy định lông xám trội hoàn toàn so với alen a quy định lông hung; alen B quy định chân cao trội hoàn toàn so với alen b quy định chân thấp; alen D quy định mắt nâu trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt đen. Phép lai (P): ♀ ab AB X D X d x ♂ aB Ab X d Y thu được F 1 . Trong tổng số cá thể F 1 , số cá thể cái có lông hung, chân thấp, mắt đen chiếm tỉ lệ 1%. Biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến nhưng xảy ra hoán vị gen ở cả hai giới với tần số như nhau. Theo lí thuyết, số cá thể lông xám dị hợp, chân thấp, mắt nâu ở F 1 chiếm tỉ lệ: A. 8,5 % B. 2 % C. 17 % D. 10 % Câu 19. Biết mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn. Trong trường hợp không xảy ra đột biến, theo lí thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có nhiều loại kiểu hình nhất? A. ab AB De DE x ab AB De DE B. aB Ab X D X d x aB Ab X D Y C. aB AB Dd x ab AB dd D. AaBbDd x AaBbDd Câu 20. Ở người, bệnh máu khó đông do alen lặn a nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen trội A quy định máu đông bình thường. Một cặp vợ chồng đều có máu đông bình thường, sinh được hai người con: người con thứ nhất là con gái và có máu đông bình thường, người con thứ hai bị bệnh máu khó đông. Cho biết không xảy ra đột biến, kiểu gen của hai người con lần lượt là: A. X A X A và X a Y hoặc X A X a và X a Y B.X A X A và X a Y hoặc X A X a và X a X a C. X a X a và X a Y D. X A X A và X a X a hoặc X A X a và X a X a Câu 21. Nếu alen A trội hoàn toàn so với alen a, bố và mẹ đều là dị hợp tử( Aa x Aa), thì xác suất để có được đúng 3 người con có kiểu hình trội trong một gia đình có 4 người con là: A. 56.5% B. 60% C. 42.2% D. 75% Câu 22. Một trong những đặc điểm của thường biến là A. Xuất hiện đồng loạt theo một hướng xác định B. Phát sinh trong quá trình sinh sản hữu tính C. Có thể có lợi, có hại hoặc trung tính D. Di truyền được cho đời sau và là nguyên liệu của tiến hóa Câu 23. Ở một loài động vật, xét phép lai ♂AaBBDD x ♀ aaBbdd. Trong quá trình giảm phân của cơ thể cái, ở một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Bb không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường; Cơ thể đực giảm phân bình thường. Theo lí thuyết, đời con có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen về các gen trên? A. 4 B. 5 C. 6 D. 8 Câu 24. Một quần thể có cấu trúc như sau P: 17,34%AA : 59,32%Aa : 23,34%aa. Trong quần thể trên, sau khi xảy ra 3 thế hệ giao phối ngẫu nhiên thì kết quả nào sau đây không xuất hiện ở F 3 ? A. Tần số alen A giảm và tần số alen a tăng lên so với P. B. Tần số tương đối của A/a = 0,47/0,53. C. Tỉ lệ kiểu gen 22,09%AA : 49,82%Aa : 28,09%aa. D. Tỉ lệ thể dị hợp giảm và tỉ lệ thể đồng hợp tăng so với P. Câu 25. Một loài thực vật giao phấn, xét một gen có hai alen, alen A quy định hoa màu đỏ trội không hoàn toàn so với alen a quy định màu hoa trắng, thể dị hợp về cặp gen này cho hoa màu hồng. Trong các quần thể sau, có bao nhiêu quần thể không ở trạng thái cân bằng di truyền? (1) Quần thể gồm tất cả các cây đều có hoa màu hồng (2) Quần thể gồm các cây các cây có hoa màu đỏ và các cây có hoa màu hồng (3) Quần thể gồm tất cả các cây đều có hoa màu đỏ (4) Quần thể gồm các cây các cây có hoa màu đỏ và các cây có hoa màu trắng (5) Quần thể gồm tất cả các cây đều có hoa màu trắng A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 26. Một quần thể thực vật có tỉ lệ các kiểu gen ở thế hệ xuất phát (P) là 0,25AA : 0,40Aa : 0,35aa. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ các kiểu gen của quần thể này sau ba thế hệ tự thụ phấn bắt buộc (F 3 ) là: A. 0,375AA : 0,100Aa : 0,525aa. B. 0,25AA : 0,40Aa : 0,35aa. C. 0,425AA : 0,050Aa : 0,525aa. D. 0,35AA : 0,20Aa : 0,45aa. Câu 27. Xét 1 gen gồm 2 alen ( A, a ) nằm trên nhiễm sắc thể thường. Tỉ lệ của alen A trong giao tử đực của quần thể ban đầu là 0,4. Qua ngẫu phối, quần thể F 2 đạt cân bằng với cấu trúc di truyền là 0,36AA: 0,48Aa : 0,16aa. Tỉ lệ mỗi alen (A, a) trong giao tử cái ở quần thể ban đầu là: A. A: a = 0,7 : 0,3 B. A: a = 0,5 : 0,5 C. A: a = 0,8 : 0,2 D. A: a = 0,6 : 0,4 Câu 28. Những thành tựu nào là thành tựu của công nghệ gen: 1.Tạo giống bông kháng sâu hại. 2. Sản xuất các loại thuốc trừ sâu hóa học diệt trừ sâu bọ gây hại 3. Giống cà chua có gen sản sinh êtilen bất hoạt. 4. Chuột nhắt mang gen tăng trưởng của chuột cống. 5. Cừu Đôly 6. Dê sản xuất ra tơ nhện trong sữa 7. Tạo giống cừu có gen protein huyết tương người A. 1,4,6,7 B. 1,4,5,7 C. 1,2,4,5,7 D. 1,3,4,6,7 Câu 29. Để tăng năng suất cây trồng người ta có thể tạo ra các giống cây tam bội. Loài cây nào sau đây phù hợp nhất cho việc tạo giống theo phương pháp đó ? 1. Ngô. 2. Đậu tương. 3. Củ cải đường. 4. Lúa đại mạch. 5. Dưa hấu. 6. Nho. A. 3, 4, 6. B. 1, 3, 5. C. 3, 5, 6. D. 2, 4, 6. Câu 30. Các nội dung chủ yếu của phương pháp tạo giống dựa trên nguồn biến dị tổ hợp là 1. Tạo ra các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau 2. Sử dụng các tác nhân đột biến để gây biến dị có di truyền lên các giống 3. Lai các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau và chọn lọc những tổ hợp gen mong muốn 4. Cho tự thụ phấn hoặc giao phối gần các dòng có tổ hợp gen mong muôń để tạo ra giống thuần chủng 5. Chọn lọc các đột biến tốt phù hợp với yêu cầu Phương án đúng theo thứ tự là : A. 1,3,4,5 B. 1,3,4 C. 2,3,4 D. 3,4,1 Câu 31. Trong quần thể người có một số thể đột biến sau: 1. Ung thư máu 2. Hồng cầu hình liềm 3. Bạch tạng 4. Hội chứng Claiphentơ 5. Dính ngón tay số 2 và 3 6. Máu khó đông 7. Hội chứng Tơcnơ 8. Hội chứng Đao 9. Mù màu. Những thể đột biến nào là đột biến nhiễm sắc thể? A. 1,2,4,5. B. 1, 3, 7, 9. C. 1, 4, 7, 8. D. 4, 5, 6, 8. Câu 32. Một người có 48 NST trong tế bào, gồm 45 NST thường, NST 21 gồm ba chiếc giống nhau, NST giới tính gồm ba chiếc trong đó có hai chiếc giống nhau. Kết luận nào sau đây đúng? A. Người này là nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3X. B. Người này là nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphentơ. C. Người này là nữ vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng Claiphentơ. D. Người này là nam vừa mắc hội chứng Đao, vừa mắc hội chứng 3X. Bài 33. Cho sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định, alen trội là trội hoàn toàn. Biết rằng không xảy ra đột biến và bố của người đàn ông ở thế hệ thứ III không mang alen gây bệnh. Xác suất người con đầu lòng của cặp vợ chồng ở thế hệ thứ III bị bệnh là: A. 18 1 B. 9 1 C. 4 1 D. 32 1 Câu 34: Khi nói về địa điểm phát sinh loài người, nội dung đúng của thuyết “ra đi từ châu Phi” là: A. Loài H.erectus di cư từ châu Phi sang các châu lục khác rồi tiến hóa thành H.sapiens. B. H.sapiens và H.erectus được hình thành từ các châu lục khác nhau. C. H.habilis hình thành từ châu Phi di cư sang các châu lục khác tiến hóa thành H.erectus và H.sapiens. D. H.sapiens được hình thành từ loài H.erectus ở châu Phi, sau đó di cư sang các châu lục khác. Câu 35. Theo quan niệm của Đacuyn, tác động của chọn lọc tự nhiên là A. Tích lũy các đặc tính thu được trong đời cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh. B. Tích lũy các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại cho bản thân sinh vật. C. Tích lũy các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại cho con người. D. Đào thải các cá thể mang kiểu gen qui định kiểu hình kém thích nghi, tích lũy các cá thể mang kiểu gen qui định kiểu hình thích nghi, khả năng sinh sản tốt. Câu 36. Trong các nhân tố sau đây, có bao nhiêu nhân tố có thể làm thay đổi tần số kiểu gen của quần thể? (1) Đột biến. (2) Giao phối không ngẫu nhiên. (3) Giao phối ngẫu nhiên. (4) Chọn lọc tự nhiên. (5) Di – nhập gen. (6) Các yếu tố ngẫu nhiên. A. 3. B. 4. C. 5. D. 6. Câu 37. Theo quan niệm hiện đại, vai trò của giao phối ngẫu nhiên là: (1) Tạo các alen mới làm phong phú vốn gen của quần thể. (2) Giúp phát tán đột biến trong quần thể. (3) Tạo biến dị tổ hợp là nguyên liệu cho quá trình tiến hóa. (4) Trung hòa bớt tính có hại của đột biến trong quần thể. (5) Làm thay đổi tần số alen của quần thể dẫn đến hình thành loài mới. A. (1), (2), (3). B. (2), (3), (4). C. (2), (4), (5). D. (1), (2), (5). Câu 38. Cho các phát biểu sau đây : (1) Chọn lọc tự nhiên chống lại alen lặn chậm hơn so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội. (2) Chọn lọc tự nhiên chỉ tác động khi điều kiện môi trường sống thay đổi. (3) Đột biến và di - nhập gen là nhân tố tiến hoá có thể làm xuất hiện các alen mới trong quần thể sinh vật. (4) Các yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số các alen không theo một hướng xác định. (5) Chọn lọc tự nhiên phân hóa khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các kiểu gen khác nhau trong quần thể. (6) Chọn lọc tự nhiên sẽ đào thải hoàn toàn một alen trội có hại ra khỏi quần thể khi chọn lọc chống lại alen trội. Số phát biểu đúng theo quan điểm hiện đại về tiến hóa là: ? I II III Quy ước: : Nữ bìnhthường : Nam bình thường : Nữ bị bệnh : Nam bị bệnh A. 3 B. 4 C. 6 D. 5 Câu 39. Cho một số hiện tượng sau : (1) Ngựa vằn phân bố ở châu Phi nên không giao phối được với ngựa hoang phân bố ở Trung Á (2) Cừu có thể giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hơp tử nhưng hợp tử bị chết ngay. (3) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la không có khả năng sinh sản. (4) Các cây khác loài có cấu tạo hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này thường không thụ phấn cho hoa của các loài cây khác. Những hiện tượng nào trên đây là biểu hiện của cách li sau hợp tử ? A. (1), (4). B. (3), (4). C. (2), (3) D. (1), (2) Câu 40. Có các nhóm cá thể sau đây 1. Đàn cá diếc trong ao 2. Cá rô phi đơn tính trong hồ 3. Các thứ bèo trên mặt ao 4. Các cây ven hồ 5. Các cây sen 6. Sim trên đồi Các nhóm cá thể được gọi là quần thể: A. 2, 4 B. 1, 6 C. 3, 6 D. 1, 5 Câu 41: Sự điều chỉnh mật độ cá thể của quần thể theo xu hướng A. tăng số lượng các cá thể của quần thể. B. giảm số lượng các cá thể của quần thể. C. cân bằng với nguồn sống của môi trường. D. cân bằng tỉ lệ giới tính trong quần thể. Câu 42. Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng về mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể sinh vật? (1) Tại một thời điểm nhất định, trong quần thể chỉ xảy ra một trong hai mối quan hệ: hoặc hỗ trợ hoặc cạnh tranh. (2) Quan hệ hỗ trợ làm giảm kích thước của quần thể, dẫn tới trạng thái cân bằng của quần thể. (3) Quan hệ hỗ trợ đảm bảo cho quần thể tồn tại ổn định, khai thác tối ưu nguồn sống của môi trường, làm tăng khả năng sống sót và sinh sản giữa các cá thể. (4) Quan hệ cạnh tranh giúp duy trì số lượng cá thể của quần thể ở mức độ phù hợp, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 43. Quan hệ giữa 2 loài A và B trong quần xã được biểu diễn bằng sơ đồ sau: Cho biết dấu (+): loài được lợi, dấu (-): loài bị hại. Sơ đồ trên biểu diễn cho mối quan hệ A. Cộng sinh, hợp tác và hội sinh. B. Kí sinh và ức chế cảm nhiễm. C. Cạnh tranh và vật ăn thịt – con mồi. D. Kí sinh và sinh vật này ăn sinh vật khác. Câu 44. Cho các thông tin về diễn thế sinh thái như sau : (1) Xuất hiện ở môi trường đã có một quần xã sinh vật từng sống. (2) Có sự biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn tương ứng với sự biến đổi của môi trường. (3) Song song với quá trình biến đổi quần xã trong diễn thế là quá trình biến đổi về các điều kiện tự nhiên của môi trường. (4) Luôn dẫn tới quần xã bị suy thoái. Các thông tin phản ánh sự giống nhau giữa diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh là: A. (3) và (4) B. (1) và (2). C. (2) và (3). D. (1) và (4). Câu 45. Trong vườn cây có múi người ta thường thả kiến đỏ vào sống. Kiến đỏ này đuổi được loài kiến hôi (chuyên đưa những con rệp cây lên chồi non. Nhờ vậy rệp lấy được nhiều nhựa cây và thải ra nhiều đường cho kiến hôi ăn). Đồng thời nó cũng tiêu diệt sâu và rệp cây. Hãy cho biết mối quan hệ giữa: 1. Quan hệ giữa rệp A B - + cây và cây có múi; 2. Quan hệ giữa rệp cây và kiến hôi; 3. Quan hệ giữa kiến đỏ và kiến hôi; 4. Quan hệ giữa kiến đỏ và rệp cây. Câu trả lời theo thứ tự sau : A. 1. Quan hệ hỗ trợ 2. hội sinh 3. cạnh tranh 4. động vật ăn thịt con mồi B. 1. Quan hệ hỗ trợ 2. hợp tác 3. cạnh tranh 4. động vật ăn thịt con mồi C. 1. Quan hệ kí sinh 2. hợp tác 3. cạnh tranh 4. động vật ăn thịt con mồi D. 1. Quan hệ kí sinh 2. hội sinh 3. động vật ăn thịt con mồi 4. cạnh tranh Câu 46. Dưới đây liệt kê một số hoạt động của con người trong thực tế sản xuất: (1) Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại đối với các hệ sinh thái nông nghiệp (2) Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên không tái sinh (3) Loại bỏ các loài tảo độc, cá dữ trong các hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá, (4) Xây dựng các hệ sinh thái nhân tạo một cách hợp lí (5) Bảo vệ các loài thiên địch (6) Tăng cường sử dụng các chất hóa học để tiêu diệt các loài sâu hại Trong các hoạt động trên, có bao nhiêu hoạt động giúp nâng cao hiệu quả sử dụng hệ sinh thái? A. 5 B. 6 C. 3 D. 4 Câu 47. Trong một hệ sinh thái A. Vật chất và năng lượng được truyền theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường và không được tái sử dụng. B. Năng lượng được truyền theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường và được sinh vật sản xuất tái sử dụng. C. Năng lượng được truyền theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường và không được tái sử dụng. D. Vật chất và năng lượng được truyền theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường và được sinh vật sản xuất tái sử dụng. Câu 48. Phát biểu nào sau đây không đúng đối với một lưới thức ăn trong quần xã? A. Trong chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật phân giải thì thực vật có sinh khối lớn nhất. B. Quần xã có độ đa dạng càng cao thì lưới thức ăn càng phức tạp. C. Khi một mắt xích trong lưới thức ăn bị biến động về số lượng cá thể, thông thường thì quần xã có khả năng tự điều chỉnh về trạng thái cân bằng. D. Trong lưới thức ăn một loài sinh vật có thể tham gia nhiều chuỗi thức ăn. Câu 49. Các khu sinh học trên cạn được sắp xếp theo vĩ độ tăng dần lần lượt là A. Thảo nguyên, rừng mưa nhiệt đới, đồng rêu hàn đới, rừng Taiga. B. Đồng rêu hàn đới, rừng mưa nhiệt đới, rừng Taiga, thảo nguyên. C. Rừng Taiga, rừng mưa nhiệt đới, thảo nguyên, đồng rêu hàn đới. D. Rừng mưa nhiệt đới, thảo nguyên, rừng Taiga, đồng rêu hàn đới. Câu 50. Giả sử một lưới thức ăn đơn giản gồm các sinh vật được mô tả như sau: cào cào, thỏ và nai ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào, báo ăn thỏ và nai; mèo rừng ăn thỏ và chim sâu. Trong lưới thức ăn này, các sinh vật cùng thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2 là A. Chim sâu, thỏ, mèo rừng B. Cào cào, chim sâu, báo C. Chim sâu, mèo rừng, báo D. Cào cào, thỏ, nai HẾT ĐÁP ÁN Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án 01 C 18 A 35 B 02 C 19 B 36 C 03 B 20 A 37 B 04 C 21 C 38 D 05 D 22 A 39 C 06 B 23 D 40 B 07 B 24 A 41 C 08 C 25 B 42 B 09 D 26 C 43 D 10 C 27 C 44 C 11 D 28 D 45 C 12 B 29 C 46 D 13 D 30 B 47 C 14 A 31 C 48 A 15 C 32 B 49 D 16 D 33 A 50 D 17 C 34 D MA TRẬN ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: SINH HỌC STT NỘI DUNG THI Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng hợp Số câu Điểm Số câu Điểm Số câu Điểm Số câu Điểm Số câu Điểm 01 Cơ chế di truyền và biến dị 2 0.4 3 0.6 5 1.0 1 0.2 11 2.2 02 Tính quy luật của hiện tượng di truyền 1 0.2 1 0,2 7 1.4 3 0.6 12 2.4 03 Di truyền học quần thể 1 0.2 1 0.2 1 0.2 1 0.2 4 0.8 04 Ứng dụng di truyền học 2 0.4 1 0.2 3 0.6 05 Di truyền học người 1 0.2 1 0.2 1 0.2 3 0.6 06 Bằng chứng tiến hóa 1 0.2 1 0.2 07 Cơ chế tiến hóa 3 0.6 2 0.4 5 1.0 08 Quần thể sinh vật 2 0.4 1 0.2 3 0.6 09 Quần xã sinh vật 1 0.2 2 0.4 3 0.6 10 Hệ sinh thái - Sinh quyển - Bảo vệ môi trường 3 0.6 2 0.4 5 1.0 Tổng cộng 17 3.4 14 2.8 13 2.6 6 1. 2 50 10.0 Tỉ lệ (%) 34% 28% 26% 12% 100% . Cộng sinh, hợp tác và hội sinh. B. Kí sinh và ức chế cảm nhiễm. C. Cạnh tranh và vật ăn thịt – con mồi. D. Kí sinh và sinh vật này ăn sinh vật khác. Câu 44. Cho các thông tin về diễn thế sinh. ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: SINH HỌC – ĐỀ 7 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1. Nhận xét nào đúng về các cơ. đơn giản gồm các sinh vật được mô tả như sau: cào cào, thỏ và nai ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào, báo ăn thỏ và nai; mèo rừng ăn thỏ và chim sâu. Trong lưới thức ăn này, các sinh vật cùng thuộc