K THI OLYMPIC TRUYN THNG 30/4 LN TH XIII TI THNH PH HUÊ Đ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Thi gian lm bi 180’. Ch : Mi câu hi th sinh lm trên 01 t gi!y riêng bi#t Câu 1: (6đ) 1. Mu sắc trên thân động vật có những  nghĩa sinh học gì? Mi một  nghĩa cho 1 v dụ. 2. Tại sao nước l môi trưng sống thuận lợi cho các thuỷ sinh vật? 3. Trong một hồ nước, tảo cung c!p cho giáp xác 30% v cá mè trắng 20% nguồn năng lượng của mình, cá mương khai thác 20% năng lượng của giáp xác v lm mồi cho cá lóc. Cá lóc tch tụ 10% năng lượng của bậc dinh dưỡng liền kề với nó v có tổng sản lượng quy ra năng lượng l 36000 Kcalo. Tnh tổng năng lượng của cá mè trắng? 4. Khảo sát một số loi tại một khu vực của quần xã sinh vật ở cạn, ngưi ta thu được số li#u về 2 loi th v mèo rừng như sau: Loài Lần 1 Lần 2 Lần 3 Lần 4 Thỏ 8 7 5 10 Mèo rừng 0 0 0 4 a. Tnh độ thưng gặp, tần số của các loi trên? b. Nhận xét độ thưng gặp, tần số của các loi trên? Câu 2: (3đ) 1. Gỉa sử một mạch đơn ADN có tỷ l# A + G / T + X = 0, 25 thì tỷ l# ny ở mạch bổ sung v trên cả phân tử l bao nhiêu? 2. Một gen c!u trc trong tế bo nhân chuẩn có chứa 720 cặp nuclêôtit sẽ có thể chứa đủ thông tin để mã hoá cho một mạch polypeptit có: a. Khoảng chừng 480 axit amin. b. Đng 240 axit amin. c. Hơn 240 axit amin. d. Không tới 240 axit amin. Chọn v giải thch câu đng? 3. Xác định câu no sau đây đng hoặc sai. Giải thch. a. Ở sinh vật nhân chuẩn, có nguyên tắc bổ sung thể hi#n trong c!u trc phân tử ADN, tARN v rARN. b. C!u trc bậc 4 của Prôtêin l một chui polypeptit xoắn cuộn phức tạp trong không gian. Câu 3 ( 3đ) 1.Xét trong một quần thể gen thứ nh!t gồm 2 alen, nằm trên cặp NST thứ nh!t. Gen thứ 2 gồm 3 alen, nằm trên cặp NST thứ hai. Gen thứ ba gồm 4 alen, nằm trên cặp NST khác. a. Có thể có bao nhiêu kiểu gen khác nhau trong quần thể ? b. Nếu như mi cặp gen quy định một cặp tnh trạng v ở cặp gen thứ nh!t trội lặn không hon ton thì tỷ l# phân tnh kiểu hình ở đi con sẽ như thế no khi lai giữa hai cơ thể có kiểu gen AaBbDd x AabbDd. 2. Xét kiểu gen Ab/aB của một cơ thể, nếu biết trong quá trình giảm phân đã có 5% số tế bo xảy ra trao đổi đoạn tại một điểm v có hoán vị gen. Xác định tỷ l# các loại giao tử được tạo ra? 1 Câu 4 (3đ) 1. Sự khác nhau giữa tiêu hoá nội bo v tiêu hoá ngoại bo. Cho biết những ưu điểm của tiêu hoá thức ăn trong ống tiêu hoá so với trong ti tiêu hoá? 2. H# tuần hon kn xu!t hi#n từ giun đốt. Theo em chân khớp (xu!t hi#n sau giun đốt trong quá trình tiến hoá ) có h# tuần hon kn hay hở? Giải thch 3. Nguyên nhân no gip cho hoạt động trao đổi kh của cá xương đạt hi#u quả cao trong môi trưng nước? Câu 5( 5đ) 1. Ở c chua gen D quy định quả đ trội hon ton, gen d quy định quả vng. Trên lô đ!t A ngưi ta gieo giống c chua quả đ thuần chủng lm cây bố, trên lô đ!t B ngưi ta gieo giống c chua quả vng lm cây mẹ. a. Trình by các thao tác lai. b. Khi thu hoạch quả ở lô đ!t B, tỷ l# mu quả thu được l bao nhiêu? Giải thch. c. Tiếp tục đem hạt c chua ở lô đ!t B nói trên gieo vo lô đ!t C. Sau khi cây trưởng thnh cho tạp giao, mu quả thu được ở lô đ!t C có tỷ l# như thế no? Giải thch. 2. Ở ong mật, gen A quy định cánh di l trội hon ton so với gen a quy định cánh ngắn, gen B quy định cánh rộng l trội hon ton so với gen b quy định cánh hẹp. Hai gen ny cùng nằm trên một nhiễm sắc thể v xảy ra trao đổi chéo. P: ong cái cánh di, rộng x ong đực cánh ngắn, hẹp F 1 : 100% cánh di, rộng. a. Cho biết kiểu gen của P ? b. Cho F 1 tạp giao,ở F 2 ong đực, ong cái có những kiểu hình như thế no? c. Nếu phép lai trên không phải l ong mật m l ruồi gi!m thì kết quả F 2 giống hay khác so với phép trên? Tại sao? Hết K THI OLYMPIC TRUYN THNG 30/4 LN TH XIII TI THNH PH HUÊ ĐÁP ÁN Đ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Câu I: (6đ) 1. 0, 5 đ - Bảo v#: mu sắc phù hợp với môi trưng. VD. 0, 5 đ - Báo hi#u: mu sắc nổi bật, có tuyến độc, có mùi hôi. VD. 0,5 đ - Gỉa trang, mô phng: giống đối tượng bắt chước về mu sắc, hình dạng. VD. 2. 2 0, 5 đ - Nước có nhi#t dung riêng r!t lớn, truyền nhi#t kém nên có tnh ổn định cao. 0, 5 đ - Nước có khả năng ho tan r!t nhiều ch!t: các ch!t dinh dưỡng, kh O 2,. nên nước l nơi khai thác thức ăn, kh O 2 , CO 2 , do đó trở thnh môi trưng sống thuận lợi cho các loi thuỷ sinh vật. 0, 5 đ - Nước luôn vận động nên mang O 2 , thức ăn cho những loi sống cố định v gip chng phát tán nòi giống. 3. 0, 25 đ - Năng lượng tch tụ trong cá mương: 36000 x 100/10 = 360.000 Kcalo. 0, 25 đ -Năng lượng tch tụ trong giáp xác: 360.000 x 100/20 = 180. 10 4 Kclao. 0, 25 đ -Năng lượng tch tụ ở tảo: 180. 10 4 x 100/ 30 = 6. 10 6 Kclao. 0, 25 đ -Năng lượng cá mè trắng khai thác từ tảo: 6.10 6 x 20/100 = 12.10 5 Kcalo. 4. 0, 25 đ - Độ thưng gặp ở th: 4 x100/4 = 100%. 0, 25 đ - Độ thưng gặp ở mèo rừng: 1 x 100/4 = 25%. 0, 25 đ - Tần số thưng gặp ở th: ( 8 + 7 +5 + 10) / ( 8 + 7 +5 + 10 + 4) x 100 = 88, 2%. 0, 25 đ - Tần số thưng gặp ở mèo rừng: 4 / ( 8 + 7 +5 + 10 + 4) x 100 = 11, 8%. * Nhận xét 0, 5 đ - Th có độ thưng gặp 100% nên l loi thưng gặp v l loi có tần số cao. 0, 5 đ - Mèo rừng có độ thưng gặp l 11,8% nên l loi ngẫu nhiên v l loi có tần số th!p. Câu 2: (3đ) 1. (1đ) 0, 5 đ - Tỷ l# các loại nuclêôtit: trong mạch đơn, theo nguyên tắc bổ sung: (A 1 + G 1 ) / ( T 1 + X 1 ) = ( T 2 + X 2 )/ (A 2 + G 2 ) = 0, 25. a (A 2 + G 2 )/ ( T 2 + X 2 ) = 4. 0, 5 đ - Trong cả phân tử : (A + G) / ( T + X) = 1. 2.(1đ) 0, 5 đ - chọn câu D. 0, 25 đ - Do có mã mở đầu, mã kết thc. 0, 25 đ - Do có các đoạn intron. 3. (1đ) a. 0, 25 đ - Đng 0, 25 đ - cả 3 loại đó đều có liên kết Hiđrô. b. 0, 25 đ - Sai. 0, 25 đ - Prôtêin bậc 4 có từ 2 chui polypeptit trở lên Câu 3: (3đ) 1. (1,5đ) a. 0, 25 đ - Cặp gen thứ nh!t có 3 kiểu gen. 0, 25 đ - Cặp gen thứ hai có 6 kiểu gen. 3 0, 25 đ - Cặp gen thứ ba có 10 kiểu gen. 0, 25 đ - Số loại kiểu gen trong quần thể: 3 x 6 x10 = 180. b. 0, 5 đ - Tỷ l# phân ly kiểu hình ở đi con: ( 1:2:1) (1:1) (3:1). 2.(1,5đ) Xét kiểu gen Ab/aB của một cơ thể: 0, 5 đ - 5% tế bo Ab/aB có hoán vị gen sẽ tạo ra 4 loại giao tử: Ab = aB = AB = ab = 1,25%. 0, 5 đ - 95% tế bo Ab/aB không hoán vị gen sẽ tạo ra: Ab = aB = 47,5%. 0, 5 đ a cơ thể đó tạo ra 4 loại giao tử đó l: Ab = aB = 48,75% v AB = ab = 1,25%. Câu 4: (3đ) 1. (1, 25đ) 0, 25 đ - Tiêu hoá nội bo l tiêu hoá thức ăn ở bên trong tế bo. Thức ăn được tiêu hoá hoá học trong không bo tiêu hoá nh h# thống enzim. 0, 25 đ - Tiêu hoá ngoại bo l tiêu hoá thức ăn bên ngoi tế bo, thức ăn có thể được tiêu hoá hoá học trong ti tiêu hoá hoặc đuợc tiêu hoá cả về mặt cơ học v hoá học trong ống tiêu hoá. 0, 75 đ - Ưu điểm: + Thức ăn đi theo một chiều trong ống tiêu hoá không bị trộn lẫn với ch!t thải. Còn thức ăn trong ti tiêu hoá bị lẫn bởi ch!t thải. + Trong ống tiêu hoá dịch tiêu hoá không bị ho loãng, còn trong ti tiêu hoá dịch tiêu hoá bị ho lẫn với nước. + Thức ăn đi theo một chiều. Ống tiêu hoá hình thnh các bộ phận tiêu hoá thực hi#n các chức năng khác nhau: tiêu hoá cơ học, hoá học, h!p thụ thức ăn trong khi đó ti tiêu hoá khôngcó sự chuyên hoá như trong ống iêu hoá. 2.(0,75đ) . (0,75đ)- Côn trùng có h# tuần hon hở. Do côn trùng tiến hnh trao đổi kh qua h# thống ống kh. Các ống kh phân nhánh trực tiếp đến từng tế bo. Do đó côn trùng không sử dụng để cung c!p O 2 cho tế bo v thải CO 2 ra khi cơ thể. 3.(1đ) 0, 5 đ - Bề mặt trao đổi kh rộng, mng, ẩm ướt , có nhiều mao mạch, có sắc tố hô h!p, có sự lưu thông kh. 0, 25 đ - Sự hoạt động nhịp nhng của xương nắp mang v mi#ng tạo dòng nước chảy một chiều liên tục từ mi#ng đến mang. 0, 25 đ - cách sắp xếp mao mạch trong mang gip máu chảy trong mạch song song v ngược chiều với dòng nước chảy bên ngoi mao mạch. Câu 5: (5đ) 1. (2,5đ) a) Các thao tác lai: 4 0, 25đ - Sau khi gieo, tiến hnh khử nhị trên các cây mẹ ở lô đ!t B. Vi#c khử nhị phải tiến hnh khi hoa còn nụ chưa tự thụ ph!n ( bao ph!n còn mu trắng). 0, 25đ - Sau khi khử nhị, phải bao các hoa đã khử bằng ti cách ly. Cắt b hon ton các hoa chưa khử nhị. 0, 5đ - Khi hoa cây mẹ đã nở, nhuỵ hoa có mu xanh thẳm v có dịch nhn thì tiến hnh thụ ph!n. Dùng bt lông sạch l!y các hạt ph!n của cây bố ở lô đ!t A đưa vo nhuỵ các hoa ở cây mẹ đã khử nhị ở lô đ!t B, sau đó bao bằng ti cách ly, chăm sóc ch thu hoạch. b) 0, 75đ - Tỷ l# mu quả thu được ở lô đ!t B l 100% mu vng. Vì cây mẹ l giống quả vng, còn hạt F 1 đang ở trong quả của cây mẹ. 0, 75đ - Tỷ l# mu quả thu được ở lô đ!t C l 100% quả đ. Vì đây l quả của cây F 1 nghi#m đng định luật 1 của Menden. 2. (2, 5đ) a. - P khác nhau 2 cặp tnh trạng tương phản, F 1 đồng tnh → P thuần chủng. - Kiểu gen của P 0, 25đ - Ong cái cánh di, rộng: AB/AB. 0, 25đ - Ong đực cánh ngắn, hẹp: ab. 0, 5đ b. P: AB/ AB x ab. G p : AB ab. F 1 : AB/ab (ong cái cánh di, rộng); AB (ong đực cánh di, rộng) G F1 : AB, Ab, aB, ab AB 0,25đ F 2 Ong cái: AB/ AB, AB/ab, AB/aB, AB/ Ab. cánh di, rộng 0, 25đ Ong đực: AB cánh di, rộng ab cánh ngắn, hẹp aB cánh ngắn, rộng Ab cánh di, hẹp c. 0,25đ - Ruồi gi!m không có hi#n tượng trinh sản. 0,25đ - Ruồi gi!m F 1 dị hợp tử 2 cặp gen, khi lai thì F 2 sẽ có 4 kiểu hình tỷ l# khác n 5 . HUÊ Đ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Thi gian lm bi 180’. Ch : Mi câu hi th sinh lm trên 01 t gi!y riêng bi#t Câu 1: (6đ) 1. Mu sắc trên thân động vật có những  nghĩa sinh học gì? Mi. Hết K THI OLYMPIC TRUYN THNG 30/4 LN TH XIII TI THNH PH HUÊ ĐÁP ÁN Đ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Câu I: (6đ) 1. 0, 5 đ - Bảo v#: mu sắc phù hợp với môi trưng. VD. 0, 5 đ - Báo hi#u:. + 7 +5 + 10 + 4) x 100 = 11, 8%. * Nhận xét 0, 5 đ - Th có độ thưng gặp 100% nên l loi thưng gặp v l loi có tần số cao. 0, 5 đ - Mèo rừng có độ thưng gặp l 11, 8% nên l loi ngẫu nhiên