Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ tranh tứ bình: cảnh thiên nhiên và con người hòa quyện thắm thiết Tám câu thơ đã khắc họa một bức tranh “tứ bình” tràn ngập ánh sáng, đường nét, màu sắc về cảnh và người Việt Bắc. + Bức tranh rực rỡ, tươi tắn nhưng cũng bâng khuâng, man mác vì được lọc qua nỗi nhớ của nhà thơ. Cảnh động chứ không tĩnh nhưng đây là động một cách êm đềm, nhẹ nhàng. Hơn nữa cảnh lại biến chuyển linh hoạt, sinh động, kỳ ảo theo mùa. Từ rừng xanh (mùa đông) chuyển sang rừng trắng (mùa xuân) rồi rừng vàng (mùa hạ). + Đây là đoạn thơ hay của bài thơ VB được cấu trúc cân đối, hài hòa và có giá trị tạo hình.
Tiết: VIỆT BẮC Ngày soạn : Tố Hữu Ngày dạy: I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : . - Giúp học sinh cảm nhận được tình cảm tha thiết , lòng biết ơn sâu nặng của người cán bộ cách mạng đối với việt Bắc và sự gắn bó của Việt Bắc với cách mạng qua sự hồi tưởng về cảnh và người ở chiến khu Việt Bắc thời kháng chiến . - Thấy được nghệ thuật giàu tính dân tộc của bài thơ , thể hiện trong kết cấu , hình ảnh , giọng điệu , thể thơ và ngôn ngữ ; từ đó tăng thêm hiểu biết và tình cảm đối với Việt Bắc thời kháng chiến . II.PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị : * Giáo viên : Sách giáo khoa , sách giáo viên , bài soạn . * Học sinh : đọc văn bản , soạn bài , chuẩn bò bài tập nâng cao 2. Phương pháp : Nêu vấn đề , trả lời câu hỏi, diễn giảng . III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn đònh lớp : 2.Bài mới : TT Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò T/G I. Tìm hiểu chung : 1. Hoàn cảnh sáng tác 2. Bố cục: II. Đọc hiểu văn bản : 1. Đọc và tìm hiểu từ khó : 2. Chủ đề : Tiết 1. Hoạt dộng 1: Tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác bài thơ. GV cho HS đọc tiểu dẫn Hoàn cảnh sáng tác bài thơ có gì đáng chú ý ? HS trả lời . HS nhận xét. GV bổ sung chốt lại ýchính . Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản . Học sinh đọc bài thơ . Giáo viên nhận xét . GV cho HS tìm hiểu từ khó SGK. Chủ đề bài thơ ? - Việt Bắc là căn cứ đòa cách mạng từ ngày Chủ tòch Hồ chí Minh thành lập mặt trận Việt minh , chuẩn bò tổng khởi nghóa cách mạng tháng Tám 1945 . - 7 -1945 , hiệp đònh Gienève đưọc ký kết , miền Bắc được hoàn toàn giải phóng . - 10- 1954 cơ quan trung ương chính phủ dời về thủ đô Hà Nội , Tố Hữu sáng tác bài thơ thể hiện tình nghóa yêu thương đối với Việt Bắc . * Bài thơ Việt Bắc : hai phần . - Phần một : tái hiện giai đoạn gian khổ vẻ vang cách mạng trở thành kỷ niệm trong lòng người . - Phần hai : sự gắn bó giữa miền ngược , xuôi trong viễn cảnh thanh bình tươi sáng của đất nước , kết thúc bằng lời ca ngợi công ơn Đảng , Bác . - Đoạn trích ở phần 1. Chủ đề : 3. Phân tích: 3.1. Sắc thái tâm trạng và lời đối đáp của nhân vật trữ tình. a. Nỗi niềm người ở lại b. Tình cảm người ra đi (khổ 2) 3.2. Vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Việt Bắc *Thiên nhiên Việt Bắc HS trả lời . HS nhận xét. GV bổ sung chốt lại ýchính . Nỗi niềm người ở lại dc thể hiện trong bài thơ ntn? Tình cảm người ra đi dc thể hiện trong bài thơ ntn? Trọng tâm Nỗi nhớ của người cán bộ miền xuôi được khắc họa có nét gì đặc sắc ? HS trả lời . HS nhận xét. GV bổ sung chốt lại ýchính . Thiên nhiên Việt Bắc hiện lên trong bài thơ Việt Bắc khúc hát ân tình của người kháng chiến , nhân dân đối với quê hương đất nước , nhân dân , kháng chiến mà bề sâu là truyền thống cách mạng , đạo lý thuỷ chung của dân tộc . 3.Tìm hiểu văn bản : 1. Sắc thái tâm trạng và lời đối đáp của nhân vật trữ tình. a. Nỗi niềm người ở lại Bài thơ mở đầu bằng câu hỏi của người Việt Bắc. + Lối xưng hơ “mình - ta” ngọt ngào đầy u thương. + Điệp ngữ “Mình về, mình có nhớ…” âm điệu ray rứt băn khoăn. + “Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng”: gợi nhắc chặng đường dài (1940 -1954) với bao kỉ niệm gắn bó giữa đồng bào VB và những người cán bộ kháng chiến + Núi, nguồn: hình ảnh tiêu biểu của núi rừng Việt Bắc – q hương cách mạng. -> Tình cảm của đồng bào Việt Bắc được thể hiện xúc động, chân thành . b. Tình cảm người ra đi (khổ 2) - Các từ láy: “tha thiết”, “bâng khng”, “bồn chồn” gợi tả chính xác khơng khí và tâm trạng lúc chia tay. - Hình ảnh “áo chàm” (nghệ thuật hốn dụ) chỉ con người Việt Bắc giản dị chân tình. - “Cầm tay nhau biết nói gì hơm nay…” : Thể hiện tâm trạng đầy xúc động, bâng khng khơng nói nên lời. Dấu chấm lửng ở cuối câu tạo ra khoảng lặng lắng đọng đầy cảm xúc vấn vương. -> Người ra đi bịn rịn, luyến lưu với bao nỗi niềm thương nhớ . => Ân tình cách mạng của người Việt Bắc và người cán bộ về xi được thể hiện như tâm trạng của tình u đơi lứa. + Cả lời hỏi và lời đáp đều triền miên trong nỗi nhớ. + Sử dụng lối xưng hơ “mình – ta” thiết thân của ca dao. . Vẻ đẹp của thiên nhiên và con người Việt Bắc Bài thơ là hồi ức về những kỉ niệm: điệp từ “nhớ”, “nhớ sao”, “nhớ gì”… xun suốt bài thơ. Thiên nhiên Việt Bắc - Hiện lên đa dạng trong nhiều khoảng thời gian và khơng gian khác nhau với vẻ *Con người Việt Bắc 3.3. Khung cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong chiến đấu và vai trò của Việt Bắc trong cách mạng và kháng chiến. * Khung cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong chiến đấu: * Vai trò của Việt ntn? Hính ảnh thiên nhiên , con người Việt Bắc được tái hiện trong không gian và thời gian nào có sự gắn bó như thế nào giữa người và cảnh ? Chú ý phân tích bức tranh tứ bình GV cho HS thảo luận . Cử người trình bày . HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý chính. Còn con người VB hiện lên trong bài thơ ntn? Hoạt động 3: Củng cố và luyện tập . GV và HS chốt lại ý chính của bài thơ về nghệ thuật và nội dung -> phong cách thơ Tố Hữu . Tìm những câu thơ thể hiện h/a VB trong chiến đẹp vừa hiện thực vừa mơ mộng: “ Nhớ gì như nhớ người u … suối lê vơi đầy” + Khung cảnh “Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương” gợi cảm, nên thơ. + Những bản làng ẩn hiện trong sương khói. + Ánh lửa hồng trong đêm khuya. + Những tên núi, tên rừng, tên sơng, tên suối quen thuộc, thân u. -> Cảnh đẹp có phần hoang sơ nhưng khơng hiu quạnh mà thơ mộng, ấm áp. Bộ tranh tứ bình: cảnh thiên nhiên và con người hòa quyện thắm thiết Tám câu thơ đã khắc họa một bức tranh “tứ bình” tràn ngập ánh sáng, đường nét, màu sắc về cảnh và người Việt Bắc. + Bức tranh rực rỡ, tươi tắn nhưng cũng bâng khng, man mác vì được lọc qua nỗi nhớ của nhà thơ. Cảnh động chứ khơng tĩnh nhưng đây là động một cách êm đềm, nhẹ nhàng. Hơn nữa cảnh lại biến chuyển linh hoạt, sinh động, kỳ ảo theo mùa. Từ rừng xanh (mùa đơng) chuyển sang rừng trắng (mùa xn) rồi rừng vàng (mùa hạ). + Đây là đoạn thơ hay của bài thơ VB được cấu trúc cân đối, hài hòa và có giá trị tạo hình. Con người Việt Bắc - Giàu tình nghĩa, thủy chung, gắn bó với cách mạng, cùng chia sẻ đắng cay ngọt bùi: “Thương nhau … đắp cùng” - Nghèo khổ cơ cực nhưng đậm đà tấm lòng son: “Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son” - Hình ảnh người mẹ VB hiện lên sinh động trong nỗi nhớ của nhà thơ: “Nhớ người mẹ … từng bắp ngơ” nỗi xót xa về cuộc sống cơ cực của đồng bào miền núi Cuộc sống của đồng bào Việt Bắc êm ả, bình dị, tiếng mõ, tiếng chày hòa trong tiếng suối xa xa: “Nhớ sao tiếng mõ …suối xa” => Con người Việt Bắc nghèo khổ, cần cù, thủy chung và sâu nặng ân tình . HS tìm trong sgk Bắc trong cách mạng và kháng chiến: 3.4: Nghệ thuật đậm đà tính dân tộc 3,5 Tổng kết: đấu? GV cho HS thảo luận . Cử người trình bày . Hãy nêu vai trò của VB trong CM và KC? GV cho HS thảo luận . Cử người trình bày . HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý chính. Vai trò của Việt Bắc trong cách mạng và kháng chiến: + Việt Bắc là căn cứ địa vững chắc, nơi hội tụ tình cảm, suy nghĩ, niềm tin và hi vọng của mọi người Việt Nam u nước. + Việt Bắc là nơi ni dưỡng bao sức mạnh đấu tranh, nơi khai sinh những địa danh mãi mãi đi vào lịch sử dân tộc. - Về nghệ thuật : + Thể thơ lúc bát truyền thống được vận dụng tài tình trong bài thơ dài tạo ra âm hưởng thống nhất mà biến hoá đa dạng , không nhàm . Câu thơ lúc thì dung dò , dân dã gắn với ca dao , lúc cân xứng , nhòp nhàng trau chuốt à trong sáng , nhuần nhò đến độ cổ điển . + Lối kết cấu đối đáp giao duyên vận dụng một cách tài tình , phù hợp với nội dung tư tưởng , tình cảm bài thơ . + Chất liệu văn học và văn hoá dân gian được vận dụng phong phú đặc biệt là ca dao trữ tình . +Những lối nói giàu hình ảnh ,cách chuyển nghóa truyền thống , so sánh , ẩn dụ, tượng trưng sử dụng thích hợp tạo nên phong vò dân gian và chất cổ điển . III. Kết luận : Việt Bắc , bài thơ đậm đà màu sắc dân tộc , tiêu biểu cho hồn thơ Tố Hữu .Là nhà thơ cách mạng , làm thơ trữ tình chính trò , rung động với tình nghóa cách mạnhg. Bài thơ là khúc hát ân tình thuỷ chung của người cách mạng đối với kháng chiến , đất nước , dân tộc với giọng thơ ân tình ngọt ngào , thể thơ lục bát vừa thống nhất vừa biến tấu đa dạng giàu hình ảnh, cách chuyển nghóa nhuần nhò truyền thống mà thẳm sâu là tình nghóa thuỷ chung đối với quê hương đất nước .Việt Bắc cũng tiêu biểu cho giọng thơ tâm tình ngọt ngào , tha thiết của Tố Hữu và nghệ thậut giàu tính dân tộc . Daởn doứ Hs v nh hc baứi , soaùn baứi. IV. RT KINH NGHIM, B SUNG: TRNG KHOA GIO VIấN Nguyn Th Tr Giang