   !" !# $% Quản trị chiến lược nâng cao Quản trị chiến lược nâng cao Nhóm 12 Nhóm 12 Lớp 10BQTKD1 Lớp 10BQTKD1 &'!() !!*+,- Ứng Vũ Thanh , Đinh Ngọc Trung - Bùi Đình Trọng . Trần Văn Thuyết / Dương Mạnh Thắng 0 12345!67 ,8 5!!39 :'$%;<7< -8  !" !# $%=7!>;? 4@ A6B :'* .8 ! !2C(!';24< !" D!E!>!9 !9;92(!';28 /8 ) 6@F ! !2C(!';2 08 G4H!)2D! !3I('4'!)2;1 :' )   !" J8 !@F ;<;H<;" K8 !3!<H !!*+ 45!67LMNO!'! $%;<7 Có các phát minh thành công nhất về các sản phẩm điện tử dân dụng Nhà cung cấp các thế hệ thiết bị văn phòng hiện đại Một thành phần quan trọng trong ngành công nghiệp giải trí toàn cầu 4P!7!+1 Q !3R =S 3 T%12 32B24U=7 ) !2V6W;2C XU !!Y% !7! Q :'< Success Phân cấp triệt để cho các bộ phận Đầu tư mạnh cho các hoạt động R&D Tránh sự tuyệt đối hóa quá mưc Thường xuyên luân chuyển nhân sự Áp dụng khéo léo các biện pháp khuyến khích Sử dụng nhiều nhóm phát triển một sản phẩm Z!'<3[2\\\]'4  H2('< )  Q%!B2^3'+;V(!';2  _!)22C+=S+1 !" !# $%  ) ;? ;2I+ A6B :' !" !# $% 45!67L2!# 43 Môi trường cạnh tranh đang thay đổi một cách nhanh chóng Các công ty không thể chỉ dựa trên những nguồn lực, lợi thế cạnh tranh sẵn có của mình để tồn tại Sự cần phải học hỏi các kỹ năng và phát triển các lợi thế cạnh mới !';2 !';2 H2('< )  Q%!B2^3'+;V(!';2 H2('< )  Q%!B2^3'+;V(!';2 _!)22C+ !" !# $%  )  !" !# $%;*\7 )  Q <2(!';2!@\7+1 A!12;I!# !`2=7H<R!>\Y2!V H!4'!+F28   !" !# $%L\7 !" a=7 B22V!>3R b ! !7!42R :' !" ;*6c ) !() !V=7%!) 42I ) %!@A2R d E Q eE ) !!" !c+;f gV672!#  G !U!g2!!2R d +! 2h :' !" =7 :'!> !" g!) 8   !" !# $%\7 !" 4<;*+#2!7!=2R;@Y !3 ;1E\Q2 39=7<=2C 5+g2V+E%!)!2C=72B2^3V=T;SE =7<=2C \7+ !< !"  *g!Bi! !2C+ ) !\7++F2E ;I62V;2E%!)42I=7 B22V\2Re !c+;j!'!g!B ii4@P :' !" Eg!2V !"  *!I;H;@Y  +e 2R3 :'+5!+1 ) !9;k%!T8  l12R3 !U :''4='4L!%(Lmm(34=](8!6(8]3m%]4(]3(m(]8'(!a [...]... các tổ chức tĩnh Lý do phổ biến cản trở thay đổi trong các tổ chức tĩnh: • Thiếu nhận thức về sự cần thay đổi • Thiếu sự quan tâm đến cơ hội cho sự thay đổi • Tính không tương thích giữa thay đổi với giá trị hiện tại hoặc lợi ích • Sự sợ hãi của thôn tính • Sợ mất mát cá nhân Trình bày: Trần Văn Thuyết 4 CÁC BƯỚC THAY ĐỔI 1 Dự báo nhu cầu để thay đổi chiến lược 2 Xây dựng nhận thức về nhu cầu thay đổi. .. 3.1.THỰC HIỆN THAY ĐỔI TRONG CÁC TỔ CHỨC TĨNH 3.1.THỰC HIỆN THAY ĐỔI TRONG CÁC TỔ CHỨC TĨNH -Trong các tổ chức học tập (như Sony bên phải hình 12-2 ), các nhà quản lý xem thay đổi như một cơ hội để cải tiến, đổi mới lợi thế cạnh tranh -Các tổ chức tĩnh (bên trái hình 12-2): Tổ chức tĩnh giống như loài khủng long thích ứng tốt với điều kiện môi trường hiện tại nhưng lại có ít khả năng thay đổi Họ có một... cạnh tranh của công ty 3.1.THỰC HIỆN THAY ĐỔI TRONG CÁC TỔ CHỨC TĨNH  Một tổ chức tĩnh đòi hỏi thích ứng nhanh chóng hơn, hoặc nó sẽ bị mất vị thế cạnh tranh  Để mang lại sự thay đổi trong một tổ chức tĩnh, các nhà quản lý cấp cao phải có một vai trò tích cực hơn trong quá trình thay đổi Họ cần sự giúp đỡ và thực hiện thiết kế một chương trình thay đổi từ nhà quản lý và nhân viên có kiến thức chuyên... lý nhận ra các thay đổi ngắn hạn và sự gia tăng của các đối thủ tiềm năng hoặc các thị trường mới… -> Giúp các nhà lãnh đạo có cái nhìn tổng quan hơn để kiểm soát tình hình 4.2 Xây dựng nhận thức về nhu cầu thay đổi và học tập - Xây dựng ý thức về nhu cầu thay đổi trong nhân viên của công ty - Khuyến khích mọi người nghĩ về các thay đổi theo hướng tích cực Tạo được sự ủng hộ cho thay đổi - Thiết lập... đổi và học tập 3 Khuyến khích đóng góp ý kiến trong các giải pháp thay đổi 4 Tạo sự thống nhất cho vấn đề được thông qua 5 Giao trách nhiệm thực thi 6 Phân bổ nguồn lực để thực hiện 4.1 Dự báo nhu cầu để thay đổi chiến lược -Xây dựng một hệ thống cảnh báo sớm nhu cầu thay đổi Thông tin phải được lấy từ nhiều nguồn: nội bộ, nhà cung cấp, khách hàng, các tổ chức khoa học -> Giúp các nhà quản lý nhận.. .Tổ chức học tập Chia sẻ thông tin Mở Kịp thời Chính xác Cấu trúc tổ chức Ít ranh giới Các nhóm làm việc Trao quyền Tổ chức học tập Văn hóa tổ chức Mối quan hệ vững mạnh Ý thức cộng đồng Quan tâm và tin tưởng Lãnh đạo Chia sẻ tầm nhìm Hợp tác Những đặc điểm của tổ chức học tập Luân chuyển thường xuyên cán bộ quản lý Cởi mở và đa dạng hóa các quan điểm... đào tạo nhân sự Learning Organization Phân quyền ra quyết định Khuyến khích đa thử nghiệm Luân chuyển thường xuyên cán bộ quản lý  Nhà quản lý lâu năm thường có được sự ủng hộ từ nhân viên của mình, mặt tình cảm này sẽ tác động đến sự thành công của chiến lược  Luân chuyển giúp các nhà quản lý học hỏi lẫn nhau về kinh nghiệm, kỹ năng, cách thức quản lý  Thường xuyên luân chuyển quản lý làm tăng... 3.1.THỰC HIỆN THAY ĐỔI TRONG CÁC TỔ CHỨC TĨNH Một số các doanh nghiệp có sự kết hợp đầy đủ chặt chẽ việc mô tả thực tiễn trong dự báo vào các hệ thống quản lý của họ Do đó họ có khả năng tạo ra các nguồn lợi thế cạnh tranh nhanh chóng, các tổ chức học tập có thể thích ứng một cách nhanh chóng với sự thay đổi của môi trường Mặt khác, nhiều công ty nhận thức thay đổi như là một mối đe dọa đối với nguồn... của họ rốt cuộc bị thay đổi, họ thiếu khả năng sẵn sàng thích ứng 3.1.THỰC HIỆN THAY ĐỔI TRONG CÁC TỔ CHỨC TĨNH  Đa số các công ty ở giữa của hình 12-2 Sự thay đổi có thể xảy ra trong những công ty này, nhưng không phải có mức độ giống nhau về phản ứng và những khó khăn.Tuy nhiên, hầu hết các công ty cần phải thay đổi, thích ứng trong một khoảng thời gian ngắn.Nhanh chóng thay đổi môi trường, nếu... thích ứng của Sony với môi trường thay đổi  Hệ thống luân chuyển quản lý tại General Motors’ Saturn giúp các nhà quản lý chia sẻ những hiểu biết của mình trong kỹ thuật sản xuất ô tô Liên tục đào tạo nhân sự  Các nhà quản lý và nhân viên cấp dưới lo sợ thay đổi sẽ làm mất đi vị trí, quyền lực, và các mối quan hệ hiện tại  Thông qua việc khuyến khích nhân viên học hỏi những kỹ năng mới, Sony đã . xuyên luân chuyển quản lý làm tăng cường khả năng thích ứng của Sony với môi trường thay đổi.  Hệ thống luân chuyển quản lý tại General Motors’ Saturn giúp các nhà quản lý chia sẻ những hiểu.    !" !# $% Quản trị chiến lược nâng cao Quản trị chiến lược nâng cao Nhóm 12 Nhóm 12 Lớp 10BQTKD1 Lớp 10BQTKD1 &'!(). trường cạnh tranh đang thay đổi một cách nhanh chóng Các công ty không thể chỉ dựa trên những nguồn lực, lợi thế cạnh tranh sẵn có của mình để tồn tại Sự cần phải học hỏi các kỹ năng và phát