TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI KÌ THI THỬ CHUẨN BỊ CHO KÌ THI THPT QUỐC GIA TRƯỜNG THPT CHUN MƠN SINH HỌC Thời gian làm 90 phút Mã đề thi 451 Câu (ID: 100376) Trong phát biểu sau, có phát biểu nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực? (1) Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể, sợi nhiễm sắc có đường kính 700 nm (2) Vùng đầu mút nhiễm sắc thể có tác dụng bảo vệ nhiễm sắc thể làm cho nhiễm sắc thể khơng dính vào (3) Thành phần chủ yếu nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực gồm ADN mạch kép prôtêin loại histôn (4) Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể, sợi sợi nhiễm sắc có đường kính 30 nm 300 nm A B.2 C.3 D.4 Câu (ID: 100377) Một nhiễm sắc thể có đoạn khác xếp theo trình tự ABCDEG*HKM bị đột biến Nhiễm sắc thể đột biến có trình tự ABCDCDEG*HKM Trong phát biểu sau, có phát biểu dạng đột biến (1) thường làm xuất nhiều gen quần thể (2) thường gây chết cho thể mang nhiễm sắc thể đột biến (3) thường làm thay đổi số nhóm gen liên kết lồi (4) thường làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng (5) thường tạo điều kiện cho đột biến gen, tạo nên gen q trình tiến hóa A B.2 C.3 D.4 Câu (ID: 100378) Một đặc điểm gen ngồi nhân A khơng bị đột biến tác động tác nhân đột biến B có khả nhân đơi phiên mã C luôn tồn thành cặp alen D mã hóa cho protein tham gia cấu trúc nhiễm sắc thể Câu (ID: 100379) Ở sinh vật với số lượng nhiễm sắc thể đơn 12 (n=12), Một trứng tạo thành chứa 12 nhiễm sắc thể có nguồn gốc từ mẹ, có xác suất bao nhiêu? A (1/12) B.(1/10) 12 C (1/2) 12 D.(10/12) 12 Câu (ID: 100380) Khi nói nhiễm sắc thể tế bào nhân thực, phát biểu sau đúng? A Đơn vị cấu trúc nhiễm sắc thể nuclêôxôm B Nhiễm sắc thể vật chất di truyền cấp độ phân tử C Thành phần hoá học chủ yếu nhiễm sắc thể ARN prôtêin D Cấu trúc cuộn xoắn tạo điều kiện cho nhân đôi nhiễm sắc thể Câu (ID: 100381) Ở gia đình nọ, người bố măc bệnh mù màu đỏ lục cịn người mẹ dị hợp tính trạng Đứa trai họ bị mù màu mắc hội chứng Claifentơ (XXY) Cho khơng có đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể xảy Điều khẳng định sau xác? A Ở giảm phân I, mẹ giảm phân bình thường cịn bố khơng có phân ly nhiễm sắc thể giảm phân I B Trong giảm phân I, bố phân ly nhiễm sắc thể cịn mẹ giảm phân bình thường C Ở bố mẹ, giảm phân II có rối loạn khơng phân ly nhiễm sắc thể D Quá trình giảm phân hình thành giao tử người bố diễn bình thường, nhỉên giảm phân II nhiễm sắc thể giới tính người mẹ không phân ly Câu (ID: 100382) Trong phát biểu sau, có phát biểu nói thể dị đa bội? (1) Thể dị đa bội có vai trị quan trọng q trình hình thành lồi (2) Thể dị đa bội sinh trưởng, phát triển sinh sản hữu tính bình thường (3) Thể dị đa bội thường gặp động vật, gặp thực vật (4) Thể dị đa bội hình thành lai xa kết hợp với đa bội hoá A.l B.2 C.3 D4 Câu (ID: 100383) Trong tế bào sinh tinh, xét hai cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa Bb Khi tế bào >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 1/12 giảm phân cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb khơng phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường Các loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào A Abb B ABB b B ABb A aBb a C ABB abb AẠB aab D ABb a aBb A Câu (ID: 100384) Dùng cơnsixin dể xử lí hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu thể tứ bội Cho thể tứ bội giao phấn với nhau, trường hợp bố mẹ giảm phân bình thường, tính theo lí thuyết tỉ lệ phân li kiểu gen đời là: A 1AAAA: 4AAAa : 6AAaa : 4Aaaa : laaaa B 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : laaaa C 1AAAA : 8AAAa : 18Aaaa : 8AAaa: laaaa D 1AAAA : 8AAaa : 18AAAa : 8Aaaa : laaaa Câu 10 (ID: 100385) Cà độc dược có 2n=24 thể đột biến có nhiễm sắc thể số bị đoạn, nhiễm sắc thể số bị đảo đoạn, nhiễm sắc thể số lặp đoạn, giảm phân cặp nhiễm sắc thể phân li bình thường khơng có trao đổi chéo giao tử bị đột biến có tỉ lệ: A 12,5% B.87,5% C.75% D.25% Câu ll (ID: 100386) Ở loài thực vật, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng; alen B quy định trội hoàn toàn so với alen b quy định chua Biết không phát sinh đột biến tứ bội giảm phân bình thường cho giao từ 2n có khả thụ tinh Cho tứ bội có kiểu gen AAaaBbb b tự thụ phấn Theo lí thuyết, ti lệ phân li kiểu hình đời A 105:35:3:1 B 105:35:9:1 C 35:35:1:1 D 33:ll:l:l Câu 12 (ID: 100387) Nhận định sau xác nói quy luật di truyền liên kết khơng hồn tồn A Các gen gần dễ xảy trao đổi dẫn tới tượng hoán vị gen ngược lại B Tùy lồi mà hốn vị gen xảy giới đực, hay giới hai giới C Quá trình tiếp hợp trao đổi chéo xảy hai cromatit chị em nhiễm sắc thể kép D Quá trình tiếp hợp trao đổi chéo xảy kỳ giảm phân I Câu 13 (ID: 100388) Theo qui luật phân ly độc lập, F có n cặp gen dị hợp tử, quy định kiểu hình trội lặn hồn tồn F có số loại kiểu hình A.2 n B.4 n C.3 n+1 D.3 n Câu 14 (ID: 100389) Ở loài thực vật kiểu gen A-B- cho hoa màu tím, kiểu gen A-bb cho hoa đỏ, kiểu gen aaB- cho hoa màu vàng aabb cho hoa trắng Gen D quy định thân cao trội hoàn toàn so với d quy định thân thấp Cho F1 hoa tím, thân cao lai phân tích 20% hoa tím, thân thấp : 20% hoa vàng, thân thấp : 20% hoa đỏ, thân cao : 20% hoa trắng, thân cao : 5% hoa tím, thân cao : 5% hoa vàng, thân cao: % hoa đỏ, thân thắp : 5% hoa trắng, thân thấp Xác định kiểu gen F1 A Bb B.AaBbDd C Bb D.Aa Câu 15 (ID: 100390) Ở loài thực vật, alen A quy định hoa tím trội hồn tồn so với alen a quy định hoa đỏ; alen B quy định dài trội hoàn toàn so với alen b quy định tròn Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường Cho dị hợp hai cặp gen thụ phấn với hoa tím, trịn chủng Dự đốn sau kiểu hình đời đúng? A Trong tổng số thu đời con, số có kiểu hình hoa tím, trịn chiếm tỉ lệ 50% B Tất thu đời có kiểu hình hoa tím, tròn C Trong tổng số thu đời con, số có kiểu hình hoa đỏ, trịn chiếm tỉ lệ 50% D Đời có loại kiểu hình với tỉ lệ phụ thuộc vào tần số hoán vị gen Câu 16 (ID: 100391) Biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Phép lai sau cho đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ l : : : 1? >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 2/12 A × B × C × D × Câu 17 (ID: 100392) Cho biết gen quy định tính trạng, gen phân li độc lập Phép lai sau cho tỉ lệ phân li kiểu gen đời là: : : : : : ? A AaBb x AaBb B Aabb x aaBb C aaBb x AaBb D Aabb x AAbb Câu 18 (ID: 100393) Ở lồi thực vật, tính trạng khối lượng nhiều cặp gên nằm cặp NST khác di truyền theo kiểu tương tác cộng gộp, alen trội có mặt kiểu gen cho tăng lên 10 g Cho có nặng lai với có nhẹ (60g) F Cho F giao phấn tự F có loại kiểu hình tính trạng khối lượng Ở F , loại có nặng 70g chiếm ti lệ A B C D Câu 19 (ID: 100394) Giao phấn hai (P) có hoa màu trắng chủng, thu F1 gồm 100% có hoa màu đỏ Cho F1 tự thụ phấn, thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ hoa màu đỏ: hoa màu trắng Chọn ngẫu nhiên hai có hoa màu đỏ F cho giao phấn với Cho biết khơng có đột biến xảy ra, tính theo lí thuyết, xác suất để xuất hoa màu trắng có kiểu gen đồng hợp lặn F A 81/256 B 1/81 C 16/81 D 1/16 Câu 20 (ID: 100395) Khi cho P chủng giao phấn với nhau, đời F1 xuất chín sớm, trắng Cho F1 tự thụ phấn, thu F có kiểu hình, gồm 9698 cây, có 97 chín muộn, xanh Theo lí thuyết, dự đốn sau kết F ? A Có loại kiểu gen loại kiểu hình B Trong tổng số cá thể mang kiểu hình trội hai tính trạng cá thể mang kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ 1/51 C số cá thể mang kiểu hình trội tính trạng chiếm tỷ lệ 24% D số cá thể mang alen trội gen chiếm tỷ lệ 20% Câu 21 (ID: 100396) Người ta đem lai hoa kép, màu đỏ với hoa đơn, màu vàng, thu F1 toàn hoa kép, màu đỏ Cho F1 tiếp tục giao phấn, đời F2 xuất 9654 gồm loại kiểu hình, có 869 cho hoa kép, màu vàng Biết gen quy định tính trạng Dự đốn khơng thể xảy : A Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 20% B Cây có kiểu hình hoa đơn, màu vàng chiếm tỷ lệ 16% C Tần số hoán vị gen xảy mẹ bố với tần số 20% D Cây có kiểu hình hoa đơn màu đỏ chiếm tỷ lệ 9% Câu 22 (ID: 100397) Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định trịn trội hồn tồn so với alen b quy định dài Cho giao phấn hai chủng lồi (P) khác hai cặp tính trạng tương phản, thu F gồm toàn thân cao, tròn Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm 50,16% thân cao, tròn; 24,84% thân cao, dài; 24,84% thân thấp, tròn; 0,16% thân thấp, dài Biết trình giảm phân hình thành giao tử đực giao tử xảy hoán vị gen với tần số Kiểu gen tần số hoán vị gen F1 là: A ;8% B ; 8% C ; 16% D ; 16% Câu 23 (ID: 100398) Ở loài động vật, cho biết gen quy định tính trạng, q trình giảm phân xảy hoán vị gen hai giới với tần số Phép lai P: Dd × Dd thu F1 có tỉ lệ kiểu hình lặn tính trạng chiếm tỉ lệ 4% Có dự đoán sau với kết F1? (1) Có 30 loại kiểu gen loại kiểu hình (2) Tỉ lệ kiểu hình có tính trạng trội chiếm tỉ lệ 30% >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 3/12 (3) Tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng trội chiếm 16,5% (4) Kiểu gen dị hợp cặp gen chiếm tỉ lệ 34% (5) Trong số cá thể có kiểu hình mang tính trạng trội, cá thể chủng chiếm tỉ lệ 8/99 A B C D Câu 24 (ID: 100399) Trong quần thể thực vật giao phấn, xét locut có alen, alen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Quần thể ban đầu (P) có kiểu hình thân thấp chiếm tỉ lệ 25% Sau hệ ngẫu phối không chịu tác động nhân tố tiến hố, kiểu hình th ân thấp hệ chiếm tỉ lệ 16% Tính theo lí thuyết thành phần kiểu gen quần thể (P) là: A 0.30AA: 0,45 Aa : 0,25 aa B 0.45AA: 0,30 Aa : 0,25 aa C 0.25AA: 0,5 Aa : 0, 25 aa D 0,10AA: 0,65 Aa : 0,25 aa Câu 25 (ID: 100400) Thế hệ xuất phát quần thể thực vật có kiểu gen Bb Sau hệ tự thụ phấn, tính theo lý thuyết tỷ lệ thể dị hợp (Bb) quần thể A 1/4 B (1/2)4 C 1/8 D 1- (1/2)4 Câu 26 (ID: 100401) Giả sử quần thể thực vật có thành phần kiểu gen hệ xuất phát : 0,25AA: 0,50Aa: 0,25aA Nếu cho tự thụ phấn nghiêm ngặt hệ sau thành phần kiểu gen quần thể tính theo lý thuyết là: A 0.25AA : 0,50Aa : 0,25aa B 0.375AA: 0,250Aa : 0,375aa C 0.125ẠA : 0,750Aa : 0,125aa D 0.375AA: 0,375Aa : 0,250aa Câu 27 (ID: 100403) Ở người gen A quy định mắt nhìn màu bình thường, alen a qui định bệnh mù màu; gen B qui định máu đơng bình thường, alen b qui định máu khó đơng Các alen nằm nhiễm sắc thể giới tính X khơng có alen tương ứng Y Gen D qui định thuận tay phải, alen d qui định thuận tay trái nằm NST thường, số kiểu gen tối đa locut gen quần thể người là: A.42 B 36 C.39 D.27 Câu 28 (ID: 100405) Khi nói ưu lai, phát biểu sau không đúng? A Người ta tạo lai khác dịng có ưu lai cao để sử dụng cho việc nhân giống B Để tạo lai có ưu lai cao số đặc tính dó, người ta thường bắt đầu cách tạo dòng chủng khác C Trong sổ trường hợp, lai hai dòng định thu lai khơng có ưu lai,nhưng cho lai lai với dịng thứ ba đời lại có ưu lai D Một giả thuyết để giải thích sở di truyền ưu lai nhiều người thừa nhận giả thuyết siêu trội Câu 29 (ID: 100407) Trong phương pháp sau có phương pháp tạo sinh vật biển đổi gen? (1) Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen (2) Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen (3) Đưa thêm gen loài khác vào hệ gen (4) Tổ hợp lại gen vốn có bố mẹ lai hữu tính A.1 B.2 C.3 D.4 Câu 30 (ID: 100408) Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (2) Tạo giống dâu tằm tứ bội (3) Tạo giống lúa "gạo vàng” cỏ khả tổng hợp -carôten hạt (4) Tạo giống dưa hấu đa bội (5) Tạo giống trồng song nhị bội hữu thụ Có thành tựu tạo phương pháp gây đột biến A.3 B.2 C.4 D.5 Câu 31 (ID: 100410) Bệnh, hội chứng sau người hậu đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? A Bệnh ung thư máu B.Hội chứng Claifentơ C.Hội chứng Đao D.Hội chứng Tơcnơ >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 4/12 Câu 32 (ID: 100412) Thể ba NST 21 người có đặc điểm là: A Đầu nhỏ, sứt mơi, tai thấp biến dạng, đa dị tật chậm phát triển trí tuệ B Trán bé, khe mắt hẹp, cẳng tay gập vào trong, si đần, vô sinh C Người thấp bé, co rụt, khe mắt xếch, lưỡi dày hay thè ra, tim dị tật D Đầu nhỏ, mặt trịn, tiếng khóc mèo kêu Câu 33 (ID: 100414) Trong phả hệ trên, hình vng đại diện cho nam vòng tròn đại diện cho phụ nữ Những người biểu tính trạng cụ thể đại diện ô màu đen Nhân tố di truyền sau giải thích tốt chế di truyền trên? A Gen trội nằm NST giới tính B Gen lặn nằm NST giới tính C Gen lặn nằm NST thường D Gen trội nằm NST thường Câu 34 (ID: 100416) Cho nhân tố sau: (l) Chọn lọc tự nhiên (2)Giao phối ngẫu nhiên (3)Giao phối không ngẫu nhiên (4) Cách li địa lý (5) Dịng gen (6) Đột biến Có nhân tố nhân tố tiến hóa A.2 B.3 C.4 D.5 Câu 35 (ID: 100417) Các cá thể quần thể muỗi hơm có khả kháng với loại thuốc diệt muỗi đặc biệt, lồi lại không kháng thuốc phun lần Các nhà khoa học tin khả kháng thuốc tiến hóa quần thể muỗi A Các cá thể muỗi phát triển khả kháng với thuốc di ệt muỗi sau tiếp xúc với thuốc B Một số cá thể muỗi có khả kháng thuốc trước phun thuốc, chúng sống sót để sinh sản C Muỗi cố gắng để thích nghi với mơi trường sống D Muỗi phát triển hệ miễn dịch để kháng thuốc sau tiếp xúc với thuốc Câu 36 (ID: 100418) Một sô loài muỗi Anopheles sống vùng nước lợ, số đẻ trứng vùng nước chảy, số lại đẻ trứng vùng nước đứng Loại cách li sinh sản cách li lồi nói trên? A Cách li tập tính B Cách li nơi sống C Khác thời gian chín sinh dục D Cách li học Câu 37 (ID: 100419) Năm 1953, Milơ Urây làm thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết Oparin Iíandan " hợp chất hữu đơn giản trái đất tổng hợp đường hóa học từ hợp chất vơ nguồn lượng sấm sét, núi lửa,tia tử ngoại” , chất sau khơng có thí nghiệm Milơ Urây: A.Photpho B.Nitơ C.Hydrô D.Cacbon Câu 38 (ID: 100420) Phiêu bạt di truyền(biến động di truyền) ảnh hưởng tới quần thể sau đây? A.Một quần thể nhỏ bị cô lập B.Một quần thể lớn giao phối không ngẫu nhiên D Một quần thể lớn giao phối ngẫu nhiên E Một quần thể lớn với nhập cư thường xuyên từ quần thể lân cận Câu 39 (ID: 100422) Cây hạt trần ngự trị vào A.kỉ Tam Điệp B.kỉ Đệ tam C.kỉ Silua D.ki Pecmi Câu 40 (ID: 100423) Một quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học khi: >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 5/12 Quần thể cân Kích thước quần thể đạt giá trị tối đa cân sức chịu đựng môi trường Tốc độ tăng trường quần thể giữ nguyên không đổi Điều kiện môi trường không giới hạn Câu 41 (ID: 100424) Tất câu sau điều hòa quần thể, ngoại trừ: A Phương trình tăng trưởng quần thể môi trường bị giới hạn phản ánh ảnh hưởng nhân tố phụ thuộc mật độ tới cân quần thể quanh sức chứa môi trường B Nhân tố không phụ thuộc mật độ ảnh hưởng lớn tới quần thể mật độ tăng A B C D C Mật độ quần thể tăng làm thay đổi sinh lý cá thể ức chế sinh sản D Quần thể thường biến động số lượng theo chu kì đáp lại quần thể với nhân tố phụ thuộc mật độ Câu 42 (ID: 100425) Độ dốc đường cong tăng trưởng quần thể bắt đầu giảm A Điều kiện môi trường lí tưởng B tăng trưởng quần thể đạt mức tối đa C Quần thể chịu tác động giới hạn môi trường D Số lượng cá thể quần thể (N) 50% so với số lượng tối đa quần thể Câu 43 (ID: 100427) Hình thức phân bố cá thể quần thể không gian phổ biến nhất: A.Phân bố B.Phân bố khơng C.Phân bố theo nhóm D.Phân bố ngẫu nhiên Câu 44 (ID: 100428) Mối quan hệ hai lồi mà lồi khơng có lợi khơng bị hại, bao gồm: A.Hội sinh hợp tác D ức chế cảm nhiễm cạnh tranh B.Hội sinh ức chế cảm nhiễm D.Hội sinh cộng sinh Câu 45 (ID: 100429) Bậc dinh dưỡng sau dễ bị tuyệt chủng nhất? A.Bậc dinh dưỡng thứ B.Bậc dinh dưỡng thứ C Bậc dinh dưỡng thứ D Bậc dinh dưỡng thứ Câu46 (ID: 100430) Hiệu suất sinh thái 10% Nếu sinh vật tiêu thụ bậc ăn 2000kg thực vật thì……… chuyến vào mô sinh vật tiêu thụ bậc A 200 kg B.20kg C.2kg D.khơng có phương án Câu 47 (ID: 100431) Câu sau nói giai đoạn đỉnh cực(trạng thái ổn định quần xã) diễn sinh thái xác ? A Là quần xã hình thành trình diễn phát triển B Giai đoạn đỉnh cực có toàn thực vật C Giai đoạn đỉnh cực trì mơi trường thay đổi D Giai đoạn đỉnh cực thay đổi nhanh Câu 48 (ID: 100432) Khu sinh học có đa dạng sinh học lớn : A.Rừng rộng ôn đới B.Đồng rêu hàn đới C.Rừng kim D.Rừng mưa nhiệt đới Câu 49 (ID: 100433) Điều sau vật chất hệ sinh thái không đúng? A Vật chất tuần hoàn hệ sinh thái B Tổng lượng vật chất giảm dần qua thời gian C Thiếu loại vật chất dinh dưỡng làm giảm sản lượng sinh vật sản xuất D Chu trình sinh địa hóa giúp chuyển hóa tái sử dụng phân tử Câu 50 (ID: 100434) Quá trình sau không khớp với mô tả? A Quá trình nitrit hóa - oxy hóa NH + đất thành NO B Quá trình cố định đạm - chuyển nitơ tự khí thành nitơ dạng hợp chất C Q trình amơn hóa - phân giải hợp chất hữu thành NH + >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 6/12 D Q trình phản nitrat hóa - giải phóng nitơ từ hợp chất hữu LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu Các phát biểu đúng: (2), (3) Sợi bản: 11nm; sợi nhiễm sắc: 30nm Chọn B Câu Đây đột biến lặp đoạn => không làm thay đổi số nhóm gen liên kết, tăng cường giảm bớt mức độ biểu tính trạng Phát biểu đúng: (4) Chọn A Câu 3: Gen nhân khơng tồn thành cặp có khả nhân đôi phiên mã Chọn B Câu 4.: tế bào có2 n = 24 thì có 12 NST có nguồn gốc từ mẹ 12 NST có nguồn gốc tử bố Mỗi cặp NST giảm phân cho loại giao tử (do có NST) 12 1 => Xác suất trứng chứa 12 NST có nguồn gốc từ mẹ:   2 Chọn C Câu : NST vật chất di truyền cấp độ tế bào, thành phần gồm ADN protein histon Sự cuộn xoắn thu gọn cấu trúc NST, thuận lợi cho phân ly, tổ hợp phân bào; có vùng xoắn chặt khơng nhân đơi Chọn A Câu P: X a Y x X AX a Con trai: X a X a Y → nhận Y từ bố, X a X a từ mẹ nhận X a Y từ bố X a từ mẹ => rối loạn giảm phân II mẹ; rối loạn giảm phân I bố Chọn D Câu 7.: Các phát biểu đúng: (1), (2), (4) Chọn C Câu Aa → A, a Bb không phân ly giảm phân I → Bb, O => loại giao tử: ABb, a aBb, A Chọn D Câu Aa → AAaa AAaa → 1AA : 4Aa : 1aa AAaa x AAaa → 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa Chọn B Câu 10 NST số → tỷ lệ giao tử: 0,5 bình thường; 0,5 đột biến NST số → 0,5 bình thường : 0,5 đột biến NST số → 0,5 bình thường : 0,5 đột biến => tỷ lệ giao tử bình thường: 0,53 = 0,125 => tỷ lệ giao tử đột biến: – 0,125 = 0,875 = 87,5% Chọn B Câu ll AAaa x AAaa → 35A- : 1aa Bbbb x Bbbb → 3B- : 1bb => AAaaBbbb x AAaaBbbb → 105A-B- : 35A-bb : 3aaB- : 1aabb Chọn A Câu 12.Các gen gần khó xảy trao đổi chéo Quá trình tiếp hợp xảy cromatit NST khác nguồn cặp tương đồng, kì đầu giảm phân I Chọn B >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 7/12 Câu 13 Trong phân ly độc lập có n cặp gen dị hợp tử, quy định kiểu hình trội lặn hồn tồn F có số kiểu hình: n Chọn A Câu 14 Cả gen khơng phân ly độc lập vậy, F b có tỷ lệ kiểu hình: 1:1:1:1:1:1:1:1 => gen D, d liên kết gen A, a B, b Tỷ lệ kiểu hình màu hoa F b : 25% : 25% : 25% : 25% => F : AaBb Tỷ lệ kiểu hình chiều cao thân F b : 50% : 50% => F : Dd Giả sử D, d liên kết với A, a Bb x bb → 0,5B- : 0,5bb ad ad Fb : bb = 0,05 => = 0,1 ad ad => F cho tỷ lệ giao tử ab = 0,1 < 0,25 => ab giao tử hoán vị (xét riêng NST chứa cặp liên kết) Ad => F : Bb aD Chọn A AB Ab Câu 15 x → 0,5A-B- : 0,5A-bb ab Ab Ab Ab x → 0,5A-B- : 0,5A-bb aB Ab Chọn A Câu 16 Ab aB Ab Ab aB ab x →1 :1 :1 :1 ab ab aB ab ab ab Chọn A Câu 17.1 : : : : : = ( : ) ( : : ) Chọn C Câu 18 F : loại kiểu hình => cặp gen tương tác => F : AaBbDd 70 = 60 + 10 => có 70g có alen trội kiểu gen C6 Tỷ lệ F2: 3 = 32 2 Chọn C Câu 19.F : 9:7 => F : AaBb AaBb x AaBb → F : 9A-B- : 3A-bb : 3aaB- : 1aabb => A-B- : đỏ, lại: trắng Các đỏ F : (1AA : 2Aa)(1BB : 2Bb) F xuất aabb đỏ F AaBb 4 1 => Xác suất xuất aabb F3: x x = 9 16 81 Chọn B Câu 20.Chín sớm, trắng x chín sớm, trắng → chín muộn, xanh => chín sớm, trắng trội; chín muộn, xanh lặn F : (Aa, Bb) 97 Tỷ lệ chín muộn, xanh: = 0,01 ≠ 0,0625 ≠ 0,25 => hoán vị gen 9698 => F2: 10 kiểu gen loại kiểu hình ab F2: = 0,01 => F1 cho tỷ lệ giao tử ab = 0,01 = 0,1 < 0,25 => giao tử hoán vị ab Ab => F1: → AB = ab = 0,1; Ab = aB = 0,4 aB >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 8/12 F2: A-B- = 0,5 + 0,01 = 0,51; AB = 0,01 AB => Tỷ lệ đồng hợp tổng số cá thể mang kiểu hình trội hai tính trạng: 51 A-bb = aaB- = 0,25 – 0,01 = 0,24 => A-bb + aaB- = 0,48 = 48% AB AB + = 0,1 x 0,4 x = 0,08 = 8% Ab aB Chọn B 869 Câu 21 F2: tỷ lệ hoa kép, vàng (A-bb): = 0,09 => hoán vị gen 9654 ab (đơn, vàng) = 0,25 – 0,09 = 0,16; aaB- = A-bb = 0,09 ab Nếu hoán vị gen giới nhau: F1 cho tỷ lệ giao tử ab = Chọn C Câu 22.F1 cho tỷ lệ giao tử ab = => ab giao tử hoán vị => F1: 0,16 = 0,4 > 0,25 => ab giao tử liên kết => F1: AB , f = 20% ab 0,0016 = 0,04 < 0,25 Ab , f = 0,08 = 8% aB Chọn B Câu 23 Dd x Dd → 0,25DD : 0,5Dd : 0,25dd => ab = 0.04: 0.25 = 0,16 => tỷ lệ giao tử ab = ab 0,16 = 0,4 => AB = ab = 0,4; Ab = aB = 0,1 AB AB x → F1: A-bb = aaB- = 0,25 – 0,16 = 0,09; A-B- = 0,5 + 0,16 = 0,66 ab ab => Tỷ lệ mang tính trội: x 0,09 x 0,75 + 0,66 x 0,25 = 0,3 = 30% Tỷ lệ mang tính trội: 0,16 x 0,75 + x 0,09 x 0,25 = 0,165 = 16,5% AB Ab + = 0,4 x 0,4 x + 0,1 x 0,1x = 0,34 => tỷ lệ mang cặp gen dị hợp: 0,34 x 0,5 = 0,17 = 17% ab aB AB AB = 0,42 = 0,16 => DD = 0,16 x 0,25 = 0,04 AB AB A-B-D- = 0,66 x 0,75 = 0,495 0,04 Trong số cá thể có kiểu hình mang tính trạng trội, cá thể chủng chiếm tỉ lệ: = 0,495 99 F1: 10 x = 30 kiểu gen; kiểu hình => (1), (2), (3), (5) Chọn B Câu 24.F : aa = 0,16 => tần số a = 0,16 = 0,4 => P: Aa = 0,4 x – 0,25 x = 0,3 => AA = 0,45 Chọn B 1 Câu 25 F4: Bb =   2 Chọn B Câu 26.F : Aa = 0,25; aa = AA = 0,25 + 0,25 = 0,375 Chọn B Câu 27.NST thường: kiểu gen NST giới tính: >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 9/12 2.2(2.2  1) = 10 XY = x = => Số kiểu gen: x (10 + 4) = 42 Chọn A Câu 28.Con lai ưu lai không sử dụng cho mục đích nhân giống Chọn A Câu 29.3 phương pháp tạo sinh vật biến đổi gen: - biến đổi gen sẵn có hệ gen - loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen - đưa thêm gen loài khác vào hệ gen => (1), (2), (3) Chọn C Câu 30.:Đáp án (1), (2) - Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt - Tạo giống lúa "gạo vàng” cỏ khả tổng hợp -carôten hạt Chọn B Câu 31:Bệnh ung thư máu đoạn NST 21 Chọn A Câu 32.Thể ba NST 21 hội chứng Đao: người thấp bé, co rụt, khe mắt xếch, lưỡi dày hay thè ra, tim dị tật Chọn C Câu 33: Bố mẹ bị bệnh sinh bình thường => gen trội XX: Bố bị bệnh sinh gái bình thường => khơng nằm NST giới tính Chọn D Câu 34.Nhân tố tiến hóa: (1), (3), (5), (6) Chọn C Câu 35 Khả kháng thuốc đột biến phát sinh từ trước Gặp môi trường phun thuốc, chúng trở nên ưu qua sinh sản nhân rộng Chọn B Câu 36.Đây hình thức cách ly nơi sống, Chọn B Câu 37 Chất thí nghiệm Milo Uray photpho Chọn A Câu 38.: Phiêu bạt di truyền ảnh hưởng lớn tới quần thể nhỏ Chọn A Câu 39.Cây hạt trần ngự trị vào kỉ Triat (Tam điệp) kỉ Jura Chọn A Câu 40.Một quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học điều kiện môi trường khơng giới hạn, nguồn sống hồn tồn thuận lợi Chọn D Câu 41.Nhân tố không phụ thuộc mật độ tác động lên sinh vật ảnh hưởng chúng khơng phụ thuộ mật độ quần thể Ví dụ: tác động ánh nắng trưa lên người giống tác động lên hàng tram người Chọn B Câu 42.Độ dốc đường cong tăng trưởng quần thể bắt đầu giảm quần thể bắt đầu chịu tác động giới hạn môi trường Chọn C >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 10/12 Câu 43.Hình thức phân bố theo nhóm phổ biến quần thể Chọn C Câu 44.Mối quan hệ hai lồi mà lồi khơng có lợi khơng bị hại hội sinh Trong quan hệ ức chế cảm nhiễm lồi bị hại cịn lồi khác khơng có lợi khơng có hại Đáp án B Câu 45.Bậc dinh dưỡng cao dễ tuyệt chủng nhất, lượng Chọn D Câu 46 2000 x 10% = 200kg Chọn A Câu 47: Giai đoạn đỉnh cực giai đoạn cuối quần xã Khi đó, quần xã trạng thái ổn định Chọn C Câu 48.Khu sinh học có đa dạng sinh học lớn rừng mưa nhiệt đới Chọn D Câu 49.Tổng lượng vật chất hệ sinh thái không đổi Lượng vật chất quần xã giảm dần bị thất thoát phần Chọn B Câu 50.Quá trình phản nitrat hóa số lồi vi khuẩn khử nitrat thành N Chọn D >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 11/12 ... là: A 0.30AA: 0, 45 Aa : 0, 25 aa B 0.45AA: 0,30 Aa : 0, 25 aa C 0.25AA: 0 ,5 Aa : 0, 25 aa D 0,10AA: 0, 65 Aa : 0, 25 aa Câu 25 (ID: 100400) Thế hệ xuất phát quần thể thực vật có kiểu gen Bb Sau... vật có thành phần kiểu gen hệ xuất phát : 0,25AA: 0 ,50 Aa: 0,25aA Nếu cho tự thụ phấn nghiêm ngặt hệ sau thành phần kiểu gen quần thể tính theo lý thuyết là: A 0.25AA : 0 ,50 Aa : 0,25aa B 0.375AA:... tử: 0 ,5 bình thường; 0 ,5 đột biến NST số → 0 ,5 bình thường : 0 ,5 đột biến NST số → 0 ,5 bình thường : 0 ,5 đột biến => tỷ lệ giao tử bình thường: 0 ,53 = 0,1 25 => tỷ lệ giao tử đột biến: – 0,1 25 =