KÝnh chµo quý thÇy c« vÒ dù tiÕt häc NG÷ V¡N LíP 8C TR¦êng THCS Trùc §¹o gv: nguyÔn thanh t©m Bài 1: Nối cột A với cột B để tạo một khái niệm hoàn chỉnh về kiểu câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp: Cột A A- Câu đơn B- Câu có cụm C-V mở rộng C- Câu đặc biệt D- Câu ghép Cột B 1- Câu có cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn. 2- Câu không có cụm C-V. 3- Câu có hai hoặc nhiều cụm C-V không bao chứa nhau. 4- Câu có một cụm C-V. Bài 2: Trật tự cú pháp thông th ờng của câu đơn có thành phần trạng ngữ là: A- Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ. B- Vị ngữ - trạng ngữ - chủ ngữ. C- Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ. D- Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ. [...]... hiểu biết thực tế Giải thích cách sắp xếp trật tự từ ở một câu trong đoạn văn đã viết? Yêu cầu: Đoạn văn từ 5 7 câu Cách diễn đạt: diễn dịch (quy nạp) Triển khai đề tài Sử dụng một câu sắp xếp trật từ từ mang hiệu quả diễn đạt (liên kết câu, nhấn mạnh hình ảnh, thể hiện thứ tự sắp xếp các sự việc ) Kết luận : Lựa chọn trật tự từ trong câu - Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tợng, hoạt... trầu tơm tất chứ ? Có nên thay đổi trật tự của cụm từ in đậm trong câu (2) không ? Vì sao ? Không nên thay đổi trật tự cụm từ in đậm trong câu (2) Nếu thay đổi trật tự của chúng sẽ làm mất đi sự liên kết thứ tự sự vật giữa câu (2) với câu (1): Mấy xu chè tơi ri mi n mấy quả cau Nhận xét về ý nghĩa của các câu văn khi có sự thay đổi trật tự từ ngữ ?( Hãy chú ý vào những từ ngữ đợc in đậm) 1 a, Thầy giáo... (3phỳt) 5 Liệt kê các khả năng sắp xếp trật tự từ trong bộ phận câu in đậm Đối chiếu đoạn kết với dàn ý của bài văn và cho biết vì sao tác giả lựa chọn trật tự từ nh ở đây: Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm Cây tre mang những đức tính của ngời hiền là tợng trng cao quý của dân tộc Việt Nam Các khả năng sắp xếp trật tự từ: - Cây tre nhũn nhặn, xanh, thủy chung,... là bổ ngữ cho động từ giảng => Chỉ số lợng b, Hai giờ là trạng ngữ của câu => Chỉ thời gian 2 a,Ăn ít => Chỉ số lợng ăn cha đủ đảm bảo cho sức khoẻ b, ít ăn => Chỉ sự lời ăn, ngại ăn, ăn không đủ số bữa trong ngày Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong các câu dới đây ? * Lom khom dới núi tiều chú vài VN CN Lác đác bên sông chợ mấy nhà VN CN Đảo VN lên trớc CN trong các câu Đảo DT chỉ sự... cha thấy Bắc đâu Em lựa chọn câu nào để hoàn thành tình huống trên? a Nam hớt hải chạy đi tìm Bắc, bỗng Nam gặp Sơn, Sơn hỏi đầu đuôi câu chuyện rồi cả hai cùng đi tìm Bắc b Nam hớt hải chạy đi tìm Bắc, Sơn hỏi đầu đuôi câu chuyện, rồi cả hai cùng đi tìm Bắc, bỗng Nam gặp Sơn Chọn câu (a) là hợp lý vì nó thể hiện thứ tự trớc sau của diễn biến sự việc Viết một đoạn văn ngắn về một trong những đề tài... tre mọc thẳng - Tre gắn bó với con ngời Việt Nam trong lao động, chiến đấu Đối chiếu dàn ý miêu tả cây tre và đoạn kết - Tre mọc xanh tốt - Dáng tre vơn mộc mạc, màu tre tơi nhũn nhặn - Mầm tre mọc thẳng -Tre gắn bó với con ngời Việt Nam trong lao động, chiến đấu -Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm Vì sao tác giả Lựa chọn trật tự từ nh trên? Cách sắp xếp của tác giả là hợp lý... đèo hoang sơ, tiêu điều Tạo cho câu thơ sự hài hòa về mặt ngữ âm Các câu (a) và (b) sau đây có gì khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn bên dới a, Tôi thấy một anh Bọ Ngựa trịnh trọng tiến vào b, Tôi thấy trịnh trọng tiến vào một anh Bọ Ngựa Bỗng mấy chú Châu Chấu Ma đang nhảy nhót khoe tài quanh các nàng Cào Cào, vội né giạt về một bên Rồi trong cửa hang chợt im tiếng ồn... đến thế, anh đi cứ chân nhấc từng bớc cao ngang đầu gối kiểu bớc chân ngỗng, cách thức rất ta đây kẻ giờ và hách dịch (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lu ký) Câu (a): cụm C-V một anh Bọ Ngựa trịnh trọng tiến vào có CN đứng trớc nhằm nêu tên nhân vật và hành động của nhân vật Câu (b): cụm C-Vđã đảo VN lên trớc CN nhằm nhấn mạnh sự làm bộ làm tịch của nhân vật Căn cứ vào văn cảnh chọn câu (b) là hợp lý Bỗng mấy... trong cửa hang chợt im tiếng ồn ào Tôi thấy trịnh trọng tiến vào một anh Bọ Ngựa Ngời ngợm anh Bọ Ngựa này cũng bình thờng thôi, nhng cha hiểu sao anh làm ra lối quan dạng đến thế, anh đi cứ chân nhấc từng bớc cao ngang đầu gối kiểu bớc chân ngỗng, cách thức rất ta đây kẻ giờ và hách dịch (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lu ký) Thảo luận nhóm: Bài tập 5/sgk (3phỳt) 5 Liệt kê các khả năng sắp xếp trật tự. .. đại vừa chẵn mời năm Trong mời năm ấy, thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ, một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền sống Cuộc tranh đấu kéo dài cho đến ngày thơ mới toàn thắng Trong sự thắng lợi ấy, c cũng có công những ngời tả xung hữu đột nơi chiến trờng, nhng trớc hết là công những nhà thơ mới (Hoài Thanh Hoài Chân, Một thời đại trong thi ca) Liên kết câu với những câu trớc cho chặt chẽ . thay đổi trật tự của cụm từ in đậm trong câu (2) không ? Vì sao ? Không nên thay đổi trật tự cụm từ in đậm trong câu (2) Nếu thay đổi trật tự của chúng sẽ làm mất đi sự liên kết thứ tự sự vật. I. ÔN TẬP LÝ THUYẾT 1.Có nhiều cách sắp xếp trật tự các từ trong một câu. Mỗi cách sắp xếp đem lại một hiệu quả riêng . 2.Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu: • Thể hiện thứ tự nhất. bậc quan trọng của sự vật đ ợc nói đến trong câu d. Tạo nhịp điệu mềm mại, uyển chuyển cho câu nói. II. LUYỆN TẬP 1. Bài tập 1: Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối quan hệ