Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 1 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm MỤC LỤC I. Lời mở đầu Trong thời đại khoa học công nghệ phát triển nhanh chưa từng có và thế giới thay đổi đa dạng, rộng lớn, nhiều khái niệm, phương thức tư duy, lối sống và hành động đang thay đổi nhanh chóng, thành công không còn chỉ là vấn đề chăm chỉ mà đòi hỏi kỹ năng tư duy sáng tạo để mang lại những cải tiến tối đa và liên tục về năng suất, chất lượng và hiệu quả, bằng những giải pháp đột phá. Sức sáng tạo là yếu tố quyết định nhất đối với sự thành công trong một thế giới đầy thử thách và cạnh tranh ngày càng gay gắt. Sức sáng tạo sẽ tạo ra bước nhảy vọt trong sự nghiệp của con người. Đó là yếu tố định hình tương lai của mỗi cá nhân. Tính sáng tạo trở thành yếu tố quan trọng nhất, có giá trị nhất đối với năng lực của con người. Sáng tạo càng độc đáo, giá trị càng cao và cơ hội thành công càng lớn. Nếu trước kia người ta chú trọng đến sở hữu vật chất là chính thì ngày nay sở hữu trí tuệ là nguồn tài sản ngày càng được chú trọng. Một nền giáo dục ưu tú trong thời đại ngày nay là nền giáo dục tập trung vào việc truyền cảm hứng, khơi dậy tài năng và giải phóng tiềm năng sáng tạo của người học. Một trong những phương pháp sáng tạo nổi tiếng và được vận dụng, chứng minh trong nhiều sự phát triển của xã hội loài người, đó là phương pháp SCAMPER. Lịch sử phát triển của máy tính đã chứng minh được tính đúng đắn cũng như khoa học của phương pháp SCAMPER. Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 2 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm II. Phương pháp SCAMPER 1. Sơ lược về phương pháp SCAMPER Phương pháp sáng tạo SCAMPER được giáo sư Michael Mikalko phát triển, SCAMPER là ghép các chữ cái đầu của nhóm từ sau: Substitute ( thay thế), Combine (kết hợp), Adapt (thích nghi), Modify (hiệu chỉnh), Put (thêm vào), Eliminate (loại bỏ) và Reverse (đảo ngược). Phương pháp sáng tạo SCAMPER dễ lĩnh hội, dễ vận dụng nhưng khá hữu hiệu nên ngày càng được sử dụng phổ biến rộng rãi, nhất là trong các doanh nghiệp. Hiện nay, có khá nhiều phương pháp sáng tạo khác nhau nhưng không có phương pháp nào vượt trội trong mọi tình huống, trong mọi lĩnh vực. Tuy nhiên, phương pháp sáng tạo SCAMPER tỏ ra có nhiều ưu điểm trong việc phát triển hoạt động kinh doanh của các doanh nghiệp. Hai trọng tâm sáng tạo trong doanh nghiệp là sáng tạo trong phát triển đổi mới sản phẩm và sáng tạo trong tiếp thị kinh doanh sản phẩm. Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 3 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Bản đồ tư duy của phương pháp SCAMPER 2. Vài nét về phương pháp SCAMPER 2.1. Phép thay thế - Substitute Nội dung: Thay thế thành tố hiện có của hệ thống bằng thành tố khác. Với 1 sản phẩm, bạn hãy quan sát thành phần tạo nên chúng và thử suy nghĩ xem liệu các thành phẩm này có thể được thay thế bằng nguyên vật liệu nào khác? Trong một quá trình làm việc, liệu vấn đề nhân lực thay thế sẽ là ai? Có nên thay địa điểm? Đối tượng? Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 4 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Các câu hỏi có thể đặt ra: - Có thể thay thế hay hoán đổi bộ phận nào trong hệ thống? - Có thể thay thế nhân sự nào? - Qui tắc nào có thể được thay đổi? - Có thể dùng nguyên liệu, vật liệu nào khác? - Có thể dùng qui trình / thủ tục nào khác? - Có thể dùng ý tưởng này tại địa điểm khác? - … Ví dụ: 2.2. Phép kết hợp – Combine Nội dung: Kết hợp thành tố của các hệ thống khác nhau để tạo ra hệ thống mới. Bạn hãy quan sát xem có thể biến tấu thêm gì, kết hợp thêm được gì để tạo ra 1 sản phẩm mới, đề cao khả năng hợp lực của từng tính năng. Các câu hỏi có thể đặt ra: - Nguyên vật liệu cần là gì? - Các tính năng? Quy trình? Nhân lực? - Cái gì có thể kết hợp lại? Sẽ kết hợp khâu nào? Ở đâu? Ví dụ: Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 5 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm 2.3. Phép thích ứng – Adapt Nội dung: Thích ứng hệ thống trong một bối cảnh khác. Nghĩ xem khi thay đổi, các tính năng này có phù hợp không? Các câu hỏi có thể đặt ra: - Đối tượng ta đang xem xét giống với cái gì khác? - Có cái gì tương tự với đối đối tượng ta đang xem xét nhưng trong một tình huống khác? - Cái gì tôi có thể copy, mượn hay đánh cắp? - Ý tưởng nào ngoài lĩnh vực của tôi có thể hợp nhất? - Quá trình nào có thể được thích ứng? - … Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 6 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Ví dụ: 2.4. Phép điều chỉnh – Modify Nội dung: Điều chỉnh qui mô thành tố của hệ thống. Tăng và giảm kích cỡ, thay đổi hình dáng, thuộc tính… Các câu hỏi có thể đặt ra: - Yếu tố nào có thể điều chỉnh lớn hơn? - Yếu tố nào có thể cao hơn, to hơn hay mạnh hơn? - Yếu tố nào có thể lặp lại? Tôi có thể tạo ra nhiều bản sao? - … Ví dụ: Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 7 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm 2.5. Phép thêm vào – Put Nội dung: Thêm thành tố mới vào hệ thống. Có thể áp dụng cho cách dùng khác? Mục đích khác? Lĩnh vực khác? Các câu hỏi đặt ra: - Tôi có thể lấn sân sang thị trường nào? - Thị trường nào có thể tiêu thụ hàng của tôi? Ví dụ: Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 8 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm 2.6. Phép loại bỏ - Eliminate Nội dung: Loại bỏ thành tố khỏi hệ thống. Loại bỏ và đơn giản hoá các thành phần, nghĩ xem chuyện gì xảy ra nếu bạn loại đi hàng loạt các quy trình, sản phẩm, vấn đề và cơ hội, nghĩ xem bạn sẽ làm gì với tình huống này? Câu hỏi có thể đặt ra: : - Bộ phận nào có thể loại bỏ mà không làm thay đổi tính năng hệ thống? - Qui tắc nào có thể hạn chế hoặc loại bỏ? - Bộ phận nào không mang tính cốt lõi hay không cần thiết? - … Ví dụ: Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 9 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm 2.7. Phép đảo ngược – Reverse Nội dung: Đảo ngược trật tự các thành tố của hệ thống. Bạn có thể lật ngựợc vấn đề? Cách suy nghĩ này sẽ giúp bạn nhìn rõ mọi góc cạnh của vấn đề cũng như như cơ hội thấy điểm mới cho vấn đề. Câu hỏi có thể đặt ra: - Chuyện gì xảy ra nếu tôi làm theo theo hướng khác? - Nếu tôi lật ngược trât tự cách làm cũng như cách sử dụng? - Có thể hoán đổi giữa yếu tố tích cực và yếu tố tiêu cực? - … Ví dụ: III. Sơ lược về lịch sử phát triển của máy tính Như chúng ta biết, máy tính được xem là điều cần thiết cho tất cả mọi người.Khó có thể tưởng tượng một cuộc sống hiện đại mà không có sự ra đời của máy tính. Ngày qua ngày, những lợi ích của máy tính đang gia tăng và mọi người đều quan tâm đến việc nghiên cứu về máy tính. Với máy tính, con người có khả năng làm được hầu như tất cả mọi thứ, từ đơn giản cho đến phức tạp nhất. Ngay cả một đứa trẻ cũng có kiến thức máy tính đơn giản cho mục đích khác nhau, chẳng hạn như xem phim, chơi game hay nghe nhạc Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 10 [...]... rất nhiều thành phần của máy tính đã được sáng tạo, thay đổi trong lịch sử phát triển của máy tính Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 16 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm 2 Phép kết hợp Máy tính là sản phẩm của sự sáng tạo kết hợp nhiều yếu tố lại với nhau Đó là sự kết hợp của chuột và bàn phím số, sự kết hợp của thùng máy (case) và màn hình (monitor) để tạo ra những sản phầm... giai đoạn phát triển bùng nổ của máy tính, với sự phát minh ra các mạch tích hợp (IC) hay còn gọi là vi mạch Chính sự phát minh này đã mở đường cho sự ra đời, phát triển của máy tính như ngày nay Máy tính mini đầu tiên xuất hiện trong giai đoạn này là System/360 của IBM Với kích thức nhỏ hơn nhiều và rẻ hơn so với thế hệ đầu tiên và thứ hai của máy tính (hay còn được gọi là máy tính lớn) Máy tính mini... khoa học của nhân loại trong thời đại này 4 Phép điều chỉnh Đa nhân, một khái niệm đã tạo nên bước phát triển lịch sử của máy tính, mở ra một kỷ nguyên với sự phát triển vượt bậc của tốc độ xử lý cũng như khả năng tính toán của máy tính Bên cạnh đó là sự điều chỉnh về kích thước, hình dáng, màu sắc cũng như khả năng xử lý Về chip xử lý, từ những chip lõi đơn với tốc độ chậm, được điều chỉnh sáng tạo ra... hơn hẳn, mở ra thời kỳ chạy đua tốc độ trong lịch sử phát triển của máy tính giữa các công ty hàng đầu về máy tính Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 19 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Rồi những màn hình LCD với độ phân giả cao, màn hình lớn Hay những chiếc máy tính cá nhân (Laptop) với kích thước mỏng, đẹp và hấp dẫn Trong lĩnh vực máy tính cá nhân, đó là những thỏi pin có... phục vụ hạn hẹp Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 20 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm 5 Phép thêm vào Một bước ngoặt trong lịch sử máy tính đó là sự ra đời của máy tính bảng (Tablet), một sản phầm được tạo ra từ máy tính và sư sáng tạo từ chiếc điện thoại Không chỉ là một chiếc máy tính mà giờ nó đã trở nên gọn nhẹ, dễ di chuyển và thuận tiện hơn trong kinh doanh, cũng như giải... PC trong những năm 1980 Commodore PET2001 Kết quả của sự phát triển này là sự gia tăng về sức mạnh của các chip xử lý, nhỏ hơn, được đóng gói nhiề hơn và tốc độ cao hơn Cũng như sự phát triển mạnh mẽ của các ứng dụng máy tính đã làm cho máy tính trở nên quan trọng và cần thiết hơn bao giờ hết Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 15 Phương pháp nghiên cứu khoa học IV GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Phân tích. .. Phân tích sự phát triển của máy tính dựa trên phương pháp SCAMPER 1 Phép thay thế Từ khi ra đời, đến sự phát triển vượt bậc như ngày nay, máy tính đã trải qua một chuỗi những sự thay thế, từ đơn giản đến phức tạp Sự sáng tạo đầu tiên, dễ thấy nhất của máy tính đó là sự thay thế các tubin chân không bằng chất liệu bán dẫn transitor Với sự thay thế này, việc xử lý cũng như hiệu năng mà máy tinh đem lại... phải là một máy tính độc lập, mà chỉ đơn thuần là một thiết bị đầu cuối cho các máy tính lớn Một số lý do có thể coi nó là một chiếc máy vi tính đầu tiên là bởi vì nó có thể được sử dụng như một máy tính độc lập, và cấu trúc đa chip, mà sau đó kiến trúc đó đã trở thành một cơ sở cho kiến trúc x86 sau đó được sử dụng trong máy tính IBM và các Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 13 Phương pháp nghiên... được xem là cầu nối giữa các máy tính lớn và máy vi tính Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 12 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm IBM System/360 4 Giai đoạn thứ tư (từ những năm 1970 đến nay) Với sự ra đời của bộ vi xử lý (CPU) đã tạo ra một bước nhảy vọt cho sự phát triển vượt bậc của máy tính, với sản phầm mà trong tương lai đã trở thành các máy tính cá nhân, laptop, những sản... camera để tạo ra màn hình có hỗ trợ camera để phục vụ cho các chức năng người dùng, chẳng hạn webcam… Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 17 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Đây có thể được xem là sản phầm của sự sáng tạo với sự hiện diện của phương pháp kết hợp trong SCAMPER 3 Phép thích ứng Các phiên bản sau của máy tính ngày càng mang đầy sự thích ứng Đó là sự ra đời của các . được vận dụng, chứng minh trong nhiều sự phát triển của xã hội loài người, đó là phương pháp SCAMPER. Lịch sử phát triển của máy tính đã chứng minh được tính đúng đắn cũng như khoa học của phương. của phương pháp SCAMPER. Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 2 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm II. Phương pháp SCAMPER 1. Sơ lược về phương pháp SCAMPER Phương pháp sáng tạo SCAMPER. sáng tạo, thay đổi trong lịch sử phát triển của máy tính. Nguyễn Danh Hoàng – CH1201032 Page 16 Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm 2. Phép kết hợp Máy tính là sản phẩm của