SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỐC OAI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HOÀ THẠCH BÀI DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG Địa : Hoà Thạch - Quốc Oai – Hà Nội Điện thoại : 0433.676.763 Email : c2hoathach-qo@hanoiedu.vn Họ tên nhóm học sinh : Họ tên : Hoàng Thị Khánh Huyền Họ tên : Nguyễn Thị Hồng Lanh Phụ lục Cấu trúc viết dự thi : CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC A TRANG BÌA - Sở Giáo Dục Đào tạo : Thành phố Hà Nội - Phòng Giáo Dục Đào tạo : Huyện Quốc Oai - Trường : THCS Hoà Thạch - Địa : Hoà Thạch – Quốc Oai – Hà Nội - Điện thoại : 0433.676.763 - Email: c2hoathach-qo@hanoiedu.vn - Thông tin học sinh : 1.Họ tên: Hoàng Thị Khánh Huyền Ngày sinh: 02/09/2000 Lớp : 9E Họ tên: Nguyễn Thị Hồng Lanh Ngày sinh: 17/09/2000 Lớp: 9E B CÁC TRANG TIẾP THEO: Tên tình Mục tiêu giải tình Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Giải tình Thuyết minh tiến trình giải tình Ý nghĩa việc giải tình Ví dụ: 1) Tên tình Hơm ngày đẹp trời, Huyền bạn học Khi qua nhà Lanh- người bạn lớp- nhóm dừng xe lại gọi Lanh học Trong thời gian chờ Lanh lấy xe đạp có mùi nồng nặc mà khó chịu theo chiều gió toả Cả nhóm ngơ ngác khơng biết mùi từ đâu đến? Nhưng bạn cho mùi rác thải Tất quan sát xem bãi rác thải nằm đâu Bỗng Mai reo lên tay phía bãi rác cạnh nhà Lanh: - A! Kia kìa! Chính bãi rác ấy! Tồn bao bì nilơng đủ chủng loại, thức ăn thừa phế thải nữa! Phương nói: - Eo ơi! Bãi rác to q! Khi đến lớp, Mai nhanh nhảu hỏi Lanh: - Đống rác cạnh nhà cậu to quá! Nhà cậu hay đổ rác phải khơng? Lanh nói : - Ừ ! Mình thường đổ rác bác hàng xóm cạnh nhà thường đổ rác thơi! Cả nhóm góp ý với Lanh phải xử lý đống rác nói với bố mẹ xử lý, có biện pháp ngăn chặn người đổ vứt rác bừa bãi Chiều hơm đó, Huyền sang nhà Lanh chơi, bất ngờ Huyền thấy Lanh đốt đống rác thải mà nhóm nhìn thấy hồi sáng Huyền vội vã vào nhà Lanh xách xô nước đổ vào bãi rác cháy nói với Lanh: - Sao cậu lại đốt rác thải bao bì nilơng vậy? Cậu có biết làm nguy hiểm hay không? Lanh ngạc nhiên: - Ơ ! Mình thấy cơ, bác thường hay xử lý rác thải bao bì nilơng cách đốt bỏ thôi! - Huyền : Như bạn không nắm tác hại việc đốt rác thải, đặc biệt bao bì nilơng việc bảo vệ mơi trường rồi! Thơi để cho bạn cách xử lý rác thải, đặc biệt bao bì nilơng giải thích khơng nên đốt bao bì nilơng nhé! 2) Mục tiêu giải thích tình * Thứ nhất: Hiện việc xử lý rác thải không cách diễn nhiều nơi nên tình xuất phát từ sống thực tế * Thứ hai: Việc đốt rác thải, đặc biệt bao bì nilơng gây nhiễm môi trường ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ người * Thứ ba: Giúp bạn học sinh rèn luyện kĩ xử lý rác thải bảo vệ môi trường sống hàng ngày Đồng thời bạn tuyên truyền với người thân gia đình, người xung quanh để giữ gìn bảo vệ môi trường tăng cường kĩ xử lý rác thải đời sống họ * Thứ tư: Giải tình chúng em ơn lại, nắm vững số kiến thức môn như: sinh học, hoá học, lịch sử, GDCD,… từ giúp em tăng khả việc vận dụng kiến thức môn học đời sống thực tế 3) Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình - Để giải tình này, nhóm chúng em tìm hiểu thấy áp dụng nhiều kiến thức số môn học nhà trường để giải cho thấu đáo, cặn kẽ tình mà chúng em đưa trên, cụ thể là: sinh học, hoá học, lịch sử, GDCD, … khối lớp mà chúng em học Ví dụ: + Với mơn ngữ văn: Lối văn nghị luận thuyết minh tiến trình giải tình + Với mơn tiếng anh: Trong phần nhan đề tình ( viết hình thức hiệu song ngữ ) HÃY XỬ LÝ RÁC THẢI Đúng cách góp phần bảo vệ mơi trường ( Let,s solve the garbage to protect the environment ) Để hồ chủ trương, khơng khí xây dựng môi trường học tiếng Anh trường Trung học sở - Cịn mơn học khác chúng em xin trình bày cụ thể phần thuyết minh giải tình 4) Giải tình 4.1: Trình bày khái niệm mơi trường gì? Tầm quan trọng môi trường người đặc biệt học sinh? 4.2: Bảo vệ mơi trường gì? Bảo vệ mơi trường trách nhiệm ai? 4.3: Rác gì? Thực trạng rác thải ảnh hưởng môi trường Làm để hạn chế lượng rác thải môi trường cách xử lý rác thải cách? 4.4: Tại không nên đốt rác thải, đặc biệt bao bì nilơng khơng khí? 4.5: Hiện kĩ xử lý rác thải hàng ngày để bảo vệ môi trường trường THCS Hoà Thạch học sinh trường THCS Hoà Thạch => đưa vài hình ảnh phương pháp xử lý rác thải cách Từ nói lên cần thiết việc biết cách bảo vệ môi trường thân 4.6: Tác hại việc xử lý rác thải không cách 4.7: Tác dụng việc hiểu biết cách xử lý rác thải 4.8: Trách nhiệm học sinh việc bảo vệ môi trường, đặc biệt việc xử lý rác thải cách 5) Thuyết minh tiến trình giải tình - Các bạn có biết khơng, từ thời ngun thuỷ, chưa thể tự tạo công cụ lao động, người sống chủ yếu săn bắt hái lượm, phụ thuộc vào có sẵn thiên nhiên kiến thức học môn lịch sử 3: “ Xã hội nguyên thuỷ.” Trải qua hàng triệu năm, cộng đồng người phát triển, phải phụ thuộc nhiều vào mơi trường, cung cấp cho người nguyên liệu để sản xuất từ sản phẩm thô sơ Và ngày nay, với phát triển nhân loại, tiến khoa học kĩ thuật, mơi trường đóng vai trò quan trọng để người phát triển Vậy bạn có biết mơi trường khơng? Môi trường tập hợp bao gồm tất yếu tố tự nhiên xã hội có liên quan mật thiết với bao quanh người, có ảnh hưởng tác động lên hoạt động người tài nguyên thiên nhiên, ánh sáng, khơng khí, nước, độ ẩm, quan hệ xã hội,… Nói chung, môi trường tất thứ xung quanh chúng ta, giúp có sở tồn phát triển kiến thức học môn GDCD bài14: “Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên.” - Theo bài: “ Bảo vệ môi truờng tài nguyên thiên nhiên.” Mơi trường đóng vai trị quan trọng người Mơi trường khơng gian sống cho người giới sinh vật Không môi trường nơi chứa đựng nguồn tài nguyên cần thiết cho đời sống sản xuất người như: rừng, động - thực vật, nước, … Hơn nữa, mơi trường cịn có chức lưu trữ cung cấp thông tin cho người bảo vệ người, sinh vật, khỏi tác động bên ngồi Mơi trường có vai trị quan trọng Vì việc bảo vệ mơi trường vơ quan trọng học sinh tất người, mơi trường lành có tinh thần tốt để học tập, vui chơi làm việc mức độ tốt nhất.Vì người ta thường nói: “ Chung tay bảo vệ mơi trường bảo vệ sống cuả chúng ta.” - Chính mơi trường có tầm quan trọng lớn sinh vật nói chung người nói riêng nên chung tay góp phần bảo vệ môi trường Bảo vệ môi trường hành động giữ cho môi trường lành, sạch, đẹp, cải thiện môi trường, đảm bảo cân sinh thái, ngăn chặn, khắc phục hậu xấu người thiên nhiên gây cho môi trường, khai thác sử dụng hợp lí tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - Bảo vệ môi trường trách nhiệm riêng cá nhân mà bảo vệ môi trường trách nhiệm tất người, toàn xã hội Từ nhà nước đến quan, tổ chức xã hội đến người dân phải có trách nhiệm bảo vệ mơi trường - Như biết thứ, đồ vật, sinh vật… mà người không dùng không sử dụng bỏ gọi chung rác thải Rác phần tất yếu sống, không hoạt động sống không sinh rác Xã hội ngày phát triển, lượng rác ngày nhiều dần trở thành mối đe doạ thực sống Rác thải nơi lúc phạm vi rộng, từ hộ gia đình, khu thương mại, chợ tụ điểm buôn bán, khách sạn, khu vui chơi giải trí, trường học… - Con người tạo nhiều rác! Trung bình hộ dân Việt Nam tạo khoảng rác năm! Mỗi hộ dân có người thành phố Hà Nội thải trung bình 2,4 rác/ngày (nếu tính trung bình người thải 0,6 kg rác/ngày), năm trung bình hộ thải 0,87 rác! Bạn thấy số số biết nói, khiến phải ngạc nhiên khối lượng rác khổng lồ mà lượng rác có đường thải vào môi trường Những bãi rác xuất nơi nào, trí người ta phát đảo rác tạo thành biển Rác cách xử lý rác không cách mối đe doạ lớn môi trường Ngôi nhà xanh cần có mơi trường lành lượng rác thải nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Thực trạng rác thải - Chính vậy, để bảo vệ sống Điều tốt nên làm hạn chế lượng rác thải mơi trường có biện pháp xử lý rác cách Sau biện pháp hạn chế rác thải môi trường mà nên thực hiện: + Những quần áo bạn gia đình khơng dùng đến bạn đem đến nơi làm từ thiện + Nhựa chất khó tái chế Vì để giảm số lượng nhựa thải vào môi trường Hãy hạn chế sử dụng nhựa sống hàng ngày, cách để cắt giảm nhựa đơn giản từ chối sử dụng túi nhựa nhân viên siêu thị cung cấp sử dụng túi làm vật liệu bền chắc, sử dụng túi nhựa nhiều lần khơng cịn sử dụng + Khơng mua hàng hố gói q nhiều lớp Nhiều hàng hố mua gói với lượng bao bì nhựa giấy bao quanh chúng nhiều mức cần thiết + Thay đổi thói quen mua hàng tiêu dùng để giảm tác động đến môi trường xu phát triển giới Những thói quen bị dần đi, khuyến khích trở lại nước giàu có Ở Thuỵ Điển, hàng hố sau tính tiền bạn đựng túi nilông mỏng manh dễ rách bạn mua hàng nhiều nặng Muốn có túi dày để đựng hàng siêu thị thành phố Hồ Chí Minh bạn phải trả khoảng 6.000 – 10.000đ tuỳ kích cỡ Đây biện pháp kinh tế phủ để hạn chế việc tiêu thụ túi nhựa thải rác nhựa mơi trường khuyến khích người dân đem theo túi đựng hàng sử dụng nhiều lần như: túi vải, giỏ xách,… Sử dụng túi vải, giỏ xách thay cho bao bì nilơng - Ngoài biện pháp hạn chế lượng rác thải môi trường nêu cần phải có biện pháp xử lý rác thải cách Sáng nay, bọn tớ ngửi thấy mùi khó chịu nhìn thấy độ bừa bãi đống rác thải cạch nhà bạn, ngày bạn phải nhìn ngửi mùi khó chịu Bạn có biết rác thải bãi rác lại biến dạng có mùi khó chịu khơng? Đó rác thải chất thành đống lâu ngày tác động vi khuẩn khoáng chất như: P, Ca, Na chúng tự phân huỷ (trừ nhựa bao bì nilơng) kiến thức học 50: “ Vi khuẩn.” môn sinh học Khi chúng phân huỷ chúng bị biến dạng sinh mùi khó chịu, quan trọng chúng phân huỷ khí Me- tan(CH4)- loại khí học 36: Me-tan - loại khí nhà kính có ảnh hưởng nhiều mơi truờng phát thải vào khơng khí ngun nhân gây nhiễm mơi trường khơng khí Sau số biện pháp xử lý rác thải cách : + Đầu tiên người phải nhận thức ý nghĩa việc bảo vệ môi trường có ý thức bảo vệc mơi trường 14: “ Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên.’’ môn GDCD nói đến điều Vứt rác nơi quy định làm việc làm đơn giản dường làm Nếu tất người có ý thức giảm phần lớn lượng rác thải mơi trường góp phần làm cho mơi trường xanh- sạch- đẹp + Rác trước đem xử lý, cần phân loại hộ gia đình Hãy phân loại rác thành loại rác hữu rác vô Cách nhận biết : * Rác hữu : loại rác dễ bị thối rữa điều kiện tự nhiên sinh mùi hôi thối loại thức ăn thừa, thức ăn hư hỏng (vỏ khoai, rau úa, trà,… ) * Rác vơ : chia làm loại : Rác vô tái chế : loại rác sử dụng lại nhiều lần trực tiếp chế biến lại : giấy, cáctông, kim loại, cao su, chai nhựa, chai thuỷ tinh,… Rác vô không tái chế : chất thải rắn vô khơng có khả sử dụng chế biến lại : giấy ăn sử dụng, thuỷ tinh vụn, xương động vật, vỏ trứng, … Vì gia đình cần trang bị thùng rác nên có thùng, thùng rác hữu cơ, thùng rác vô tái chế thùng đựng rác vô không tái chế (màu sắc khác để tránh nhầm lẫn) Chúng ta tận dụng vật có sẵn nhà để làm thùng đựng rác phân loại như: thùng sơn, rổ nhựa ,… A- Thùng đựng rác hữu Thùng rác phân loại ngăn B- Thùng đựng rác vô - Sau phân loại rác xử lý chúng cách : * Rác hữu : sử dụng làm thức ăn cho vật nuôi nhà chất thành đống vườn, để chuyển thành phân vi sinh nguồn phân bón tự nhiên tốt cho cối Xây dựng hố rác di động biện pháp xử lý rác hữu Hố rác di động mơ hình xử lý rác thải hữu dễ ứng dụng, linh hoạt mà không phần hiệu Được gọi hố rác di động hố thể tích nhỏ (cỡ vài trăm lít), hố đầy chuyển sang hố khác sử dụng, hố người dân xây dựng trì hoạt động Hố rác di động giải pháp xử lý rác hữu đơn giản hiệu * Rác vô : Rác vô tái chế: bạn tự tái chế nhà, trường học thu gom lại bán cho người thu gom rác tái chế Rác vô không tái chế : tốt bạn nên thu gom lại thùng, xơ, sọt, bao tải, … Bạn nói với bố mẹ bớt phần kinh phí trả cho người làm nghề chở rác phần kinh phí để xử lý phần rác khơng tái chế - Như biết rác thải ngồi mơi trường với khối lượng lớn Vì vậy, việc xử lý rác cách việc quan trọng Bạn xử lý rác cách phân loại tái chế rác không tái chế gửi lên xe chở rác hàng ngày với khoản chiphí nhỏ Nhưng tuyệt đối khơng đốt rác thải, đặc biệt bao bì nilơng ban Trước hết bạn phải biết đống rác thải thường có số thành phần gọi chất thải nguy hại Chất thải gọi nguy hại có tính chất sau : dễ nổ (bật lửa,…), dễ cháy (vật dính xăng dầu, …), ăn mịn (các chất có tính axit,…), gây nhiễm trùng (bơm kim tiêm ,…), chứa chất độc hại (pin,…), …Như bạn đốt chúng sinh nhiều tượng nguy hiểm nổ, nhiễm trùng, … ảnh hưởng đến bạn người xung quanh Đặc biệt thường thấy bãi rác bao bì nilơng chiếm đa phần Mà bạn có biết bạn đốt nguy hiểm khơng ? Pla-xtic - chất dẻo:cịn gọi chung nhựa - vật liệu tổng hợp gồm phân tử gọi pô-lime Túi nilông chủ yếu sản xuất từ hạt pô-li-ê-ti-len(PE), pô-li-prô-pi-len (pp) nhựa tái chế Nó có đặc tính khơng thể tự phân huỷ (không biến đâu ) Không giống chất thải sinh hoạt giấy thực vật Chất dẻo tồn từ 20 đến 5000 năm Do phải đốt rác nhiệt độ cao, chất dẻo tác dụng với chất xúc tác ơxit kim loại vốn có rác giải phóng khí pơ-li-clo-bi-phe-nin có khả chuyển hố thành đi-ô-xin (C 12H4Cl4O2)- chất rắn, không màu, độc, cần nhiễm lượng nhỏ đủ nguy hiểm Khi chất thải pla-xtic bị đốt khí độc thải chứa thành phần cácbon làm thủng tầng ơzon, khói đốt nilơng : ngộ độc, gây ngất, khó thở, nơn máu, ảnh hưởg đến nội tiết tố, giảm khả miễn dịch, gây rối loạn chức năng, gây ung thư, dị tật bẩm sinh cho trẻ sơ sinh kiến thức học môn Ngữ văn :“ Thông tin ngày trái đất năm 2000 ” - Bạn thấy đấy, biết cách xử lý rác thải hàng ngày, đặc biệt bao bì nilơng điều quan trọng nhìn kìa, hình ảnh bạn học sinh biết cách xử lý rác thải hàng ngày, giữ cho môi trường xanh- sạch- đẹp để có tinh thần tốt học tập, vui chơi thoải mái Tác hại việc cách xử lý rác thải thật ghê gớm Chúng em dọn vệ sinh trước cổng trường Chúng em thu gom rác tái chế Sản phẩm tái chế : Lọ hoa làm chai nhựa - Bạn có thấy giới có nhiều nơi phải đối mặt với biến đổi khí hậu bạn biết khơng nguyên nhân gây nên tượng thời tiết bất thường nhiễm mơi trường mà việc xử lý rác thải không cáchlại nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, bạn thấy việc làm nhỏ người ảnh hưởng ghê gớm đến nhà xanh Tác hại mà thấy này, việc xử lý rác thải không cách gây ô nhiễm môi trường người mắc phải loại bệnh : dị ứng, viêm mũi, viêm xoang, khó thở,…thậm chí ung thư nguy hiểm đến tính mạng người Gần xuất nhiều loại bệnh lạ mà người chưa tìm cách chữa trị -Với việc giữ gìn bảo vệ mơi trường đặc biệt việc xử lý rác thải bao bì nilơng cần thiết Vì có mơi trường lành vui chơi học tập hồn thành tốt nhiêm vụ học tập rèn luyện trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ bạn ! Vậy học hỏi để biết cách bảo vệ môi trường đặc biệt việc xử lý rác thải cách bạn 6) Ý nghĩa việc giải tình Với tình trên, chúng em thiết nghĩ tuyên truyền rộng rãi đến tất bạn học sinh nói chung bạn học sinh trườngTHCS Hồ Thạch nói riêng có ý nghĩa quan trọng bạn có ý thức bảo vệ mơi trường Từ tất điều học từ mơn có tác dụng ý nghĩa lớn đời sống, không kiến thức nào, không môn học coi môn phụ, môn học không quan trọng Như tự bạn có ý thức học tập tốt tất môn học, không xem nhẹ coi thường môn học Và thông qua cách vận dụng kiến thức học để giải tình , tượng mà bạn thường gặp thực tiễn Trên sở kích thích tính tị mị, ham học hỏi, đồng thời xác định rõ việc học tập quan trọng Từ thúc đẩy mạnh mẽ phong trào học tập học sinh nhà trường Trên tình thực tiễn mà nhóm học sinh trường THCS Hồ Thạch gặp giải Trong q trình giải tình cịn có hạn chế định, mong góp ý thầy bạn Hoà Thạch, ngày 30 tháng 11 năm 2014 Nhóm tác giả Nguyễn Thị Hồng Lanh Hồng Thị khánh Huyền ... phương pháp xử lý rác thải cách Từ nói lên cần thi? ??t việc biết cách bảo vệ môi trường thân 4.6: Tác hại việc xử lý rác thải không cách 4.7: Tác dụng việc hiểu biết cách xử lý rác thải 4.8: Trách nhiệm... mơi trường người đặc biệt học sinh? 4.2: Bảo vệ môi trường gì? Bảo vệ mơi trường trách nhiệm ai? 4.3: Rác gì? Thực trạng rác thải ảnh hưởng mơi trường Làm để hạn chế lượng rác thải môi trường cách. .. đảo rác tạo thành biển Rác cách xử lý rác không cách mối đe doạ lớn môi trường Ngơi nhà xanh cần có môi trường lành lượng rác thải nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Thực trạng rác thải