Đang tải... (xem toàn văn)
+) Bài tập thực tập nghiệp vụ sư phạm Phân bậc hoạt động và ứng dụng vào việc dạy học cấu trúc lặp lớp 11 trung học phổ thông. +) CHUYÊN ĐỀ: CÁCH TẠO VIDEO CLIP VÀ ĐĂNG KÝ EMAIL, ĐƯA GIÁO ÁN LÊN MẠNG +) ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG SOẠN GIÁO ÁN BẰNG PHẦN MỀM WORD POWERPOINT +) DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM MỘT GIẢI PHÁP GIẢM TỶ LỆ HỌC SINH YẾU, KÉM VÀ BỎ HỌC Ở TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN +) MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ TỔ CHỨC ÔN TẬP MÔN SINH HỌC, HỌC KÌ I, CHO HỌC SINH LỚP 12 BAN KHTN CỦA TRƯỜNG THPT SÔNG RAY +) PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2012 – 2013 +) Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. +) tổ chức dạy học ngoại khóa môn Địa lý thông qua chuyến đi thực tế +) bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi ở trường Tiểu học Chu Văn An +) XÂY DỰNG VÀ VẬN DỤNG LINH HOẠT DÀN BÀI CHUNG CHO MỘT SỐ DẠNG ĐỀ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 +) HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT BÀI TOÁN BẰNG CÁCH KHAI THÁC TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH +) PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ +) MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC Ở TRƯỜNG THPT +) VẬN DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP RÈN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH 7 +) MỘT SỐ GIẢI PHÁP THU HÚT HỌC SINH THAM DỰ KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN ĐỊA LÍ KHỐI 12 CÓ HIỆU QUẢ +) RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN +) KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 10 THPT +) MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT LONG THÀNH +) Xây dựng được hệ thống tư liệu từ mạng Internet (gồm các tư liệu hình ảnh, mô hình và các video clip) và in xuất thành đĩa VCD, CD phục vụ cho việc dạy học chương trình Địa lí 10 THPT – phần tự nhiên. +) XÂY DỰNG MODULE QUẢN LÝ CÔNG VĂN BẰNG NUKEVIET +) hợp chất tecpen tecpenoit
!"#$% +) &'()*(+,-()*./+'0*1234*+567+8.9)-+:5(;<./1&=./>2./1&:1'0->5?+@--AB (CD-EF*EG*HH(CB./+@-*+I(+J./% +) KL MN#7 O#P LN +) QRSSNT7UMV 7V#7 +) NK7R NK!W$77$XK!PW YZ7[Z$ +) \]^_QS`7S PaPb7HcdZ7SK +) 7!`"WP !e6+@-cfHcgcfHh +) <(3i/'j'*+k*;l?65.+1'0-(+,-+'0.-+m(C4n./op+<'+:k/'k:>2-P+B?;<./-k-./Bq. E,-op+<'/r**+s.t"8?>,./(C4u./+@-(+8.(+'0.P+@-3'.+(v-+-,-w% +) (I-+=->5?+@-./:5'x+ry6J. zyE{(+J./|By-+B?}.;'(+,-(} +) 9q'>4~./;<'./•/'k:1'€.>5?/'•'‚(C4u./'ƒB+@-+Be.. +) "„K…`RN\N M †a‡OHc +) b$Tˆˆ…d +) 7†aP7†aSX +) \NK…YZ7 +) `R„P`7‰O…KNK Š +) \$77‹…Œ7•S ^ ˆ\HcŽ•$ 1 +) ‰K•O!7Z‡O +) $NKO$^`†a‡Ob7Hf 7 +) $77„‘R•\7’g Z7 +) "8?>,./;4“-+0(+i./(4E'0B(”65./.(•C.•(–/q6-k-(4E'0B+—.+j.+P6J+—.+1&-k- 1'>•:-E'*˜1&'.oBA((+&.+;™yP*+2-12-+:1'0->5?+@--+4n./(C—.+ zyEvHf7g *+s.(,.+'€.% +) "„K…#•$SOT## +) +“*-+A((•-*•.(•-*•.:'( +) •$šR!^NKYZ77bMO cfHccfHh +) 7K’dLdT„•$N Rb7 +) 3'.++:5((I;zyE{(+•:-+B?€.;› +) "„K…\N`7# ^bO… ‰KœO Ob7Hf +) 7†77!7`ˆ$aS b7Hc +) ‰K•OŽ•Z O7 +) "„K…\`7Ž‰KO…K b7HH +) !•>2./*+4n./*+k*>5?+@->,y(C€.1A.;›;ƒ>5?./J../ž E)*(C—.+7y3-yE +) „•$SNKM7_SN„•`_ ‘7b7• Ÿ +) _QKLS „‘NKN Z7[Z$ +) 7Kˆˆ…PNd•$a$ˆ 7¡ "KT\ˆda 7¡ +) 7Kˆˆ…dM$ ¢¢¢¢†aaHH 2 +) Y U$SŽ +) •$N !•$`7dYZ7 +) bS£La 7U^šb7HH†$ +) 7„N7†77$`7""K +) +y'(+k-x€.++—.+1&(4E'0B;ƒ.8./-y:+'0B|Bj/'j./>5?Ez-+3•'0(y6EG*Hf9y.-n 9j. +) Y•$N NKLPLNZ7K¤ ¥ +) <(3i9'0.*+k*.8./-y:+'0B|Bj-J./(k-1e.(+4‚(C4u./7"B8.<- +) !šRP$#b7Kˆˆ… dNK^šHŠ^šHc–† a]˜ +) !NK‡O#U‹7 O…d +) !‹7ZNK7]7† S `7 N•$ +) !_QNb7#KL MTRœ O\ +) !7O…KPNdT 7†77NKˆ‘7LSYS^šZ7SK +) !\b7RRK!!N‹7 \7W7!aHH +) !ˆ‘7R$SZ$NK SŽYZ7_SU„K +) !\QRŽ Z\PŸW7 POQ‹ +) !"„K…a\`7¦b…¤ $ŽHc +) !šR†aNKMg ` +) !QRSSS§‘ •$NKZ7œš 3 +) !šR\S$NKR •\7’g‹7!7\† +) !„•$N S bS O Z\LgS„LN„R Z"KL• Ÿ +) !`R!…O!† +) !$77„‘ SR•\7’gZ7 +) !_Q•$P$•K!O$ PO$ ! ‡Ÿ† +) 7†77 …Z7O !M†aNK…–Ž ŽKM˜ +) !77„O…•$ˆt_Q …S•$gw +) !\77b‹ ]K•a… K!b7d +) !!!\`7HcOQ‹ `7% +) !•$ˆSKLS# ^b _b N_KLSNZ7OcfH¨cfH© +) !\M_Q$ K7!L##OcfHccfHh +) !‰œO7„ˆ Q„š b7ªw +) !`NQ‹NK S ^NZ7 +) !P # ^b7O… † ^ˆ„\Hf +) !<(3ix'.+./+'061).>2./x'}.(+=--k-6J.(,.+'€.;ƒ/'j./ >5?+'0B|Bj-+4n./(C—.+ zyEv(,.+'€.EG*Hf +) !7„N$NM £Ž £ +) 7†77$`7S‘7dS 4 +) !•>2./(&'E'0BEz-+3•(+&.+1e.x}(+“*1G';q>«./(C,-|By. |B?4G-(+•:+4G./*+k(+B?(v.+(v-+-,--my+@-3'.+(C:./>5?+@-Ez-+3•9&'cfw–z-+ 3•HcP+4n./(C—.++Bl.˜ +) !šR N a^b^ d\ +) !777’$‹‹ +) !\‰•ON`7O$ 7_S +) !QRS•$g–! ••˜N„RZ"KL• +) !R‡a$•Z"g Ng ¬7 +) !LQ\`7…T„ ˆ$K"b7HHZ77b +) !•>2./6<(3i9&'()*.+-6x+®-*+2-.+ž./3y'3r((+4u./6®- *+j'-my+@-3'.+x+i'Hf(C:./x™(+B)(.+j?-y:x'ƒB 6./+'€./w‚(C4u./7y6&% +) !LQ MKR… T„•$RZ7\ +) !\MOŽ Z7_ S +) !S7`¦7"!7T _–#"# ˜Hf +) !"„K…\… !•$`7d +) !N šb7UM###c%f +) !N7`7KS•\7’ Ž¦7‹ŽL +) !šRa$…! NKtS¦ Nw N•$ +) !\7†77$`7KM•U 7RRb7HcZ7„ +) !$77 UN!NK^ šYZ7 5 +) !b$•K! MNK` YZ7_S +) !3'./:66B.'-y('1•y3x3:C-('1'('•3(:7C:6:(•'/+-+::E (B>•.(3Cy66y('-yE:6*•(• • +) !V#7###¯¯##K +) !77K7°#V# ### +) !¯###### 7#¯# +) !6*C:1'./'/+-+::E(B>•.(3•y>'./x'EE3+C:B/+3'./ '±±•C•.(•B•3(':.?*•3 +) !-('1'('•3±:C•1'•²'./y.>#.C'-+'./:-y9BEyC?.:²E•>/• +) !V#K#¯¯##K +) !$77„‘RM +) !R7_SQ7Žb! _ˆ`•S ^ˆ +) !7†77NK… ^ˆb7Hc# ^b7O… +) !_Q’†NK ^YZ7 +) „•$$ŽZO!ˆb7H +) !\’†‹77S‡ `7ˆ +) !\77R•O\ !ˆ£b7h !b7³ +) !\77•$SŸ´KL S µLT„‘$NKY„ " +) ! _bNKLS#LQ ‘_QLRN„RZ"KL†N +) !•Bj.E{+:5(;<./E'€.x}(;&:(5:(5'CB./(86/'k:>2-(+4u./ oB?€.(¶.+ q./y' +) !77•$N R N QL Y„"K\ 6 +) !!MSdY „RZ"KL +) !\•$RN„" N•$ +) !7†77`N7RNK S† +) !7†77$7$Qd S +) !Ÿ´ŽHc7ŽS† +) !7„N7†77$`7P" 7#7% +) !"„K…!QLSŽgS•„ „ · 7†cPhŽ‡† +) !!! M†#d M† N †MN–b7Hc˜Ž77U7KO……d +) !Ž• +) !"„K…šR\`7ŽL• …¤ +) !S•$ˆ‘…!N M LPKLˆS +) !7„N$`7#KL M +) !"„K…\`7¦• T Ÿ^a¸7U7 +) !7†77$`7`!Ž b7Hc7_S +) !7O…S•NK`7 NMPNM_PS +) !‰KO… `7d•š R† ŸKNK†Ž#b7Hf7_ S +) !„•$NKTŸW7Pˆ ‘7!Q…¤P$SZ\`7L•b a¸NKŽYZ7 7 +) !šR`7ŽŽM$ ‰K Kb7HcY Z7_SƢ Ƣ +) !ˆ‘7„`7¦b Z\…¤ M†aŽHc +) !NQ‹`7•K P†Ž +) !šR7UM###NKŽ +) !"„K…„„¦SŽHc #]!Q•O +) !\KL MŽŸ´Y` 7 +) !7„NŽM‘7‡†ŽQ † +) !"„K…„¦•M… Ž7U77 +) !b!S †Y RUP7_SZ"KL +) !b…LQP"„K… ^šb7Hf†$% +) !$!SZN†•YR N Ÿ +) !KL M † +) !7†77$\N`7„’ "KM% +) !`R!QLSNK† t‘šw`b7Hc#7†77…L M +) !7„N7†77$`7M Ž†`ˆHc +) !7†77$…^ "KM +) !!7RbP`R! Q$`7`ˆ„ +) !7„N7†77$`7Ž† 8 +) !7†77S7•\S`ˆOcfH© N•$ +) !7†77$`7`7U "KM +) !7„N$\`7M¦ +) !N$`7ˆ`ˆ †t …Ƣ w`ˆHf†$ +) !_QN NK$•K! M †Ƣ t … wP`ˆHf7b…§‘d$ †Ƣ +) ! M"\77N…Q‹ +) !77•$N Ÿ´ dYZ7_SKL¹ S +) !77•$„O… µ LNK##Z7œš +) !\$77T„•$S R N Q7L ^• NK +) !\77•$Sdb7Y Z7 ^•PK ^•P• Ÿ +) !„‘SR 7_S• Ÿ% +) !S · \L · 77•$T„‘ NZg7„K† +) !„•$N KLSYZ +) !8./-y:+'0B|Bj/'j./>5?-my/'k:1'€.(+J./|By.<'>B./3'.+ +:5((I-+B?€.6J. +) !bLQ N•$ +) !\77„•$SŸ´ YZ7 +) !„‘NKLS# ^ b7O…YZ7"„ +) !$77„†NKL Md _SPRKLSL† 9 +) !8./-y:x'.+./+'06Px™.e.//'j./>5?-my/'k:1'€.|By+—.+ (+=-3'.++:5(-+B?€.6J.t./+'€.-=B9&'+@- +) !\77„‘N d S †YZ7K¤‡$7 tNK \P\w +) !\$77OZS $ LT„‘RNZ7Ÿ +) !„S7\‘7‡Zb_ QS …S #Y N†Y +) !„•$N S †Y•N d_S +) !77‹7Ld•$ˆb7 •$% +) !\_QŽ•$N S YZ7SK +) !77„‘RN Z7[Z$ +) !\$77T‹Ÿ„…N Z7"„• +) !$77¦7RaN +) !\77•$T„‘ R N QZ7 ^•PK ^•P• Ÿ +) !•$\ˆZ7 +) !$\`7`HcTKˆ +) !\77$•LY „" +) !"„K…7UM§‘ „7_S 7U†T! +) !S _Q LOŽQº UQº ^Œ +) k./x'}.x'.+./+'06<(3i/'j'*+k*.+-6.8./-y:+'0B|Bj-J./(k-1e.(+4(5'C4u./ 7€q./7+:./ 10 [...]... TẠI TRƯỜNG THCSTHPT TÂY SƠN +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC HIỆU QUẢ ( BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ) +) Sáng kiến kinh nghiệm DẠY VĂN HỌC SỬ KHÓ NHƯNG DỄ +) Sáng kiến kinh nghiệm TÍNH LIÊN VĂN BẢN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VĂN THPT +) Sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT LỚP 12 +) Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG... +) Sáng kiến kinh nghiệm Một số ứng dụng của lượng giác +) Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA +) Sáng kiến kinh nghiệm TÌM TÒI LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN Phương pháp tọa độ trên mặt phẳng +) Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM GIẢI PHƯƠNG TRÌNH +) Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 11 GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ( Phần II ) +) Sáng kiến kinh nghiệm. .. TRONG DẠY – HỌC LỊCH SỬ +) Sáng kiến kinh nghiệm GIÚP HỌC SINH HỌC VÀ LÀM BÀI THI MÔN LỊCH SỬ CÓ HIỆU QUẢ +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP TĂNG HIỆU QUẢ CÔNG TÁC TRONG THI ĐUA – KHEN THƯỞNG +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ 12 +) Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm giải phương trình,hệ phương trình nghiêm nguyên +) Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC...+) Sáng kiến kinh nghiệm BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC THÔNG TIN BÁO CÁO +) Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ TÀI LIỆU LƯU TRỮ TRONG CƠ QUAN +) Sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN... HỆ PHƯƠNG TRÌNH +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN GẮN LIỀN VỚI CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 10 +) Sáng kiến kinh nghiệm CÁC DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ +) Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng vecto và tọa độ để giải phương trình, hệ phương trình và bất phương trình +) Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG MỘT BÀI TOÁN ĐỂ TÍNH KHO NG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ TÍNH... TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975 +) Sáng kiến kinh nghiệm TẠO HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU +) Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIẾP CẬN ĐOẠN TRÍCH KỊCH HỒN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI +) Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH HỢP KIẾN THỨC LỊCH SỬ VÀO GIẢNG DẠY TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI LỚP 11 +) Sáng kiến kinh nghiệm ỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ LỒNG GHÉP GIÁO... NHỊ THỨC +) Sáng kiến kinh nghiệm CÁC PHƯƠNG PHÁP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT CỦA ĐƯỜNG THẲNG TRONG MẶT PHẲNG +) Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng tính thể tích khối chóp +) Sáng kiến kinh nghiệm DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ SỰ VẬN DỤNG NÓ VÀO GIẢNG DẠY PHẦN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC +) Sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG GỢI ĐỘNG CƠ MỞ ĐẦU TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 10 +) Sáng kiến kinh nghiệm Sử... CỦA VECTƠ +) Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP ĐỂ DẠY TỐT TIẾT TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN 13 +) Sáng kiến kinh nghiệm LIÊN HỆ THỰC TẾ TRONG GIỜ ĐỌC VĂN ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH +) Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN +) Sáng kiến kinh nghiệm THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ LỚP 12 BAN CƠ BẢN +) Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG... TRƯỜNG THPT +) Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XUÔI +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC VIÊN KHỐI GDTX +) Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ DÂN GIAN LỚP 10 +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM... ĐỒ TRONG TIẾT ÔN TẬP CHƯƠNG +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC DẠY HỌC 2 BUỔI CÓ HIỆU QUẢ Ở TRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT +) Sáng kiến kinh nghiệm Quy định hoạt động của Hội đồng bộ môn Giáo dục quốc phòng và An ninh +) Sáng kiến kinh nghiệm QUẢN LÝ CÁC HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG PTDTNT THCS ĐIỂU XIỂNG +) Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG