GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN Chủ điểm: Thế giới động vật Đề tài: Ôn hình tròn – hình vuông – hình chữ nhật Lớp Mầm I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phân biệt được các hình học: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật - Trẻ biết được tính chất cơ bản của các hình hình học: hình tròn lăn được, hình vuông – hình chữ nhật không lăn được b. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ các kỹ năng: lăn hình, sờ hình 2. Nhiệm vụ phát triển: - Phát triển ngôn ngữ về thuật ngữ toán học cho trẻ: lăn được, không lăn được - Phát triển thao tác tư duy so sánh 3. Nhiệm vụ giáo dục: - Trẻ tích cực trong giờ học - Tác phong học tập nề nếp, thực hiện đúng theo yêu cầu của cô II. CHUẨN BỊ: Giáo cụ của cô: - Các hình hình học: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật - Mũ cho trẻ Giáo cụ của trẻ: - Các hình hình học vừa đủ với số trẻ - Bài tập củng cố theo nhóm III. TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: ổn định - Cô mở nhạc “Ta đi vào rừng xanh” cho trẻ hát - Cho trẻ ngồi xuống thành hình tròn 2. Hoạt động 2: ôn hình - Cô có một món quà tặng lớp (cô lần lượt đưa trẻ chuyền tay nhau cầm món quà) - Cô mời một trẻ lên lấy và hỏi trẻ: • Đây là hình gì? (cho trẻ nói và sau đó cho cả lớp lặp lại) • Hình vuông có màu gì? • Theo con hình vuông lăn được hay không lăn được? • Vì sao hình vuông không lăn được? • Con hãy chỉ góc chỉ cạnh cho cô xem Kết luận: vì hình vuông có góc có cạnh nên hình vuông không lăn được Chơi trò chơi chuyển tiếp: Tương tự với các hình còn lại: hình tròn, hình chữ nhật | 3. Hoạt động 3: ôn luyện - củng cố  Trò chơi 1: chọn hình theo yêu cầu của cô - Chọn cho cô hình không lăn được (lăn được) - Chọn cho cô hình có góc có cạnh (không có góc có cạnh)  Trò chơi 2: chia trẻ làm 3 nhóm thực hiện bài tập theo nhóm - Nhóm 1: đánh dấu những con vật có dạng hình tròn - Nhóm 2: nối hình vuông lại để chỉ bạn thỏ về nhà - Nhóm 3: khoanh tròn ngôi nhà có hình chữ nhật 4. NHẬN XÉT - KẾT THÚC: - Trẻ vừa đi vừa hát (trẻ đội mũ thú) - Trẻ chuyền tay đoán thử xem bên trong có vật gì - Hình tròn (hình vuông, hình chữ nhật) - Màu vàng - Không lăn được - Vì hình vuông có góc có cạnh (mời 2 – 3 trẻ lên lăn thử) - Trẻ lên chỉ góc cạnh - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô . hình vuông – hình chữ nhật Lớp Mầm I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phân biệt được các hình học: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật - Trẻ biết. ngôi nhà có hình chữ nhật 4. NHẬN XÉT - KẾT THÚC: - Trẻ vừa đi vừa hát (trẻ đội mũ thú) - Trẻ chuyền tay đoán thử xem bên trong có vật gì - Hình tròn (hình vuông, hình chữ nhật) - Màu vàng -. đúng theo yêu cầu của cô II. CHUẨN BỊ: Giáo cụ của cô: - Các hình hình học: hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật - Mũ cho trẻ Giáo cụ của trẻ: - Các hình hình học vừa đủ với số trẻ - Bài