ĐỒ ÁN THƯ VIỆN NGHIÊN CỨU THƯ VIỆN QUẬN 3

74 2.4K 3
ĐỒ ÁN THƯ VIỆN NGHIÊN CỨU THƯ VIỆN QUẬN 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Nhà văn hoá: Đã ăn sâu vào tâm lý cuả người dân (sân khấu Cầu Vòng). Nằm ở đầu mối giao thông lớn cuả thành phố, có thể quảng cáo, thu hút khách. Thư viện: -Đáp ứng nhu cầu của người dân (chưa có bất cứ thư viện cấp quận nào trong thành phố). Phù hợp với kiến trúc xung quanh (nhà thờ, tu viện) cần yên tĩnh. Không ảnh hưởng đến giao thông giờ cao điểm.

A.NGHIÊN CỨU ĐỒ ÁN THƯ VIỆN QUẬN 3. GVHD:Nguyễn Phước Thiện SVTH:Quách Anh Thư MSSV:K058003 Lớp: K05a2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I. Nghiên cứu nội dung đề tài. II. Nghiên cứu địa điểm xây dựng. III. Nghiên cứu không gian công năng. IV. Ý tưởng. V. Mặt bằng, hình khối công trình. 1. Nguyên nhân chọn đề tài. 2. Những hiểu biết chung về đề tài thiết kế: Thư viện. I.NỘI DUNG ĐỀ TÀI 1.Nguyên nhân chọn đề tài Thế mạnh  Nhà văn hoá: - Đã ăn sâu vào tâm lý cuả người dân (sân khấu Cầu Vòng). - Nằm ở đầu mối giao thông lớn cuả thành phố, có thể quảng cáo, thu hút khách.  Thư viện: - Đáp ứng nhu cầu của người dân (chưa có bất cứ thư viện cấp quận nào trong thành phố). - Phù hợp với kiến trúc xung quanh (nhà thờ, tu viện) cần yên tĩnh. - Không ảnh hưởng đến giao thông giờ cao điểm. Thế mạnh Điểm yếu 1.Nguyên nhân chọn đề tài  Nhà văn hoá: - Ảnh hưởng đến giao thông đô thị. - Ảnh hưởng đến kiến trúc xung quanh (nhà thờ, tu viện). - Có nhiều kiến trúc cùng thể loại trong khu vực.  Thư viện: - Tiếng ồn khu vực giao lộ. - Tâm lý cuả người dân (không quen với kiến trúc thư viện tại điạ điểm xây dựng). Cơ hội 1.Nguyên nhân chọn đề tài  Nhà văn hoá: - Quảng cáo, tổ chức sự kiện. - Gây tắt nghẽn giao thông. - Tác động đến kiến trúc tôn giáo.  Thư viện: - Tổ chức hội chợ, triển lãm sách. - Tiếng ồn do giao thông. Thế mạnh Điểm yếu Cơ hội Nguy cơ KẾT LUẬN: CHỌN ĐỀ TÀI THƯ ViỆN QUẬN 3 2.Những hiểu biết về đề tài  Thể loại công trình: công trình thư viện cấp quận. Tính chất Hoạt động liên tục trong ngày. Không ảnh hưởng đến giao thông khu vực. Yêu cầu Yên tĩnh, thoáng mát, tránh gió lùa. Xử lý chiếu sáng, thông gió và cách âm. Tâm lý người sử dụng - Mọi thành phần, mọi lứa tuổi, chủ yếu là thanh thiếu niên, học sinh, sinh viên. - Gần gũi thiên nhiên. - Không gian linh hoạt, sống động. - Không gian xanh Đặc điểm vận hành - Đọc sách, nghiên cứu, số ít mượn sách. - Nhu cầu thông tin đa phương tiện. - Có thể kết hợp các chức năng khác. - Tiếp cận sách dễ dàng. - Khu vực thư viện điện tử - Tổ chức triễn lãm, hội chợ sách… Yêu cầu kỹ thuật Điện chiếu sáng, hệ thống internet Có thể đáp ứng.  Có thể kết hợp các hoạt động khác: hội chợ, triển lãm sách 2.Những hiểu biết về đề tài  Mô hình thư viện mở. (Thư viện Munster)  Mô hình thư viện đóng. (Thư viện Khoa học Tổng hợp) QUẢN LÝ, NGHIỆP VỤ THỦ THƯ KHO SÁCH PHÒNG ĐỌC TRA CỨU THƯ MỤC MƯỢN, TRẢ SÁCH THỦ TỤC KHO SÁCH CHO MƯỢN SẢNH + GỬI ĐỒ NGƯỜI ĐỌC NHÂN VIÊN KHO SÁCH TỪ HÓA PHÒNG ĐỌC TRA CỨU MULTI MEDIA LIÊN THƯ ViỆN HỘI THẢO HỌC NHÓM QUẢN LÝ, NGHIỆP VỤ NHÂN VIÊN SẢNH + GỬI ĐỒ NGƯỜI ĐỌC CỬA TỪ VẬN HÀNH SÁCH  Hình thức thư viện mở phù hợp với tâm lý người sử dụng: muốn tiếp cận trực tiếp với sách.  Giảm được nhân viên phục vụ tối đa.  Phù hợp với tình hình phát triển của thế giới, thông tin đa phương tiện phát triển. 2.Những hiểu biết về đề tài  Sử dụng hình thức thư viện mở trong thiết kế 2.Những hiểu biết về đề tài Glendale community Library Richard &Bauer Architect. [...]... chánh và giáo dục quận 3 xung quanh III.KHÔNG GIAN CÔNG NĂNG 1 Phân loại các khối công năng  Sơ đồ dây chuyền các khối công năng 3 Các không gian trong khối  Sơ đồ dây chuyền các không gian 1.Các khối công năng KHỐI ĐỌC GIẢ KHỐI NGHIỆP VỤ VÀ KHO SÁCH KHỐI QUẢN LÝ KHỐI PHỤ TRỢ - Không gian đọc sách, nghiên cứu suốt thời gian mở cửa - Mọi thành phần, không gian rộng nhất -Ưu tiên cách âm, chiếu sáng,... lý giám sát sự vận hành của cả thư viện Khối đọc giả Khách KPT  CƠ CHẾ VẬN HÀNH THƯ VIỆN NÊN ĐƠN GIẢN, TRÁNH CHỒNG CHÉO 2.Các không gian công năng  SƠ ĐỒ QUAN HỆ CÁC KHỐI ?  Giải quyết mối quan hệ giữa các phòng trong 1 khối chức năng  Vẫn giữ được mối quan hệ giữa các khối chức năng 2.Các không gian công năng 1 KHỐI ĐỌC GIẢ: _ Sảnh chính KG tra cứu thư mục KG đọc lớn Không gian triển... chưa có bất cứ thư viện cấp Quận nào trong thành phố Thư viện Khoa Học Tổng Hợp ( chủ yếu phục vụ học sinh, sinh viên) 1 Vị trí khu đất GIÁ TRỊ SINH LỢI:    Nằm trong khu vực trung tâm văn hóa, dịch vụ, du lịch kinh tế của thành phố  Đối tượng đọc giả đa dạng (doanh nhân, công nhân viên, trẻ em, người già, người tàn tật, người nước ngoài…) Người dân Việt Nam chưa quen với hình thức thư viện công cộng... mới: văn hóa đọc cho cộng đồng Kết hợp các không gian thư giản: café, hội chợ, triển lãm, tạo không gian thân thiện, gần gũi với con người  Thư viện = INFORMATION GARDEN 2.Giao thông CÔNG TRƯỜNG DÂN CHỦ: - Tập trung lưu lượng xe đông vào giờ cao điểm  Kẹt xe, ồn ào, ô nhiễm - Tuy nhiên, nếu biết khai thác  Điểm nhìn đẹp, thu hút sự chú ý cho công trình 2.Giao thông      Thư ng xuyên kẹt xe giờ... không gian đầu tiên của Thư Viện  Thân thiện, mời gọi Tra cứu các thư mụcTìm kiếm Là không gian mượn sách sách  trước khi vào trung gian, chuyển tiếp trước khi vào phòng đọc - Tập trung nhiều người trong thời gian dài - Kết hợp với kho sách thành 1 không gian lớn Tiếp cận trực tiếp với sách, báo, tạp chí  Không gian nhỏ Đảm Rom, Không gian đọc CDbảo thông gió, chiếu sáng,linh hoạt hơn hơn,... Kho tư liệu Tiếp cho NV sinh viên Dùng nhận t thư viện Tiếp cận được từ cả 2 khối quản lý và khối độc giả  Giao thông Dùng cho cả nhân viên và đọc giả  Gần không gian tiếp nhận, Phục vụ nhu cầu photo, in tài liệu Không gian dành riêng cho nhân viên thư viện  Nội bộ Toyo Ito library(1996-1999), Japan Thiết kế kệ sách, tư liệu trật tự, đẹp mắt, tính toán thoát người Dùng bên ngoài Tiếp nhận từcho... nhất -Ưu tiên cách âm, chiếu sáng, tiếp cận thiên nhiên - Phân loại, cung cấp và bảo trì sách, tư liệu - Nhân viên và đọc giả đều có thể tiếp cận - Quản lý vận hành, hoạt động của toàn bộ thư viện - Nơi hoạt động thư ng xuyên của nhân viên - Sân vườn, bãi đỗ xe và phòng kỹ thuật, phụ trợ các khối khác - Vừa có không gian kín, vừa có không gian mở - Tạo điều kiện lưu trữ sách, tư liệu tốt  Kết hợp... xe -Tu viện Mai Khôi (cần yên tĩnh) - Đường nhỏ, ít người -Đường 1 chiều, thư ng kẹt xe O -Tổ chức triễn lãm, quảng cáo thu hút người dân - Tổ chức cổng phụ, lối nhân viên - Tổ chức không gian yên tĩnh -Tổ chức điểm nhìn thu hút sự chú ý T -Xử lý tiếng ồn -Có thể làm hỏng cảnh quan -Có thể làm hỏng cảnh quan -Xử lý tiếng ồn Mở lối vào chính trên đường CMT8, lối vào phụ trên đường Tú Xương 3. Kỹ thuật... Alexanrina Library Snohetta Hamza associates 2.Những hiểu biết về đề tài Japan castle research Library Kume Sekkei Co,Ltd II ĐỊA ĐiỂM XÂY DỰNG 1 2 3 4 5 Vị trí khu đất Giao thông Kỹ thuật, hạ tầng Khí hậu Cảnh quan 1 Vị trí khu đất    Giáp 4 mặt đường: - Cách Mạng tháng tám - Tú Xương - Nguyễn Thông - Võ Thị Sáu Nằm gần nút giao thông lớn cuả thành phố Có thể phát triển các hoạt động: triễn lãm sách, giao... CMT8, lối vào phụ trên đường Tú Xương 3. Kỹ thuật hạ tầng -Các công trình xung quanh tương đối thấp (2 -3 tầng) Không gây cản trở tầm nhìn và cản gió - Hệ thống điện, nước, hệ thống cáp viễn thông có thể đáp ứng đủ nhu cầu - Hệ thống đường dây chằn chịt, làm mất mỹ quan đô thị 4.Khí hậu  GIÓ: tốc độ tb:2 -3 m/s - Gió Tây Nam (muà mưa) - Gió Đông Nam (mùa khô)  Đặt công trình quay về hướng Nam (đường CMT8) . tài Japan castle research Library Kume Sekkei Co,Ltd 1. Vị trí khu đất. 2. Giao thông 3. Kỹ thu t, hạ tầng. 4. Khí hậu. 5. Cảnh quan. II. ĐỊA ĐiỂM XÂY DỰNG 1. Vị trí khu đất  Giáp 4 mặt đường: - Cách. trường học, đại học, trung tâm ngoại ngữ tin học xung quanh công trình (Trường Lê Lợi, trường Colledge, trường Marie Cuire…) 1. Vị trí khu đất 1. Vị trí khu đất GIÁ TRỊ SINH LỢI:  Hiện tại, chưa. giao thông giờ cao điểm. Thế mạnh Điểm yếu 1. Nguyên nhân chọn đề tài  Nhà văn hoá: - Ảnh hưởng đến giao thông đô thị. - Ảnh hưởng đến kiến trúc xung quanh (nhà thờ, tu viện). - Có nhiều kiến

Ngày đăng: 04/07/2015, 02:56

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • NỘI DUNG NGHIÊN CỨU

  • I.NỘI DUNG ĐỀ TÀI

  • 1.Nguyên nhân chọn đề tài

  • 1.Nguyên nhân chọn đề tài

  • Slide 6

  • 2.Những hiểu biết về đề tài

  • 2.Những hiểu biết về đề tài

  • 2.Những hiểu biết về đề tài

  • 2.Những hiểu biết về đề tài

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • II. ĐỊA ĐiỂM XÂY DỰNG

  • 1. Vị trí khu đất

  • 1. Vị trí khu đất

  • 1. Vị trí khu đất

  • 1. Vị trí khu đất

  • 2.Giao thông

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan