UBND XÃ MƯỜNG CHANH HỘI KHUYẾN HỌC (DỰ THẢO) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Mường Chanh, ngày … tháng 04 năm 2014 BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC NĂM 2013 VÀ TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM 2014 Trong năm 2013 các cấp các ngành và nhân dân các dân tộc toàn xã đã nỗ lực thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu kinh tế xã hội của địa phương tiếp tục đưa nghị quyết đại hội đảng toàn quốc lần thứ XI, nghị quyết đại hội đảng bộ tỉnh sơn la lần thứ XIII, nghị quyết đại hội đảng bộ huyện Mai Sơn lần thứ XVIII và nghị quyết đại hội đảng bộ xã Mường Chanh lần thứ XIX và cuộc sống. Tiếp tục tổ chức thực hiện nghị quyết đại hội khuyến học các cấp lần thứ III Từ tỉnh đến cấp cơ sở xã. Hệ thống tổ chức khuyến học từ xã đến các bản đã có nhiều cố gắng, tích cực tham mưu cho cấp ủy chính quyền chỉ đạo phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở địa phương, tổ chức nhiều hoạt động cụ thể thiết thực góp phần đưa các quan điểm, chính sách của đảng nhà nước về khuyến học, khuyến tài và cuộc sống của nhân dân các dân tộc đã có nhiều chuyển biến tích cực, làm thức tỉnh một số ít cán bộ và nhân dân còn hiểu biết nông cạn với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Dưới đây là báo cáo tổng kết khuyến học, khuyến tài năm 2013 và triển khai những nhiệm vụ trọng tâm của năm 2014 với các nội dung sau: PHẦN THỨ NHẤT Kết quả hoạt động khuyến học năm 2013 I. Đặc điểm tình hình, thuận lợi, khó khăn: 1. Dặc điểm tình hình: 1 Xã Mường Chanh là xã vùng II của tỉnh Sơn La, dân cư phân bố tập trung trong một lòng chảo, ở giữa là cánh đồng tương đối bằng phẳng, phía Đông giáp xã Chiềng Chung, phía Nam giáp xã Chiềng Nơi thuộc huyện Mai Sơn, phía Bắc giáp với 2 xã Chiềng Cọ, Hua La Tp.Sơn La, phía Tây giáp xã Bản Lầm huyện Thuận Châu. Có tổng diện tích đất tự nhiên 2930 ha trong đó diện tích đất lâm nghiệp 1896,72 ha, diện tích lúa nước 140 ha, với tổng số dân năm 2013 là 3960 nhân khẩu, gồm 19 bản, 2 dân tộc Thái và Kinh cùng chung sống, là xã thuần nông thu nhập chủ yếu là từ lúa, sắn và cây công nghiệp cà phê, thu nhập bình quân trên đầu người là 16,5 triệu/người/năm, tỉ lệ hộ nghèo 21% gồm 183 hộ. Đảng bộ xã Mường Chanh có đảng viên, 24 chi bộ trực thuộc. 2. Thuận lợi : Xã Mường Chanh có lịch sử phát triển lâu đời là căn cứ cách mạng của tỉnh Sơn La qua các thời kì lịch sử chống ngoại xâm có truyền thống đoàn kết, yêu nước, hiếu học, có hệ thống giáo dục hoàn chỉnh từ Mầm non đến THCS đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân. - Hội khuyến học xã luôn được sự quan tâm lãnh đạo của Đảng ủy, chính quyền, tạo điều kiện thuận lơị cho hội hoạt động có hiệu quả. Được đông đảo quần chúng nhiệt tình tham gia. - Cơ sở vật chất của các nhà trường được quan tâm đầu tư ngày càng khang trang, sạch đẹp. Công tác phổ cập giáo dục được duy trì bền vững. Trường tiểu học đang phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 đầu tiên các trường vùng II của huyện. Trường Trung học cơ sở đang xây dựng cho mình lộ trình đạt chuẩn quốc gia ở trong những năm (2016-2017). 3. Khó khăn: - Hệ thống tổ chức của hội đang còn mới mẻ, còn thiếu kinh nghiệm trong việc tuyên truyền, vận động quần chúng tham gia các hoạt động khuyến học. 2 - Trình độ dân trí không đồng đều, một số ít bộ phận cán bộ, Đảng viên, nhân dân ở cơ sở bản còn thiếu hiểu biết về khuyến học - khuyến tài. Mải làm kinh tế chưa thực sự quan tâm đến việc học hành của con em, mang tư tưởng khoán trắng việc học cho nhà trường, thường xuyên cho con nghỉ học để giúp việc gia đình, buông lỏng quản lý, hiện tượng học sinh bỏ tiết ngày càng gia tăng ở trường Trung học cơ sở. - Cơ sở hạ tầng, cầu cống, đường giao thông chưa được hoàn chỉnh, đi lại còn nhiều khó khăn nhất là mùa mưa lũ. Phần lớn cán bộ đều kiêm nhiệm vụ nhiều công tác, không có thời gian đầu tư vào công tác khuyến học, còn lúng túng trong công việc, một số cá biệt thiếu nhiệt tình. - Trong xã hội còn tồn tại nhiều quan điểm khác nhau về khuyến học, khuyến tài, một số ít bộ phận cho rằng: Khuyến học - khuyến tài là công việc riêng của hội khuyến học, công tác khuyến học chưa được thể hiện rõ trong các nghị quyết của các cấp các ngành để chỉ đạo thực hiện . - Do ảnh hưởng của cơ chế thị trường, giá cả thị trường thường xuyên biến đổi theo chiều hướng không thuận lợi, giá cả các mặt hàng nông sản không ổn định, điều kiện thời tiết có nhiều khó khăn, đã làm ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của nhân dân và quá trình hoạt động của hội. II. Kết quả hoạt động khuyến học, khuyến tài năm 2013 1. Về công tác tuyên truyền, vận động và nhiêm vụ củng cố phát triển tổ chức hội và hội viên: - Trong những năm qua HKH đã phối hợp với các ban ngành đoàn thể, các tổ chức xã hội, tập trung tuyên truyền đến hội viên các chủ trương đường lối của Đảng, nhà nước đối với công tác khuyến học, trọng tâm là chỉ thị 11-CT/TW của bộ chính trị, chỉ thị 19-CT/TW của ban thường vụ tỉnh ủy về tăng cường sự lãnh đạocủa các cấp ủy Đảng, đối với việc xây dựng xã hội học tập đến cán bộ và nhân dân các dân tộc toàn xã. 3 Nhận thức về khuyến học khuyến tài xây dựng xã hội học tập của cán bộ phận quần chúng nhân dân có nhiều chuyển biến tích cực. Các cấp các ngành bắt đầu đã có nên học là nhiệm vụ thường xuyên trong lãnh đạo và tổ chức thực hiện. Nhân dân các dân tộc ngày càng hưởng ứng tham gia nhiệt tình vào các hoạt động khuyến học. Công tác củng cố tổ chức hội được duy trì vững chắc các ban chi hội ổn định để hoạt động hiệu quả. trong năm được hội khuyến học huyện giúp đỡ mở một lớp tập huấn nâng cao chất lượng cán bộ về khuyến học hội đã chọn cử được 5 anh chị em tham gia. Qua tập huấn nhận thức và phương pháp công tác của cán bộ cơ sở được nâng lên rõ rệt. 2. về xây dựng gia đình hiếu học dòng họ hiếu học cụm dân cư khuyến học. Tiếp tục thực hiện quyết định 1128/QĐ-UBND Tỉnh về ban hành quy chế “gia đình hiếu học, gia đình tú tài, gia đình cử nhân, gia đình thạc sĩ, gia đình tiến sĩ, dòng họ hiếu học, khu dân cư khuyến học” phong trào khuyến học đã đi vào chiều sâu. Đặc biệt thực hiện sự chỉ đạo của hội cấp trên về việc tổ chức hội nghị biểu dương gia đình hiếu học - cộng đồng khuyến học vào ngày 17 tháng 3 năm 2013, đã biểu dương những gia đình hiếu học xuất sắc, cộng đồng khuyến học tiêu biểu của giai đoạn 2007 - 2012 khen thưởng cho: - 6 tập thể tiêu biểu. - 13 cá nhân là cán bộ hội có thành tích xuất sắc. - 3 gia đình hiếu học tiêu biểu. Cử được đoàn đại biểu gồm 5 cán bộ, 3 gia đình đi dự đại hội biểu dương gia đình hiếu học cụm dân cư khuyến học cấp huyện. hai đồng chí là cán bộ xuất sắc một gia đình tiêu biểu dự đại hội cấp tỉnh đồng chí PCT Hội được TW hội phong tặng kỷ niệm chương vì sự nghiệp khuyến học. 4 Từ những việc làm cụ thể thiết thực đã tạo được phong trào thi đua phấn đấu đạt tiêu chuẩn gia đình hiếu học - cộng đồng khuyến học trong mọi tầng lớp nhân dân kết quả năm 2013 có: - 671/887 gia đình hiếu học đạt 75,64% số hộ dân toàn xã. - 31 gia đình tú tài - 21 gia đình cử nhân - 11 gia đình thạc sĩ - 01 gia đình tiến sĩ Trong đó tiêu biểu là hai gia đình gia đình ông Cầm Văn Chung gia đình ông Tòng Văn Ke bản Hịa đã được hội khuyến học tỉnh tặng giấy khen và (quà 300.000 đồng/gia đình), những gia đình có thật đáng trân trọng và tôn vinh. Cùng với lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm của một số cán bộ hội đã đưa được thành tích của chi, ban khuyến học ở cơ sở tăng so với năm trước, trong đó có: - 8 chi hội hoàn thành tốt nhiệm vụ như bản Hỏm, bản Chằm, Nà Cà, bản Bông, Phúc Lợi, bản Đen, Trạm y tế và Phòng khám đa khoa, bản Kẹ. - 10 hội hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ như: Huổi Mo, Pom Sản, Cang Mường, Nong Ke, Nong Ten, 3 trường, Công đoàn cơ sở, chi hội bản Bó Luồng. Về cá nhân cán bộ hội có thành tích xuất sắc đó là: - Cầm Thị Son _ Chi hội trưởng ( Công đoàn cơ sở). - Cầm Thị Chaư_ Chi hội trưởng bản Pom Sản - Lò Thị Oanh_ Chi hội trưởng bản Nong Ke, UVTTV HKH Xã. - Hoàng Văn Út_ Chi hội trưởng bản Cang Mường 5 - Lò Văn Giót_ Chi hội trưởng bản Nong Ten - Cầm Văn Phấn_ Chi hội trưởng bản Hịa - Cầm Văn Tiển_ Chi hội trưởng bản Bó Luồng - Ngô Văn Yên_ Chi hội trưởng bản Phúc Lợi Đó là những tấm gương tiêu biểu về khuyến học, khuyến tài, là hạt nhân của phong trào về việc tuyên truyền vận động nhân dân, tổ chức thực hiện đề án xây dựng xã hội học tập ở địa phương. 3. Công tác thi đua khen thưởng: - Hội coi đây là nhiệm vụ quan trọng, ban chấp hành đã nỗ lực chỉ đạo các chi hội phấn đấu tuyên truyền vận động các chi, ban và hội viên tích cực tham gia đóng tiền quỹ, kịp thời khen thưởng cho các em học sinh có thành tích trong năm học 2012- 2013 gồm: 299 em với tổng số tiền thưởng là 6.655.000 đồng. - Các ban khuyến học phụ huynh ba trường: mầm non, tiểu học, trung học cơ sở đã tặng thưởng cho học sinh có thành tích trong học tập trên 100.000 đồng/em cộng số tiền thưởng trên 30 triệu đồng. Tặng thưởng cho giáo viên giỏi của 3 trường: - Mầm non: - Tiểu học: - trường trung học cơ sở: 4. về xây dựng và sử dụng quỹ khuyến học. Trong năm qua hội khuyến học các chi hội đã có nhiều cố gắng trong công tác vận động xây dựng quỹ của hội nhằm hỗ trợ phát triển sự nghiệp giáo dục ở địa 6 phương, chủ trương xây dựng quỹ khuyến học đã được hầu hết các bản đưa vào xây dựng hương ước, quy ước ở bản. Hoạt động của quỹ hội tập trung vào việc chi khen thưởng thành tích học tập của học sinh và giáo viên dạy giỏi; mặc dù giá trị phần thưởng và sự hỗ trợ chua cao nhưng đã khơi dậy tinh thần hiếu học, hạn chế được tình trạng học sinh bỏ học, cổ vũ động viên các em tích cực phấn đấu vươn lên trong học tập và cuộc sống. Tuy đã đạt được những kết quả rất đáng khích lệ nhưng công tác vận động, xây dựng quỹ khuyến học các cấp vẫn còn gặp nhiều khó khăn, nhất là quỹ hoạt động của hội cấp xã. 5. Hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng: Trung tâm học tập cộng đồng đã được thực hiện chức năng của mình là nơi tuyên truyền giáo dục đường lối chính sách của đảng nhà nước chuyển giao khoa học kỹ thuật công nghệ mới cho nhân dân hạn chế sự mất cân bằng về học tập và giải quyết kịp thời nhu cầu học tập của nhân dân. Trong năm trung tâm học tập cộng đồng đã mở được 1 lớp tập huấn về kỹ thuật phòng chống dịch cho thú y viên của 19 bản trong toàn xã, 1 lớp xóa mù chữ thái gồm 2 lớp A1, A2 có 50 học viên tham gia học tập bước đầu đã có hiệu quả đáng khích lệ. Tuy nhiên trung tâm học tập cộng đồng hoạt động vẫn chưa thường xuyên, chưa đạt hiệu quả như mong muốn. Các chế tài cho trung tâm chưa rõ, chế độ phụ cấp cho ban giám đốc trung tâm chưa có hướng dẫn cụ thể. III. Những tồn tại, hạn chế và những nguyên nhân; bài học kinh nghiệm: 1. Những tồn tại hạn chế: Việc xây dựng phát triển gia đình hiếu học con gặp nhiều khó khăn cách chơi hoạt động còn hạn chế chưa thường xuyên. 7 Việc vận động phát triển quỹ khuyến học từ chi hội đến các dòng họ chưa ổn định, thường xuyên. Các khoản quỹ khuyến học giữa nhà trường và hội khuyến học vẫn chưa có sự đồng nhất, sở, phòng giáo dục đào tạo với hội khuyến học các cấp chưa có sự liên kết thống nhất, còn tồn tại nhiều quan điểm khác nhau, khó khăn cho việc hoạt động, giám sát. Một số ít cán bộ đảng viên và nhân dân chưa thật sự hiểu biết về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. 2. Nguyên nhân tồn tại: a. Nguyên nhân khách quan: Do ảnh hưởng của cơ chế thị trường giá cả thị trường thường xuyên biến đổi theo xu hướng không thuận lợi. Điều kiện thời tiết khí hậu thay đổi bất thường trực tiếp ảnh hưởng đến đời sống của nhân dân. b. nguyên nhân chủ quan: Một số bộ phận cán bộ, nhân dân chưa quan tâm đến công tác khuyến học, khuyến tài, ít chú trọng đến việc học hành của con trẻ, hiện tượng ly hôn ở các cặp vợ chồng trẻ diễn ra thường xuyên, làm ảnh hưởng đến chất lượng học tập của con cháu nói riêng và trong phong trào xã hội hóa giáo dục nói chung. Cán bộ hội phần lớn là kiêm nhiệm nhiều công tác, không có thời gian đầu tư cho khuyến học, khuyến tài. Cán bộ chi hội chưa có phụ cấp có tâm tư, chưa được tập huấn về kiến thức khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập còn hạn chế trong công việc. 3. Bài học kinh nghiệm: 8 Trong năm qua hoạt động phong trào của hội ban chấp hành hội khuyến học xã Mường Chanh mạnh dạn đưa ra bài học kinh nghiệm về sau: Cần tăng cường hơn nữa việc lãnh đạo chỉ đạo của hội cấp trên, nên có những hướng dẫn cụ thể rõ ràng. Cần phối hợp chặt chẽ giữa hội với các đoàn thể, tổ chức chính trị xã hội tuyên truyền vận động thực hiện phong trào. Tạo sự phối hợp đồng bộ với UBMTTQVN xã làm khuyến học đi đôi với phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo, xây dựng gia đình hiếu học đi đôi với xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư xây dựng nông thôn mới, xem xét đánh giá bản văn hóa, gia đình văn hóa, một cách toàn diện khoa học và bền vững hơn. PHẦN THỨ HAI Nhiệm vụ trọng tâm công tác khuyến học năm 2014 I. Phương hướng: Thực hiện sự chỉ đạo của Đảng, chính quyền, các cấp. Thi hành các chỉ thị, nghị quyết của hội cấp trên, phát huy những thành tích đã đạt được trong năm qua, khắc phục những tồn tại yếu kém, nỗ lực phấn đấu thực hiện những nhiệm vụ cơ bản sau: 1- Đẩy mạnh việc tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước về phát triển kinh tế giáo dục, xây dựng xã hội học tập ở địa phương. 2- Duy trì phát triển quỹ khuyến học ngày càng nhiều ở các chi, ban khuyến học ở bản, cơ quan, cá nhân có lòng hảo tâm. - Tiếp tục khuyến khích động viên phong trào khuyến học của gia đình, dòng họ, khu dân cư. Nâng cao chất lượng gia đình hiếu học, động viên kịp thời các điển hình tiên tiến, phát triển mạnh mẽ phong trào thi đua đạt danh hiệu gia đình hiếu học tiêu biểu. 3- Làm tốt công tác thi đua khen thưởng, công tác khuyến học trong và ngoài nhà trường. 4- Liên kết chặt chẽ với trung tâm học tập cộng đồng, vận động nhân dân tham gia các lớp do trung tâm tổ chức. II. Một số chỉ tiêu chủ yếu: 9 1. 100% chi hội tổ chức quán triệt các chỉ thị, nghị quyết của cấp trên có liên quan đến khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. 2. Phần đầu đến năm 2014 tổng số gia đình hiếu học đạt 80 % tổng số hộ trong toàn xã. 3. Việc thu nộp quyết toán học năm 2014 tập 100% tổng số hội viên. 4. Không ngừng nâng cao chất lượng hội viên phấn đấu 100% chi hội đạt từ trung bình trở lên giỏi 50% khá 40%. 5. 100% các chi hội được tập huấn nâng cao chất lượng cán bộ khuyến học từ cơ sở. III. Giải pháp thực hiện: Thường trực BCH hội cấp xã tích cực chỉ đạo và hướng dẫn cụ thể cho các chi hội trưởng và liên kết các đoàn thể bản để phát huy tối đa sức mạnh tổng hợp thúc đẩy phong trào học tập. Tiếp tục phát huy thành tích đã được, khắc phục tồn tại vướng mắc, đẩy mạnh tuyên truyền vận động các gia đình thi đua đăng ký phấn đấu đạt danh hiệu gia đình hiếu học. 3. Công tác thu nộp quỹ đúng thời gian quy định rõ trách nhiệm và nghĩa vụ của hội viên, các chi hội phải thường xuyên vận động tuyên truyền, làm việc theo tinh thần tự nguyện, không vì lợi nhuận cá nhân, không vì lợi ích kinh tế lấy tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh làm kim chỉ nam cho mọi hành động của mình. 4. Thường xuyên tích cực gặp gỡ, trao đổi, chia sẻ tình cảm với hội viên, kịp thời uốn nắn những biểu hiện tiêu cực trong cộng đồng. 5. Tập thể BCH hội phải là người đứng đầu trong các hoạt động của hội, thường xuyên chăm lo tìm hiểu cùng các thành viên trong hội, tích cực học tập các chỉ thị nghị quyết của cấp trên. 10 [...]... hãy coi công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập là công việc thường xuyên gắn liền công tác khuyến học, khuyến tài và công tác phong trào xây dựng đời sống văn hóa, phát triển kinh tế, xóa đói giảm nghèo, xây dựng nông thôn mới Để có một cách nhìn toàn diện và bền vững hơn, đúng với tinh thần chỉ thị số 19 CT/TU ngày 14 tháng 6 năm 2012 của BTV tỉnh ủy 3 Kính đề nghị hội khuyến học Huyện... nghị HĐND quan tâm giám sát chỉ đạo công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở địa phương, đưa đề án "xây dựng xã hội học tập" vào trong nghị quyết các kỳ họp để đảm bảo hoạt động thống nhất, có chiều sâu hơn, rộng rãi hơn 5 Kính đề nghị hội khuyến học Huyện quan tâm, ủng hộ cung cấp tài liệu tập huấn cho các chi hội trưởng Trên đây là dự thảo báo cáo tổng kết hoạt động năm 2013 và nhiệm... 5 Kính đề nghị hội khuyến học Huyện quan tâm, ủng hộ cung cấp tài liệu tập huấn cho các chi hội trưởng Trên đây là dự thảo báo cáo tổng kết hoạt động năm 2013 và nhiệm vụ trọng tâm năm 2014 của hội khuyến học xã Mường Chanh, với tinh thần đoàn kết, 11 thống nhất, ý chí phấn đấu sự ủng hộ tích cực của các cấp, các ngành, tham gia nhiệt tình của nhân dân nhất định trong các năm tiếp theo xe đạp được nhiều . nhất là mặt trận tổ quốc hãy coi công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập là công việc thường xuyên gắn liền công tác khuyến học, khuyến tài và công tác phong trào xây dựng đời sống. cán bộ và nhân dân còn hiểu biết nông cạn với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Dưới đây là báo cáo tổng kết khuyến học, khuyến tài năm 2013 và triển khai những nhiệm. nhau về khuyến học, khuyến tài, một số ít bộ phận cho rằng: Khuyến học - khuyến tài là công việc riêng của hội khuyến học, công tác khuyến học chưa được thể hiện rõ trong các nghị quyết của các cấp