SINH HỌC 9 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II. I. MA TRẬN HAI CHIỀU Tên Chủ đề . Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Mức độ thấp Mức độ cao Chương VI. Ứng dụng DTH (4 tiết) -Trình bày được khái niệm ưu thế lai . - Giải thích được vì sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F 1 Biện pháp duy trì ưu thế lai. Lấy ví dụ Số câu Số điểm 3 câu = 20% =(2,0 điểm) Câu 1a = 0,5điểm Câu 1b =1điểm Câu 1c = 0,5điểm Phần 2 : chương I: SV Và MT (4 tiết) - Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái : ánh sáng Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện nào? Số câu Số điểm 15% = (1.5đ) . Câu 1.3 = 0,5điểm Câu 1c = 1 điểm Chương II: Hệ sinh thái (6 tiết) - Các thành phần của hệ sinh thái. - Khái niệm chuỗi thức ăn. Đặc điểm giống nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác. Vận dụng kiến thức lập sơ đồ chuỗi thức ăn Số câu Số điểm 30% =(3 điểm) Câu 1.1 = 0,5 điểm . Câu 3 a = 1,0điểm Câu 1.2 = 0,5 điểm Câu 3b= 1 điểm Chương III: Con người, dân số và môi trường (3 tiết) - Khái niệm ô nhiễm môi trường - Nêu các tác nhân gây ô nhiễm môi trường Số câu Số điểm 15% = 1,5 điểm Câu 2 a = 0,5 điểm Câu 2 a = 1 điểm Chương IV: Bảo vệ môi trường (5 tiết) Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu, lấy ví dụ Nêu các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng Số câu Số điểm 25% =2,5đ Câu 2 = 1.5 điểm Câu 2c = 1 điểm Tổng số câu Tổng số điểm 100% =10đ 4, 0 điểm (40%) 3 điểm (30 %) 3 điểm (30%) ĐỀ 1: 30% Trắc nghiệm + 70 % Tự luận I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) Câu 1: (1 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án trả lời đúng nhất trong các câu sau: 1. Chuỗi thức ăn là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với nhau về: a. Nguồn gốc b. Dinh dưỡng c. Cạnh tranh d. Hội sinh 2. Những đặc điểm nào sau đây có ở quần thể người và các quần thể sinh vật khác? a. Hôn nhân, giới tính, mật độ. b. Hôn nhân, giới tính, mật độ , sinh sản, văn hóa c. Văn hóa, giáo dục, mật độ, sinh và tử. d. Giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản và tử vong. 3 . Hiện tượng tỉa cành tự nhiên ở thực vật là do ảnh hưởng của nhân tố nào? a. Nhiệt độ b. Độ ẩm c. Ánh sáng d. Nước Câu 2: (1.5 điểm) Hãy sắp xếp các tài nguyên tương ứng với mỗi dạng tài nguyên: Dạng tài nguyên Các tài nguyên Ghi kết quả 1. Tài nguyên tái sinh 2. Tài nguyên không tái sinh 3. Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu a. Tài nguyên sinh vật. b. Bức xạ mặt trời c. Than đá. d. Năng lượng thủy triều e. Năng lượng suối nước nóng g. Khí đốt thiên nhiên h. Tài nguyên nước i. Tài nguyên đất k. Năng lượng l. Dầu lửa. 1…………… 2…………… 3…………… II. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (20 điểm) a) Hiện tượng ưu thế lai là gì? Giải thích tại sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1 ? b) Để duy trì ưu thế lai thì phải dùng phương pháp nào? c) Các sinh vật cùng loài hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau trong những điều kiện nào? Câu 2: (3,0 điểm) a) Nêu khái niệm ô nhiễm môi trường ? Nêu các tác nhân gây ô nhiễm môi trường? c) Nêu các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng? Câu 3: (2,0 điểm) Giả sử có một quần xã gồm các loài sinh vật sau: Cây cỏ, thỏ, chim ăn sâu, dê, sâu hại thực vật, hổ, mèo rừng, vi sinh vật. a) Hãy sắp xếp các sinh vật trên theo từng thành phần của hệ sinh thái? b) Em hãy lập 2 chuỗi thức ăn và mỗi chuỗi có 4 mắt xích? Từ đó xác định thế nào mắt xích trong chuỗi thức ăn? III.HƯỚNG DẪN CHẤM I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) Câu 1: (1,5 đ) (Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm) : 1. b 2. d 3. c Câu 2: (1,5 điểm) (Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm): 1. a, h, i 2. c, g, l 3. b, d, e, k II. PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu hỏi Hướng dẫn nội dung Số điểm Câu 1: a. Nêu đầy đủ: F1 có sức sống cao, năng suất, phẩm chất tốt vượt trội bố mẹ. b. Nêu được: -Tập trung các gen trội có lợi ở con lai F1 và viết sơ đồ lai: AabbCC x AaBBcc -> AaBbCc - Lai 2 dòng thuần tạo ưu thế lai cao nhất (nếu HS khôngviết sơ đồ lai vẫn cho điểm tối đa ) c. Nêu được: không dùng con lai F1 làm giống vì qua các thế hệ sau tỷ lệ dị hợp giảm, tỷ lệ đồng hợp lặn tăng tính trạng xấu biểu hiện. - Muốn duy trì ưu thế lai dùng phương pháp nhân giống vô tính như : giâm, chiết, ghép 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 2: a. Những hoạt động của con nười gây ô nhiễm môi trường : b. Nêu được : - Tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật gây bệnh phát triển - gây hại cho sức khỏe con người và các loài động vật : bệnh ung thư, đột biến, di truyền, 1,0 điểm 1,0 điểm Câu 3 a. sinh vật sản xuất: cây cỏ Sinh vật tiêu thụ bậc 1: thỏ, dê, sâu Sinh vật tiêu thụ bậc 2: chim, hổ, mèo Sinh vật phân giải : vsv. b. Lập đươc 2 chuỗi thức ăn mỗi chuỗi có 4 mắt xích trở lên (nếu lập đươc nhiều chuỗi thức ăn mà mỗi chuỗi 3 mắt xích cũng cho điểm tối đa vì đây là 1câu hỏi mở) - Mỗi loài trong chuỗi thức ăn là một mắt xích, trong đó mắt xích trước là bị mắt xích sau tiêu thụ. 1 điểm 1 điểm 1,0 điểm ĐỀ 2: 100 % Tự luận Câu 1: (3,0 điểm) a) Hiện tượng ưu thế lai là gì? b) Giải thích tại sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1 ? c) Vì sao không dùng con lai F1 làm giống ? Để duy trì ưu thế lai thì phải dùng phương pháp nào? Câu 2: (2,0 điểm) a) Những hoạt động nào của con người gây ô nhiễm môi trường? (1đ ) b) Nêu hậu quả của chặt phá và đốt rừng? (1 đ) Câu 3: (2,0 điểm): a.Tài nguyên không tái sinh và tài nguyên tái sinh khác nhau như thế nào? Cho ví dụ ? b. Nguồn năng lượng như thế nào được g„i là nguồn năng lượng sạch? Cho ví dụ ? Câu 4: (3,0 điểm) giả sử có một quần xã gồm các loài sinh vật sau: Cây cỏ, thỏ, chim ăn sâu, dê, sâu hại thực vật, hổ, mèo rừng, vi sinh vật. a) Hãy sắp xếp các sinh vật trên theo từng thành phần của hệ sinh thái? (1điểm) b) Em hãy lập 2 chuỗi thức ăn và mỗi chuỗi có 4 mắt xích? Từ đó xác định thế nào mắt xích trong chuỗi thức ăn? (2 điểm) .HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: a.(1đ) Nêu đầy đủ: F1 có sức sống cao, năng suất, phẩm chất tốt vượt trội bố mẹ. b. (1đ) Nêu được: -Tập trung các gen trội có lợi ở con lai F1 và viết sơ đồ lai: AabbCC x AaBBcc -> AaBbCc - Lai 2 dòng thuần tạo ưu thế lai cao nhất (nếu HS khôngviết sơ đồ lai vẫn cho điểm tối đa ) c. (1đ) Nêu được: không dùng con lai F1 làm giống vì qua các thế hệ sau tỷ lệ dị hợp giảm, tỷ lệ đồng hợp lặn tăng tính trạng xấu biểu hiện. - Muốn duy trì ưu thế lai dùng phương pháp nhân giống vô tính như : giâm, chiết, ghép Câu 2: a. (1 điểm) Những hoạt động của con nười gây ô nhiễm môi trường : b. (1 đ) Nêu được : - Tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật gây bệnh phát triển - gây hại cho sức khỏe con người và các loài động vật : bệnh ung thư, đột biến, di truyền, Câu 3 : a.(1điểm) Tài nguyên không tái sinh là dạng tài nguyên sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt như khí đốt thiên nhiên, than đá, dầu lửa, … Còn tài nguyên tái sinh là tài là dạng tài nguyên sau một thời gian sử dụng hợp lí sẽ phục hồi lại như tài nguyên đất, tài nguyên nước, tài nguyên rừng,… b.(1điểm) Nguồn năng lượng sạch là nguồn năng lượng khi sử dụng không gây ô nhiễm môi trường như năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng thủy triều, … Câu 4: a. (1điểm) Sinh vật sản xuất: cây cỏ Sinh vật tiêu thụ bậc 1: thỏ, dê, sâu Sinh vật tiêu thụ bậc 2: chim, hổ, mèo Sinh vật phân giải : vsv. b. Lập đươc 2 chuỗi thức ăn mỗi chuỗi có 4 mắt xích trở lên (1đ) (nếu lập đươc nhiều chuỗi thức ăn mà mỗi chuỗi 3 mắt xích cũng cho điểm tối đa vì đây là 1câu hỏi mở) - Mỗi loài trong chuỗi thức ăn là một mắt xích, trong đó mắt xích trước là bị mắt xích sau tiêu thụ. (1đ) . vệ hệ sinh thái rừng? Câu 3: (2,0 điểm) Giả sử có một quần xã gồm các loài sinh vật sau: Cây cỏ, thỏ, chim ăn sâu, dê, sâu hại thực vật, hổ, mèo rừng, vi sinh vật. a) Hãy sắp xếp các sinh vật. quần xã gồm các loài sinh vật sau: Cây cỏ, thỏ, chim ăn sâu, dê, sâu hại thực vật, hổ, mèo rừng, vi sinh vật. a) Hãy sắp xếp các sinh vật trên theo từng thành phần của hệ sinh thái? (1điểm) b). năng lượng thủy triều, … Câu 4: a. (1điểm) Sinh vật sản xuất: cây cỏ Sinh vật tiêu thụ bậc 1: thỏ, dê, sâu Sinh vật tiêu thụ bậc 2: chim, hổ, mèo Sinh vật phân giải : vsv. b. Lập đươc 2 chuỗi