NGÂN HÀNG CÂU HỎI ( Câu hỏi trắc nghiệm khách quan – Lớp 11 chương trình chuẩn ) CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG A-CHUYỂN HÓA VẬT CHÂT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC BÀI 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỂ 1, Sự hút khống thụ đơng tế bào phụ thuộc vào: A Hoạt động trao đổi chất B Chênh lệch nồng độ ion C Cung cấp lượng D Hoạt động thẩm thấu 2, Sự xâm nhập chất khoáng chủ động phụ thuộc vào: A Građien nồng độ chất tan B Hiệu điện màng C Trao đổi chất tế bào D Cung cấp lượng 3, Rễ cạn hấp thụ nước ion khoáng chủ yếu qua thành phần cấu tạo rễ ? A Đỉnh sinh trưởng B Miền lông hút C Miền sinh trưởng D Rễ 4, Trước vào mạch gỗ rễ, nước chất khống hịa tan phải qua: A Khí khổng C Tế bào lơng hút B Tế bào nội bì D Tế bào biểu bì Nước xâm nhập thụ động theo chế: A Hoạt tải từ đất vào rễ nhờ thoát nước hoạt động trao đổi chất B.Thẩm tách từ đất vào rễ nhờ thoát nước hoạt động trao đổi chất C.Thẩm thấu thẩm tách từ đất vào rễ nhờ thoát nước hoạt động trao đổi chất D.Thẩm thấu từ đất vào rễ nhờ thoát nước hoạt động trao đổi chất 6, Cây rau riếp chứa phần trăm sinh khối tươi thể? A 94% B 90% C 85% D 80% 7, Nước ion khoáng xâm nhập từ đất vào mạch gỗ rễ theo đường: A Gian bào tế bào chất B Gian bào tế bào biểu bì C Ggian bào màng tế bào D Gian bào tế bào nội bì 8, Cây xương rồng khổng lồ Mĩ: A.Cao tới 30 m hấp thụ 2,5 nước / ngày B.Cao tới 25 m hấp thụ nước / ngày C Cao tới 20 m hấp thụ 1,5 nước / ngày D Cao tới 15 m hấp thụ nước / ng 9, Sự hút khống thụ đơng tế bào phụ thuộc vào: A Hoạt động trao đổi chất C Cung cấp lượng thấu B Chênh lệch nồng độ ion D Hoạt động thẩm * 10, Cây cạn bị ngập úng lâu chết vì: A.rễ thiếu ơxi, nên hơ hấp khơng bình thường B lơng hút bị chết C cân bàng nước bị phá hủy D tất * 11, Hệ rễ ảnh hưởng đến môi trường ? A phá hủy hệ vi sinh vật đất có lợi B ảnh hưởng xấu đến tính chất đất C làm giảm ô nhiễm môi trường D tất sai * 12, Nhiều lồi thực vật khơng có lơng hút rễ hấp thụ chất cách: A thủy sinh hấp thụ chất toàn bề mặt thể B số thực vật cạn ( Thông, sồi…) hấp thụ chất nhờ nấm rễ C nhờ rễ D A B BÀI 2: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY 13 Tế bào mạch gỗ gồm A, Quản bào tế bào nội bì C Quản bào mạch ống B.Quản bào tế bào lông hút D Quản bào tế bào biểu bì 14 Động lực dịch mạch rây chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa: A Lá rễ B Giữa cành C.Giữa rễ thân D.Giữa thân 15 Động lực dịch mạch gỗ từ rễ đến A Lực đẩy ( áp suất rễ) B Lực hút thoát nước C.Lực liên kết phần tử nước với với thành tế bào mạch gỗ D Do phối hợp lực: Lực đẩy, lực hút lực liên kết 16, Thành phần dịch mạch gỗ gồm chủ yếu: A Nước ion khoáng B Amit hooc môn C Axitamin vitamin D Xitôkinin ancaloit BÀI 3: THỐT HƠI NƯỚC 17 Q trình nước qua do: A.Động lực đầu dòng mạch rây B Động lực đầu dòng mạch rây C Động lực đầu dòng mạch gỗ D Động lực đầu dòng mạch gỗ 18 Q trình nước bị ngừng lại khi: A Đưa vào tối C Tưới nước cho B Đưa ánh sáng D Tưới phân cho 19 Cơ quan thoát nước : A Cành B Lá C Thân D Rễ 20 Vai trị q trình nước : A, Tăng lượng nước cho B Giúp vận chuyển nước, chất từ rễ lên thân C Cân khoáng cho D Làm giảm lượng khoáng *21 Nguyên nhân tượng ứ giọt do: A phân tử nước có liên kết với tạo nên sức căng bề mặt B thoát nước yếu C độ ẩm khơng khí cao gây bão hịa nước D A C * 22, Cây bạch đàn có chiều cao hàng trăm mét thuộc họ A sim B đay C nghiến D sa mộc BÀI 4: VAI TRỊ CỦA CÁC NGUN TỐ KHỐNG 23 Các nguyên tố dinh dưỡng sau nguyên tố đại lượng A C, O, Mn, Cl, K, S, Fe B Zn, Cl, B, K, Cu, S C C, H, O, N, P, K, S, Ca, Mg D C, H, O, K, Zn, Cu, Fe 24 Khi bị vàng, đưa vào gốc phun lên ion sau xanh lại? A Mg 2+ B Ca 2+ C Fe 3+ D Na + 25 Vai trò nguyên tố Fe thể thực vật? A Hoạt hóa nhiều E, tổng hợp dịêp lục B.Cần cho trao đổi nitơ, hoạt hóa E C.Thành phần Xitôcrôm D A C 26 Vai trò nguyên tố Phốt thể thực vật? A Là thành phần Axit nuclêic, ATP B Hoạt hóa En zim C.Là thành phần màng tế bào D Là thành phần củc chất diệp lụcXitôcrôm 27 Vai trò nguyên tố clo thể thực vật? A.Cần cho trao đổi Ni tơ B Quang phân li nước, cân ion C Liên quan đến hoạt động mơ phân sinh D Mở khí khổng 28 Cây hấp thụ Can xi dạng: A CaSO4 C Ca2+ D CaCO3 C SO3 D SO42- C K+ B Ca(OH)2 D K2CO3 29 Cây hấp thụ lưu huỳnh dạng: A H2SO4 B SO2 30 Cây hấp thụ Ka li dạng: A K2SO4 B KOH BÀI 5, 16: DINH DƯỠNG NI TƠ 31 Nguyên tố ni tơ có thành phần của: A Prơteein Axitnulêic B Lipit C Saccarit D Phốt 32 Cây hấp thụ nitơ dạng: A N2+, NO-3 B N2+, NH3+ C NH+4, NO-3 NO+3 33, Vai trị sinh lí ni tơ gồm : A vai tró cấu trúc, vai trị điều tiết B vai trò cấu trúc C vai trò điều tiết D tất sai 34, Quá trình khử nitơrát là: A q trình chuyển hóa NO3- thành NH4+ B q trình chuyển hóa NO3- thành NO2C q trình chuyển hóa NH4+ thành NO2D q trình chuyển hóa NO2- thành NO3- D NH4-, 35, Q trình đồng hóa NH4+ mô thực vật gồm đường? A Gồm đường – A hóa, chuyển vị A B Gồm đường – A hóa, chuyển vị A min, hình thành A mít C Gồm đường – A hóa D tất sai 36, Nguồn cung cấp ni tơ tự nhiên cho là: A Ni tơ khơng khí C Ni tơ nước B Ni tơ đất D Cả A B BÀI 8: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT 37 Ý sau không với tính chất chất diệp lục A Hấp thụ ánh sáng phần đầu cuối ánh sáng nhìn thấy B Có thể nhận lượng từ sắc tố khác C Khi chiếu sáng phát huỳnh quang D Màu lục liên quan trực tiếp đến quang hợp 38 Sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa lượng mặt trời thành ATP, NADPH quang hợp? A Diệp lục a C Diệp lục a b B Diệp lục b D Diệp lục a, b carơtenơit 39 Cấu tạo ngồi thích nghi với chức hấp thụ nhiều ánh sáng? A Có cuống B Có diện tích bề mặt lớn C Phiến mỏng D Các khí khổng tập trung mặt * 40 Cấu tạo lục lạp thích nghi với chức quang hợp: A màng tilacôit nơi phân bố hệ sắc tố quang hợp, nơi xảy phản ứng sáng B xoang tilacôit nơi xảy phản ứng quang phân li nước trình tổng hợp ATP quang hợp C chất nềnstrôma nơi diễn phản ứng pha tối trình quang hợp D ca 34 phương án *41 Vì có màu lục? A Do chứa diệp lục B Do chứa sắc tố C Do chứa sắc tố màu xanh tím D Do chứa sắc tố màu carơtennơit xanh tím *42 Diệp lục có màu lục vì: A sắc tố hấp thụ tia sáng màu lục B.sắc tố không hấp thụ tia sáng màu lục C sắc tố hấp thụ tia sáng màu xanh tím D sắc tố khơng hấp thụ tia sáng màu xanh tím BÀI 9: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT C3 , C4 VÀ CAM 43 Sản phẩm pha sáng dùng pha tối quang hợp gì? A NADPH, O2 B ATP, NADPH C ATP, NADPH O2 D ATP CO2 44 Giai đoạn quang hợp thực tạo nên C6H12C6 mía là: A Quang phân li nước C Pha sáng B Chu trình CanVin D Pha tối 45 Điểm giống chu trình cố định CO2 nhóm thực vật C3, C4 CAM A Chu trình Canvin xảy tế bào nhu mô thịt B Chất nhận CO2 ribulozơ- 1,5 diP C Sản phẩm pha tối APG D Có loại lực lạp 46 O2 quang hợp sinh từ phản ứng nào? A Quang phân li nước C.ơ xi hóa glucơzơ B Phân giải ATP D Khử CO2 * 47 Sự giống chất đường CAM đường C4 là: A sản phẩm ổn định AOA, axits malic B.chất nhận CO2 C.gồm chu trình C4 chu trình CanVin D Cả phương án PEP * 48 Sự khác đường CAM đường C4 là: A không gian thời gian C sản phẩm ổn định B chất D Về chất nhận CO2 BÀI 10: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP 49 Nhiệt độ tối ưu cho trình quang hợp là: A 150C -> 250C B 350C -> 450C C 450C -> 550C D 250C -> 350C 50 Các chất hữu chủ yếu tạo nên từ: A H2O B CO2 C Các chất khoáng D Nitơ 51 Cường độ ánh sáng tăng A Ngừng quang hợp B Quang hợp giảm C Quang hợp tăng D Quang hợp đạt mức cực đại 52 Bước sóng ánh sáng có hiệu cao trình quang hợp là: A Xanh lục B Vàng C Đỏ D Da cam 53 Nước ảnh hưởng đến quang hợp: A.Là nguyên liệu quang hợp B Điều tiết khí khổng C Ảnh hưởng đến quang phổ D Cả A B Bài 11: QUANG HỢP VÀ NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG 54 Tăng suất trịng thơng qua điều khiển quang hợp là: A Tăng diện tích B.Tăng cường độ quang hợp C.Tăng hệ số kinh tế D Tăng diện tích lá, tăng cường độ quang hợp, tăng hệ số kinh tế 55.Vì thực vật C4 có suất cao thực vật C3 A Tận dụng nồng độ CO2 B Tận dụng ánh sáng cao C Nhu cầu nước thấp * 56 D Khơng có hơ hấp sáng C bảo vệ mùa màng D an ninh quốc phịng 145 Làm bù nhìn ruộng, nương để đuổi chim chóc phá hoại mùa màng ứng dụng hiểu biết tập tính vào: A săn bắn C bảo vệ mùa màng B giải trí D an ninh quốc phịng 146 Nghe tiếng kẻng, trâu bị ni trở chuồng ứng dụng hiểu biết tập tính vào: A săn bắn C bảo vệ mùa màng B giải trí D chăn ni 147 Ứng dụng chó để bắt kẻ gian phát ma tuý ứng dụng hiểu biết tập tính vào A săn bắn C bảo vệ mùa màng B giải trí D an ninh quốc phịng Chương III SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN B SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT Bài 34: SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT 148 Thư tự loại mơ phân sinh tính từ đến rễ mầm là: A mô phân sinh đỉnh  mô phân sinh bên B mô phân sinh đỉnh  mô phân sinh đỉnh rễ C mô phân sinh đỉnh rễ  mô phân sinh đỉnh  mô phân sinh đỉnh rễ  mô phân sinh bên  mô phân sinh bên  mô phân sinh đỉnh D mô phân sinh bên  mô phân sinh đỉnh rễ 149 Mơ phân sinh nhóm tế bào: A phân hoá B chưa phân hoa, trì khả nguyên phân C phân chia D Chưa phân chia 150 Những nét hoa văn đồ gỗ có xuất xứ từ: A có vịng đời dài B có vịng đời trung bình C vịng năm D có vịng đời ngắn 151 Ở ngô sinh trưởng chậm nhiệt độ: A 10  37oC B 15  30oC C.20  35oC D.25  C.33  45oC D.37  38oC 152 Ở ngô sinh trưởng nhanh nhiệt độ: A 30  37oC B 35  40oC 44oC Bài 35: HOOC MƠN THỰC VẬT 153 : Hooc mơn thực vật có tính chun hố: A cao hooc môn động vật bậc cao` B thấp hooc môn động vật bậc cao C vừa phải D Khơng có tính chun hố 154 Cơ quan sau cung cấp Au xin ( AIA) A Hoa B Lá C Rễ D Hạt 155 Au xin ( AIA) kích thích: D q trình ngun phân sinh trưởng dãn dài tế bào E tham gia vào hướng động, ứng động F hạt nảy mầm , rễ phụ D.tất 156 Trong Gibêrêlin ( GA) sinh chủ yếu ở: A rễ B C Hoa D Cành 157 Xitơkinin kích thích: A phân hó tế bào B phân chia tế bào C phân bố tế bào D tất sai 158 Êtilen có vai trị A thúc chóng chín C giúp mau lớn B giữ cho tươi lâu D Giúp chóng hoa Bài 36: PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT CÓ HOA 159 Tuổi năm tính theo: A chiều cao B đường kính thân C số D đường kính tán 160 Phi tôcrôm loại prôtêin hấp thụ ánh sáng tồn dạng: A ánh sáng lục đỏ C ánh sáng vàng xanh tím B ánh sáng đỏ đỏ xa D.ánh sáng đỏ xanh tím 161 Những sau thuộc ngắn ngày: A Dưa chuột, lúa, dâm bụt C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua D Cúc, cà phê, lúa 162 Những sau thuộc dài ngày: A Dưa chuột, lúa, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt D Cúc, cà phê, lúa 163 Những sau thuộc trung tính: A A Dưa chuột, lúa, dâm bụt B Đậu cô ve, dưa chuột, cà chua C Cỏ lá, kiều mạch, dâm bụt D Cúc, cà phê, lúa 164 Thời điểm hoa thực vật năm có phản ứng quang chu vật là: A chiều cao thân B đường kính gốc C theo số lượng thân D A, B, C 165 Sắc tố tiếp nhận ánh sáng phản ứng quang chu vật là: A diệp lục b B carôtenôit C phitôcrôm D diệp lục a, b phitôcrôm Bài 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 166 Sinh trưởng động vật tượng: A tăng kích thước khối lượng thể B đẻ C phát sinh hình thái quan thể D phân hoá tế bào 167 phát triển động vật trình biến đổi gồm: A sinh trưởng C Phân hố tế bào B phát sinh hình thái quan thể D tất 168 Quá trình phát triển động vật đẻ trứng gồm giai đoạn: A phôi C hậu phôi B phôi hậu phôi D Phôi thai sau sinh 169 Quá trình phát triển động vật đẻ gồm giai đoạn: A phôi C hậu phôi B phôi hậu phôi D Phôi thai sau sinh 170 Sự phát triển trâu, bò kiểu phát triển: A không qua biến thái B biến thái khơng hồn tồn C biến thái hồn tồn D tất 171 Sự phát triển ong, muỗi kiểu phát triển: A không qua biến thái C biến thái hoàn toàn B biến thái khơng hồn tồn D tất 172 Sự phát triển ếch, nhái kiểu phát triển: A khơng qua biến thái C biến thái hồn tồn B biến thái khơng hồn tồn D tất 173 Sự phát triển tôm, ve sầu kiểu phát triển: A không qua biến thái C biến thái hồn tồn B biến thái khơng hồn tồn D tất 174 Sự phát triển cào cào, cua kiểu phát triển: A không qua biến thái C biến thái hoàn toàn B biến thái khơng hồn tồn D tất 175 Sự sinh trưởng phát triển giai đoạn phôi động vật đẻ trứng theo sơ đồ sau D Hợp tử  mô quan  phôi E Phôi  hợp tử  mô quan F Phôi  mô quan  hợp tử D Hợp tử  phôi  mô quan 176 Sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn bướm theo thứ tự sau đây: A Bướm  trứng  sâu  nhộng  bướm B Bướm  sâu  trứng  nhộng  bướm C Bướm  nhộng  sâu  trứng  bướm D Bướm  nhộng  trứng  sâu  bướm 177 Sơ đồ phát triển qua biến thái khơng hồn tồn châu chấu theo thứ tự sau đây: Lột xác A Châu chấu trưởng thành  ấu trùng  ấu trùng  trứng  châu chấu trưởng thành Lột xác B Châu chấu trưởng thành  trứng  ấu trùng  ấu trùng  châu chấu trưởng thành C Châu chấu trưởng thành  ấu trùng  trứng  châu chấu trưởng thành D Tất sai 178 Có động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa Những loài thuộc động vật phát triển không qua biến thái A Cánh cam, bọ rùa B cá chép, khỉ C Bọ ngựa, cào cào D Tất 179 Có động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa Những loài thuộc động vật phát triển qua biến thái hoàn toàn A Cánh cam, bọ rùa B cá chép, khỉ C Bọ ngựa, cào cào D Tất 180 Có động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa Những loài thuộc động vật phát triển qua biến thái khơng hồn tồn A Cánh cam, bọ rùa B cá chép, khỉ C Bọ ngựa, cào cào D Tất Bài 38, 39: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 181 Hooc môn sinh trưởng ( GH) do: A tuyến yên tiết B tuyến giáp tiết C tinh hoàn tiết D buồng trứng tiết 182 Hooc môn tirôxin do: A tuyến yên tiết B tuyến giáp tiết C tinh hoàn tiết D buồng trứng tiết 183 Hooc môn Testostêron do: A tuyến yên tiết B tuyến giáp tiết C tinh hoàn tiết D buồng trứng tiết 184 Hooc môn Ơstrôgen do: A tuyến yên tiết B tuyến giáp tiết C tinh hoàn tiết D buồng trứng tiết 185 Ở giai đoạn trẻ em tuyến n tiết q hoocmơn sinh trưởng ( GH) gây tượng: A người bé nhỏ B người khổng lồ C người bình thường D tất 186 Ở giai đoạn trẻ em tuyến yên tiết nhiều hoocmôn sinh trưởng ( GH) gây tượng: A người bé nhỏ B người khổng lồ C người bình thường D tất 187 Các loại hooc môn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển động vật có xương sống là: A.hooc môn sinh trưởng tirôxin C testostêron Ơstrôgen B.hooc môn sinh trưởng Testostêron D hooc môn sinh trưởng, tirôxin, Testostêron Ơstrôgen 188 Hai loại hooc môn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển côn trùng là: A testostêron ơstrôgen B echđisơn juvennin C testostêron echđisơn D.ơstrôgen juvennin Chương IV SINH SẢN B SINH SẢN Ở THỰC VẬT Bài 41 SINH SẢN VƠ TÍNH Ở THỰC VẬT 189 Sinh sản là: A trình tạo cá thể bảo đảm phát triển loài B trình tạo cá thể C trình tạo cá thể bảo đảm phát triển khơng liên tục lồi D A vàB 190 Ở thực vật có kiểu sinh sản: D sinh sản sinh dưỡng sinh sản bào tử B sinh sản phân đôi nảy chồi C sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính D sinh sản thân củ thân rễ 191 Sinh sản vơ tính là: A sinh khác mẹ C sinh giống bố, mẹ mẹ B sinh khác bố, mẹ D Con sinh giống giống 192 Ở Thực vật có hình thức sinh sản vơ tính là: A sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng B sinh sản hạt sinh sdản cành C sinh sản chồi sinh sản D sinh sản rễ sinh sản thân củ 193 Khoai tây sinh sản bằng: A rễ củ B thân củ C Thân rễ D Lá 194 Cây thu hải đường sinh sản bằng: A rễ B cành C Thân D Lá 195 Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên gồm: A sinh sản lá, rễ củ, thân củ, thân bò, thân rễ B giâm, chiết, ghép C rễ củ, ghép cành, thân hành D Thân củ, chiết, cành ghép cành 196 Cơ sở sinh lí công nghệ nuôi cấy tế bào mô thực vật là: D dựa vào chế nguyên phân giảm phân E dưa Vào chế giảm phân thụ tinh C.dựa vào tính tồn tế bào F dựa vào chế nguyên phân, giảm phân thụ tinh 197 Vai trò sinh sản sinh dưỡng sản xuất nông nghiệp là: A trì tính trạng tốt cho người B nhân nhanh giống trồng cần thiết thời gian ngắn C phục chế giống trồng quý bị thoái hoá D tất phương án 198 Khi ghép cành phải cắt bỏ hết cành ghép vì: A giảm nước qua ghép B tập trung nước nuôi tế bào cành C để cành khỏi bị héo D A B 199 Những ưu điểm cành chíêt cành giâm so với trồng từ hạt: D Giữ nguyên tính trạng mà người ta mong muốn E ớm hoa kết nên ớm ợc thu hoạch F lâu già cỗi D A B 200 Ngoài tự nhiên tre sinh sản bằng: A lóng B thân rễ C đỉnh sinh trưởng D rễ phụ 201 Trong phương pháp nhân giống sinh dưỡng ghép cành, mục đích quan trọng việc buộc chặt cành ghép với gốc ghép để: D dòng mạch gỗ dễ dàng di chuyển từ gốc ghép lên cành ghép E cành ghép không bị rơi F nước di chuyển tờ gốc ghép lên cành ghép không bị chảy D.cả A, B C Bài 42 SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT 202 Cấu tạo hoa lưỡng tính gồm phận: A nhị, cánh hoa, đài hoa B bầu nhuỵ, đài hoa, cánh hoa, nhị nhuỵ C cánh hoa đài hoa D bầu nhuỵ cánh hoa 203 Trong hình thành hạt phấn, từ tế bào mẹ (2n) bao phấn giảm phân hình thành: A hai tế bào (n) B ba tế bào (n) C bốn tế bào (n) D năm tế bào (n) 204 Trong hình thành túi phơi, từ tế bào mẹ (2n) noãn bầu nhuỵ giảm phân hình thành: A hai tế bào (n) B ba tế bào (n) C bốn tế bào (n) xếp chồng lên D năm tế bào (n) 205 Sự phát triển hạt phấn theo thứ tự: E tế bào bao phấn giảm phân  bốn tiểu bào tử (n) nguyên phân  bốn hạt phấn (n) F tế bào bao phấn giảm phân  bốn tiểu bào tử (n) nguyên phân G tế bào bao phấn giảm phân  bốn hạt phấn (n) H tế bào bao phấn giảm phân  bốn hạt phấn (n)  bốn tiểu bào tử (n) nguyên phân 206 Sự phát triển túi phôi theo thứ tự sau: B bầu nhụy  nỗn  túi phơi B.bầu nhụy  nỗn  đại bào tử  túi phôi C bầu nhụy  đại bào tử  túi phôi D.bầu nhụy  túi phôi 207 Thụ tinh kép là: A hai giao tử đực kết hợp với tế bào trứng B giao tử đực kết hợp với tế bào trứng C hai giao tử đực kết hợp với tế bào trứng D lúc - giao tử đực thứ (n) kết hợp với tế bào trứng (n)  hợp tử (2n) - giao tử đực thứ (n) kết hợp với nhân lưỡng bội (2n)  nhân tam bội (3n) 208 Hạt có nội nhũ hạt của: A mầm B mầm C mầm mầm D phương án 209 Hạt khơng có nội nhũ hạt của: A mầm B mầm C mầm mầm D phương án 210 Ý nghĩa sinh học tượng thụ tinh kép thực vật hạt kín là: D tiết kiệm vật liệu di truyến ( sử dụng tinh tử để thụ tinh ) E hình thành nội nhũ cung cấp chất dinh dưỡng cho phơi phát triển F hình thành nội nhũ chứa tế bào tam bội D.cung cấp chất dinh dưỡng cho phát triển phôi thời kì đầu cá thể Bài 44: SINH SẢN VƠ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT 211 Sinh sản vơ tính gặp ở: A nhiều lồi động vật có tổ chức thấp B hầu hết động vật khơng xương C động vật có xương sống D Động vật đơn bào sống 212 Sinh sản hữu tính gặp ở: A nhiều lồi động vật có tổ chức thấp B động vật đơn bào C động vật có xương sống D hầu hết động vật không xương sống động vật có xương sống 213 Sinh sản vơ tính dựa sở: A phân bào giảm nhiễm B phân bào nguyên nhiễm C phân bào giảm nhiễm phân bào nguyên nhiễm D phân bào giảm nhiễm, phân bào nguyên nhiễm thụ tinh 214 Phân đơi hình thức sinh sản có ở: A động vật đơn bào động vật đa bào B động vật đơn bào C động vật đơn bào giun dẹp D động vật đa bào 215 Nảy chồi hình thức sinh sản có ở: A bọt biển ruột khoang B trùng roi thủy tức C trùng đế giày thủy tức D a míp trùng roi 216 Phân mảnh hình thức sinh sản có ở: A trùng roi bọt biển C a míp trùng đế giày B bọt biển giun dẹp D a míp trùng roi 217 Trinh sinh hình thức sinh sản có ở: A chân đốt, lưỡng cư, bị sát số lồi cá B chân đốt, lưỡng cư bò C chân đốt, cá lưỡng cư D cá, tôm, cua sát 218 Trong hình thức sinh sản trinh sinh- Trứng không thụ tinh phát triển thành: A ong thợ chứa (n) NST C ong đực chứa (n) NST B ong chúa chứa (n) NST D ong đực, ong thợ ong chúa 219 Trong sinh sản vơ tính cá thể sinh ra: A giống giống cá thể gốc B khác giống cá thể gốc C giống khác cá thể gốc D phương án 220 Cừu Đôly sinh phương pháp: A sinh sản hữu tính B nhân vơ tính C ni cấy mơ D ghép mô 221 Tại chưa thể tạo cá thể từ tế bào mơ động vật có tổ chức cao? A Vì thể có cấu tạo phức tạp B Vì hệ thần kinh phát triển mạnh C Vì liên quan đến vấn đề đạo đức D Tất đếu sai 222 Sự giống nha sinh sản vơ tính thực vật sinh sản vơ tính động vật A khơng có kết hợp giao tử đực giao tử E tạo cá thể bàng chế nguyên phân F có kiểu sinh sản giống D.Cả A B 223 Khi điều kiện sống thay đổi đột ngột dẫn đến hàng loạt cá thể động vật sinh sản vơ tính bị chết, sao? A Các cá thể giống hệt kiểu gen B Các cá thể khác kiểu gen C Do thời tiết khắc nghiệt D Tất sai 224 Sau thời gian bị đứt đuôi, thằn lằn mọc đuôi tượng: A sinh sản vô tính B tái sinh phận bị C sinh sản hữu tính D phương án Bài 45: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT 225 Sinh sản hữu tính hầu hết động vật trình gồm giai đoạn nối tiếp là: A giảm phân hình thành tinh trùng trứng  thụ tinh tạo thành hợp tử  Phát triển phôi hình thành thể B giảm phân hình thành tinh trùng trứng  Phát triển phôi hình thành thể C Phát triển phơi hình thành thể  thụ tinh tạo thành hợp tử  giảm phân hình thành tinh trùng trứng D giảm phân hình thành tinh trùng trứng  thụ tinh tạo thành hợp tử 226 Những lồi sau sinh vật lưỡng tính ? A giun đất, ốc sên, cá chép B.giun đất, cá trắm C giun đất, ốc sên D Tằm, ong, cá 227 Ở động vật sinh sản hữu tính có hình thức thụ tinh A thụ tinh thụ tinh B tự thụ tinh thụ tinh chéo B thụ tinh thụ tinh cgeos D thụ tinh tự thụ tinh 228 Ếch loài: A Thụ tinh B Thụ tinh C tự thụ tinh D B Thụ tinh C tự thụ tinh D thụ tinh chéo 229 Rắn loài : A Thụ tinh thụ tinh chéo 230 sinh sản hữu tính có số loài đẻ trứng : A.cá chép, ếch đồng, nhái, chim sẻ, gà, vịt, thú mỏ vịt B.cá chép, lợn, gà, chó mèo C.Trâu bị, ngựa, vịt D.Tất sai 231 sinh sản hữu tính có số loài đẻ : A cá chép, ếch đồng, nhái, chim sẻ, gà, vịt, thú mỏ vịt B lợn,chó, mèo, trâu, bị, cá mập xanh C.trâu bị, ngựa, vịt D Tất sai 232 So sánh giống sinh sản hữu tính thực vật động vật A có kết hợp giao tử đực (n) giao tử  Hợp tử (2n) B hợp tử (2n) phát triển thành thể mang TTDT bố, mẹ C trình giảm phân hình thành giao tử, thụ tinh phát triến hợp tử D A B ... C sinh giống bố, mẹ D Con sinh giống giống mẹ 192 Ở Thực vật có hình thức sinh sản vơ tính là: A sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng B sinh sản hạt sinh sdản cành C sinh sản chồi sinh sản D sinh. .. kiểu sinh sản: A sinh sản sinh dưỡng sinh sản bào tử B sinh sản phân đôi nảy chồi C sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính D sinh sản thân củ thân rễ 191 Sinh sản vơ tính là: A sinh khác mẹ B sinh. .. vật chia thành loại sau: A bẩm sinh, học được, hỗn hợp B bẩm sinh, học C bẩm sinh, hỗn hợp D học được, hỗn hợp 149 .Học sinh học loại tập tính: A bẩm sinh B hỗn hợp C học D 120 Sơ đồ sở thần kinh