TUẦN 1: Thứ ngày tháng năm 2009 BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM RANH THIẾU NHI (ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG) I. MỤC ĐÍCH ,U CẦU: - Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi,của họa sĩ về đề tài mi trường. - Biết cách mơ tả,nhận xét hình ảnh,màu sác trong tranh. - Có ý thức bảo vệ mơi trường. II. CHUẨN BỊ: * GV: -Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ mơi trường và về đềkhác. -Tranh của họa sĩ cùng đề tài (nếu có). * HS: -Sưu tầm tranh, ảnh về mơi trường. -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Bút chì, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn đ ịnh: 2. KTBC:Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới : * GTB: - GV giới thiệu tranh về đề tài mơi trường. -GV giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống. -GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và gợi ý để HS nhận ra: +Tranh vẽ về đề tài mơi trường. Đề tài bảo vệ mơi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây,chăm sóc cây ,bảo vệ rừng, chim thú,… -GV nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ mơi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem. a.Hoạt Động 1: Xem tranh. GV u cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm hiểu nội dung tranh. +Tranh vẽ hoạt động gì? +Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh? +Hình dáng, động tac của các hình ảnh chính như thế nào?Ở đâu? +Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh? _Sau khi HS trả lời dủ và đúng GV cần khen ngợi ,động viên khích lệ ;HS nào trả lời chưa đúng cần sửa chữa và bổ sung thêm. GV nhấn mạnh: +Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A H Ọ C SINH - HS quan sát - Để HS nhận ra: -Tranh vẽ về đề tài mơi trường -Đề tài bảo vệ mơi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây,chăm sóc cây ,bảo vệ rừng, chim thú 1 cái đẹp để u thích cái đẹp; +Xem tranh cần có những nhận xét riêng của mình. b. Hoạt Động 2:Nhận xét đánh giá: -Nhận xét chung tiết học. -Khen ngợi,động viên những HS và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung của tranh. 3. Củng cố dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau.(Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm ). - HS trả lời - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. TUẦN2: Thứ ngày tháng năm 2009 BÀI 2: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I. MỤC ĐÍCH ,U CẦU: -HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản. -Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu đường diềm. -HS thấy được vẻ đẹp của đồ vật được trang trí đường diềm. II. CHUẨN BỊ: *GV: -Một vài đồ vật có trang trí đường diềm(đơn giản đẹp) -Bài mẫu đường diềm chưa hồn chỉnh và đã hồn chỉnh(phóng to). _Hình gợi ý cách vẽ. -Bài vẽ của HS lớp trước. * HS: -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Bút chì ,màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/Ổn đ ịnh: 2/KTBC: KT vở ,đồ dùng học tập của HS 3 / Bài mới : * GTB: GV dùng các đồ vật có trang trí đường diềm ,tìm cách giới thiệu thích hợp để lơi cuốn HS vào bài. a/ Hoạt Động 1: Quan sát nhận xét. -GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng. (Những họa tiết hình hoa,lá cách điệu được sắp xếp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Tổ trưởng kiểm tra báo cáo. - Học sinh lắng nghe. 2 nhắc lại ,xen kẽ,lặp đi ,lặp lại nối tiếp ,kéo dài thành đường diềm.Đường diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn). -Sau khi giới thiệu bài,GV cho 2HS xem mẫu đường diềmđã chuẩn bị(đường diềm chưa hồn chỉnh và hồn chỉnh)và đặt câu hỏi gợi ý: +Em có nhận xét gì về hai đường diềm này? +Có những họa tiết nào ở đường diềm? +Các họa tiết được sắp xếp như thế nào? +Đường diềm chưa hồn chỉnh còn thiếu họa tiết gì? +Những màu nào được vẽ trên đường diềm? -Sau khi HS trả lời các câu hỏi, GV bổ sung và nêu u cầu của bài học này là vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu hồn chỉnh đường diềm . b/ Hoạt Động 2 :Cách vẽ họa tiết. -GV u cầu HS quan sát hình ở Vở tập vẽ 3và chỉ cho các em những họa tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành . -Có thể hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết để HS quan sát. Lưu ý các em: +Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối; +Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hồn chỉnh họa tiết(GV có thể vẽ mẫu bằng các nét phác nhẹ để HS quan sát). -Có thể cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho HS thấy cách làm bài từ hình chưa xong đến hình đã hồn chỉnh. -Tiếp tục hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm :chọn màu thích hợp ,có thể dùng 3 hoặc 4 màu ,các họa tiết giống nhau vẽ cùng màu(vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẽ).Nên vẽ màu nền ,màu họa tiết khác nhau về đậm nhạt. -Lưu ý HS chọn màu trong sáng,hài hòa(khơng vẽ màu ra ngồi họa tiết). Hoạt Động3:Thực hành -GV u cầu HS: +Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm phần Thực hành ở Vở Tập vẽ 3. +Vẽ họa tiết đều cân đối : +Chọn màu thích hợp ,họa tiết giống nhau vẽ cùng màu .Màu ở đường diềm có đậm ,có nhạt. Khi HS thực hành ,GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn bổ sung. -Có thể cho một vài HS lên vẽ trên bảng của lớp. Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá. -GV gợi ý HS nhận xét ,xếp lại bài vẽ. -Nhận xét chung tiết học. - HS quan sát & trả lời câu hỏi. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh quan sát. - Học sinh thực hành. - Nhận xét đánh giá. 3 -Khen ngợi,động viên những HS có bài vẽ đẹp. 4/ Củng cố dặn dò: - Củng cố cách vẽ màu. -Chuẩn bị cho bài học sau (Quan sáthình dáng,màu sắc một số loại quả), Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. TUẦN3: Thứ ngày tháng năm 2009 BÀI 3: VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ I/MỤC ĐÍCH ,U CẦU: - Học sinh biết phân biệt màu sắc ,hình dáng một vài loại quả. - biết cách vẽ và vẽ dược hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả. II/ CHUẨN BỊ: * GV: -Một vài loại quả sẵn có ở địa phương . -Hình gợi ý cách vẽ. Bài vẽ quả của HS các lớp trước. * HS: -Mang theo quả hoặc tranh ,ảnh về quả. -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Bút chì,tẩy ,màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: : GIÁO VIÊN 1/n đònh: : 2/ Bài cũ: - GV kiểm tra ĐDHT của HS. 3/ Bài mới: : * :GV dựa vào hình mẫu giới thiệu bài. Hoạt Động 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT. -GV giới thiệu một vài loại quả và đặt các câu hỏi .Các câu hỏi nên tập trung vào: +Tên các loại quả. +Đặc điểm ,hình dáng ( quả tròn hay dài,cân đối hay khơng cân đối). +Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận( phần nào to, phần nào nhỏ…). +Màu sắc của các lồi quả. GV tóm tắt những đặc điểm về hình dáng ,màu sắc HỌC SINH - Tổ trưởng kiểm tra báo cáo. - HS quan sát nhận xét. -Học sinh lắng nghe. 4 của một số loại quảvà nêu u cầu,mục đích của bài vẽ quả,sau đó hướng dẫn HS cách vẽ. Hoạt Động 2: CÁCH VẼ QUẢ - GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp ,giúp HS đặt mẫu vẽ theo nhóm ,sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự: +So sánh,ước lượng tỉ lệ chiều cao ,chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho vừa phần giấy. +Vẽ phác hình quả. +Sửa hình cho giống hình mẫu. +Vẽ hình theo ý thích. -Có thể dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để HS quan sát. Hoạt Động3: THỰC HÀNH. -u cầu HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ . - Lưu ý HS ước lượng chiều cao,chiều ngang để vẽ hình vào giấy . -Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh cho hình giống mẫu. -Gvquan sát và hướng dẫn động viên các em hồn thành bài vẽ. Hoạt động4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ -GV gợi ý HS nhận xét,đánh giá một số bái vẽ. -HS nhận xét và xếp loại theo ý mình. -Khen ngợi một số bài vẽ đẹp để động viên HS. 4/ Củng co,á dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau.(Quan sát quang cảnh trường học). NXTH -Học sinh quan sát. - HS đặt mẫu vẽ. - HS thực hành. -HS nhận xét bài vẽcủa bạn. Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. 5 TUẦN4: Thứ ngày tháng năm 2009 Bài : 4 :VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/MỤC ĐÍCH ,U CẦU: -HS biết tìm ,chọn nội dung phù hợp. -Vẽ được tranh về đề tài trường em. -HS thêm u mến trường lớp. II/ CHUẨN BỊ: * GV : -Tranh của HS về đề tài trường em. -Tranh về các đề tài khác. -Hình gợi ý cách vẽ tranh. * HS: -Sưu tầm tranh về trường học. -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn Định: 2/KTBC: KT bài vẽ ở nhà của HS. 3 Bài Mới: * Giới thiệu bài ghi tựa. a/ Hoạt Động 1: Tìm chọn nội dung đề tài. GV tiếp tục sử dụng tranh của HS và đặt câu hỏi gợi ý. +Đề t về nhà trường có thể vẽ những gì? +Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh? +Cách sắp xếp hình,cách vẽ màu ntn để rõ được nội dung? b/ Hoạt Động 2:Cách vẽ tranh. -GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình. -Chọn hình ảnh chính ,phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh. -Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối. (Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và động tác ntn?). Nhắc HS nên vẽ đơn giản ,khơng tham nhiều hình ảnh,nhiều chi tiết. -Vẽ má theo ý thích. c/ Hoạt động 3: Thực hành GV đến từng bàn để quan sát HS vẽ và hướng dẫn bổ sung. -Nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh chính ,phụ sao cho cân đối vào phần giấy. -Gợi ý HS tìmhình dảng ,động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp. d/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. -GV gợi ý HS NX xếp loại một số bài vẽ. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS nhắc lại -Giờ học trên lớp ,các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi… Nhà, cây, người, vườn hoa,… HS thực hành ,tơ màu cho phù hợp. - HS nhận xét bài của bạn. 6 -Khen ngợi những HS hồn thành và có bài vẽ đẹp. 4/ củng cố, dặn dò: - Củng cố cách vẽ. -Chuẩn bị cho bài học sau.(Quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu). NXTH Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. TUẦN5: Thứ ngày tháng năm 2009 BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ ,XÉ DÁN HÌNH QUẢ: I/MỤC ĐÍCH ,U CẦU: -HS nhận biết hình,khối của một số quả. -Nặn được một vài quả gần giống với mẫu. ` II/ CHUẨN BỊ: GV: -Sưu tầm tranh ảnhmột số loại quả có hình dáng ,màu sắc đẹp. Một vài quả thực như cam,chuối ,xồi ,đu đủ,… -Một quả mẫu do GV nặn . HS -Đất nặn hoặc giấy màu. -Giấy hoặc vở tập vẽ,màu vẽ các loại. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn Định: 2/ Bài cũ: -KT sự chuẩn bị của HS 3 Bài Mới: *: GV dùng tranh ảnh để giới thiệu. a/ Hoạt Động 1: Quan sát ,nhận xét. -GV giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi để HS nhận biết: +Tên của quả. +Đặc điểm hình dáng ,màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả. -Gợi ý cho HS chọn quả để nặn (hoặc xé dán). b/ Hoạt Động 2: Cách nặn quả. -GV có thể hướng dẫn HS: +Nhào ,bóp đất nặn cho dẻo ,mềm, +Nặn thành khối có dáng của quả trước; HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát ,nhận xét -HS nhắc lại cách nặn quả. 7 +Nắn ,gọt dần cho giống với quả mẫu; +Sửa hồn chỉnh và gắn ,dính các chi tiết(cuống ,lá…) -Lưu ý HS: +Trong q trình tạo dáng,cắt,gọt ,nắn,sửa hình nếu thấy chưa ưng ý có thể vo,nhào đất làm lại từ đầu. -Chọn đất màu phù hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu. c/Hoạt Động3: Thực hành. -GV đặt một số quả ở vị trí như vẽ theo mẫu ,gợi ý HS cbọn quả để nặn. -YC HS dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất ,khơng làm rơi đất ,khơng bơi bẩn lên bàn hoặc quần áo . -Trong khi HS thực hành ,GV đến từng bàn để gợi ý hoặc HD bổ sung. -Nhắc HS nặn như hướng dẫn . -u cầu HS vừa quan sát mẩu vừa nặn . -GV gợi ý HD thêm cho một số HS còn lúng túng trong cách nặn. d/ Hoạt động4: Nhận xét ,đánh giá. -GV gợi ý HS nhận xétnhững bài nặn đẹp. -Giáo viên nhận xét đánh giá bài của học sinh theo nhóm. Nhận xét tuyên dương. 4/ củng cố,dặn dò - Hỏi theo nội dung bài học củng cố cánh nặn –Chuẩn bị màu vẽ cho bài sau. -Khơng vẽ màu trước vào bài 6. -HS thực hành -HS nhận xét dánh giá bài của bạn Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. TUẦN6 : Thứ ngày tháng năm 2009 8 BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I. MỤC ĐÍCH ,U CẦU: -HS biết thêm về trang trí hình vng. -Vẽ tiếp được họa tiết trang trí và vẽ màu vào hình vuông. - Cảm nhận được vẻ đẹp cùa hình vuông khi dược trang trí. II. CHUẨN BỊ: * GV: - Sưu tầm một vài đồ vật có dạng hình vng được trang trí: khăn vng , gạch hoa,… Một số bài vẽ trang trí hình vng của HS các lớp trước. - Hình gợi ý cách vẽ. - Phấn màu. * HỌC SINH: - Giấy vẽ, tập ve,õ thước, bút chì, màu vẽ. III. HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Ổn Định : 2.Bài cũ: GV kiểm tra bài về nhà của HS. 3 Bài Mới: * Giới thiệu bài ghi tựa:. *Hoạt Động 1: Quan sát ,nhận xét. -Gv cho HS xem một số đồ vật dạng hình vng có trang trí ;các bài trang trí hình vng và gợi ý để các em nhận biết: +Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vng:về họa tiết,cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc? +Họa tiết thường dùng để trang trí hình vng:hoa ,lá chim thú,… +Họa tiết chính ,họa tiết phụ. +Họa tiết phụ ở các góc giống nhau. +Đậm nhạt và màu họa tiết. *Hoạt Động 2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu. -GV giới thiệu cách vẽ họa tiết: +Quan sát để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp; +Vẽ họa tiết ở cuối hình vng trước:Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều ; +Vẽ họa tiết vào các góc và xung quanh sau để hồn thành bài vẽ . -Gợi ý HS vẽ màu: +Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chọn màu: chọn màucho họa tiết chính ,họa tiết phụ và màu nền. +Nên vẽ các màu đã chọn vào họa tiết chính hoặc nền trước ,vẽ màu các họa tiết phụ sau. Lưu ý: -Có thể để một vài chi tiết là màu giấy nếu thấy đẹp. -Vẽ màu đều ,khơng ra ngồi họa tiết. HS mở vở -HS quan sát ,nhận xét - HS trả lời. - H S quan sát trả lời câu hỏi nêu cách vẽ họa tiết và vẽ màu. -HS nhắc lại cách vẽ. 9 -Các họa tiết giống nhau vẽ cùng má và cùng độ đậm nhạt. * Hoạt Động3: Thực hành . nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết.Trong q trình HS làm bài ,GV có thể gợi ý các em cách tìm và vẽ màu. * Hoạt động4 : Nhận xét ,đánh giá. -GV hướng dẫn HS nx một số b vẽ :vẽ họa tiết đều hay chưa đều?;vẽ màu có đậm có nhạt khơng?;vẽ màu cả bài ,màu có ra ngồi họa tiết khơng? 3. Củng cố dặn dò: -GV nhắc những HS chưa hồn thành bài ở lớp,về nhà làm cho hồn chỉnh. -Sưu tầm các hình vng trang trí. -Quan sát hình dáng một số cái chai. NXTH - HS thực hành vẽ. - HS nx bài vẽ của bạn Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. 10 [...]... sinh tả lại đặc điểm một vài con vật (hình dáng, các bộ phận chính, màu sắc,….) b/ Hoạt động 2: Cách vẽ con vật - Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để học sinh nhậân ra : + Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình + Vẽ tai, chân, đuôi,… sau + Vẽ hình vừa với phần giấy -Giáo viên vẽ phác các dáng hoạt động của con vật:đi, đứng, chạy,… 23 HỌC SINH - 1số học sinh nộp bài -Học sinh... đề tài cô (chú) bộ đội - Học sinh yêu quý cô, chú bộ đội II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên - Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài bộ đội - Hình gợi ý cách vẽ tranh, - Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của học sinh các lớp trước * Học sinh : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU GIÁO VIÊN 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: - Thu 1 số bài chấm nhận xét đánh giá 3/ Bài mới: - Giới... các bộ phận - Vẽ hình xong có thể trang trí theo cách riêng, sao cho phù hợp với hình dáng của lọ - Cho học sinh tự xếp loại bài vẽ theo ý thích d/ Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Giáo viên cùng học sinh nhận xét đánh giá một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí 4/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố theo nội dung bài - Quan sát thêm các lọ hoa khác và so sánh hình dáng, màu sắc của chúng - Quan sát các. .. chung 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài ghi tựa a/ Hoạt động 1: quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu một số cái bát, gợi ý học sinh nhận biết: + Hình dáng các loại bát + Các bộ phận của cái bát (miệng, thân và đáy bát) + Cách trang trí trên bát(họa tiết, màu sắc, cách sắp xếp họa tiết) + Học sinh tìm ra cái bát đẹp theo ý thích b/ Hoạt động 2 :Cách trang trí cái bát - Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách... - Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh và gợi ý để học sinh nhận biết : + Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội; + Tranh vẽ về đề tài cô, chú bộ đội rất phong phú: bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành quân, … + Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn - Gợi ý cho học sinh nêu lên những tranh về đề tài bộ đội mà các em biết b/ Hoạt động 2 : Cách... chơi với thiếu nhi ; - Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bảo,lụt, …) - Cho học sinh nêu cách vẽ: -Vẽ hình ảnh chính trước ; - Ngoài hình ảnh cô hoặc chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác để tranh sinh động hơn - Trước khi vẽ, giáo viên cho học sinh xem một số tranh của học sinh các lớp trước để tạo niềm tin cho các em c/ Hoạt động 3 : Thực hành - Giáo viên gợi ý học sinh tìm cách thể hiện nội dung... động vật trong rừng , mèo -Các nhóm trình bày (Mỗi nhóm 4 bài) mẹ, mèo con, …) - Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập về : + Hình dáng ; - Các nhóm nhận xét, đánh giá bài tập + Đặc điểm con vật ; + Tìm ra một số bài đẹp - Giáo viên nhận xét chung vàkhen ngợi học sinh có bài tập đẹp * Lưu ý: - Nơi nào không có điều kiện nặn thì vẽ hay xé dán con vật Cách vẽ, xé dán đã hướng dẫn ở các bài trước 4/ Củng cố,... Học sinh theo dõi + Nặn bộ phận chính trước : đầu, mình + Nặn các bộ phận khác sau : chân, đuôi, tai,… + Ghép, dính thành con vật - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo dáng con vật : đi, đứng, quay, ngẩng đầu,… + Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều 25 màu + Sau khi ghép các bộ phận, cần quan sát vàđiều chỉnh cho hợp với dáng để con vật thêm sinh động c/ Hoạt động 3: Thực hành - Hướng dẫn... ngày tháng năm 2009 BÀI 7: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CHAI I.MỤC ĐÍCH ,U CẦU: -Tạo cho HS có thói quen quan sát ,nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh -Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu II CHUẨN BỊ: GV: -Chọn một số cái chai có hình dáng,màu sắc,chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh -Một số bài vẽ của HS các lớp trước -Hình gợi ý cách vẽ HS -Bút chì ,tẩy -Giấy hoặcvở tập vẽ III CÁC... Hình dáng lọ hoa phong phú về : độ cao, thấp và đặc điểm các bộ phận ( miệng, cổ, thân đáy); + Trang trí (họa tiết và màu sắc); + Chất liệu (gốm, sứ, thủy tinh, sơn mài, …) b/ Hoạt động 2 : Cách vẽ lọ hoa: - Học sinh nêu Học sinh khác nhận xét 31 - Cho học sinh nêu các bước vẽ - Giáo viên giới thiệu cách vẽ (H .3) + Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy (chiều cao, ngang và phác đường trục (H.3a) . hình dáng,màu sắc,chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh . -Một số bài vẽ của HS các lớp trước. -Hình gợi ý cách vẽ. HS -Bút chì ,tẩy. -Giấy hoặcvở tập vẽ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: : GIÁO. ,ảnh chân dung các lứa tuổi. -Hình gợi ý cách vẽ. -Một số bài vẽ chân ddung của HS các lớp trước. * HS: -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Bút chì ,tẩy ,màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: : GIÁO VIÊN HỌC. tồn bộ bức tranh,của các chi tiết? +Nét mặt người trong tranh như thế nào? - * Hoạt Động 2:Cách vẽ chân dung. -Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận thấy : +Có thể quan sát các bạn trong lớp