TUẦN 33 Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lơn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Tiếng chổi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người đó đang làm gì? - Đó chính là Trần Quốc Toản. Bài tập đọc Bóp nát quả cam sẽ cho các con hiểu thêm về người anh hùng nhỏ tuổi này.  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 a.GV đọc mẫu: b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Giải nghĩa từ mới: - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp nghe và nhận xét. - Vẽ một chàng thiếu niên đang đứng bên bờ sông tay cầm quả cam. - Theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau luyện đọc từng câu. - HS luyện đọc các từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS luyện đọc các câu: + Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.// + Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận 1 - Luyện đọc trong nhóm. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. dữ). Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại phần chú giải. + Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? + Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua. + Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? + Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai. 3. Củng cố – Dặn dò - Qua bài này em hiểu được điều gì? - Chuẩn bị: Lá cờ. - Nhận xét tiết học. - HS đọc bài. + Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta. + Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh. + Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến. + Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước. + Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam. - 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản). - Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ TOÁN 2 ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản. - Biết so sánh các số có ba chữ số. - Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số. - Làm bài 1 (dòng 1,2,3), bài 2 (a,b) bài 4, bài 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2. 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ: Luyện tập chung - Sửa bài 4. - GV nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu: - Các em đã được học đến số nào? - Trong giờ học này các em sẽ được ôn luyện về các số trong phạm vi 1000.  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1: Viết các số - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. - Yêu cầu: Tìm các số tròn chục trong bài. - Tìm các số tròn trăm có trong bài. - Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống nhau? Bài 2: Số? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a. + Điền số nào vào ô trống thứ nhất? + Vì sao? + Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống còn lại của phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390. Bài 4: - Hãy nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài, sau đó giải thích cách so sánh: Bài 5: - Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vào bảng con. - Nhận xét bài làm của HS. Bài tập Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số - 2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập. 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số. - Đó là 250 và 900. - Đó là số 900. - Số 555 có 3 chữ số giống nhau, cùng là 555. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống. + Điền 382. + Vì số 380, 381 là 2 số liền tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng 1 đơn vị. - HS TLN4, làm trên băng giấy. - 2 nhóm đính bảng. Lớp nhận xét. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài. - Lớp làm BC và nhận xét bài làm của bạn. 534 . . . 500 + 34 909 . . . 902 + 7 a) 100, b) 999, c) 1000 - Các số có 3 chữ số giống nhau là: 111, 4 giống nhau. Những số đứng liền nhau trong dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn vị? Bài toán 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu lấy chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng chục, lấy chữ số hàng chục trừ đi chữ số hàng đơn vị thì đều có hiệu là 4. 3. Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học. - Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở những HS còn chưa tốt. - Chuẩn bị: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp theo). 222, 333, . . ., 999. Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 111 đơn vị. - đó là 951, 840. ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIÊU - Giáo dục tình cảm yêu quê hương mình - Tham gia lao động quét dọn, nhổ cỏ ở đài tưởng niệm II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: GV nêu mục tiêu tiết học HĐ2: Giới thiệu một số nét về quê hương - Tổ chức cho HS tham gia quét dọn, nhổ cỏ ở đài tưởng niệm của xã - GV chia nhóm, phân công công việc – HS tự làm - Các nhóm kiểm tra nhau HĐ3: Nhận xét tiết học Buổi chiều: LUYỆN TIẾNG VIỆT Tiết 1 – tr.105 I. MỤC TIÊU - Đọc truyện “Con búp bê vải” (BT1) - Chọn câu trả lời đúng (BT2) II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt đông của GV HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc - GV đọc mẫu bài - Hướng dẫn HS đọc câu - Đọc đoạn - Thi đọc giữa các nhóm - GV và HS nhận xét Hoạt đông của HS - HS theo dõi - Đọc nối tiếp câu - Đọc nhóm 4 - Đại diện các nhóm thi đọc 5 HĐ3: Tìm hiểu bài - HS đọc yêu cầu và nội dung BT2 ? Chọn câu trả lời đúng - GV nêu lại yêu cầu, nội dung BT - GV và HS nhận xét - Chốt ý đúng: a. Để Thủy chọn mua món quà em thích nhất b. Vì đồ chơi nhiều đến hoa mắt, thứ gì Thủy cũng thích. c. Khâu bằng mụn vải, mặt độn bong, hai mắt chấm mực không đều nhau d. Vì em thương bà cụ bán hang dưới trời lạnh e. Ai thế nào? HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - 2 em đọc - HS suy nghĩ trả lời Luyện viết Chữ hoa Q (kiểu 2) I. MỤC TIÊU - Rèn kĩ năng viết chữ. - Luyện viết chữ hoa Q cỡ vừa và nhỏ. - Luyện viết đúng, sạch, đẹp câu ứng dụng: Qúa giận mất khôn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mẫu chữ hoa: Q III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HĐ1: Viết chữ hoa - HS quan sát và nhận xét chữ hoa Q, nêu cách viết. - GV nhận xét, bổ sung thêm - GV viết mẫu - HS viết bảng con - GV nhận xét, chỉnh sửa. HĐ2: Viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - HS viết vào vở luyện chữ đẹp. - GV theo dõi, khuyến khích những em viết đúng, đẹp. Giúp đỡ những em viết yếu. HĐ3: Củng cố, dặn dò. 6 Nhận xét tiết học. Tự học Toán: Ôn tập về các số trong phạm vi 100 I. MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Đọc – viết số có 3 chữ số - Biết phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục và các đơn vị II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: GV nêu mục tiêu của tiết học HĐ2: - GV hướng dẫn HS làm các bài tập + Nhóm 1: Làm bài 1, 2 (vở BT toán 2) + Nhóm 2: Làm bài 3, 4 (vở BT toán 2) + Nhóm 3 làm thêm bài: Ngày thứ 7 chúng em làm vệ sinh được đoạn đường dài 466 mét. Ngày chủ nhật chúng em làm nốt đoạn còn lại. Hỏi: a. Ngày thứ 7 chúng em làm nhiều hơn ngày chủ nhật bao nhiêu mét đường? b. Cả hai ngày chúng em làm được bao nhiêu mét đường? - Chấm – chữa bài HĐ3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm bài 7 Thứ 3 ngày 26 tháng 4 năm 2011 THỂ DỤC I. MỤC TIÊU - Biết cách chuyển cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ - Biết cách chơi và tham gia trò chơi: ném bóng trúng đích - HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp và phổ biến nội dung bài học - Cho khởi động các khớp cổ tay, chân hơng 2. Phần cơ bản - GV cho HS chuyển cầu bằng vợt gỗ - Trò chơi :Ném bóng trúng đích 3. Phần kết thúc - Nhận xét tiết học - Y/c về nhà luyện tập - HS tập hợp và theo dõi * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * - Khởi động các khớp cổ tay, chân, hơng - HS tham gia chuyển cầu bằng vợt gỗ - Trò chơi : Ném bóng trúng đích TỐN ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I. M ỤC TIÊU - Biết đọc viết các số có ba chữ số - Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại - Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại - Bài tập 1, 2, 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2. - HS: Vở. III. HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ 2. Bài mới 8  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 2: - Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn vò. - Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vò. Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS. 3. Củng cố – Dặn do ø - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuẩn bò: n tập về phép cộng và trừ. - Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số. - Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vò. - 842 = 800 + 40 + 2 - Từ bé đến lớn: 257,279,285,297 - Từ lớn đến bé: 297,285,279,257 KỂ CHUYỆN BÓP NÁT QUẢ CAM I. M ỤC TIÊU - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu truyện - HS kể lại từng đoạn, tồn bộ câu truyện - HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. - HS: SGK. III. HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cu õ 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện 9 a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK. - Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyện. - Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự. - Gọi 1 HS nhận xét. - GV chốt lại lời giải đúng. b) Kể lại từng đoạn câu chuyện Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh. Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV có thể gợi ý. Đoạn 1 - Bức tranh vẽ những ai? - Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao? - Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ như vậy? Đoạn 2 - Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh? - Quốc Toản gặp Vua để làm gì? - Khi bò quân lính vây kín Quốc Toản đã - HS đọc yêu cầu bài 1. - Quan sát tranh minh hoạ. - HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4 HS. - Lên bảng gắn lại các bức tranh. - Nhận xét theo lời giải đúng. 2 – 1 – 4 – 3. - HS kể chuyện trong nhóm 4 HS. Khi 1 HS kể thì các HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn. - Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu. HS kể tiếp nối thành câu chuyện. - Nhận xét. - Trần Quốc Toản và lính canh. - Rất giận dữ. - Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta. - Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà vẫn không được gặp Vua. - Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”. - Quốc Toản mặt đỏ bừng 10 [...]... học) - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng - Làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5 II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài - Một số em đọc thuộc H 2: Thực hành 25 - HS đọc lần lượt từng BT - 2 em đọc - GV định hướng cho HS làm bài + Nhóm 1, 2 làm bài 1, 2, 3 + Nhóm 3, 4 làm cả 5 bài - Khuyến khích HS làm thêm bài nhóm bạn - Làm bài - GV theo dõi HS làm bài - 2 em lên giải -. .. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu V kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở III Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Bài cũ - Kiểm tra vở viết - u cầu viết: Chữ Q hoa kiểu 2 - HS viết bảng con - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS nêu câu ứng dụng - Viết : Qn dân một lòng - 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - GV nhận xét, cho điểm con 2 Bài mới Giới thiệu: GV nêu mục đích và u cầu - Nắm được... Nhận xét bài làm của HS bài vào vở bài tập - 4 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời Bài 2: - Nêu u cầu của bài và cho HS tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - u cầu HS nêu cách thực hiện của từng bài vào vở bài tập biểu thức trong bài - Nhận xét Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS lớp 2A xếp thành 8 hàng, mỗi hàng có 3 HS Hỏi lớp 2A có bao nhiêu HS? + HS lớp 2A xếp thành mấy hàng? + Xếp thành 8 hàng... và nhận xét - HS quan sát * Gắn mẫu chữ V kiểu 2 - Chữ V kiểu 2 cao mấy li? - 5 li - Viết bởi mấy nét? - 1 nét - GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu - HS quan sát tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản –1 nét móc hai đầu (trái – phải), 1 nét cong phải (hơi duỗi, khơng thật cong như bình thường) và - HS quan sát 1 nét cong dưới nhỏ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết... bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài 3: 17 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Có bao nhiêu HS gái? - Có 26 5 HS gái - Có bao nhiêu HS trai? - Có 22 4 HS trai - Làm thế nào để biết tất cả trường có bao - 1 HS lên bảng làm bài, vở bài tập Bài giải: nhiêu HS? Số HS trường đó có là: - u cầu HS làm bài 26 5 + 23 4 = 499 (HS) Đáp số: 449 HS 3 Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Ơn tập phép cộng, trừ (TT) ... bài H 2: Luyện viết - HS viết bảng con chữ hoa Q - GV nhận xét - Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV hướng dẫn cách viết, chú ý độ cao, khoảng cách giữa các chữ - HS viết vào vở luyện chữ đẹp - GV theo dõi, uốn nắn thêm 27 HĐ3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học 28 Thứ 6 ngày 29 năm 20 11 TỐN ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3,... âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, quả cam,… - Yêu cầu HS viết từ khó - 2 HS lên viết bảng lớp HS dưới lớp viết vào nháp - Chỉnh sửa lỗi cho HS 12 d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng - Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS chỉ điền vào... cả lớp làm - u cầu HS nêu cách đặt tính và thực bài vào vở bài tập hiện phép tính của một số con tính - Nhận xét bài của HS và cho điểm Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Anh cao 165 cm, em thấp hơn anh 33cm Hỏi em cao bao nhiêu xăngtimet? - u cầu HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm Chữa bài và cho điểm HS bài vào vở bài tập Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 1 32 (cm) Đáp số: 1 32 cm Bài 5: - Bài... 1000 - GV nhận xét - HS làm bài, bạn nhận xét 2 Bài mới: Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn ơn tập Bài 1: - Nêu u cầu của bài tập, sau đó cho HS tự - Làm bài vào vở bài tập 12 HS nối làm bài tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp Bài 2: - Nêu u cầu của bài và cho HS tự làm bài - u cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp. .. tiếp nhau đọc từng dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng b Đọc từng dòng thơ trước lớp - Gọi 1 HS đọc chú giải - 1 HS đọc chú giải - Goị HS đọc từng khổ thơ - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ - Rèn ngắt nhịp và đọc nhấn giọng - Đọc cá nhân- đồng thanh c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 d Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm đọc thuộc khổ thơ 1 + 2 e Đọc đồng thanh - Đọc đồng thanh 3 Hướng dẫn . HS viết số. - Số 8 42 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vò. - 8 42 = 800 + 40 + 2 - Từ bé đến lớn: 25 7 ,27 9 ,28 5 ,29 7 - Từ lớn đến bé: 29 7 ,28 5 ,27 9 ,25 7 KỂ CHUYỆN BÓP NÁT QUẢ CAM I. M ỤC TIÊU - Sắp xếp đúng. - HS TLN4, làm trên băng giấy. - 2 nhóm đính bảng. Lớp nhận xét. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài. - Lớp làm BC và nhận xét bài làm của bạn. 534 . . . 500 + 34 909 . . . 9 02. việc 2 HS lên bảng - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng - Đọc cá nhân- đồng thanh - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng. - 1 HS đọc chú giải - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. - Đọc cá nhân- đồng thanh -