Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - TẬP ĐỌC: CHUỖI NGỌC LAM I.MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật : cô bé ngây thơ, hồn nhiên ; chú Pi-e nhân hậu , tế nhò ; chò cô bé ngay thẳng, thật thà. - Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi 3 nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : - Yêu cầu HS Quan sát tranh minh họa chủ điểm Vì hạnh phúc con người. Giới thiệu -2Hs đọcbài Trồng rừng ngập mặn -Trả lời câu hỏi về nội dung bài - Quan sát tranh minh họa chủ điểm Vì hạnh phúc con người . - Quan sát tranh minh họa. HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc: - Gọi 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài (2 lượt), GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng HS. - Luyện đọc theo nhóm. - GV ®äc toµn bµi. - 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài (2 lượt), lớp đọc thầm. -Hs luyện đọc theo cặp - Theo dâi. b)Tìm hiểu bài -Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? -Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? -Em nghó gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? * GV : Ba nhân vật trong truyện đều là nhân hậu, tốt bụng … - Nối tiếp nêu. - Nghe c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Đọc diễn cảm đoạn 2 để làm mẫu cho hs. - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm, Gv theo dõi, uốn nắn thªm cho häc yếu. - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo nhãm ®èi tỵng. - Nghe -3 Hs (1 nhóm) luyện đọc diễn cảm. - Hs phân vai đọc diễn cảm bài văn . Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - 3.Củng cố , dặn dò : -Nhắc lại nội dung câu chuyện ? - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - 2 HS nhắc - HS ghi nhớ. TUẦN 14 Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 -  Thứ hai: TOÁN: T66 CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu và vận dụng được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi 2HS thực hiện: 12,35 : 10 …. 12,35 x 0,1 89,7 : 10 … 89,7 x 0,1 - Nhận xét PKTBC -2HS lên bảng thực hiện mỗi em 1 bài, HS khác thực hiện bảng con. -HS nhận xét . 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. -HS nghe và nhắc lại tựa bài HĐ2: Tìm hiểu ví dụ: VD1: GV nêu bài toán - Y/C HS thực hiện phép chia 27 : 4. - GV nhận xét ý kiến của HS và hướng dẫn cách chia tiếp. VD2: Đặt tính vàthực hiện tính 43 : 52. - GV Y/C HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện của mình. HĐ3: Qui tắc thực hiện phép chia - HS đặt tính và thực hiện phép chia. - HS thực hiện đặt tính và tính 43,0 : 52. 1 HS làm bài trên bảng. - HS nêu cách thực hiện phép tính trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét. - 3, 4 HS nêu trước lớp. HĐ4: Luyện tập- thực hành Bài 1: GV Y/C HS áp dụng quy tắc vừa học tự đặt tính và tính. - Y/C HS nêu rõ cách tính của một số phép chia sau: 12 : 5 75 : 12 Bài 2: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 HS đọc, HS cả lớp đọc thầm. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Y/C HS tự làm bài. Bài 3: - GV Y/C HS đọc đề bài toán. + Làm thế nào để viết các phân số dưới dạng số thập phân. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nêu. - HS nêu. - HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS đọc bài làm trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS ghi nhớ. ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TOÁN I.MỤC TIÊU Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - - Rèn kỹ năng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng để giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTT T66 (82) Bài 1: - Lưu ý cho học sinh cách đặt tính và tính. Bài 2: HD HS đọc bài toán và giải. ? Muốn biết 6 giờ ô tô chạy được bao nhiêu km ta phải biết gì? Bài 3: HD HS xác đònh dạng toán và giải. - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài. *HSG: 1. Một vườn cây hình chữ nhật có diện tích 789,25m 2 , chiều dài là 38,5m. Người ta muốn rào xung quanh vườn và làm cửa vườn. Hỏi hàng rào xung quanh vườn dài bao nhiêu mét, biết cửa vườn rộng 3,2m. 2. Viết các số đo dưới đây theo thứ tự từ bé đến lớn: 8,02m; 80,2dm; 8,597m; 8m2cm HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: 3 học sinh nộp vở. Hai em nộp vở. Học sinh lắng nghe. - Học sinh làm bài vào vở, 3 làm vào phiếu. - Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu. - HS làm vào vở, 1 em làm vào phiếu. - HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. - HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. - HS nhận xét và chữa một số bài. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. - Học sinh ghi nhớ. CHÍNH TẢ: CHUỖI NGỌC LAM (NGHE VIẾT) I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Chuỗi ngọc lam - Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr/ch ; ao/ au - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu : viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài : - Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. -2 HS viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x , HS khác viết vë nh¸p. - Nhận xét bài bạn - Nghe HĐ2: Hướng dẫn nghe , viết a)Trao đổi về ND đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết. + Nêu nội dung đoạn đối thoại ? - Chú ý cách viết câu đối thoại, các câu hỏi, câu cảm, các từ ngữ dễ viết sai b) Hướng dẫn viết từ khó c) Viết chính tả d) Soát lỗi và dò bài - 1 HS đọc, HS khác theo dõi SGK. - Học sinh nêu. -Đọc thầm đoạn văn, để tìm cách trình bày. - Viết vào vë nh¸p : trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ. - Viết vào vở - Thực hiện theo nhóm đôi. H3: Hướng dẫn làm BT chính tả Bài tập 2a : -Y/C mỗi nhóm tìm những từ ngữ chứa cả 4 cặp tiếng trong bảng . -Dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng . - Ch÷a bµi - 4 nhóm hs thi tiếp sức. mỗi em viết 1 từ - Cả lớp và gv nhận xét, bổ sung. Bài tập 3 : Đọc yêu cầu - Gv nhắc hs ghi nhớ điều kiện BT nêu . -Với BT3a, gv hướng dẫn hs nêu nhận xét, nêu kết quả. Các nhóm thi tìm từ láy, trình bày kết quả. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - C¸c nhãm tr×nh bµy. 3.Củng cố , dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học - Nghe ÔN LUYỆN BỒI DƯỢNG- PHỤ ĐẠO TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng để giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng. *PHỤ ĐẠO: Bài1: Đặt tính rồi tính: 145 : 37 4678 : 374 345 : 83 3249 : 287 Bài 2: Tính giá trò của biểu thức: 4,5 X 1,2 - 8 : 5 45 : 2 + 7,2 : 3 75 : 12 + 126 : 15 Bài 3: Một xe máy trong 5 giờ đi được 197 km. Hỏi trung bình mỗi giờ xe máy đó đi được bao nhiêu km? - HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.(Lưu ý cho học sinh các hàng ở phần thập phân). * BỒI DƯỢNG: 1. Tìm X: X x 3,24 = 3,24 x X 17,2 x X = X x 24,3 2. Hai sọt cam nặng 76,65 kg. Nếu lấy 4kg ở sọt thứ nhất chuyển sang sọt thứ hai thì sọt thứ hai nặng hơn sọt thứ nhất 1,85 kg. Tính khối lượng cam ở mỗi sọt. HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. - Hai em nộp vở. - Học sinh nghe - Học sinh làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. - Học sinh làm bài vào vở, 3 em làm vào phiếu. - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. - Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng. - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. Nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - ÔN LUYỆN: BỒI DƯỢNG – PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kiến thức đã học về quan hệ từ. - Rèn cho học sinh kỹ năng dùng từ đúng, hay. - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Chấm vài vở bài tập của học - 3 học sinh nộp vở. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - sinh. - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: *PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn các em làm các bài tập ở VBT TV (92-93). GV lưu ý thêm cho học sinh trong lúc làm bài. Bài 1: HD HS tìm đúng các cặp quan hệ từ có trong câu. Bài 2: Lưu ý cho các em cách sử dụng cặp từ: vì nên ; chẳng những mà Bài 3: Gợi ý để học sinh phát hiện đoạn văn hay. *BỒI DƯỢNG: Bài 1: Tìm cặp quan hệ từ thích hợp để điền vào chỗ trống: a, trời mưa chúng em sẽ nghỉ lao động. b, cha mẹ quan tâm dạy dỗ em bé này rất ngoan. c, nó ốm nó vẫn đi học. d, Nam hát hay Nam vẽ cũng giỏi. Bài 2: Hãy thay quan hệ từ trong từng câu dưới đây bằng quan hệ từ khác để có câu đúng. a, Nếu rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh. b, Tuy thỏ cắm cổ chạy miết nên nó vẫn không đuổi kòp rùa. c, Vì thỏ chủ quan, coi thường người khác nhưng thỏ đã thua rùa. d, Câu chuyện này không chỉ hấp dẫn, thú vò nên nó còn có ý nghóa giáo dục rất sâu sắc. HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài – - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc đề và làm bài vào vở. - HS làm vào vở, 2 em lên bảng. - HS làm vào vở, 2 em làm phiếu. - Học sinh làm vào vở sau đó đọc trước lớp - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. -Học sinh đọc kó bài và làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun [...]... ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng - Học sinh nghe HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng *PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở vở Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - BTT T69 (T 85) B i1 : Lưu ý cho học sinh cách đặt tính và tính B i 2: - H i học sinh về cách tìm thừa số (số bò chia) chưa biết?... làm b i vào vở b i tập - 1 HS lên bảng làm b i, HS cả lớp làm b i vào vở b i tập - 1 HS lên bảng làm b i, HS cả lớp làm b i vào vở b i tập Học sinh ghi nhớ SINH HOẠT: SINH HOẠT Đ I ATGT: B I 1 (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Học sinh nắm được ưu khuyết i m của cá nhân và của chi đ i trong tuần qua Nắm được kế hoạch hoạt động trong th i gian t i Nhớ và gi i thích n i dung 23 biển báo hiệu giao thông - Gi i thích... học sinh đọc b i “Ngư i Hai em đọc b i và trả l i gác rừng tí hon” và b i “Chu i ngọc lam” Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - ? Nêu n i dung chính của từng b i? - Nhận xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nêu tên các b i tập đọc đã học trong tuần và luyện đọc theo nhóm - G i học sinh đọc cá nhân... học sinh - Rèn kỹ năng làm tính và gi i toán cho các em - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh - Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo - Học sinh nghe viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập... gi i các b i toán có liên quan - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.B i cũ: G i 2 HS thực hiện phép tính : -2HS lên bảng thực hiện m i em 1 phép tính, HS khác làm bảng con 1 25 : 50 45, 8 : 12 Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV gi i thiệu... chuyện sáng tạo cho các em - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.B i cũ: G i học sinh kể một đoạn của - 2 học sinh thực hiện chuyện: Pa - xtơ và em bé - GV nhận xét và ghi i m cho học sinh 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên - Học sinh lắng nghe.be bảng Đề b i: 1 Kể l i câu chuyện “Ngư i i -V i học... toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2HS lên bảng thực hiện m i em 1 1.B i cũ: G i 2HS thực hiện phép phép tính tính : -HS nhận xét 55 : 9,2 98 : 8 ,5 -GV nhận xét PKTBC -HS nghe và nhắc l i tựa b i 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Hướng dẫn luyện tập - 2 HS lên bảng, lớp làm b i vào vở B i 1: - GV g i HS nêu Y/C của b i - HS trao đ i. .. CỦA HS 1.B i cũ: - G i 2 HS thực hiện phép tính : -2HS lên bảng thực hiện m i em 1 4 ,5 x 1,2- 8 : 5 45 : 2 + 7,2 : 3 b i, HS khác thực hiện vở nháp HS -GV nhận xét PKTBC nhận xét Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Hướng dẫn luyện tập B i 1: - GV Y/C HS tự làm b i - GV nhận xét và cho i m HS B i 2: - Y/C... sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông - Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện hiệu lệnh các biển báo GT II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh tổ chức: n đònh lớp 2.Sinh hoạt: I Sinh hoạt lớp: Thực hiện theo các - Phân đ i trưởng, chi đ i trưởng đánh giá, nhận xét và xếp lo i thi bước đua... HS Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - 1.Kiểm tra b i cũ : - Chấm một số vở b i - 3HS nộp vở tập của học sinh - GV nhận xét và ghi i m 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i : GV - HS lắng nghe gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Hướng dẫn luyện tập -GV ra b i tập –HS làm b i: *PHỤ ĐẠO: Đề b i: Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết -HS làm b i vào vở, 2em làm b i một đoạn văn tả ngo i hình . của học sinh - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng. *PHỤ ĐẠO: B i1 : Đặt tính r i tính: 1 45 : 37. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh. - Nhận xét và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện. ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 - ? Nêu n i dung chính của từng b i? - Nhận xét và ghi i m. 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp. HĐ2: Luyện