Đề số 6/lớp 6/kì 2 1 PHÒNG GIÁO DỤC PHÙ YÊN SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2 điểm). Trong mỗi câu từ câu 1 đến câu 4 đều có 4 phương án trả lời A, B, C, D; trong đó chỉ có một phương án đúng. Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án đúng. Câu 1: Phân số tối giản của 100 350 là: A. 2 7 ; B. 10 35 ; C. 50 175 ; D. 12 5 Câu 2: Hỗn số 1 4 3 − được viết dưới dạng phân số là: A. 4 3 − ; B. 7 3 − ; C. 11 3 − ; D. 13 3 − Câu 3: Số nghịch đảo của 1 9 là: A. 1 9 − ; B. 1; C. − 9; D. 9 Câu 4: Tính 55 69 − + được kết quả là A. 0; B. 5 18 − ; C. 5 18 ; D. 5 54 − Câu 5. Điền dấu “x” vào ô thích hợp Khẳng định Đúng Sai a) Hai số đối nhau là hai số có tích bằng 1. b) Hai phân số a b và c d (, 0)bd ≠ gọi là bằng nhau nếu ad bc = . c) Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và −1. d) Hai góc kề nhau là hai góc có tổng số đo bằng 90 0 . Đề số 6/lớp 6/kì 2 2 II. Tự luận (8 điểm) Câu 6: (2 điểm) a) Tính giá trị của biểu thức 334 39 A5 . . 7713713 − − =+ + b) Tìm x biết 13 3:x 2 74 = Câu 7: (3 điểm) Một lớp học có 40 học sinh. Số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 2 5 số học sinh giỏi. Còn lại là học sinh khá. a) Tính số học sinh mỗi loại của lớp. b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh khá so với số học sinh cả lớp. Câu 8: (3 điểm) Trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho n n 00 xOy 110 ,xOz 55== . a) Hỏi trong ba tia Ox, Oy, Oz, tia nào nằm giữa 2 tia còn lại ? b) Tính số đo n yOz . c) Hỏi tia Oz có là tia phân giác của n xOy hay không? Giải thích. . Đề số 6 /lớp 6 /kì 2 1 PHÒNG GIÁO DỤC PHÙ YÊN SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút I. Trắc nghiệm khách. 90 0 . Đề số 6 /lớp 6 /kì 2 2 II. Tự luận (8 điểm) Câu 6: (2 điểm) a) Tính giá trị của biểu thức 334 39 A5 . . 7713713 − − =+ + b) Tìm x biết 13 3:x 2 74 = Câu 7: (3 điểm) Một lớp học có. lớp học có 40 học sinh. Số học sinh giỏi chiếm 25% số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 2 5 số học sinh giỏi. Còn lại là học sinh khá. a) Tính số học sinh mỗi loại của lớp. b) Tính