- - BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁ T TRIỂN NƠNG THƠN GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN TÊN MƠ ĐUN: THƢ̣C HÀNH ̉ ĐIỆN CƠ BAN MÃ SỐ: MĐ01 NGHỀ: SỬA CHỮA BƠM ĐIỆN Trình độ: Sơ cấ p nghề - - TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN -Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nội bộ, nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo - Mọi mục đích khác có ý đồ lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm MÃ TÀI LIỆU: MĐ 01 - ́ LỜI GIƠI THIỆU Nghề: ”Sửa chữa bơm điê ̣n” nhằm trang bị cho học viên học nghề trường dạy nghề trung tâm dạy nghề kiến thức an toàn điê ̣n , sửa chữa dây quấ n đô ̣ng điê ̣n , sửa chữa các ma ̣ch điê ̣n điề u khiể n bơm , sửa chữa và bảo dưỡng bơm điện với kiến thức học viên áp dụng trực tiếp vào lĩnh vực sản xuất công việc trạm bơm , cơng ty khai thác cơng trình thủ y lơ ̣i Do Mơ đun: Thực hành điện mà tác giả biên soạn đáp ứng tiêu chí làm tài liệu tham khảo cho cán kỹ thuật, học viên của ngành khác quan tâm đến lĩnh vực Để xây dựng giáo trình chúng tơi tham khảo sở : Cty TNHH nhà nước thành viên quản lí khai thác cơng trình thủy lợi Bắc đuống, Cty TNHH nhà nước thành viên đầu tư phát triển Sông Đáy Và trao đổi với chuyên gia lĩnh vực quản lí trạm bơm, kết hợp với kinh nghiệm thực tế xây dựng Mô đun gồm : Bài 1: An toàn điê ̣n Bài 2: Sử dụng dụng cụ nghề điện khí nhỏ cầm tay Bài 3: Đo lƣờng điện Tuy tác giả có nhiều cố gắng biên soạn, giáo trình không tránh khỏi khiếm khuyết Rất mong nhận góp ý của người sử dụng đồng nghiệp Tham gia biên soạn Ban chủ nhiệm - - MỤC LỤC ĐỀ MỤC TRANG MÃ TÀI LIỆU: MĐ 01LỜI GIỚI THIỆU LỜI GIỚI THIỆU CHƢƠNG TRÌNH MƠ ĐUN THỰC HÀNH ĐIỆN CƠ BẢN Giới thiêu mô đun ̣ A Nô ̣i dung Ảnh hƣởng dòng điện đối với thể ngƣời Tiêu chuẩn an toàn điện 10 Các biện pháp kỹ thuật an toàn điện 12 Các biện pháp cấp cứu nạn nhân bị điện giật 13 THỰC HÀNH HÔ HẤP NHÂN TẠO 16 CHO NGƢỜI BỊ NẠN 16 Nội dung thực 17 2.1 Thực hành theo phƣơng pháp đặt nạn nhân nằm sấp 17 2.2 Thực hành theo phƣơng pháp đặt nạn nhân nằm ngửa 17 2.3 Thực hành hà thổi ngạt 18 2.4 Thực hành theo phƣơng pháp ấn tim 18 B CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC 18 Bài 2: Sử dụng dụng cụ nghề điện khí nhỏ cầm tay 22 Sử dụng, bảo quản dụng cụ nghề điện 22 1.1 Các loại kìm 22 1.2 Đồng hồ vạn 23 1.3 Tuốc nơ vít 24 Hình 2.4 Tuốc nơ vít 24 1.4 Mỏ hàn 24 Sử dụng, quản dụng cụ khí nhỏ cầm tay 25 2.1 Thƣớc dẹt 25 2.2 Panme 26 2.3 Mũi vạch 27 2.4 Mỏ lết 28 2.5 Cờ lê 28 - Bài 3: Đo lƣờng điện 29 Đo điên áp xoay chiều 29 ̣ 1.1 Giới thiê ̣u vôn mét 29 KIẾN THỨC MỞ RỘ NG 31 Đo đòng điên xoay chiều 32 ̣ 2.1 Giới thiê ̣u am pe mét 32 Đo điên trở cách điện 33 ̣ 3.1 Giới thiê ̣u mê gôm mét 33 * Đo Mê gôm mét: 33 3.2 Cách sử dụng mê gôm mét: 34 Đo điên trở cuâ ̣n dây 34 ̣ 4.1 Giới thiêu về ôm kế 34 ̣ 4.2 Cách sử dụng ôm kế 34 Đồng hồ vạn 35 5.1 Cấ u tạo bên ngoài của đồ ng hồ van 35 ̣ 5.2 Sử dụng đồng hồ vạn đo điện trở 35 - Bƣớc 1: Xác định đối tƣợng cầ n đo sau đó chuyển công tắ c chuyển mạchvể thang đo phù hợp (một thang ở khu vực ACV; màu đỏ) 38 B CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 39 HOẠT ĐỘNG: TỰ HỌC VÀ THẢO LUẬN NHÓM 46 ĐÁP ÁN CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 46 Đo lƣờng điên 50 ̣ HƢỚNG DẪN GIẢNG DẠY MÔ ĐUN/MƠN HỌC 56 I Vị trí, tính chất mơ đun /mơn học: 56 II Mục tiêu: 56 III Nợi dung mơ đun: 56 IV Hƣớng dẫn thực tập, thực hành 56 V Yêu cầu đánh giá kết học tập 57 5.1 Bài 1: An toàn điê ̣n 57 5.2 Bài 2: Sử dụng dụng cụ nghề điện khí nhỏ cầm tay 57 5.3 Bài 3: Đo lƣờng điện 57 VI Tài liệu tham khảo 57 - CHƢƠNG TRÌNH MƠ ĐUN THỰC HÀNH ĐIỆN CƠ BẢN Mã mô đun: MĐ 01 Giới thiêu mơ đun ̣ Với mục tiêu điện khí hóa tồn quốc, ngành điện xâm nhập rộng rãi lĩnh vực sản xuất, kinh doanh, sinh hoạt xã hội liên quan trực tiếp đến nhiều ngƣời Điện nguồn lƣợng tiện lợi sử dụng, nhƣng tiềm ẩn nhiều nguy gây tai nạn cho ngƣời Hiểu biết qui định kỹ thuật phòng ngừa xử lý tai nạn điện việc làm cần thiết ngƣời sử dụng, quản lý, lắp ráp, vận hành sửa chữa điện Chƣơng an toàn điện cung cấp cho kiến thức để giải vấn đề Mục tiêu: - Trình bày đƣợc nguyên nhân gây tai nạn điện biện pháp kỹ thuật an tồn điện - Trình bày cấu tạo công dụng lại thiết bị đo - Đo đƣợc thông số đại lƣợng mạch điện - Sử dụng thành thạo loại dụng cụ đo để kiểm tra thiết bị/mạch điện , phát hƣ hỏng - Sử dụng bảo quản trang thiết bị dụng cụ kỹ thuật - Đảm bảo an toàn vệ sinh công nghiệp Để học mô đun này đƣợc hiề u quả giáo viên nên cho học sinh học tập theo tƣ̀ng nhóm và sƣ̉ dụng phƣơng pháp đàm thoại để học sinh tiế p thu kiế n thƣ́c nhanh nhấ t Phƣơng pháp đánh giá kế t quả của học sinh đƣợc đánh giá tích hợp giƣ̃a lý thuyế t và thƣ̣c hanh - Bài 1: An tồn điện Mục tiêu: - Trình bày biện pháp kỹ thuật an tồn điện - Thực xác biện pháp an toàn điện cho người thiết bị - Sơ cứu nạn nhân bị điện giật kỹ thuật - Đảm bảo an toàn cho người thiết bị A Nô ̣i dung Ảnh hƣởng dòng điện đối với thể ngƣời + Tác dụng nguy hiểm của dòng điện gây thể người: Người bị điện giật tiếp xúc với mạch điện có ng̀ n điện áp, hay nói cách khác có dịng điện chạy qua thể người Dòng điện chạy qua thể người gây tác dụng sau đây: - Tác dụng nhiệt: làm cháy bỏng thân thể, thần kinh, tim não quan nội tạng khác gây rối loạn nghiêm trọng chức - Tác dụng điện phân: biểu việc phân ly máu chất lỏng hữu dẫn đến phá huỷ thành phần hoá lư của máu tế bào - Tác dụng sinh học: gây hưng phấn kích thích tổ chức sống dẫn đến co rút bắp thịt có tim phổi Kết đưa đến phá hoại, chí làm ngừng hẳn hoạt động hơ hấp tuần hoàn Trong tai nạn của ngành điện tai nạn gây điện giật nguy hiểm nhất, khơng gây thương tích bên cho bệnh nhân, ảnh hưởng tới trung ương thần kinh, tác dụng mạnh tới hệ thống hô hấp tuần hồn hệ hơ hấp, khơng có biện pháp tách nạn nhân khỏi mạng điện cấp cứu dễ nguy hại tới tính mạng Đối với điện cao nguy hiểm hơn, thời gian ngắn nạn nhân bị đốt cháy hồ quang dẫn tới tử vong bỏng nặng Hồ quang phát sinh cố, đóng cắt mạch điện gây bỏng nguy hiểm đến tính mạng người Ngồi làm việc cao khơng có dây an tồn nên bị điện giật bị ngã rơi xuống đất gây thương tích, có nhiều trường hợp gây chết người Ngoài làm việc cao khơng có dây an tồn nên bị điện giật bị ngã rơi xuống đất gây thương tích, có nhiều trường hợp gây chết người, dịng điện giật nhỏ khơng gây nguy hiểm đến quan nội tạng của thể + Các nhân tố ảnh hưởng mức độ tác hại của dòng điện thể người a Điện trở của người Thân thể người ta gồm có da thịt xương máu tạo thành có tổng trở dịng điện chạy qua người Lớp da có điện trở lớn mà điện trở của da điện trở của lớp sừng da định Điện trở của - người không ổn định không phụ thuộc vào trạng thái sức khoẻ của thể người lúc mà phụ thuộc vào môi trường xung quanh, điều kiện tổn thương Điện trở của người luôn thay đổi phạm vi lớn từ vài chục nghìn ơm đến vài trăm ơm Trong tính tốn thường lấy giá trị trung bình 1000 Khi da ẩm tiếp xúc với nước mồ hôi làm cho điện trở người giảm xuống b.Trị số dòng điện Dòng điện nhân tố trực tiếp gây tổn thương bị điện giật Cho tới nhiều ý kiến khác giá trị dịng điện gây nguy hiểm chết người Trường hợp chung dòng điện 100mA xoay chiều gây nguy hiểm chết người Tuy có trường hợp dịng điện khoảng vài chục mA làm chết người tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố khác điều kiện nơi xảy tai nạn, sức khoẻ trạng thái thần kinh của nạn nhân, đường của dịng điện vị trí tiếp xúc , diện tích bề mặt tiếp xúc , thời gian tiếp xúc cũng là những yế u tố ảnh hưởng có dịng qua thể người Trong tính tốn thường lấy trị số dịng điện an tồn 10mA dịng điện xoay chiều 50mA với dòng điện chiều Bảng 1.1 cho phép đánh giá tác dụng của dòng điện thể người: Trị số dòng Tác dụng dòng điện điện (mA) xoay chiều Tác dụng dịng điện mợt chiều 0.6-1.5 Bắt đầu thấy ngón tay tê Khơng có cảm giác 2-3 Ngón tay tê mạnh Khơng có cảm giác 3-7 Bắp thịt co lại rung Đau kim châm cảm thấy nóng - 10 Tay khó rời khỏi vật có điện rời Nóng tăng lên Ngón tay, khớp tay, lưng bàn tay cảm thấy đau 20 - 25 Tay không rời khỏi vật có điện, đau khó thở Nóng tăng lên thịt co quắp lại chưa mạnh 50 - 80 Cơ quan hô hấp bị tê liệt.Tim bắt đầu đập mạnh Cảm giác nóng mạnh Bắp Cơ quan hơ hấp bị tê liệt Kéo dài giây dài tim bị tê liệt đến ngừng đập Cơ quan hô hấp bị tê liệt 90 - 100 thịt tay co rút, khó thở - c Đường của dòng điện Về đường của dòng điện qua người có nhiều trường hợp khác nhau, có đường thường gặp là: dòng qua tay - chân, tay - tay, chân - chân Một vấn đề tranh cải đường nguy hiểm Đa số nhà nghiên cứu cho đường nguy hiểm phụ thuộc vào số phần trăm dòng điện tổng qua tim phổi Theo quan điểm thấy dòng điện từ tay phải qua chân, đầu qua chân, đầu qua tay đường nguy hiểm nhất: Dòng từ tay qua tay có 3.3% dịng điện tổng qua tim Dịng từ tay trái qua chân có 3.7% dòng điện tổng qua tim Dòng từ tay phải qua chân có 6.7% dịng điện tổng qua tim Dịng từ chân qua chân có 0.4% dịng điện tổng qua tim Dịng từ đầu qua tay có 7% dòng điện tổng qua tim Dòng từ đầu qua chân có 6.8% dịng điện tổng qua tim d Tần số dịng điện tác dụng Dịng điện có tần số giới hạn 50 – 60 Hz phổ biến tần số nguy hiểm điện giật Tần số tăng mức độ nguy hiểm giảm Có thể giải thích sau: Lúc đặt dịng điện chiều vào tế bào, phần tử tế bào bị phân thành ion khác dấu bị hút màng tế bào Như phân tử bị phân cực hoá, chức sinh vật hoá học của tế bào bị phá hoại đến mức độ định Bây đặt nguồn điện xoay chiều vào ion chạy theo hai chiều khác phía ngồi của màng tế bào Nhưng dịng điện đổi chiều chuyển động của ion ngược lại Với tần số của dịng điện, tốc độ của ion đủ lớn để chu kỳ chạy hai lần bề rộng của tế bào trường hợp mức độ kích thích lớn nhất, chức sinh vật - hoá học của tế bào bị phá hoại nhiều Nếu dịng điện có tần số cao dịng điện đổi chiều ion chưa kịp đập vào màng tế bào Dịng điện có tần số cao nguy hiểm, bị ảnh hưởng nhiệt điện từ trường, thời gian tiếp xúc kéo dài gây bỏng Đối với thể người dịng điện xoay chiều có tần số 200 Hz tương đối an tồn e Mơi trường làm việc Môi trường làm việc xung quanh ảnh hưởng tới mức độ an toàn người tiếp xúc với thiết bị điện Nhiệt độ, độ ẩm ảnh hưởng không tốt tới trạng thái an toàn của người thiết bị Nếu môi trường ẩm ướt làm giảm điện trở lớp da thể người, làm giảm độ cách điện của thiết bị điện Ảnh hưởng nguy hiểm của dòng điện phụ thuộc vào sức khỏe của người Những người có bệnh thần kinh, tim, phổi, phận tiết, tê thấp bị điện giật nguy hiểm so với người khỏe mạnh - 10 f Điện áp Khi hai vị trí thể người tồn điện áp, có dịng điện qua thể người Với thể định ứng với điện trở đó, điện áp lớn (theo định luật ôm), mặt khác phần ta biết điện áp tăng điện trở giảm, làm cho dòng điện lớn mức độ nguy hiểm cho người cao Dòng điện gây tác hại người, để sinh dòng điện phải tồn điện áp thể người Vì điện áp nguồn gốc của tai nạn bị điện điện giật, trị số điện áp lớn mức độ nguy hiểm tăng Tiêu chuẩn an toàn điện + Tiêu chuẩn việt nam an toàn điện Mã số Tên tiêu chuẩn Tủ điện của thiết bị phân phối trọn của trạm biến áp trọn - Yêu cầu an toàn TCVN 2329-78 Vật liệu cách điện rắn Phương pháp thử, Điều kiện tiêu chuẩn của môi trường xung quanh việc chuẩn bị mẫu TCVN 2330 - 78 Vật liệu cách điện rắn Phương pháp xác định độ bền điện với điện áp xoay chiều tần số công nghiệp TCVN 2295 -78 TCVN 2572 - 78 Biển báo an toàn điện TCVN 3144 - 79 Sản phẩm kỹ thuật điện Yêu cầu chung an toàn TCVN 3145-79 Khí cụ đóng cắt mạch điện, điện áp đến 1000V - Yêu cầu an toàn TCVN 3259 1992 Máy biến áp cuộn kháng điện lưc - Yêu cầu an toàn TCVN 3620-1992 Máy điện quay - Yêu cầu an tồn TCVN 3623 - 81 Khí cụ điện chuyển mạch điện áp đến 1000V - Yêu cầu kỹ thuật chung TCVN 3718-82 Trường điện tần số Ra-đi-ô Yêu cầu chung an toàn TCVN 4086-85 An toàn điện xây dựng - Yêu cầu chung TCVN 4114-85 Thiết bị kỹ thuật điện có điện áp lớn 1000V Yêu cầu an toàn TCVN 4115 - 85 Thiết bị ngắt điện bảo vệ người dùng máy dụng cụ điện di động có điện áp đến 1000 V - Yêu cầu kỹ thuật chung - 45 d Điện trở; Điện áp chiều, xoay chiều dòng điện chiều 3.32 Nguồn pin bên máy đo vạn VOM sử dụng □ mạch đo: □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ a Điện áp xoay chiều; b Dòng điện DC; c Điện trở; d Tất chức 3.33 Trong máy đo vạn VOM có sử dụng biến trở điều □ chỉnh 0 nhằm mục đích: a Hiệu chỉnh lại phần khí của cấu đo; b Hiệu chỉnh nguồn cung cấp cho mạch đo; c Tăng điện trở nội của máy đo; d Giảm sai số cá nhân 3.34 Dùng máy đo VOM để đo điện điện trở, đặt thang đo □ thấp, điều chỉnh kim 0; chuyển sang thang đo lớn kim khơng cịn vị trí cũ, do: a Nguồn pin bị yếu nhiều; b Biến trở điều chỉnh bị hỏng; c Nội trở của thang đo khác nhau; d Điện trở que đo có giá trị âm 3.35 Khi chọn Mêgơmmet để đo điện trở cách điện vào: □ a Tốc độ quay của Manhêtô; b Điện áp định mức của thiết bị; c Chất lượng của vỏ thiết bị; d Giới hạn đo của máy 3.36 Số của Mê gơm mét xác khi: a Quay manheto thật tay; □ - 46 b Quay manheto đến đủ điện áp; c Kim ổn định, khơng cịn dao động; d Đèn báo sáng lên 3.37 Khi chưa quay manheto kim của Mê gơ met nằm vị trí: □ □ □ a Lệch bên phải 15%; b Nằm hẳn bên phải mặt số; c Nằm bên trái mặt số; d Lưng chừng mặt số HOẠT ĐỘNG: TỰ HỌC VÀ THẢO LUẬN NHÓM - Đọc tài liệu tham khảo: ĐÁP ÁN CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Bài 1: An toàn điện Điện trở của lớp da người khô 10.000 - 100.000 (Ω) Tần số tăng mức độ nguy hiểm giảm, dịng điện có tần số cao nguy hiểm Trong kỹ thuật an tồn điện, qui định dịng điện từ 20mA trở lên tần số 50 - 60 Hz dòng điện nguy hiểm Dòng điện lớn, thời gian dài, nguy hiểm tăng Điện áp 12V điện áp an toàn nơi nguy hiểm Dòng điện từ Tay phải qua Chân nguy hiểm  Câu hỏi sai Độ ẩm cao điện trở của người nhỏ a Đúng b Sai Điện trở người phụ thuộc vào điện áp tiếp xúc, tăng điện áp giảm c Đúng d Sai Tần số dịng điện tăng nguy hiểm a Đúng b Sai □ - 47 Câu hỏi tự luận tƣ Dịng điện có hại thể người Khi người tiếp xúc với phần tử có điện áp có dịng điện chạy qua thể, phận của thể phải chịu tác dụng nhiệt, điện phân tác dụng sinh học của dòng điện làm rối loạn, phá hủy phận này, dẫn đến tử vong Tác dụng nhiệt của dòng điện thể người thể qua tượng gây bỏng, đốt nóng dẫn đến tượng mạch máu, dây thần kinh, tim, não phận khác thể bị phá hủy làm rối loạn hoạt động của chúng có dịng điện qua Tác dụng điện phân của dòng điện thể phân hủy chất lỏng thể, đặc biệt máu, dẫn đến phá vỡ thành phần của máu mô thể Tác dụng sinh học của dòng điện biểu chủ yếu qua phá vỡ cân sinh học, dẫn đến phá hủy chức sống Do tác động của dịng điện, tim bị kích thích làm việc khác thường dẫn đến tim ngừng đập tử vong Mức độ nguy hiểm của dòng điện thể người tùy thuộc vào trị số của dòng điện, loại dịng điện thời gian trì dịng điện chạy qua thể Khi người bị điện giật? - Khi có dịng điện chạy qua người người bị điện giật Trong tai nạn điện tai nạn gây "điện giật" nguy hiểm nhất, khơng gây thương tích bên cho bệnh nhân, ảnh hưởng tới trung ương thần kinh làm tê liệt hệ thần kinh, tác dụng mạnh tới hệ thống tuần hoàn hệ hơ hấp, khơng có biện pháp tách nạn nhân khỏi mạng điện cấp cứu dễ nguy hại tới tính mạng Đối với điện cao nguy hiểm hơn, thời gian ngắn nạn nhân bị đốt cháy hồ quang dẫn tới tử vong bỏng nặng Khi đứng vật cách điện, tay người chạm vào dây dẫn điện 220V (hình vẽ) có bị điện giật khơng? Hãy giải thích - 48 - Trong trƣờng hợp ngƣời khơng bị giật chân ngƣời đƣợc cách điện đất, thể ngƣời khơng có chênh lệch điện nên khơng có dịng điện qua ngƣời Khi người đứng ca-bin có điện rị vỏ (hình vẽ) có bị điện giật khơng? Hãy giải thích - Khi ngƣời đứng ca bin vị trí ngƣời có điện khơng có dịng điện qua ngƣời, nên ngƣời khơng bị điện giật Có máy phát điện có điện áp 220/380V (chƣa nối tải) đƣợc đặt cao su cách điện trung tính khơng nối đất (hình vẽ), tay ngƣời chạm vào dây pha có bị điện giật khơng?Hãy giải thích? - Do máy phát đƣợc cách điện đất cách ly với tải nên máy phát đất khơng có chênh lệch điện áp khơng có dịng điện qua ngƣời, trƣờng hợp ngƣời không bị điện giật Tại chim đậu dây pha (dây trần) mà khơng bị điện giật? Hãy giải thích - Vì bƣớc chim nhỏ khoảng cách dây điện nhiều, nên chim đậu dây điện Khi đậu dây thể chim khơng có chênh lệch điện áp khơng có dịng điện qua thể chim, chim khơng bị điện giật Điện áp an tồn người bao nhiêu? Theo tiêu chuẩn Việt nam (TCVN 4756 - 1989) điện áp tiếp xúc tối đa cho phép 42V - 49 Thực nghiệm chứng minh điện áp dƣới 40V an tồn nơi có độ ẩm bình thƣờng Điện áp dƣới 36V an toàn nơi nguy hiểm (dễ nổ, độ ẩm cao) Ở nơi đặc biệt nguy hiểm điện áp thấp 12V an toàn Mục 1.3 + Câu hỏi trắc nghiệm Thực nối đất cho động nhằm mục đích sau đây: a Bảo vệ động b Bảo vệ nguồn điện c Bảo vệ cho người Khi vào vùng điện rị có dịng điện tản đất để khắc phục tai nạn điện giật, tránh bị điện giật điện áp bước ta phải làm theo cách sau đây: a Đứng lại b Chạy thật nhanh c Đi chậm d Nhảy lò cò + Câu hỏi điền khuyết Khi hai vị trí thể người tồn điện áp có dịng điện qua người người bị tai nạn điện giật Khi người chạm vào vật mang điện, ví dụ tay người chạm vào vỏ động điện áp tay chân gọi điện áp tiếp xúc Dòng điện qua người trường hợp tính theo cơng thức: Ing = Utx/Rng Theo số liệu tính tốn thực nghiệm 68 % điện áp rơi phạm vi 1m ; 24% điện áp rơi phạm vi cách vị trí chạm đất từ đến 10m Điện áp rơi cách vị trí chạm đất 20m coi bằng…… Nếu người vào vùng đất có dịng điện chạy qua hai chân người có điện áp gọi 0V + Câu hỏi chọn sai Đứng gần chỗ nối đất nguy hiểm điện áp tiếp xúc lớn a Đúng b Sai Càng xa chỗ nối đất điện áp bước lớn a Đúng b Sai - 50 Khi nguồn khồn nối đất, thiết bị không nối đất nguy hiểm nguồn có nối đất, thiết bị không nối đât a Đúng b Sai Điện áp bước dòng điện tản đất gây nên a Đúng b Sai Đo lƣờng điên ̣  Câu hỏi trắc nghiệm: + Đọc kỹ câu hỏi chọn tô đen ý trả lời vào thích hợp cột tương ứng (Mỗi câu có ý đúng) TT Nợi dungcâu hỏi a b c d 3.1 Dòng điện xoay chiều thường đo bằng: ■ □ □ □ Khi đo dịng điện điện áp; Góc quay của kim □ lớn kết luận: □ ■ □ □ □ ■ □ ■ □ a Ampe Kìm b VOM c Oát mét Vôn mét d Am pe mét Vôn mét 3.2 a Trị số nhỏ b Trị số nhỏ c Trị số lớn d Tuỳ loại 3.3 Khi đo dòng điện điện áp máy đo thị kim □ Trị số phải đọc trị từ: a Phải qua trái b Trái qua phải c Giữa biên d Tại vị trí kim dừng lại 3.4 Khi đo điện áp: Để phép đo xác, điện trở □ cấu đo so với điện trở tải phải: a Rất nhỏ b Bằng - 51 c Rất lớn d Lớn 3.5 Công suất mạng pha dây đo trực tiếp bằng: □ ■ □ □ □ ■ □ □ Công suất mạch điện pha dây đo gián tiếp bằng: □ ■ □ □ □ □ ■ □ □ ■ □ □ ■ □ □ □ a Oát mét pha b Oát mét pha phần tử c Vôn mét d Oát mét pha phần tử 3.6 Công suất mạng pha dây đo trực tiếp bằng: a Oát mét pha b Oát mét pha phần tử c Oát mét pha phần tử d Am pe mét 3.7 a Oát mét pha b Oát mét pha c Oát mét pha d Am pe mét 3.8 Công suất mạch điện pha dây đo gián tiếp bằng: a Oát mét pha b oát mét pha c oát mét pha d Am pe mét 3.9 Dùng ốt mét pha để đo cơng suất mạng pha khi: a Mạng pha dây trung tính b Mạng pha có dây trung tính phụ tải khơng đối xứng c Mạng pha có phụ tải khơng đối xứng d Mạng pha trung trở lên 3.10 Dùng oát mét pha để đo công suất mạng pha khi: a Mạng pha khơng có dây trung tính b Mạng pha có dây trung tính phụ tải không đối xứng - 52 c Mạng pha có phụ tải khơng đối xứng d Mạng pha trung trở lên □ □ ■ □ □ ■ □ □ ■ □ □ □ 3.14 Cho biết số am pe mét Vôn mét mạch điện □ hình vẽ: □ ■ □ □ □ □ 3.11 Dùng Oát mét pha để đo công suất pha khi: a Mạng pha dây trung tính b Mạng pha có dây trung tính phụ tải khơng đối xứng c Mạng pha có dây trung tính phụ tải đối xứng d Mạng pha trung trở lên Công suất mạng điện chiều đo gián tiếp bằng: 3.12 a Oát mét DC b Vôn mét am pe mét DC c Oát mét pha d Công tơ điện Công suất mạng điện chiều đo trực tiếp bằng: 3.13 e Oát mét DC f Vôn mét am pe mét DC; g Oát mét pha; h DC Công tơ điện A A V B C a Dòng điện dây, điện áp dây b Dòng điện dây, điện áp pha c Dòng điện pha, điện áp dây d Dòng điện pha, điện áp pha 3.15 Muốn đo dịng điện xác điện trở nội của am pe ■ mét kế so với điện trở phụ tải phải: a Nhỏ nhiều lần - 53 b Lớn nhiều lần c Bằng d Không so sánh □ ■ □ □ □ ■ □ □ □ ■ □ □ □ □ ■ □ 3.20 Khi đo điện trở máy đo thị kim, trị số phải □ đọc từ: □ □ ■ 3.16 Máy biến dịng điện (BI) có cơng dụng: a Biến dòng điện nhỏ thành dòng điện lớn phù hợp với cơng suất tải b Biến dịng điện lớn thành dòng điện nhỏ phù hợp với dụng cụ đo tiêu chuẩn c Biến điện áp nhỏ thành điện áp lớn phù hợp với điện áp của thiết bị d Biến điện áp lớn thành điện áp nhỏ phù hợp với dụng cụ đo tiêu chuẩn 3.17 Máy biến dòng điện sử dụng công nghiệp loại: a Biến đổi dòng điện nhỏ thành dòng điện lớn b Biến đổi dòng điện lớn thành dòng điện nhỏ c Cách ly dòng điện cần đo với cấu đo d Biến đổi công suất phản kháng 3.18 Khi đo điện trở phụ tải ôm kế, ta phải đo lúc: a Mạch mang điện b Mạch cắt nguồn c Mạch làm việc d Mạch cắt pha 3.19 Khi đo điện trở, góc quay của kim lớn kết luận: a Điện trở lớn b Điện trở lớn c Điện trở nhỏ d Tuỳ loại máy đo a Phải qua trái b Trái qua phải c Giữa biên d Tại vị trí kim dừng lại - 54 3.21 Muốn kiểm tra chạm mát (chạm vỏ) thiết bị điện, □ dùng đồng hồ đo điện trở, đặt thang đo: ■ □ □ □ ■ □ ■ □ □ □ 3.24 Nguồn pin bên máy đo vạn VOM sử dụng □ mạch đo: □ ■ □ ■ □ □ □ ■ □ a X1 X1K b X1 X10 c X10 X10K d X1K 10K 3.22 Khi điện trở cần đo có giá trị lớn, đồng hồ VOM để □ thang đo nhỏ kim chỉ: a Quay nhiều vượt khỏi thang đo b Kim dao động quanh vị trí () c Kim quay gần vơ d Đọc bình thường, xác 3.23 Đồng hồ vạn dùng để đo: a Điện trở; điện áp chiều, xoay chiều; dòng điện chiều, xoay chiều b Điện trở; điện áp xoay chiều dòng điện chiều c Điện trở; đện áp chiều, xoay chiều dòng điện xoay chiều d Điện trở; điện áp chiều, xoay chiều dòng điện chiều a Điện áp xoay chiều b Dòng điện DC c Điện trở d Tất chức 3.25 Trong máy đo vạn VOM có sử dụng biến trở điều □ chỉnh () nhằm mục đích: a Hiệu chỉnh lại phần khí của cấu đo b Hiệu chỉnh nguồn cung cấp cho mạch đo c Tăng điện trở nội của máy đo d Giảm sai số cá nhân 3.26 Dùng máy đo VOM để đo điện điện trở, đặt thang đo □ - 55 thấp, điều chỉnh kim 0(); chuyển sang thang đo lớn kim khơng cịn vị trí cũ, do: a Nguồn pin bị yếu nhiều b Biến trở điều chỉnh bị hỏng c Nội trở của thang đo khác d Điện trở que đo có giá trị âm 3.27 Khi chọn Mêgơmmet để đo điện trở cách điện vào: □ ■ □ □ □ □ ■ □ Khi chưa quay manheto kim của mê gôm met nằm vị □ trí: □ □ ■ a Tốc độ quay của manhêtơ b Điện áp định mức của thiết bị c Chất lượng của vỏ thiết bị d Giới hạn đo của máy 3.28 Số của Mêgơmmét xác khi: a Quay manheto thật tay b Quay manheto đến đủ điện áp c Kim ổn định, khơng cịn dao động d Đèn báo sáng lên 3.29 a Lệch bên phải 15% b Nằm hẳn bên phải mặt số c Nằm bên trái mặt số d Lưng chừng mặt số - 56 - HƢỚNG DẪN GIẢNG DẠY MƠ ĐUN/MƠN HỌC I Vị trí, tính chất mơ đun /mơn học: - Vị trí: Là mơ đun giảng dạy cho người học - Tính chất: Là mơn học bổ trợ kiến thức kỹ cần thiết cho học sinh lĩnh vực an toàn lao động, an toàn điện, sử dụng cụ, đồ nghề điện khí cầm tay Đây mảng kiến thức cần thiết cho người lao động nói chung thợ điện nói riêng cơng tác môi trường công nghiệp II Mục tiêu: - Kiế n thức: + Trình bày nguyên nhân gây tai nạn điện biện pháp kỹ thuật an toàn điện + Trình bày cấu tạo cơng dụng của lại thiết bị đo - Kỹ năng: + Đo thông số đại lượng của mạch điện + Sử dụng thành tha ̣o loại dụng cụ đo để kiểm tra , phát hư hỏng của thiết bị, mạch điện + Sử dụng bảo quản trang thiết bị dụng cụ kỹ thuật - Thái độ: + Đảm bảo an toàn vệ sinh cơng nghiệp III Nợi dung mô đun: Mã Tên Bài An MĐ01 - 01 toàn điện Bài 2: Sử dụng dụng cụ nghề MĐ01 - 02 điện khí nhỏ cầm tay Bài 3: Đo MĐ01 - 02 lường điện Loại dạy Địa điểm Xưởng Tích hợp thực hành Xưởng thực hành Tích hợp Xưởng Tích hợp thực hành Thời gian Tổng Lý Thực số thuyết hành Kiểm tra* 14 10 24 17 48 10 33 IV Hƣớng dẫn thực tập, thực hành - Chuẩ n bi ̣đầ y đủ du ̣ng cu ̣ và thiế t bi ̣vâ ̣t tư càn thiế t theo từng bài - Hướng dẫn ho ̣c sinh thực tâ ̣p và quan sát quá trinh ho ̣c sinh thực ̀ tâ ̣p để có biê ̣n pháp uố n nắ n có sự nhầ m lẫn - 57 - Thời gian giảng da ̣y theo sự phân bổ của chương trinh ̀ - Sản phẩm của học sinh sau thực hành xong phải đạt mục tiêu của V Yêu cầu đánh giá kết học tập 5.1 Bài 1: An toàn điên ̣ Tiêu chí đánh giá - Tác dụng của dòng điện - Các biện pháp an toàn điện - Các phương s cứu na ̣n nhân bi ̣ điê ̣n giâ ̣t - Thực hiê ̣n sơ cứu na ̣n nhân bi ̣ điê ̣n giâ ̣t Cách thức đánh giá - Kế t quả nhâ ̣n thức của ho ̣c sinh - Kế t quả thực hành sơ cứu na ̣n nhân bi ̣ điê ̣n giâ ̣t 5.2 Bài 2: Sử dụng dụng cụ nghề điện khí nhỏ cầm tay Tiêu chí đánh giá - Nhâ ̣n biế t các dụng cụ khí nhỏ cầ m tay, công du ̣ng của từ ng du ̣ng cu ̣ - Sử du ̣ng các du ̣ng cu ̣ khí nhỏcầm tay Cách thức đánh giá - Kế t quả nhâ ̣n thức của ho ̣c sinh về dụng cụ hí nhỏ cầm tay - Kế t quả thực hành sử du ̣ng các du ̣ng cụ 5.3 Bài 3: Đo lƣờng điện Tiêu chí đánh giá - Nhâ ̣n biế t các du ̣ng cu ̣ đo lường điê ̣n - Thao tác và cách thức sử du ̣ng các dụng cụ đo lường Cách thức đánh giá - Kế t quả nhâ ̣n thức của ho ̣c sinh về du ̣ng cụ đo lường - Kế t quả đo VI Tài liệu tham khảo - Giáo trình An tồn điện - Nguyễn Đình Thắng - Vụ Trung học chuyên nghiệp - Dạy nghề - NXB Giáo Dục, 2002 - Giáo trình Đo lường đại lượng điện khơng điện - Nguyễn Văn Hồ Vụ Trung học chuyên nghiệp - Dạy nghề - NXB Giáo Dục, 2002 - www.ebook.edu.vn - 58 DANH SÁCH BAN CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH, BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH DẠY NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP “ SƢ̉ A CHƢ̃ A BƠM ĐIỆN” (Kèm theo Quyết định số 2949 /QĐ-BNN-TCCB ngày 03 tháng 11 năm 2010 Bộ Nông nghiệp PTNT ) Chủ nhiệm: Ơng Trần Văn Đơng – Hiệu trưởng, Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội; Thƣ ký: Ông Đồng Văn Ngọc – Trưởng khoa Điện, Trường cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội; Ủy viên: - Ơng: Nguyễn Xn Ngun – Phó trưởng Khoa Điện , Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội; - Ơng: Hồng Văn Ngân - P.Trưởng phịng Cơ điện Công ty TNHH thành viên Thủy lợi Sơng Tích - 59 HỘI ĐỒNG NGHIỆM THU VIỆC CHỈNH LÝ, BỔ SUNG CHƢƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP “ SƢ̉ A CHƢ̃ A BƠM ĐIỆN” (Kèm theo Quyết định số 3495 /QĐ-BNN-TCCB ngày 29 tháng 12 năm 2010 cục Bộ Nông nghiệp PTNT ) Chủ tịch: Ơng Nguyễn Đức Hưng – Phó hiệu trưởng Trường CĐN CĐ Thủy lợi Thƣ ký: Ông Phùng Hữu Cần - Chuyên viên Vụ TCCB Bộ Nông nghiệp PTNT Thành viên: - Ơng: Nguyễn Văn Lình – Phó trưởng khoa Trường CĐNCĐ Thủy lợi - Ơng: Hồ Văn Chương – Phó trưởng phịng Trường Cao đẳng Cơ điện Nơngnghiệp Nam Bộ - Ơng : Trần Văn Dơn – Phó hiệu trưởng Trường CĐNCơ giới Thủy lợi ... dụng cụ nghề điện khí nhỏ cầm tay 57 5.3 Bài 3: Đo lƣờng điện 57 VI Tài liệu tham khảo 57 - CHƢƠNG TRÌNH MƠ ĐUN THỰC HÀNH ĐIỆN CƠ BẢN Mã mô đun: MĐ 01 Giới thiêu mơ đun ̣... DC Cơng tơ điện hình vẽ: A A V B C a Dòng điện dây, điện áp dây; b Dòng điện dây, điện áp pha; c Dòng điện pha, điện áp dây; d Dòng điện pha, điện áp pha - 43 3.23 Muốn đo dịng điện xác điện. .. n bơm , sửa chữa và bảo dưỡng bơm điện với kiến thức học viên áp dụng trực tiếp vào lĩnh vực sản xuất công việc trạm bơm , cơng ty khai thác cơng trình thủ y lơ ̣i Do Mơ đun: Thực hành điện