SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG TRUNG TÂM TGDTX CÁI BÈ ĐỀ KIỂM TRA: 01TIET NĂM HỌC: 2010 - 2011 MÔN : NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 90 phút Đề bài: Anh / chị hãy rút ra bài học cuộc sống từ lời tâm sự của nữ nhà văn Mĩ Hellen Keller: “Tôi đã khóc vì không có giày để đi cho đến khi tôi nhìn thấy một người không có chân để đi giày” HẾT Giáo viên: Đinh Quang Phương Trung tâm GDTX Cái Bè SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG TRUNG TÂM TGDTX CÁI BÈ HƯỚNG DẪN CHẤM: BÀI VIẾT SỐ 1 NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 90 phút (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Bình luận về câu nói: “Tôi đã khóc vì không có giày để đi cho đến khi tôi nhìn thấy một người không có chân để đi giày” I. YÊU CẦU VỀ KĨ NĂNG: - Nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội. - Đáp ứng các yêu cầu về văn phong. - Bố cục chặt chẽ, lí lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp. - Hạn chế các lỗi diễn đạt ; chữ rõ, bài sạch. II. YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC: Học sinh có thể trình bày vấn đề theo nhiều cách. Cần nêu được một số ý cơ bản sau : 1. Giải thích : - “đã khóc”: sự buồn bã, đau xót và tuyệt vọng, buông xuôi. - “không có giày để đi”: hoàn cảnh vật chất thiếu thốn, khó khăn. - “không có chân để đi giày”: hoàn cảnh bất hạnh, số phận nghiệt ngã. - “cho đến khi”: sự nhận thức, khám phá ra một vấn đề về cuộc sống. - Ý nghĩa lời tâm sự: Sự thiếu thốn, khó khăn của riêng ta chẳng có gì to lớn, nghiêm trọng nếu so sánh với những xót đau, bất hạnh của nhiều người xung quanh. 2. Bình luận rút ra bài học: - Cuộc sống của mỗi người vốn luôn luôn có thể gặp nhiều khó khăn, trắc trở. Trước những điều đó, con người – nếu thiếu bản lĩnh, nghị lực và nhận thức dễ buồn đau, thất vọng, buông xuôi. - Tuy nhiên, nếu bước ra cuộc đời, hoặc nhìn lại xung quanh, ta sẽ thấy những con người phải chịu những thiệt thòi, bất hạnh hơn ta rất nhiều. - Vì vậy, ta phải biết tự vươn lên hoàn cảnh của chính mình – bởi thực ra, hoàn cảnh đó không khó khăn, đáng sợ như ta nghĩ. Mặt khác, ta phải hiểu rằng: Chính hoàn cảnh khó khăn ấy là sự thử thách, tôi luyện Giáo viên: Đinh Quang Phương Trung tâm GDTX Cái Bè để ta ngày càng trưởng thành, hoàn thiện. - Hơn thế nữa, ta còn phải nhìn ra cuộc đời để nhận biết, đồng cảm, chia sẻ; từ đó mà thêm động lực, thêm tin yêu để sống, làm việc và cống hiến. III. TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM: * ĐIỂM 10 - 9: - Đáp ứng tốt những yêu cầu nêu trên. - Bố cục bài văn hợp lí, lập luận (lí lẽ, dẫn chứng) chặt chẽ, chính xác, phong phú. - Diễn đạt tốt, có sức thuyết phục. - Có thể mắc một vài sai sót nhỏ. * ĐIỂM 7 - 8 : - Đáp ứng được phần lớn những yêu cầu nêu trên. - Bố cục và lập luận rõ ràng, chính xác. - Diễn đạt trôi chảy. - Có thể mắc một ít lỗi diễn đạt. * ĐIỂM 6 - 5: - Hiểu đúng yêu cầu đề bài, biết lập luận nhưng chỉ nêu được khoảng nửa yêu cầu trên. - Văn chưa trôi chảy nhưng diễn đạt được ý. - Không mắc quá nhiều lỗi diễn đạt. * ĐIỂM 4 - 3: - Hiểu đúng yêu cầu đề bài, biết lập luận nhưng chỉ nêu được khoảng 2/3 yêu cầu trên. - Văn chưa trôi chảy nhưng nhiều chỗ cũng diễn đạt được ý. - Bố cục bài viết còn lộn xộn. - Còn mắc khá nhiều lỗi diễn đạt. * ĐIỂM 2 - 1: - Còn lúng túng trong phương pháp. - Nội dung sơ sài. Bố cục lộn xộn. - Văn viết lủng củng, mắc nhiều lỗi diễn đạt. * ĐIỂM 00,0: Sai lạc cả nội dung và phương pháp. Giáo viên: Đinh Quang Phương Trung tâm GDTX Cái Bè . GD&ĐT TIỀN GIANG TRUNG TÂM TGDTX C I BÈ ĐỀ KI M TRA: 01TIET NĂM HỌC: 2 010 - 2 011 MÔN : NGỮ VĂN 12 Th i gian làm b i: 90 phút Đề b i: Anh / chị hãy rút ra b i học cuộc sống từ l i tâm sự. C I BÈ HƯỚNG DẪN CHẤM: B I VIẾT SỐ 1 NĂM HỌC 2 010 - 2 011 MÔN: NGỮ VĂN 12 Th i gian làm b i: 90 phút (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Bình luận về câu n i: “T i đã khóc vì không có giày để i. Keller: “T i đã khóc vì không có giày để i cho đến khi t i nhìn thấy một ngư i không có chân để i giày” HẾT Giáo viên: Đinh Quang Phương Trung tâm GDTX C i Bè SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG TRUNG