Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh B. KẾ HOẠCH TUẦN I. LỊCH TUẦN 3: Chủ đề: Bàn Tay Xinh (17- 21/10/2011) Thời gian Thời điểm Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 6h30 ’ 7h15 ’ Đón trẻ Rèn cá nhân: Cháu Mai,Nam phát âm rõ Rèn cá nhân: Cháu Lâm, Hào Giờ học chú ý Rèn cá nhân: Phong, Nhi trả lời tròn câu Rèn cá nhân: Cháu Quyên ăn không nóichuyện Rèn cá nhân: Tuyết giờ ngủ không nói chuyện Rèn luyện nề nếp: - Nhắn nhở cháu rữa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - Nhắc cháu cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định. - Ăn nhanh hết khẩu phần, không làm đổ, không nói chuyện trong giờ ăn, giờ học, giờ chơi, giờ ngủ. 7h15 ’ 7h30 ’ Thể dục sáng Hô hấp : Thổi bóng - Tay: Đưa ra trước lên cao - Chân: Ngồi khụy gối - Bụng: Đứng nghiên người sang 2 bên - Bật: tiến về trước 7h30 ’ 8h10 ’ Điểm danh - Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh phát hiện bạn vắng, khám tay. -Thời gian trong ngày: Trò chuyện ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai - Thông tin: Sang chủ đề mới: Đôi bàn tay Thời tiết : Mưa, Bão -Thông tin: Dịch bệnh tay, chân, miệng. Thời tiết về hiện tượng Mưa -Thông tin: thời sự nếu có 8h10 ’ 8h40 ’ HĐ có chủ đích Trẻ biết bàn tay là 1 bộ phận trên cơ thể dùng để cầm nắm đồ vật. Trẻ nắm được nội dung bài thơ Tay Ngoan Trẻ biết phối hợp các ngón tay khéo léo cầm kéo để cắt dán đôi bàn tay. Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng để vậ động Đập và bắt bóng bằng 2 tay Trẻ thể hiện đúng giọng, rõ lời bài hát Năm Ngón Tay Ngoan. 8h40 ’ 9h20 HĐ ngoài trời - QS: Cây bàng -Chơi VĐ: Ném bóng vào chậu - Chơi DG: Nu na nu nóng -Chơi TD: Bóng, phấn, lá cây - Nói được 1 số đặc điểm nỗi bật của mùa thu. - QS: Hòn non bộ -Chơi VĐ: Đuổi bóng - Chơi DG: Tập tầm vong - Chơi TD cát nước in làm bánh - Trẻ đếm vẹt từ 1-50 - QS: Hố cá - Chơi VĐ: Tung bóng - Chơi DG: Giặt chiếu phơi khô - Chơi TD Các đồ chơi trong lớp trẻ thích trẻ đem ra - Trẻ thích chăm sóc cây cối và các con vật quen thuộc. -QS: Hoa lan - Chơi VĐ: Kéo co - Chơi DG: Lộn cầu vòng - Chơi TD Các đồ chơi ngoài sân - Trẻ đếm vẹt từ 1-50 -QS: Cây sung - Chơi VĐ: Kéo co - Chơi DG: Tập tầm vong - Chơi TD Các đồ chơi ngoài sân - Trẻ thích chăm sóc cây cối và các con vật quen thuộc. GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh 9h20 ’ 10h2 0’ Hoạt động góc PV: Cầu thủ tí hon XD: Xây sân bóng đá - Xây Bàn ghế. TV: Biết kể chuyện theo tranh -Làm quen cách đọc và viết tiếng việt: Hướng đọc viết. Hướng viết của các nét chữ - Biết giữ gìn và bảo vệ sách Học tập - Lập bảng chức năng của đôi chân. XD: Xây nhà của bé - Âm nhạc: Hát và vận động sáng tạo theo ý thích các bài đã học -Nghệ thuật: Trẻ vẽ, cắt dán đôi bàn chân - Vẽ và tô màu các giác quan: Mắt, mũi, miệng, tai, chân, tay. - Hát và vận động các bài đã học PV: Bán hàng: TV: Biết kể chuyện theo tranh “ Ai đáng khen nhiều hơn” Thiên nhiên: -Tỉa lá, chăm sóc cây xanh PV:Cửa hàng bán giày dép. HT: -Tiếp xúc với chữ qua sách truyện tranh Học tập - Chơi với bóng: Tung, đập bắt bóng tại chỗ -Bò bằng bàn tay bàn chân 4-5m - Đếm vẹt từ 1-50 Nghệ thuật: Trẻ vẽ, cắt, dán đôi bàn chân XD: Xếp nhà bằng que. 10h2 0 14h3 0 Hoạt động VS-Ăn ngủ- Ăn xế - Tự cởi thay quần áo - Biết rữa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi VS - Đọc lại cho trẻ nghe câu chuyện “ Món quà cô giáo” -Biết rửa tay bằng xà bông - Biết gọi tên các món ăn thông thường hàng ngày -Biết ngủ đúng giờ, ngủ đủ giấc. Trẻ biết tiết kiệm nước khi đánh răng Biết giữ gìn quần áo và đầu tóc gọn gàng 14h3 0 Hoạt động chiều Chơi nhẹ sau ngủ dậy: Chi chi chành chành, Nu na nu nóng - Ôn trò chuyện về đôi bàn tay - Giáo dục ATGT - Chơi tự do - Nêu gương - Ôn bài thơ Tay Ngoan - Giáo dục lễ giáo - Chơi tự do - Nêu gương - Ôn TH: Cắt dán đôi bàn tay - Giáo dục vệ sinh - Chơi tự do - Nêu gương. - Ôn TD:rèn cháu Vận động Đập và bắt bóng bằng 2 tay. - Giáo dục dinh dưỡng vitamin A, C - Chơi tự do - Nêu gương - Tổ chức tổng kết chủ đề tuần “ Đôi bàn tay” - Lao động VS - Giới thiệu chủ đề tiếp theo: “ Tôi cần gì để lớn lên và koer mạnh” - Nêu gương 15h3 0 17h0 0 Vệ sinh Trả trẻ - Giáo dục vệ sinh - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh II. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: 1/. Mạng chủ đề GV: Lê Thị Mỹ Linh ĐÔI BÀN TAY Thời gian: Từ 17 – 21/10/2011 CHỨC NĂNG CỦA TAY - Trò chuyện, quan sát về đôi bàn TAY - chơi phân vai: Năm Anh Em - Xây sân bóng đá. - Cháu vẽ đôi bàn tay - Biết mối quan hệ giữa trẻ và đôi bàn tay. - Kể chuyện sáng tạo về ngôi nhà của bé - TD: Trẻ biết vận động Dập và bắt bóng bằng 2 tay. - Trang trí bàn tay trên giấy TÊN GỌI, ĐẶC ĐIỂM - Trò chuyện, quan sát về đặc điểm tên gọi của bàn tay - Kể chuyện sáng tạo về đôi bàn tay - Viết tên đôi bàn tay - Trẻ đếm có bao nhiêu ngón tay - Vẽ, cắt dán đôi bàn tay - Làm album CÁCH GIỮ SẠCH ĐÔI TAY - Trò chuyện, quan sát về cách giữ gìn vệ sinh đôi bàn TAY. - Thực hiện thao tác rữa tay - Kể chuyện: . - Làm album cắt dán tranh sưu tầm. Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh 2. Mở chủ đề: ĐÔI BÀN TAY - Đặt câu hỏi nhằm giúp trẻ hứng thú vào chủ đề: + Hàng ngày các con muốn làm công việc cầm nắm, viết bài, tô màu, múa là nhờ gì? + Các con biết gì về đôi bàn tay của mình? + Công việc hàng ngày của đôi bàn tay là làm gì? - Những câu hỏi giúp trẻ muốn khám phá chủ đề: + Tên gọi đặc điểm cấu tạo của đôi bàn tay như thế nào? + Chức năng của chúng ra sao? + Hàng ngày các con phải làm gì để bảo vệ chúng? GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh 3. Hoạt động khám phá: ĐÔI BÀN TAY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết tên gọi, và phân biệt 1 vài đặc điểm nỗi bật đôi bàn tay của mình: bàn tay, mu bàn tay, ngón tay, móng tay Biết một số chức năng, hoạt động chính của đôi bàn tay. - Biết diễn đạt sự hiểu biết và bộc lộ những suy nghĩ của trẻ về đôi bàn tay bằng cử chỉ điệu bộ. Có khả năng mô tả 1 vài đặc điểm của bàn tay. Phát triển khả năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ định. - GD trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ, trẻ tham gia vào các hoạt động 1 cách tích cực. II. CHUẨN BỊ - Một số tranh về đôi bàn tay III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu. - Cháu hát bài “Năm ngón tay ngoan” - Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? Các con có mấy đôi tay? Tay dùng để làm gì? Để hiểu rõ hơn về đôi bàn tay của mình, hôm nay cô và các con cùng khám phá về đôi bàn tay của mình nhé! 2/Hoạt động 2 : Tổ chức cho trẻ khám phá - Chơi trò chơi “ Cắp cua” - Các con hãy tự quan sát bàn tay của mình xem có phát hiện gì? Phía trên bàn tay gọi là gì? Phía dưới bàn tay có gì? ( Lòng bàn tay, các đường chỉ tay ) Ngoài ra còn có gì nữa? Có bao nhiêu ngón tay trên 1 bàn tay? ( Trẻ đếm). Trên mỗi ngón tay có gì? - Hỏi trẻ tên gọi lần lượt của từng ngón tay ( Ngón cái, ngón trỏ, Ngón giữa ). Tác dụng của những ngón tay? ( cầm nắm đồ vật, viết bài , tô màu, múa…) - Các con hãy xem bàn tay của mình và của bạn có gì giống và khác nhau? -Trẻ tự kể ra bàn tay dùng để làm gì cô ghi lên bảng cho trẻ đếm -Cô cho trẻ,so sánh tay trái ,tay phải và dấu vân tay của mình và nêu nhận xét. -Cô giáo dục cháu biết bàn tay rất quan trọng trong cuộc sống hằng ngày cho nên chúng ta phải giữ vệ sinh đôi tay,cắt ngắn móng tay thường xuyên,không ngậm móng tay. 1/HĐ1: - Cả lớp cùng hát - 1-2 cháu trả lời 2/HĐ2 - Cháu chú ý quan sát - Cháu trả lời theo suy nghĩ của mình. - Cháu so sánh - Cháu tự do kể theo sự hiểu biết - Cháu trả lời theo cháu biết - Cháu chú ý lắng nghe. GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh - Tác dung của đôi bàn tay dùng để làm những gì? ( Trẻ nói tự do) - Trong thực tế có 1 số người tay bị hạn chế, (có tật) cũng làm được nhiều việc nếu cố gắng tập luyện thì có thể làm việc như người bình thường. * Cho trẻ quan sát 1 số tranh ảnh về đôi bàn tay: Tay dùng để cầm nắm, học tập tô màu, cầm bút, để múa, khiêu vũ, leo trèo -Giáo dục: Cơ thể của chúng ta có rất nhiều bộ phận. Mỗi bộ phận có chức năng khác nhau và chúng rất cần thiết cho chúng ta hoạt động hằng ngày. Để bảo vệ tốt đôi bàn tay hàng ngày chúng ta phải làm gì? ( Thường xuyên tập thể dục, ăn uống đủ chất, không được leo trèo ) - Ngoài ra phải luôn giữ vệ sinh đôi bàn tay của mình, đang có dịch bệnh tay-chân-miệng rất nguy hiểm, hàng ngày phải tắm rữa giữ sạch đôi taycủa mình. 3. Hoạt động 3 : : In dấu vân tay -Tổ chức cho trẻ in dấu vân tay. *Hoạt động tiếp theo: cho trẻ về góc làm tranh chủ đề - Lắng nghe và hiểu lới cô nói. 3. HĐ3: - Cháu tham gia thực hiện. - Vào góc làm tranh chủ đề GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh 4. Lập bảng và các hoạt động tổ chức trong góc chơi: CÁC BIỂU BẢNG THỰC HIỆN TRONG CHỦ ĐỀ: ĐÔI BÀN CHÂN 1. Lập bảng chức năng của đôi bàn tay CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC TRONG GÓC CHƠI - Góc tạo hình: + Một số hình ảnh, chân dung đôi bàn tay bằng các vật liệu khác nhau + Đồ dùng: Bìa giấy màu cứng, bút màu, màu nước, giấy A4 hồ dán, que, hột hạt, kim sa + Trẻ vẽ, cắt, dán đôi bàn tay + Trẻ vẽ tô màu các giác quan: Mắt, mũi, miệng, tai + Lập bảng chức năng của đôi bàn tay - Góc phân vai + Năm anh em. + Góc bán hàng: Bán giày, dép - Góc xây dựng + Cháu xây sân bóng đá + Xếp nhà bằng que. - Góc thư viện: + Các loại sách truyện: Giấc mơ kỳ lạ, Tay ngoan. GV: Lê Thị Mỹ Linh Trẻ vẽ, cắt, xé dán Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh + Trẻ kể truyện theo tranh, kể chuyện sáng tạo về đôi bàn tay của mình, trang phục bé yêu thích + Album cô và trẻ cùng làm - Góc âm nhạc: + Nhạc không lời bài:Năm ngón tay ngoan. +. Nhạc cụ các loại: Trống lắc, phách tre, đàn, mũ mão + Trẻ vận động sáng tạo theo ý thích. - Góc LQVT: + Sưu tầm cắt dán các hoạt động hàng ngày của đôi bàn tay + Trẻ vào góc đếm vẹt từ 1-50 + Trẻ biết phân chia số lượng 5 thành nhiều phần 5. Đóng chủ đề: ĐÔI BÀN TAY I/.Chuẩn bị: - Sắp xếp chỗ ngồi. - Kể chuyện: Ai đáng khen nhiều hơn - Biễu diễn thời trang - Trang trí xung quanh lớp II/. Tiến hành - Cô và trẻ sẽ dẫn chương trình * Hoạt động 1: Kể chuyện - Cháu kể lại truyện Ai đáng khen nhiều hơn * Hoạt động 2: Biễu diễn thời trang - Từng tốp lên biễu diễn thời trang * Hoạt động 3: Giới thiệu sản phẩm của trẻ chơi góc - Cô và trẻ cùng tham quan các góc hoạt động và các sản phẩm bé đã thực hiện trong chủ đề. - Kết thúc giới thiệu chủ đề nhánh tiếp theo: “Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh” + Hỏi trẻ các con có biết hàng ngày trong bữa cơm c/c ăn có thức ăn nào? + Các món ăn ấy có ích lợi gì cho cơ thể các con? Nếu không ăn hoặc ăn không đầy đủ cơ thể sẻ như thế nào? Để biết rõ hơn về cơ thể chúng ta cần và thiếu những chất nào tuần sau mình sẽ khám phá nhe! - Nhắc trẻ đem vào lớp các nguyên vật liệu phế thải để phục vụ cho chủ đề tiếp theo. GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 HOẠT ĐỘNG SÁNG Chủ đề nhánh 2: Đôi bàn tay I/MĐYC: - KT: Cháu biết được thời gian, thời tiết và những thông tin gần gũi với trẻ. Nhận biết được cảm xúc vui buồn của bạn trong lớp, trẻ nhận biết được thời tiết trong ngày. - KN: Cháu chú ý quan sát, nghe hiểu, mạnh dạn trả lời được câu hỏi của cô. Biết sử dụng từ, câu nói đơn giản để diễn đạt về các thông tin, thời tiết - TD: Giáo dục cháu quan tâm đến bạn, tích cực hoạt động. II/CHUẨN BỊ: - Lịch lốc, bảng thời gian, thời tiết, bảng một ngày của bé, biểu tượng, băng từ, thẻ chữ số, tranh chữ to. III/TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU 1. Hoạt động 1: Điểm danh - Hôm nay cô và các bạn đi dạo chơi sân trường trước khi đi các bạn điểm danh xem có vắng bạn nào không nhe? Cho trẻ đếm xem trong tổ có bao nhiêu bạn trai, bạn gái nêu lý do bạn vắng. Khám tay. - Giáo dục trẻ siêng năng đi học, biết quan tâm đến bạn vắng trong tổ mình. 2. Hoạt động 2: Thời gian - Gọi trẻ lên gở lịch. - Lấy bảng thời gian, gọi hỏi trẻ hôm qua ngày mấy, thứ mấy tiếp tục hôm nay, ngày mai. Cô cho trẻ chọn gắn băng từ cho trẻ đọc thứ ngày tháng…cho viết theo số. - Gợi hỏi trẻ 1 ngày có bao nhiêu buổi(sáng –trưa – chiều) 3. Hoạt động 3: Thời tiết - Bây giờ buổi gì? Thời tiết hôm nay thế nào? Gọi cháu lên gắn biểu tượng. Cô gắn băng từ, cho trẻ đọc 4. Hoạt động 4: Thông tin - Thông tin của cô: sang chủ đề mới “Đôi bàn tay” - Thông tin của trẻ. - Giới thiệu tranh chữ to đọc cho trẻ nghe, giáo dục qua nội dung tranh 5. Hoạt động 5: Chủ đề ngày - Cho cháu gắn các hoạt động trong ngày bắt đầu từng 1. HĐ1: - Hoạt động điểm danh - Trẻ quan sát tổ bạn xem ai vắng 2. Hoạt động 2: - Cháu bóc gỡ lịch - Gọi cá nhân lên gắn thẻ số 3. Hoạt động 3: - Cháu gắn biểu tượng 4. Hoạt động 4: - Nói tự do. - Hiểu nội dung câu chuyện. 5. Hoạt động 5: - Cháu lên gắn biểu tượng. GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh hoạt động. Dặn dò tổ trực. - Nhận xét kết thúc. GV: Lê Thị Mỹ Linh [...]... nhánh 3: Bàn Tay Xinh Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tổ chức hoạt động có chủ đích Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Hoạt động: Cắt dán đôi bàn tay I MĐYC: - KT : Trẻ biết đôi bàn tay giúp ích cho trẻ trong các hoạt động hằng ngày - KN: Rèn kỹ năng cắt các nét xiên, cong , thẳng khéo léo để tạo ra bàn tay theo ý thích của trẻ -TD: Giáo dục cháu biết giữ gìn đôi bàn tay sạch đẹp, biết rửa tay đúng các thao... những gì? Đây là gì? Bàn tay có mấy ngón? có 5 ngón tay, Các ngón tay ntn? Không bằng nhau ngón cao ngón thấp, mu bàn tay, lòng bàn tay, lóng tay, vân tay, móng tay, ru bàn tay, khóe tay Muốn cắt được bàn tay con phải làm gì? Cắt ntn ? Nhắc nhở cháu dán biết tiết kiệm hồ -Cô cho cháu thực hiện Nhắc nhỡ tư thế ngồi, cách cầm kéo và gợi ý hướng dẫn các nhóm giúp cháu thực hiện có sáng tạo, với những cháu... CHUẨN BỊ: - Bàn tay thật, giấy màu, hồ dán, khăn lau III/.TIẾN HÀNH: Hoat động trẻ 1 Hoạt động 1: Giới thiệu đề tài - Cô và cháu hát bài “Năm ngón tay ngoan ”? - Đàm thoại về nội dung bài hát .Bàn tay có mấy ngón? bàn tay dùng để làm gì ? +Chơi trò chơi “ Cắp cua” 2 Hoạt động 2: Quan sát mẫu gợi ý *Cho cháu quan sát bàn tay thật Cho cháu quan sát một lúc rồi hỏi? Con quan sát con thấy bàn tay có những...Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Chủ đề nhánh 2: Đôi bàn chân I MĐYC: - KT: Trẻ tích cực phát triển các kỹ năng vận động Cháu biết 1 số đặc điểm nỗi bật của Hòn non bộ Nghe, hiểu, trả lời được các câu hỏi của cô... Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh Thứ sáu ngày 21 tháng 10năm 2011 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: Năm ngón tay ngoan Nhạc và lời :Trần Văn Thụ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -KT: Cháu thuộc lời bài hát,hát đúng giọng,rõ lời cùng cô -KN :Rèn cháu hát đúng giai điệu,hưởng ứng cùng cô,có thể sáng tạo theo ý thích của cháu -TĐ :giáo dục cháu biết giữ vệ sinh đôi tay II/.CHUẨN BỊ:... đến điều gì? -Bàn tay đã giúp chúng ta làm những việc nào? -Cá nhân cháu trẻ lời tự do -Con hãy kể tên các công việc đó? -Hàng ngày các con có dùng đến bàn tay không? - Cá nhân cháu trả lời -Con thấy đôi bàn tay có vai trò gì cho chúng ta? -Nếu không có bàn tay thì sao đây? -Cháu trả lời -Vậy con phải làm sao? -Con cho biết con giữ gìn đôi tay như thế nào? -... đôi tay như thế nào? - Con có cảm nghĩ gì khi nghe bài thơ này? *Hoạt động 3: -Cô giáo dục trẻ giữ vệ sinh cơ thể,bàn tay, rửa tay sạch khi đi vệ sinh xong,khi tay bẩn -Cháu lắng nghe 3/Hoạt động 3: tạo sản phẩm : -Các bạn vừa nghe bài thơ Tay ngoan,cô sẻ cho các -Cháu vào bàn thực hiện bạn nặn bàn tay thi xem ai nặn đẹp nhất -Tổ chức cho cháu nặn -Nhận xét kết thúc HHĐNT: Cháu... hợp : Toán: đếm số lượng Thơ : Cô dạy III/.TIẾN HÀNH: Hoạt động của Cô Hoạt động của Trẻ *Trò chuyện cùng trẻ *Hoạt động 1: -Cô cháu cùng đọc thơ Cô dạy.Trò chuyện -Cháu đọc cùng cô nội dung bài thơ: -Trẻ trả lời -Bài thơ nói về gì? -Trong bài thơ nhăc đến điều gì? -Trẻ trả lời -Đôi tay để làm gì? -Gồm có nhứng ngon nào? -Trẻ đưa ý kiến -Tại sao con phải giữ sạch đôi tay? -Đôi tay có... - GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh Thứ năm ngày 20 tháng10năm 2011 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: ĐẬP BÓNG VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY I/.Mục đích yêu cầu: -KT:-Cháu biết và nắm được cách đập bóng và bắt bóng bằng 2 tay -KN:-Rèn kỹ năng đấp và bắt bóng đúng tư thế, không làm rơi bóng -TĐ: -Cháu tham gia tích cực và mạnh... từ khó (thụt,thò, ) Cháu lắng nghe GV: Lê Thị Mỹ Linh Chủ dề : Bản Thân nhánh 3: Bàn Tay Xinh Cô giáo dục cháu biết sự quan trọng của đôi tay Cháu hứa thực hiện cầm nắm đồ vật,chào hỏi,học tập,vui chơi,múa Cháu biết chăm sóc ,giữ gìn vệ sinh bàn tay, không để móng tay dài Cháu đọc thơ theo hình thức Cô mời các bạn đọc thơ theo nhiều hình thức,nhóm . điểm tên gọi của bàn tay - Kể chuyện sáng tạo về đôi bàn tay - Viết tên đôi bàn tay - Trẻ đếm có bao nhiêu ngón tay - Vẽ, cắt dán đôi bàn tay - Làm album CÁCH GIỮ SẠCH ĐÔI TAY - Trò chuyện, quan. Bàn Tay Xinh 3. Hoạt động khám phá: ĐÔI BÀN TAY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết tên gọi, và phân biệt 1 vài đặc điểm nỗi bật đôi bàn tay của mình: bàn tay, mu bàn tay, ngón tay, móng tay Biết. nhau ngón cao ngón thấp, mu bàn tay, lòng bàn tay, lóng tay, vân tay, móng tay, ru bàn tay, khóe tay Muốn cắt được bàn tay con phải làm gì? Cắt ntn ? Nhắc nhở cháu dán biết tiết kiệm hồ. -Cô