TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG – NGỌC LẶC Người ra đề: Nguyễn Thị Hồng + Đặng Thị Thanh Tâm ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 – HK II Thời gian làm bài: 45 Phút. Tiết 105: Viết bài tập làm văn tả người A. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì II, môn ngữ văn 6 với mục đích: - Kiểm định nhận thức về phương pháp làm văn tả người của HS. - Kiểm định các kĩ năng quan sát, liên tưởng, tưởng tượng, chọn lọc chi tiết để nhận xét và đánh giá trong bài văn tả người. B. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA. - Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận. - Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài trắc nghiệm trong 15 phút, tiếp tục làm tự luận 30 phút. C. THIẾT LẬP MA TRẬN. - Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình môn ngữ văn 6 học kì II. - Chọn các nội dung đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra. - Xác định khung ma trận. Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận biết (cấp độ 1) Thông hiểu (cấp độ 2) Vận dụng Cộng Cấp độ thấp (cấp độ 3) Cấp độ cao (cấp độ 4) TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề 1 Văn học Nhớ tên tác giả, tác phẩm Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 1. câu 0.5 điểm 5,% 1 câu 0.5 điểm 5 % Chủ đề 2: Tiếng việt So sánh, Nhân hoá, Hoán dụ, Ẩn dụ Nhận ra các từ ghép, Từ láy, các biện pháp tu từ sử dụng trong đoạn trích Hiểu gía trị của biện pháp nghệ thuật Số câu: Số điểm: 2 câu 1 điểm 1. câu 0.5 3 câu 1.5 điểm Tỉ lệ %: 10 % điểm 5 % 15 % Chủ đề 3: Tập làm văn Tìm hiểu chung văn miêu tả: Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh trong văn miêu tả; Phương pháp tả người. Nhận ra phương thức biểu đạt của đoạn trích Nhận ra phương pháp tả người trong đoạn văn Nhớ cách tạo lập ý trong văn bản miêu tả Viết bài văn miêu tả Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 2. câu 1 điểm 10 % 1. câu 2 điểm 20 % 1. câu 5 điểm 50 % 4. câu 8 điểm 80 % Tổng câu: Tổng điểm: Tỉ lệ %: Số câu: 5 Số điểm: 2.5 25 % Số câu: 1 Số điểm: 0.5 5 % Số câu: 2 Số điểm: 7 70 % Số câu: 8 Số điểm: 10 100 % D. NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA. Phần trắc nghiệm ( 3 Điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn đầu ý trả lời đúng. “ Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa gì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. Dượng Hương Thư đang vượt thác khác hẳn Dượng Hương Thư ở nhà, nói năng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ” Câu 1: Đoạn trích trên trích trong tác phẩm nào ? Của ai ? A) Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh) B) Vượt thác(Nguyễn Tuân) C) Vượt thác (Võ Quảng) D) Cô tô (nguyễn Tuân) Câu 2: Trong các từ sau từ nào không phải từ láy A) Cuồn cuộn B) Vâng vâng C) Nói năng D) Dạ dạ Câu 3: Câu văn “Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc oai linh hùng vĩ” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? A) nhân hoá B) Ẩn dụ C) Hoán dụ D) So sánh Câu 4: Tác dụng của biện pháp tu từ sử dụng trong câu văn “Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc oai linh hùng vĩ” A) Miêu tả cụ thể, sinh động về hình ảnh Dượng Hương Thư B) Kể lại việc Dượng Hương Thư chèo thuyền vượt thác Câu 5: Phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn là phương thức nào ? A) Tự sự kết hợp biểu càm B) Tự sự kết hợp miêu tả C) Tự sự kết hợp nghị luận Câu 6: Đoạn văn đã sử dụng lớp từ ngữ tả người nào A) Tữ ngữ tả tính cách B) Từ ngữ tả ngoại hình, tính cách C) Từ ngữ tả ngoại hình, tính cách, ngôn ngữ D) Từ ngữ tả hành động Phần tự luận (7 điểm) Đề bài: Em hãy tả một em bé mà em yêu quý. Câu 1: Lập ý cho phần thân bài của đề bài trên. Câu 2: Viết thành bài văn ngắn hoàn chỉnh cho đề bài. E. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Phần trắc nghiệm ( 3 Điểm) Câu Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Đáp án C C D A B C Thang điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm 0.5 Điểm Phần tự luận (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Mỗi ý đúng được 0.5 Điểm Tả được các nét đáng yêu của em bé về các phương diện 1, Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu về ngoại hình 2, Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu về hành động 3, Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu về cử chỉ 4, Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu về ngôn ngữ Câu 2: ( 5 Điểm) - Yêu cầu: Biết viết một bài văn tả người hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, tả có thứ tự, diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh, biết dùng từ đặt câu. - Dàn ý: a, Mỡ bài: Giới thiệu em bé mình yêu thích ( 0.5 Điểm) b, Thân bài: Tả các nét đáng yêu của em bé theo trình tự các phương diện (4 ý đã nêu ở câu 1), mỗi ý được 1 điểm c, Kết bài: nêu suy nghĩ tình cảm của mình với em bé ( 0.5 Điểm) - Lưu ý: Bài văn không đủ bố cục trừ 2 điểm Bài văn mắc nhiều lỗi chính tả trừ 1 điểm Bài văn mắc nhiều lỗi diễn đạt trừ 1 điểm . thức, kĩ năng của chương trình môn ngữ văn 6 học kì II. - Chọn các nội dung đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra. - Xác định khung ma trận. Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Nhận. B. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA. - Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận. - Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài trắc nghiệm trong 15 phút, tiếp tục làm tự luận 30 phút. C. THIẾT LẬP MA TRẬN. - Liệt kê tất. Nguyễn Thị Hồng + Đặng Thị Thanh Tâm ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 – HK II Thời gian làm bài: 45 Phút. Tiết 105: Viết bài tập làm văn tả người A. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ