Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 Tác phong của ngời Hà Nội I. MụC TIÊU CầN ĐạT !"#$#%&'()* *+( ,-#"./$#%&'()0&$& 12&#$34 */34 5"6780-#"./$&9:$#%&'() 0$3; <01=) ,-#"./$#%&'()* II. Chuẩn bị. #."0$>&?(;'@A'7'(7$&!./$ #%'()* III. Tiến trình dạy học 1. B3 2. !)0$* 3. )C D9$9$3E7A'FG$H'@I'()&$#%J$K4* LMG)N!$ OP"Q6$#%NK0R* LMG)N!$ LM$#%NKJ36* S$#$T; S$S#%QQ;(5* T2$#AK4$&$F>7A/ G?>3!93/'CJ36U"S"&()'(J$$*L6 V/W)3'?16)$* Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản T03KX&S>/'J$ K3@"7F#)U/J$K37*/ #I!.0$?UBHJ$/"X (&)Y&7(&34/&:Z***J$)4K* /$#%&'()#/J$ K7''(7$&?/$&9: #%I&EY&=3H.>)'CKQ/* T73K4#73A K'D$!"?&$&'D$=F&%#0S )IQU)K'$)1[***Q$)\Q I.Tác phong thanh lịch, văn minh- nét đẹp của ng ời Hà Nội. 1.Tác phong thanh lịch, văn minh. 2. Tác phong thanh lịch văn minh của ngời Hà Nội. Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 7%Y]&$.N3@">)S#^&_"8 01* 6Z7&K4^=SH` /$a&#&IG'"&"U/ $")\="7&bK*D/34?;c&I33 Q$$&:ZI&Q/3/'d"" 3@"/#Ue3a$#%&'()* WW)/$#%'()J$K 43H!.`3!)f g)!"#K7''(7$f 5S'hb'@/9:J$K'C KfL/9:'CUUf /'U1_"$/0$'@IQ6( i*g)E29e'@/9i93j3D? 0$0Uf '131F//Q$* WW)/$#%'()3H!. 0f 1(i7/b;fThbf 033&34F!.f T1=?.A$31&(i 'C'4'SS* kU"F"J$I$a&/'/#>l2* 0#$34)\KF!.f /$#%&'()3H!. 012'6/f $&9:$U9:If /'()$#%3H!.0mS_"$ '.9:&$J$)\K* n\$F01#K(&7&/34J$ ?>=0Q$oQ67&K&? 601&#iW&$d p q5/&QKZ)h)&"U/*bK !.e3a="i)D=)j&3H>/_"$ /)i0;")=G3!K3X.Q23 5e3aJ$K 4* 5/J$ K7''(7$* II. R èn luyện tác phong thanh lịch, văn minh 1. Trong sinh hoạt: - 1&(i* 2. Trong đi đứng, hoạt động: $a&/'/ 3.Trong lao động: $ 1&/* 4.Trong học tập, công tác: U)&h I* 5.Trong giao tiếp, ứng xử: `)`&#%I* Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 HbK#>)2I3F)S)=;&#'"#=& #=r* 4. Củng cố /'U1310".L""Q"$* /'UQ/_"/* /$#%&'()Q6IU)7,7?@?Z0-#".)U* Lh';'2&)\KF0-#"./&12'#)'.$D Qj0U0K3!7X$#%&'()* 5. Hớng dẫn: T@/W)Xi0-#".);0`K7X'() $#%?s/34&'.#)IJ$);0& 033&34&0#$34&&6/&0$9:&7 #XX#)* "U0"@AK='@#XX'()$#%J$K L"l?%L/$9:9E4J$K'()$#% ?s/="".&0$> t Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Tác phong của ng ời Hà Nội /$#%'( ) e3aJ$uK 4 ,-#"./ $#%&'()* / $#% '() / 5Tnv e3aJ$ uK* $#% 0 $#% 03 3& 34 $#% 0#$ 34* $#% 01 2&6 /* $#% 0$ & 9:* Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 Tiết 2 .Bài 2 Giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội I. Mục tiêu cần đạt * i)3HAeG?>0$&9:J$K4 $#%&'()'0-Qc(&'$&9:$#%&'()0 /)X_"$.9E4* i)3H)4XQc(G?>0$&9:`)4X>b !w2'=?.3HA'3&$0$*D37I/&8 3@"ZA'J$);0$VH* *+(,-Q+($&9:0)4X>S3%* */34L78$&9:'()$#%* <01=)IFJ$$&9:$#%&'()* II. Chuẩn bị: */'U//&U"#."* 2. 1x1#."'"F)A#."'@/$&9:J$ K* III. Tiến trình dạy học .ổn đinh 2.Kiểm tra /$#%'()J$K43H!. f 56=14W)y0-#".);3!0`K $#%&'() f 3.Bài mới - Giáo viên dẫn dắt vào bài:4Q6Z3a'@>)^3a?` X/J$KG3=*K49$'XB#$#%&3@"373H !.`$0$D$3;30K'9E4&` )1G&)1#&)1>$3@">0-#".);7_"W$ &9:$#%&'()*'2#$3E7F9=I'#)U e3aJ$K4* Hoạt động của t hầy và trò Nội dung Hoạt động 1Hớng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa của giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong đời sống xã hội và một số yêu cầu cơ bản khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội. I. Sự cần thiết của giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh ngoài x hộiã 1. ý nghĩa của giao tiếp, ứng xử trong đời sống xã hội Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 1131Q T1>#"2? E="* x.0;? 7)zz$&9:$#%& '()78c$3X'C3K X9E4f 7)zz$&9: 9E4$F83@";f 1>#"2'Q_">0$S QB#C L/7)0;?Q_">>#"2* 5C29e&?B"&0$#"2* /'UX#D="['Q #"2 Hoạt động 2Hình thành cho học sinh một số thói quen khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội. /'UB1G0^ G znK{1#U?!"|?s 34/)1$W#K?/L )'Q"U zL>#C/2!?L) 'Q"U [}"$?/&/>)"X7 'C$3@";f g)!";'@'(7$[f L#3&VHf g)!"#I01'? z$&9:$#%&'( )3H SHX'I_"8) J$)1K* z,-7_"W$&9: $#%&'()K0 `&(34'|h0 )1K3* z$9:$#%&'( )[0;34&)34/0! =0hJ$)\3%$G'J$>_"X $* 2.Một số yêu cầu cơ bản khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội z0$b#%I&VH'C 3XH'>$ z/3c3&7(0m 0&%&QU)K* z/34a&#%.&= F&.;0$* 2. Rèn luyện một số thói quen khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội [ I01'601KQ/ Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ { Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 601KQ/* /'U7!U")4X; "X1V0$3B Tình huống 1:0?"B>#"2 7)&Q5$3$0;?_"$3!) J$);;7)4X?07)# 3$7".'C$"'@?4_"F/ )CJ$1)Q6@_"$=)38 QJ$5$&W)729e;'@ 34J$/?37f"#5$&W)y9: #h;"X37f $F83@";3X 'CK3X'C);f Tình huống 2: g)3$F)0U$ )S"X/'D$)"$;)4K#3 H@"'$'W)#))S"X/ 0G9"X z 0K HK 37 3 M& Q67(;* z0KHK37$")' 7qx~r z0KHK37'4'E7 #K9#\&0j9"XY'3$0>W) A"X/37* Em đồng tình với cách xử sự của ng- ời ở trờng hợp nào? Vì sao? GV 1310". $ >>)G* g)13H;D)aJ$5$f Tình huống 3: n4 ? 1 "!'#CW)3EG/ ?'P0S/*nYVW)'/ ?0#C3EXiJ34FN ?'0J?$)$'/34 J$#C?'PQ6$^$3j 3H* Em có nhận xét gì về bạn học sinh #iW'?[_"$3!) 7#K>)G&9#\ h* Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 đó? Vì sao? - Giáo viên kết luận:LKX 0/)X_"$.3$'* 6Z7I$&9:0 _"$.$3;&0K)3X'C)X _"$.9E4&V`@.& >&)4#K7$&)4:Z3a& )4/34#|e&/9:$#% Ny3HSHX'I_"h) J$)1K*T.$&9:$ #%&'()!.e3a'@X/ J$K&77F#)Ue3a J$K4* Hoạt động 3: Giới thiệu, hớng dẫn học sinh về cách giao tiếp, ứng xử trong những trờng hợp cụ thể khi tham gia các hoạt động văn hóa.( học tiết 2) Ii. Giao tiếp, ứng xử thanh lịch,văn minh ngoài x hộiã 1. Giao tiếp, ứng xử khi tham gia các hoạt động văn hóa 4. Củng cố/'UQ/_"/4"?1 WW)Q$$>83@";f WW)$F>0-#".3!0`K7X'()& $#%f 5.Dặn dò; T@1?&0-);7_"W9:'()$#%Q$* b"l?%?$9:$#%&'()9E4* { Tiết 3 .Bài 2 Giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội I. Mục tiêu cần đạt * i)3HAeG?>0$&9:J$K4 $#%&'()'0-Qc(&'$&9:$#%&'()0 /)X_"$.9E4* Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 i)3H)4XQc(G?>0$&9:`)4X>b !w2'=?.3HA'3&$0$*D37I/&8 3@"ZA'J$);0$VH* *+(,-Q+($&9:0)4X>S3%* */34L78$&9:'()$#%* <01=)$&9:$#%&'()9E4* II. Chuẩn bị: */'U//&U"#."* 2. 1x1#."'"F)A#."'@/$&9:J$ K* III. Tiến trình dạy học *B3 *!)0$ WW)Q$$>83@";f WW)$F>0-#".3!0`K7X'()& $#%f *)C - Giáo viên dẫn dắt vào bài:4Q6Z3a'@>)^3a?` X/J$KG3=*K49$'XB#$#%&3@"373H !.`$0$D$3;30K'9E4&` )1G&)1#&)1>$3@">0-#".);7_"W$ &9:$#%&'()*'2#$3E7F9=I'#)U e3aJ$K4*010C/W)3E;)!"IFJ$$ &9:$#%&'()9E4&6)$/W)y;)!"/$ 9:$#%&'()9E4* Hoạt động của t hầy và trò Nội dung Hoạt động 3: Giới thiệu, hớng dẫn học sinh về cách giao tiếp, ứng xử trong những trờng hợp cụ thể khi tham gia các hoạt động văn hóa. /'U7!$#C 7)>#"2 + Nhóm 1: ;) A ?!" . I. Sự cần thiết của giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh ngoài x hộiã Ii. Giao tiếp, ứng xử thanh lịch,văn minh ngoài x hộiã 1. Giao tiếp, ứng xử khi tham gia các hoạt động văn hóa a. Khi đến những nơi biểu diễn, rạp chiếu phim* 0$b3a&>)/&#%I& VH#$"B Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ t Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 $#%&'( ) Q3A G ?!"|&/&0") + Nhóm 2: ;) A ?!" . $#%&'()Q3'.* + Nhóm 3: ;) A ?!" . "'(7$Q3G?!"|& /&0") + Nhóm 4: ;) A ?!" . "'(7$Q3'.* 1>#"2''0$S QB#C$"373./7)0;? 0C#C* L>#CU"8Q&?B"* 0_"/0;10;?& / ?!"& / 'U 7 ! H 8 ?s A="[b*LM z3'.31/$1 ?&3=#G7@"K3&# F)4Q6$Uc'; )1K3@"))"X);Q6?% #)@*T2'.9:0$ $F!.f z"W)3$$$31/) 7)4Kq""r3&Qe j9"X '#S3.0$7 ".$F\W)*g)>)S f zx'.&$7F8 C0$bQ6f z73 '.#73/& )/`3=#3!)1KV 31*T2#)3!A/7 "B1#="Sf }"$AH8&1I00$ ?1);0$&9: Q$)$/34'(7$ / 'U 29e ' Q #"2 xC)GK)`))4 3!J34;)\jW'eJ$); )Q6>`3/Q/>Q/* 6014_"J$0&Q6 =j&)S02I#)>`3 K9"_"$ U'\$$")\)b?!" |*6U7A34: Z"#%IW#S&963l&U ?$&?;l)&>'CG9"SJ$ |'U* a. Khi đến th viện 0$b>Qh3/&1& #%I* > ". 3X 6 014 _" ^31&A02I0^31* Ll2Q:b#."*x1 9&3!#."3G_"3%* U)X&#%I&3)IQ $'C/?4'. Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 09E4'()&'.3AG ?!"|&/&0")&'. 3!`."2';)^ );Q#"F"S"03K X'(7$J$K*Lh';& Q3AG)\KF [0m);#K7'(7$*Lb!L* Hoạt động 4Tìm hiểu cách giao tiếp, ứng xử khi tham gia các hoạt động tập thể và đến những nơi vui chơi giải trí. /'U7!3$0$)4X=" [ zEU"A3@"FQ /W)$)$/342! 3i)0&$)$4|'(.& $) $ )h & $) $ 3j |& $)$/34D. z3$)_"$E&1 F"l?%'!.f zL6'U&'K$#AG '"G&>0hJ$S>)1K*T2 Q3AG&$F 9:3!!.);#K 7'(7$f Khi tham gia các hoạt động tập thể - XH&H/';)b3h "06'.* $)$/342!'C FI/'80/.)$* /U) &7( 3)I&0$b3_"3%* 5"6/0/34& =3HI3X'C2!* Khi đi tham quan, dã ngoại . hI;)!"3!)`04Q ?>=* 6014_"&_"3%G $)_"$*LSQZ#"2J$2!* 0$b1&VH'C 3@"Q.K'4"34* /34&:Z=)2&'"'d& 7#K$&9:3a&_"$=)&() 7#P$"* A'.)60K'?> '.>_"$3a* Khi đến công viên, vờn hoa 6s)0U>)[&&)i 'm&0>"0/'K$&6 'U&H3&3QZ.)#))S)c_"$ 9"_"$* 6i)Y3"C&?! $C3HV3!#)>0$0h* 6734QU"Qh& Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ [...]... học sinh tìm hiểu về cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh khi đi dự đám cới và đám tang + Theo em, chúng ta cần có cách ứng xử nh thế nào khi đi dự đám cới và đám tang ? + Khi đến dự đám cới : cần ăn mặc đẹp, đi đúng giờ, giao tiếp cởi mở, lịch sự, sử dụng rợu, bia có chừng mực + Khi đến đám tang : cần ăn mặc lịch sự, nên chọn gam màu tối Giao tiếp nhỏ nhẹ, nghiêm trang, kính cẩn Trong lúc gia... hởng đến ngời khác - Tự bảo quản t trang, đồ đạc của mình một cách cẩn thận phòng kẻ gian lấy cắp đồ Giúp đỡ những ngời xung quanh khi có thể: xách giúp đồ đạc, chỉ đờng, nhờng ghế đợi cho ngời già, phụ nữ có thai, trẻ em - Giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi làm mất mĩ quan và ảnh hởng 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011... chấp hành vệ sinh công cộng, không chạy nhảy, đùa nghịch, la hét, cần Khi đi dự tiệc, sinh nhật : thể hiện thái độ, cử chỉ văn minh, lịch sự + Trang phục phải phù hợp, lịch sự Hoạt động 6 : Hớng dẫn hành vi giao tiếp, + Nên đến đúng giờ, không nên để ứng xử thanh lịch, văn minh trong một số chủ nhân phải đợi hoàn cảnh đặc biệt + Trong khi dự tiệc, thái độ phải Hà hẹn Mai đúng tám giờ tối đến niềm nở,...Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 - Giáo viên kết luận: Tham gia các trêu ghẹo, xúc phạm ngời khác Không gây hoạt động tập thể, đi tham quan, dã ngoại, rối trật tự công cộng làm ảnh hởng đến hoặc khi đến công viên, vờn hoalà những những ngời xung quanh - Không có lời nói, cử chỉ thô thiển, hoạt động mang tính cộng đồng, có nhiều ngời tham gia,... học hỏi, giao lu, th giãnChính khiêu khích, trêu ghẹo, xúc phạm ngời vì vậy, chúng ta càng cần phảI ứng xử có khác, gây rối trật tự công cộng - Không cởi trần, mặc quần áo lót đi văn hóa Điều đó đợc thể hiện từ trang phục, thái độ, cử chỉ, lời ăn tiếng nói sao lại trong công viên và khu vực vui chơi giải cho xứng đáng là học sinh Hà Nội thanh trí - Không vứt rác bừa bãi, không phá lịch, văn minh hoại... đỡ nh : mời nớc hoặc hớng dẫn mọi ngời đến viếng Khi đến bệnh viện thăm ngời ốm Trờng THCS Vân Hòa 12 Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 - Khi đến bệnh viện thăm ngời ốm, - Để hớng dẫn học sinh hành vi giao nên mặc quần áo nhã nhặn, không mặc tiếp, ứng xử khi đến thăm ngời ốm, giáo quần áo lôi thôi hoặc quá sặc sỡ kẻo gây viên... bệnh mệt mỏi thêm tranh nhau hỏi thăm - Nên chào hỏi cả những ngời bệnh Em có nhận xét gì về việc làm của cùng phòng, nh vậy họ sẽ cảm thấy đợc an các bạn trong tình huống trên ? ủi hơn 4.Củng cố - Giáo viên hớng dẫn học sinh tóm tắt nội dung bài học - Giải đáp thắc mắc (nếu có) 5 Dặn dò: - Về nhà học bài Học hiểu và tự rèn luyện cho mình những thói quen ứng xử thanh lịch, văn minh - Chuẩn bị: bài... xô bồ làm phiền chủ nhân và nhóm Đúng tám giờ Mai đến nhng Hà những ngời xung quanh đang mải xem phim, Mai đợi Hà đến 30 + Khi bữa tiệc kết thúc, ra về cần phút Hết phim, do vội nên Hà cứ mặc bày tỏ sự cảm ơn chủ nhân một cách chân nguyên quần áo ngủ để đi Đến nơi, các thành Không nên nói những lời khách sáo, bạn vẫn đang đợi Thấy thế, Hà reo to và thiếu tự nhiên sấn đến đòi cắt bánh sinh nhật Em có... khi thanh toán Câu 2: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? A Xả rác ngay nơi chờ đợi tàu xe B Chen lấn, xô đẩy khi lên xe buýt C Nhờng ghế cho ngời già đến sau mình D Gặp ngời quen thì vui mừng, la hét Câu 3: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây? A Hàng hóa là những sản phẩm do sức Trờng THCS Vân Hòa Khi đến bến tàu, bến xe - Xếp hàng mua vé theo thứ tự, không chen lấn xô đẩy nhau làm mọi ngời xung quanh... quan và ảnh hởng 11 Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo án: Giáo dục nếp sống văn minh, thanh lịch cho học sinh Hà Nội 2011 Lớp 8 lao động của con ngời làm ra, cần đến môi trờng xung quanh phải nhẹ nhàng, tránh làm h hang B Khách hàng là thợng đế, mình mất tiền mua, mình có quyền yêu sách C Ai chen lên trớc thì mua trớc, việc gì phải nhờng ai D Đến những nơi công cộng, ai biết mình là ai, mặc thế nào . phong thanh lịch, văn minh- nét đẹp của ng ời Hà Nội. 1.Tác phong thanh lịch, văn minh. 2. Tác phong thanh lịch văn minh của ngời Hà Nội. Trờng THCS Vân Hòa Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Thơ Giáo. nghĩa của giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong đời sống xã hội và một số yêu cầu cơ bản khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội. I. Sự cần thiết của giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh. học sinh về cách giao tiếp, ứng xử trong những trờng hợp cụ thể khi tham gia các hoạt động văn hóa.( học tiết 2) Ii. Giao tiếp, ứng xử thanh lịch,văn minh ngoài x hộiã 1. Giao tiếp, ứng xử