Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 TẬP ĐỌC: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I.MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng. - Hiểu ý nghóa truyện : biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi. - Giáo dục các em có ý thức học tập tốt. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng. - GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp. -Hs đọc bài Hành trình của bầy ong -Trả lời câu hỏi về nội dung bài . Học sinh nghe. HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (2 lượt) GV sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng HS. - Luyện đọc theo nhóm đôi Gv đọc. -3 hs khá giỏi đọc nối tiếp toàn bài . -Hs nối tiếp nhau đọc 3 phần của bài văn -Hs luyện đọc theo cặp - Theo dõi. b)Tìm hiểu bài : - Gọi HS điều khiển lớp trả lời câu hỏi để tìm hiểu NDcủa bài. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm. - HS tìm hiểu bài theo câu hỏi bạn đưa ra. - Nhóm đôi thảo luận rồi nêu. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm -Đọc diễn cảm Đ3. Nhấn giọng các từ : lửa đốt, bành bạch, loay hoay, lao tới, khựng lại, lách cách, quả là, dũng cảm. - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 3. Gv theo dõi, uốn nắn . -Thi đọc diễn cảm-Nhận xét,chấm điểm. - Nghe đọc để tìm cách đọc diễn cảm. Thảo luận nêu những từ được nhấn giọng trong đoạn. -Từng nhóm 3 Hs luyện đọc diễn cảm . -Một vài hs thi đọc diễn cảm . 3.Củng cố , dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 TUẦN 13  Thứ hai: TOÁN: T61 LUYỆN TẬP CHUNG. I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân. - Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Luyện tập. - Gọi 2 HS lên bảng tìm cách tính thuận tiện đối với các bài : 1,25 × 800 × 6,7; 7,89 × 0,5 × 200 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Luyện tập Bài 1:Đọc yêu cầu và nội dung. - Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc +; –; ×; : số thập phân. - Gọi 3 HS lên bảng. - Nhận xét, KL bài làm đúng. Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung. - Tổ chức làm bài bằng trò chơi “chuyền thư”. + Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 ; 0,1 ; 100; 0,01 ? Bài 3b: Đọc yêu cầu đề - HS khá tự làm bài, hướng dẫn HS 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp làm vào vở nháp, nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - 3 HS nối tiếp nêu. 3HS lên bảng, lớp làm bảng con - HS sửa bài. Cả lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -HS vừa chuyền thư và nêu kết quả tính nhẩm. - Nhắc lại quy tắc. - Học sinh đọc đề. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 yếu : 3. Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. bảng. - Nhắc lại : tính chất 1 tổng nhân 1 số - HS ghi nhớ. ÔN TOÁN: THỰC HÀNH TỐN I.MỤC TIÊU - Rèn kỹ năng cộng; trừ; nhân; chia số thập phân. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân một số thập phân với một số thập phân? - Chấm vài vở bài tập của học sinh. - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở TH Toán Bài 1: - GV hỏi học sinh cách +; -; X; : số thập phân. Bài 2: - Lưu ý cho học sinh cách nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000 0,1; 0,01; 0,001 để vận dụng vào làm bài. Bài 3: HD HS đọc bài toán và giải. - GV hướng dẫn thêm trong lúc các em làm bài. *HSG: 1. Tính bằng cách thuận tiện nhất: 12,1 X 5,5 + 12,1 X 4,5 0,81 X 8,4 + 2,6 X 0,81 16,5 X 47,8 + 47,8 X 2,5 + 47,8. HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài - 3 học sinh thực hiện. - Hai em nộp vở. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh làm bài vào vở, 3 làm vào phiếu. - Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào phiếu. - HS làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. - HS làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. - HS nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. CHÍNH TẢ: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG (NHỚ VIẾT) I.MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng chính tả , trình bày 2 khổ thơ cuối bài Hành trình của bầy ong . - Ôn lại cách viết từ ngữ có âm đầu s/x. - Giáo dục cho các em ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ - GV đọc 2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp. -Hs viết các từ ngữ theo yêu cầu BT3a tiết chính tả tuần 11 . - Nghe. HĐ2: Hướng dẫn hs nhớ, viết - Gọi học sinh đọc 2 khổ thơ. + Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì của bầy ong ? - Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm từ khó viết, dễ lẫn khi viết chính tả. - Hướng dẫn viết. -Gv chấm chữa 10 bài. -Hai hs đọc thụôc lòng 2 khổ thơ . - Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ. Nối tiếp trả lời câu hỏi. - Nối tiếp nêu, viết vào vở nháp: rong ruổi, rù rì -Hs viết . -Từng cặp hs đổi vở soát lỗi . HĐ3: Hướng dẫn làm BT chính tả Bài tập 2a : -Gv cùng cả lớp nhận xét từ ngữ ghi trên bảng, sai đó bổ sung thêm các từ ngữ đoạn hs khác tìm được bằng trò chơi. -Kết thúc trò chơi, gv cho hs đọc một số cặp từ ngữ phân biệt âm đầu s/x. Bài tập 3a: - Yêu cầu học sinh làm bài. 3.Củng cố , dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. -Hs lần lượtc bốc thăm, mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ( vần ) ghi trên phiếu, tìm và viết thật nhanh lên bảng từ ngữ chức tiếng đó. cả lớp cùng làm vào giấy nháp. - Cả lớp làm vào vở. - HS ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 ÔN LUYỆN: BỒI DƯỢNG- PHỤ ĐẠO TOÁN (2 T) I.MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia số thập phân và giải toán cho học sinh. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên bảng. *PHỤ ĐẠO: Bài1: Đặt tính rồi tính: 45,087 + 123,45 379,9 - 345,89 34,089 x 9,12 1,234 x 18,2 Bài 2: Tìm X: X : 12 = 34,58 32,604 : X = 12,54 X + 12,9 = 23,45 X +54,3 = 123,2 Bài 3: Một xe máy trung bình mỗi giờ đi được 38,72 km. Hỏi trong 4 giờ xe máy đó đi được bao nhiêu km? - HD thêm cho cá nhân học sinh trong lúc làm bài.(Lưu ý cho học sinh các hàng ở phần thập phân). * BỒI DƯỢNG: 1. Tính nhanh: 20,48 : 3,2 + 15,52 : 3,2 62,73 : 8,4 + 21,27 : 8,4 45,3 : 2,6 - 19,3 : 2,6 2. Một tổ công nhân cày ruộng bằng - Hai em nộp vở. - Học sinh nghe - Học sinh làm bài vào vở,2 em làm vào phiếu. - Học sinh làm bài vào vở,2 em làm vào phiếu. - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. - Học sinh làm bài vào vở, 2 em lên bảng. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 máy, trong 6 giờ 30 phút cày được 7897,5 m 2 đất. Hỏi trong 4 giờ 20 phút tổ công nhân đó cày được bao nhiêu mét vuông đất. HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai. 3. Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học. - Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. - Nhận xét và chữa một số bài. Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 ÔN LUYỆN: BD – PĐ TIẾNG VIỆT: ĐỌC HIỂU - CẢM THỤ VĂN HỌC I. MỤC TIÊU: - Củng cố và nâng cao kỹ đọc hiểu và cảm thụ văn học cho học sinh. - Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học cho các em. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Mùa thảo quả” và “hành trình của bầy ong” ? Nêu nội dung chính của từng bài? 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Luyện tập: * PHỤ ĐẠO: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh nêu tên các bài tập đọc đã học trong tuần 12; 13 và luyện đọc theo nhóm - Gọi học sinh đọc cá nhân một số bài, giáo viên kết hợp hỏi một số câu hỏi để các em nắm nội dung của bài. - Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân. * BỒI DƯỢNG: Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học. ? Nêu giọng đọc diễn cảm cho bài đó? Cảm thụ: 1, Trong bài “Hành trình của bầy ong” tác giả muốn nói với chúng ta điều gì về công việc của loài ong? 2, Nêu cảm nghó của em sau khi học bài “Mùa thảo quả”? - Giáo viên chấm một số bài và nhận Hai em đọc bài và trả lời Học sinh lắng nghe. Học sinh nêu tên các bài tập đọc và luyện đọc theo nhóm 2 các bài tập đọc đó ( Luân phiên nhau đọc): Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi mà giáo viên nêu Học sinh hoạt động theo nhóm 2 luyện đọc và trả lời các câu hỏi của GV. Học sinh đọc kỹ đề bài và làm bài vào vở, 2 em làm vào phiếu. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 xét 3. Củng cố: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. Nhận xét bài của bạn và chữa lỗi. Học sinh ghi nhớ. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường . - Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường. - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Yêu cầu HS đặt 1 câu có quan hệ từ và cho biết từ ngữ ấy nối những từ ngữ nào trong câu ? 2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp. - 2 HS lên bảng, HS khác làm giấy nháp. - Nghe HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: Đọc yêu cầu và nội dung. - Gv gợi ý : Nghóa của cụm từ khu bảo tồn đa dạnh sinh học đã được thể hiện ngay trong đoạn văn. - Chú ý số liệu thống kê và nhận xét về các loài động vật. - Nhận xét, KL bài làm đúng. Bài tập 2 : Đọc yêu cầu và nội dung. - Gv phát bút dạ và giấy khổ to 2-3 nhóm - Tổ chức cho HS xếp từ theo hình thức trò chơi Bài tập 3 Đọc yêu cầu bài - Gợi ý về đề tài hs tham gia phong trào trồng cây gây rừng ; viết về hành động săn bắn thú rừng của một người nào đó - Cả lớp và gv nhận xét, ghi điểm . -1 hs đọc đọc yêu cầu, 1 hs đọc nội dung -Hs đọc đoạn văn, trao đổi cùng bạn bên cạnh. -1 hs đọc, lớp đọc thầm. -Nhóm 4 hoạt động hoàn thành bài. -Đại diện mỗi nhóm tiếp nối nhau trình bày kết quả . -Hs đọc yêu cầu BT : mỗi em chọn 1 cụm từ ở BT2 làm đề tài, viết đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó. -Hs viết bài. -3 đọc bài viết. 3.Củng cố , dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - HS ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 ÔN TIẾNG VIỆT: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU: - Củng cố và mở rộng hệ thống các từ ngữ về bảo vệ môi trường - Rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng từ ngữ đúng hay và. - Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt và bảo vệ môi trường. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của HS - Nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập: - Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTTV (88) Bài 1: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: Khu bảo tồn đa dạng sinh học là gì? Bài 2: Lưu ý cho học sinh chia các từ đã cho thành 2 nhóm: Hành động bảo vệ môi trường và nhóm phá hoại môi trường. Bài 3: HD viết đoạn văn có nội dung bảo vệ môi trường. - Giáo viên theo giỏi và hướng dẫn thêm cho các em. *HSG: Viết một đoạn văn khoảng 5-7 câu nói về phản đối việc phá hoại môi trường mà em biết. - Giáo viên theo dõi và hướng dẫn cho các em trong lúc làm bài. HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài – Hướng dẫn học sinh chữa bài sai. 3.Củng cố: -Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. 3 học sinh nộp vở. Học sinh lắng nghe. Học sinh đọc đề và làm bài vào vở. Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bài vào phiếu. Học sinh làm vào vở, 2 em làm vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm bài vào phiếu. Học sinh làm bài vào vở, 1 em làm vào phiếu. 5 em trình bày bài bài của mình. Học sinh nhận xét và chữa bài. Học sinh ghi nhớ. Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun Trêng TiĨu häc Hµm Ninh N¨m häc: 2010 – 2011 Thứ ba TOÁN: T62 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố về phép cộng, trừ, nhân số thập phân. Củng cố về giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ. - Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Luyện tập chung. - Gọi 2 HS lên bảng làm các bài : 12,3 × 3,12 + 12,3× 6,88 2,23 × 8,56 + 8,65 × 7,77 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. HĐ2: Luyện tập: Bài 1: Đọc yêu cầu và nội dung. - Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc trước khi làm bài. - Nhận xét, KL bài làm đúng, ghi điểm. Bài 2: Đọc yêu cầu và nội dung. + Em hãy nêu dạng của các biểu thức trong bài? - Giáo viên chốt lại tính chất 1 số nhân 1 tổng. - Cho nhiều học sinh nhắc lại. Bài 3b: Đọc yêu cầu và nội dung. - Giáo viên cho học sinh nhắc lại. Quy tắc tính nhanh. - Yêu cầu làm bài. + Vì sao em cho rằng cách làm của em - 2 HS lần lượt lên bảng, HS khác làm vào vở nháp, nhận xét bài bạn. - Lớp nhận xét. - Học sinh lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - 2 HS lên bảng, HS khác làm PHT. Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Học sinh đọc đề bài – Xác đònh dạng (Tính giá trò biểu thức). - 1 HS đọc. lớp đọc thầm. - Cả lớp làm bài. Học sinh sửa bài. - Nêu cách làm: Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun [...]... HS 1.B i cũ: - Học sinh sửa b i: 1, 2, 3, 4, 5/ 67 - Học sinh chữa b i - Giáo viên nhận xét và cho i m - Lớp nhận xét 2.B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: GV - Học sinh lắng nghe gi i thiệu trực tiếp HĐ2: HDHS nắm quy tắc chia một STP cho Một STN - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kiếm quy tắc chia thông qua ví dụ - Học sinh làm b i - Học sinh tự làm việc cá nhân - Giáo viên nhận xét hướng dẫn học sinh rút... tắc chia - Giáo viên chốt quy tắc chia - Học sinh nêu miệng quy tắc - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc l i HĐ3: Luyện tập: - Học sinh đọc đề, Cả lớp đọc thầm B i 1: GV yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh tóm tắt đề - Nêu yêu cầu đề b i - Học sinh gi i - Giáo viên yêu cầu học sinh làm b i - Giáo viên nhận xét B i 2: ? Nêu l i quy tắc tìm thừa số chưa biết? - 3 học sinh nêu quy tắc B i 3: - Giáo viên yêu... chia số thập phân và tính giá trò biểu thức cho học sinh - Rèn kỹ năng làm tính và gi i toán cho các em - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra b i cũ: - Chấm v i vở b i tập của học sinh - Hai em nộp vở - Nhận xét và ghi i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i. .. viết của học sinh 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Học sinh lắng nghe Giáo viên gi i thiệu trực tiếp HĐ2: Tìm hiểu n i dung đoạn viết: - Hai em đọc, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu học sinh đọc đoạn viết - Học sinh trả l i ? Đoạn văn n i lên i u gì? HĐ3: Hướng dẫn viết b i: Học sinh tự tìm các từ khó viết trong ? Trong b i em thấy từ nào khó viết? - Hướng dẫn học sinh phân tích các từ b i mà các em tìm... i m 2 B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i - Học sinh nghe lên bảng HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng *PHỤ ĐẠO: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở vở BTT T64 (T79) B i1 : - Củng cố cho học sinh chia STP - Học sinh làm b i vào vở, 3 em lên bảng cho STN B i 2: Lưu ý cho học sinh cách tính giá - Học sinh làm vào vở, 2 em làm trò biểu thức B i 3: HD... b i, HS cả lớp làm b i vào vở b i tập - Học sinh ghi nhớ Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP ATGT: B I 1 (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Học sinh thấy được ưu khuyết i m của mình và của tập thể lớp trong tuần qua Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần t i; Nhớ và gi i thích n i dung 23 biển báo hiệu giao thông - Gi i thích sự cần thiết của biển báo hiệu... đặc i m ngo i hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngọai hình v i việc thể hiện tính cách nhân vật - Biết lập dàn ý cho b i văn tả ngư i thường gặp - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngo i hình của ngư i bà (b i Bà t i) ; của nhân vật Thắng (b i Chú bé vùng biển) - Bảng phụ ghi dàn ý kh i quát của một b i văn tả ngư i -... Trêng TiĨu häc Hµm Ninh I MỤC TIÊU: - HS luyện viết b i b i 7 ở vở luyện viết chữ đẹp - Rèn kỹ năng viết đúng và trình bày đẹp cho học sinh - Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Kiểm tra b i cũ: - Hai học sinh viết - Hai học sinh thực hiện ở bảng lớp: canh cánh, quanh quất, sóng sánh, trăng sáng - Chấm v i vở luyện viết... hiệu giao thông - Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện hiệu lệnh các biển báo GT II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp ổn đònh 1.Ổn đònh tổ chức: n đònh lớp 2.Sinh hoạt: I Sinh hoạt lớp: Thực hiện theo các - Học sinh tiến hành sinh hoạt bước II Học An toàn giao thông: B i 1(Tiết1) - Học sinh trả l i các câu h i mà HĐ1: Trò ch i phóng viên: - Y/C HS đóng vai phóng viên... số dư r i tiếp tục chia - GV Y/C HS làm tương tự v i 2 phép chia trong b i B i 4: - GV g i 1 HS đọc đề b i toán trước lớp, sau đó Y/C HS tự làm b i 3.Củng cố - dặn dò: - HS nghe GV hướng dẫn và tiếp tục thực hiện phép chia 21,3 : 5 - HS tự làm b i vào vở b i tập - 1 HS đọc b i làm trước lớp, HS cả lớp theo d i và tự kiểm tra b i Gi¸o viªn: Mai ThÞ Xun N¨m häc: 2010 – 2011 Trêng TiĨu häc Hµm Ninh - Dặn . sinh viết ở bảng lớp: canh cánh, quanh quất, sóng sánh, trăng sáng. - Chấm v i vở luyện viết của học sinh. 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp. HĐ2: Tìm hiểu n i. một số vở b i tập của học sinh - Nhận xét và ghi i m. 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Giáo viên chép đề b i lên bảng. *PHỤ. và ghi i m 2. B i m i: HĐ1: Gi i thiệu b i: Giáo viên gi i thiệu trực tiếp và ghi đầu b i lên bảng. HĐ2: luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm các b i tập ở vở TH Toán B i 1: - GV h i học sinh