Ngày soạn : 16/08/2009 LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU + Tìm được GTTĐ của số hữu tỉ, tìm một số khi biết GTTĐ của nó. + Kỹ năng tính nhanh, chính xác các phép toán cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. + Biết vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý. II. PHƯƠNG TIỆN 1/ Học sinh : Sgk 2 /Giáo viên: Phương pháp : Nêu vấn đề, hoạt động nhóm,… SGK, bảng phụ, phấn màu. III.TIẾN HÀNH 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ + Hai HS sửa BT 20a và 20c trang 15 SGK + Hai HS sửa BT 24b và 24d trang 7 SBT 3) Bài mới Ho ạt động 1: Bài 23/18 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt  HS làm các BT phần luyện tập trong SGK  GV yêu cầu HS làm các bài tập ?. Tính nhanh là tính như thế nào?  Ta phải nhóm thừa số nào với nhau để có cách tính hợp lý nhất? - Ba HS lên bảng sửa bài Bài 23/16 a) 4 4 1 1,1 1,1 5 5 < < ⇒ < b) – 500 < 0 < 0,001 ⇒ – 500 < 0,001 c) 12 12 12 1 13 13 37 37 36 3 39 38 12 13 37 38 − = < = = < − − ⇒ < − Ho ạt động 2 :Bài 24/16 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt Tiết 5 ?. Tính nhanh là tính như thế nào?  Ta phải nhóm thừa số nào với nhau để có cách tính hợp lý nhất? Bài 24/16. Tính nhanh a) (– 2,5. 0,38 . 0,4) – [0,125 . 3,15 . (– 8)] b) [(– 20,83). 0,2 + (– 9,17). 0,2] : [2,47 . 0,5 – (– 3,53) . 0,5] Ho ạt động 3 : 25/16 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt ?. | x | = 2,3 thì x =? Học sinh sử dụng máy tính Bài 25/16 Tìm x biết a) | x – 1,7 | = 2,3 b) 3 1 0 4 3 x + − = Bài 26/16 4/ C ủng cố : HS nhắc lại nội dung kiến thức vừa luyện tập 5/Dặn dò + Làm BT 31a, b trang 7 SBT + Chuẩn bò trước bài “Lũy thừa của một số hữu tỉ” IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 17/08/2009 Tu Tu ần 3 ần 3 §5. LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ §5. LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU + Học sinh hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ, biết các quy tắc tính tích và thươngcủa hai luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính luỹ thừa của luỹ thừa + Có kỹ năng vận dụng các quy tắc nêu trên trong tính toán. II. PHƯƠNG TIỆN 1/ Học sinh : Sgk 2 /Giáo viên: Phương pháp : Nêu vấn đề, hoạt động nhóm,… SGK, bảng phụ, phấn màu. III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1) Ổn đònh lớp 2) Kiểm tra bài cũ a) 10 3 = 10 . 10 . 10 → a n = a . a n thừa số a b) Tính 2 3 . 2 2 = 5 8 : 5 6 = Viết công thức tính tích và thương hai luỹ thừa cùng cơ số? 3) Bài mới Ho ạt động 1: Lũy thừa với số mũ tự nhiên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt ?. Lũy thừa bậc n của số hữu tỉ x là gì? ?. Nếu a x b = thì x n = ? ?. Lũy thừa với số mũ Một HS lên bảng ghi công thức HS làm ?1/17 và BT 27; 28/18 1) Lũy thừa với số mũ tự nhiên Đònh nghóa: SGK/17 x n = x . x x n thừa số x ( x ∈ Q; n ∈ N; n > 1) Nếu a x b = thì n n n a a b b   =  ÷   Qui ước: x 1 = x x 0 = 1 ?1/17 Bài tập 27; 28 trang 18 Tiết 6 chẵn của số âm là số nào? với số mũ lẻ của số âm là số nào? HS rút ra kết luận sau khi làm BT 28/18 Ho ạt động 2) Tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số.  GV trở lại phần kiểm tra bài cũ ở đầu giờ → công thức đối với số hữu tỉ ?. Hãy phát biểu công thức tính tích và thương hai lũy thừa cùng cơ số HS phát biểu HS phát biểu HS làm ?2 HS làm ?2 2) Tích và thương của hai lũy thừa cùng cơ số. . m n m n x x x + = : ( 0; ) m n m n x x x x m n − = ≠ ≥ ?2/18 Ho ạt động 3) Lũy thừa của lũy thừa HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiến thức cần đạt  Yêu cầu HS làm ?3/18 rồi rút ra kết luận ?. Hãy viết công thức và phát biểu qui tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số? ?. Vậy ( ) . n m m n x x x= ? HS làm ?2/18 Nhóm 1; 2 làm ?3a Nhóm 3; 4 làm ?3b 3) Lũy thừa của lũy thừa ( ) . n m m n x x= Áp dụng ?4/18 Chú y: m m x y= x = y nếu m lẻ ⇒ x = y hoặc x = -y nếu m chẵn 5/ C 5/ C ủng cố ủng cố : : - - Phát biểu Đ/N lũy thừa với số mũ tự nhiên. Phát biểu Đ/N lũy thừa với số mũ tự nhiên. - - Tích và thương hai lũy thừa cùng cơ số. Tích và thương hai lũy thừa cùng cơ số. - - Lũy thừa của lũy thừa. Lũy thừa của lũy thừa. 5/Dặn dò + Học bài + Làm BT 30; 31; 32; 33/19 SGK + Chuẩn bò trước bài 6 “Lũy thừa của một số hữu tỉ (tiếp)” IV. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… . số x ( x ∈ Q; n ∈ N; n > 1) Nếu a x b = thì n n n a a b b   =  ÷   Qui ước: x 1 = x x 0 = 1 ?1/ 17 Bài tập 27; 28 trang 18 Tiết 6 chẵn của số âm là số nào? với số mũ lẻ của số. của số hữu tỉ x là gì? ?. Nếu a x b = thì x n = ? ?. Lũy thừa với số mũ Một HS lên bảng ghi công thức HS làm ?1/ 17 và BT 27; 28/18 1) Lũy thừa với số mũ tự nhiên Đònh nghóa: SGK/ 17 x n . ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 17/ 08/2009 Tu Tu ần 3 ần 3 §5. LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ §5. LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU + Học sinh hiểu khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ, biết