Ngày soạn: 28-08-2007. Bài 1. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết: 01 I – LI ÊN XÔ I-MỤC TIÊU BÀI HỌC -Kiến thức: Những nét chính về công cuộc khôi phục kinh tế của Liên Xô sau CTTG II từ 1945 đến 1950, qua đó thấy được những tổn thất to lớn của liên Xô trong chiến tranh và tinh thần lao động sáng tạo quên mình của nhân dân Liên Xô nhằm khôi phục đất nước. Nắm được những thành tựu to lớn và những hạn chế, thiếu sót, sai lầm trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX. Tình hình chính trò và những nét chính về chính sách đối ngoại của Liên Xô từ sau CTTGII đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX. -Kỹ năng: Biết khai thác tư liệu lòch sử, tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh tế-xã hội của Liên Xô. Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước tư bản những năm sau CTTG II. -Tư tưởng, tình cảm: Giáo dục lòng tự hào về những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô, thấy được tính ưu việt của chế độ XHCN và vai trò lãnh đạo to lớn của ĐCS và nhà nước Xô Viết. Biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân Liên Xô đối với sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta. II-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình, trực quan, gợi mở. III-THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC 1-Giáo viên: Soạn bài. Một số tranh ảnh mô tả công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô từ 1945 đến những năm 70. 2-Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học tập phục vụ cho môn học. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC -n đònh tổ chức (1’) Nắm só số lớp. -Giới thiệu những nét chính về chương trình lòch sử thế giới (5’) -Bài mới Thời lượng Kiến thức cơ bản Hoạt động của thầy và trò 22’ 1-Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh và xây dựng cơ sở vật chất kỉ thuật của CNXH (từ 1945 đến nửa đầu những năm 70) a-Hoàn cảnh trong nước và quốc tế -Trong nước: Nhân dân Liên Xô phải gánh chòu những hi sinh và tổn thất to lớn : trên 20 triệu người chết, 1710 thành phố, hơn 70.000 làng mạc, 32.000 xí nghiệp bò tàn phá. -Quốc tế: +Các nước đế quốc tiến hành bao vây kinh tế, chạy đua vũ trang chuẩn bò chiến -Liên Xô xây dựng CNXH trong hoàn cảnh như thế nào ? (Y, TB) +Trong nước ? -Hiện nay có tài liệu cho rằng trong Chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô có khoảng 27 triệu người chết, chiếm khoảng 16,2 % số dân (năm 1939). -Giới chính trò phương Tây cho rằng LX sẽ “không thể nào tự gượng dậy” nếu không có sự giúp đỡ của họ. +Quốc tế ? ° Có gì bất lợi ? 1 tranh tổng lực nhằm tiêu diệt Liên Xô và các nước XHCN khác. +Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ. b-Thành tựu -Kế hoạch 5 năm khôi phục kinh tế (1946 – 1950) hoàn thành trong 4 năm 3 tháng. -Thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn nhằm xây dựng cơ sở vật chất–kỉ thuật của CNXH. *Kinh tế +Năm 1950, tổng sản lượng công nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh. +Năm 1972, sản lượng công nghiệp tăng 321 lần, thu nhập quốc dân tăng 112 lần so với năm 1922. +Từ thập niên 50 đến nửa đầu những năm 70, LX trở thành cường quốc công nghiệp hàng thứ 2 trên thế giới (chỉ sau Mó). *Khoa học-kó thuật +Năm 1949, Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử, phá vỡ thế độc quyền vũ khí nguyên tử của Mó. +1957, Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo của Trái Đất. +1961, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ có người lái đã mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người. *Quân sự ° Có gì thuận lợi ? -Khái niệm: Chiến tranh tổng lực. -Các nước đế quốc do Mó cầm đầu phát động “Chiến tranh lạnh” chống LX. -Trong hoàn cảnh lòch sử như vậy Liên Xô phải làm gì ? (TB, K) +Tự lực, tự cường khôi phục và xây dựng đất nước. +Củng cố quốc phòng để chống các nước đế quốc phương Tây. +Giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới. -Trong thời gian khôi phục kinh tế, trung bình mỗi ngày có 3 xí nghiệp xây dựng mới (hoặc khôi phục) được đưa vào sản xuất. -Các kế hoạch dài hạn: 5 năm lần thứ 5 (1951-1955), lần 6 (1956-1960), kế hoạch 7 năm (1959-1965), lần 8 (1966-1970), lần 9 (1971-1975) -Giữa những năm 70, chỉ cần 2,5 ngày sản xuất là đủ đạt sản lượng của cả năm 1913. Giữa thập niên 70 sản lượng công nghiệp Liên Xô chiếm 20% tổng sản lượng của toàn thế giới. -Liên Xô có một số ngành công nghiệp nào đứng đầu thế giới ? (Y, TB) +Dầu mỏ, than, quặng sắt, gang… -Một số ngành sản xuất nông nghiệp cũng vượt mức trước chiến tranh. -Việc Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử có ý nghóa gì ? (TB, K) -Mùa hè năm 1954, nhà máy điện nguyên tư û Ốpơninxki được đưa vào hoạt động. -Ngày 12-4-1961, phóng tàu vũ trụ Phương Đông đưa nhà du hành Gagarin bay vòng quanh Trái Đất. 2 15’ +Những năm 70, Liên Xô kí với Mó nhiều hiệp ước về hạn chế vũ khí tiến công chiến lược đã đánh dấu thế cân bằng chiến lược về sức mạnh quân sự của Liên Xô so với Mó và các đồng minh. c-Ý nghóa -Trở thành siêu cường về kinh tế, quân sự của thế giới. -Làm đảo lộn toàn bộ chiến lược của Mó và đồng minh của Mó. -Góp phần củng cố hoà bình và thúc đẩy cách mạng thế giới. 2-Tình hình chính trò và chính sách đối ngoại của Liên Xô a-Tình hình chính trò -Khoảng 30 năm đầu sau chiến tranh tình hình chính trò ở Liên Xô ổn đònh. -Bên cạnh, các nhà lãnh đạo Liên Xô đã mắc phải một số sai lầm về đường lối. b-Đối ngoại: luôn quán triệt chính sách đối ngoại hoà bình và tích cực ủng hộ cách mạng thế giới. +Giúp đỡ các nước XHCN về vật chất và tinh thần để xây dựng CNXH. +Ủng hộ, giúp đỡ các nước trong cuộc đấu tranh vì độc lập dân tộc và tiến bộ xã hội. +Đi đầu trong cuộc đấu tranh cho nền hoà bình và an ninh thế giới, chống chính sách gây chiến, xâm lược của chủ nghóa đế quốc. =>Liên Xô là thành trì của hoà bình, là chỗ dựa của phong trào cách mạng thế giới. Vò trí quốc tế của Liên Xô ngày càng được nâng cao. -Hiệp ước ABM và Hiệp đònh SALT-1 và SALT-2. -Những thành tựu Liên Xô đạt được có ý nghóa gì ? (K, G) -Ổn đònh biểu hiện như thế nào ? (K, G) -Trong nội bộ Đảng cộng sản. -Khối đoàn kết dân tộc trong toàn Liên bang. (hơn 100 dân tộc) -Chủ quan, nóng vội, đốt cháy giai đoạn (10-1961, ĐH XXII của ĐCS LX cho rằng công cuộc xây dựng CNXH đã thắng lợi hoàn toàn và triệt để và đề ra kế hoạch xây dựng CNCS trong vòng 15 – 20 năm) -Thiếu dân chủ và vi phạm pháp chế XHCN. -Thiếu công bằng xã hội và chưa nhân đạo. ->Đã diễn ra những cuộc đấu tranh nội bộ. -Liên Xô thực hiện chính sách đối ngoại như thế nào ? (TB, K) -Tác dụng của chính sách đối ngoại trên đối với LX như thế nào ? (TB, K) 3 +Dặn dò, bài tập về nhà (2’) Từ năm 1945 đến nửa đầu những năm 70, trong công cuộc xây dựng CNXH Liên Xô đã mắc những sai lầm thiếu sót nào ? Giữa những thành tựu và thiếu sót, sai lầm mặt nào là chủ yếu ? IV-BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 05-09-2007. Bài 1. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết: 02 II - CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU I-MỤC TIÊU BÀI HỌC -Kiến thức: Những nét chính về sự thành lập các Nhà nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu và công cuộc xây dựng CNXH ở các nước này từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX. Nắm được những nét cơ bản về hệ thống các nước XHCN, qua đó hiểu được những mối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong trào cách mạng thế giới nói chung và cách mạng Việt Nam nói riêng. -Kỹ năng: Sử dụng bản đồ thế giới để xác đònh vò trí các nước Đông Âu. Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lòch sử để đưa ra nhận xét của mình. -Tư tưởng, tình cảm: Khẳng đònh sự đóng góp của các nùc Đông Âu trong việc xây dựng hệ thống CNXH thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đông Âu đối với sự nghiệp cách mạng nước ta. II-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình, trực quan, gợi mở III-THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC: 1-Giáo viên: Soạn bài, bản đồ thế giới, bản đồ các nước Đông Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai. 2-Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh, những mẫu chuyện về công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC -n đònh tổ chức (1’) Nắm só số lớp -Kiểm tra bài cũ (5’) + Trình bày những thành tựu về kinh tế, khoa học-kó thuật của Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1945 đến nửa đầu những năm 70. +Em có nhận xét gì về chính sách đối ngoại của Liên Xô ? -Bài mới Thời lượng Kiến thức cơ bản Hoạt động của thầy và trò 1-Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu thành lập -Những năm 1944-1945, khi Hồng quân Liên Xô truy kích phát xít Đức qua lãnh thổ Đông Âu, nhân dân và lực lượng vũ trang đã phối hợp với Hồng quân Liên Xô -Giải thích khái niệm: “Đông Âu” kết hợp sử dụng bản đồ chỉ rõ vò trí đòa lý của các nước Đông Âu. -Các nước Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh như thế nào ? (Y, TB) +Ngoại trừ Đông Đức: 9-1949:CHLB Đức; 7-10-1949:CHDC Đức. 4 10’ 10’ tiêu diệt phát xít giành chính quyền và thành lập các nước dân chủ nhân dân. -> Sự ra đời của các nhà nước dân chủ nhân dân Đông Âu là một thay đổi lớn của cục diện Châu Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai (?) 2-Hoàn thành cách mạng dân chủ nhân dân -Chính quyền ở các nước Đông Âu là chính quyền liên hiệp gồm nhiều giai cấp, đảng phái trong Mặt trận dân tộc thống nhất chống phát xít. -Những năm 1947-1948, giai cấp tư sản cùng các thế lực phản động đã tiến hành nhiều âm mưu đảo chính nhằm giành toàn bộ chính quyền. -Được sự giúp đỡ của Liên Xô, giai cấp vô sản và nhân dân các nước Đông Âu đã đánh bại mọi hành động phản cách mạng, thiết lập chuyên chính vô sản và thực hiện nhiều cải cách dân chủ. -> Sự thắng lợi của cách mạng DCND và bước vào xây dựng CNXH ở Đông Âu cùng thắng lợi của cách mạng Trung Quốc (1949) đánh dấu CNXH đã vượt ra phạm vi một nước và bước đầu trở thành hệ thống thế giới. 3-Các nước Đông Âu xây dựng chủ nghóa xã hội (từ 1950 đến nửa đầu những năm 70) a-Hoàn cảnh -Nhà nước DCND là gì ? (K, G) +Là hình thức chính quyền cách mạng được xây dựng trên cơ sở Nhà nước thuộc về nhân dân lao động dưới sự lãnh đạo của giai cấp công nhân. -Sự ra đời của các nhà nước DCND Đông Âu có ý nghóa gì ? (TB, K) -Chính quyền của các nước DCND Đông Âu vừa được thiết lập có đặc điểm gì ? (TB, K) -Bằng phương pháp tổng hợp cần phân tích cho học sinh cuộc đấu tranh giữa hai con đường: +Con đường theo CNXH do ĐCS lãnh đạo. +Con đường TBCN do giai cấp TS lãnh đạo. -Dẫn chứng sự giúp đỡ về KT, CT của Liên Xô đã đóng vai trò hết sức quan trọng đối với thắng lợi của CM ở Đông Âu -Dẫn chứng một số cuộc đấu tranh tiêu biểu ở Tiệp Khắc, Bungari… -1948-1949, các nước ĐA lần lượt hoàn thành cách mạng DCND và bước vào thời kì xây dựng CNXH. -Các nước Đông Âu hoàn thành CMDC ND và thắng lợi của cách mạng TQ (1949) có ý nghóa gì ? (TB) +Là cơ sở để các nước Đông Âu bước vào thời kỳ XD CNXH . + Góp phần đánh dấu sự ra đời của CNXH và CNXH trở thành hệ thống thế giới -Các nước Đông Âu xd CNXH trong hoàn 5 17’ +Trong nước: cơ sở vật chất-kó thuật lạc hậu, các thế lực phản động trong nước ra sức chống phá. +Bên ngoài -Các nước đế quốc bao vây kinh tế, can thiệp, phá hoại về chính trò -Được sự giúp đỡ to lớn của Liên Xô. b-Thành tựu (Xem SGK) c-Sai lầm, thiếu sót -Rập khuôn theo mô hình xây dựng CNXH của Liên Xô trong những hoàn cảnh và điều kiện đất nước khác biệt với Liên Xô. -Thiếu dân chủ và công bằng xã hội, vi phạm pháp chế XHCN. cảnh nào ? (Y, TB) +Trong nước ? -Trừ Tiệp Khắc và CHDC Đức. +Bên ngoài ? -Dẫn chứng sự kiện: Hunggari (1956), Tiệp Khắc (1968) -Từ 1950 -> 1975, các nước Đông Âu đã thực hiện liên tiếp 5 kế hoạch 5 năm và đạt nhiều thành tựu to lớn. +Anbani, Ba Lan, Bungari, CHDC Đức, Hunggari, Rumani, Tiệp Khắc. -Phân tích rõ những thành tựu mà nhân dân các nước Đông Âu đã đạt được về KT, VH, XH… -Cần chọn lọc một số số liệu tiêu biểu nổi bật trong sách giáo khoa. -So sánh tình hình lúc đó với trước chiến tranh nhằm giúp cho học sinh thấy rõ tính ưu việt của CNXH. -Những thành tựu mà nhân dân các nước Đông Âu đạt được có ý nghóa gì ? (TB, K) +Làm thay đổi bộ mặt các nước Đông Âu. Đời sống vật chất, tinh thần của ND tăng lên rõ rệt. +Tăng cường sức mạnh cho phe XHCN và thúc đẩy phong trào cách mạng thế giới phát triển. -Công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu còn gì sai lầm và thiếu sót ? (TB, K) +Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, tập thể hoá nông nghiệp, nhà nước nắm độc quyền về kinh tế dẫn đến nhà nước bao cấp về kinh tế. -Hậu quả của những sai lầm, thiếu sót ? (TB) + Giảm sút bản chất ưu việt của chế độ XHCN. + Làm mất lòng tin của nhân dân. +Dặn dò, bài tập về nhà (2’) -Nêu những thành tựu mà nhân dân các nước Đông Âu đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 ? Ý nghóa của nó ? 6 -Những nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của CNXH ở LX. IV-BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 12-09-2007. Bài 1. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết: 03 I-MỤC TIÊU BÀI HỌC -Kiến thức: Những nét chính về khủng hoảng và tan rã của LX và các nước XHCN Đông Âu. Hiểu được nguyên nhân sự khủng hoảng và sụp đổ của CNXH ở Liên Xô và Đông Âu. Quan hệ giữa Liên Xô, Đông Âu và các nước XHCN khác. -Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận biết sự biến đổi của lòch sử từ tiến bộ sang phản động, từ chân chính sang phản bội lại quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dân lao động của các cá nhân giữ trọng trách lòch sử. Biết khai thác tư liệu lòch sử để nắm chắc sự biến đổi của lòch sử. -Tư tưởng, tình cảm: Nhận thức đúng đắn về sự sụp đổ của chế độ XHCN ở LX và Đông Âu. Tin tưởng vào thắng lợi của công cuộc xây dựng CNXH dưới sự lãnh đạo của ĐCS VN. II-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình, phát vấn, gợi mở. III-THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC: 1-Giáo viên: Soạn bài, tranh ảnh, tư liệu về sự tan rã của LX và các nước Đông Âu. 2-Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bò bài mới theo hướng dẫn của giáo viên. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC -n đònh tổ chức (1’) Nắm só số lớp -Kiểm tra bài cũ (5’) + Công cuộc xây dựng CNXH của các nước Đông Âu đạt được những thành tựu gì ? + Ý nghóa của những thành tựu trên. -Bài mới Thời lượng Kiến thức cơ bản Hoạt động của thầy và trò III-Tình hình xây dựng chủ nghóa xã hội ở Liên Xô và các nước Đông Âu (từ nửa sau những năm 70 đến 1991) 1-Cuộc khủng hoảng của CNXH ở Liên 7 7’ 10’ Xô và các nước Đông Âu -Từ nửa sau những năm 70 trở đi, Liên Xô lâm vào tình trạng trì trệ, khủng hoảng. -Từ cuối năm 1988 đến năm 1991, các nước Đông Âu lần lượt lâm vào cuộc khủng hoảng. ->Đến 1991, chế độ XHCN đã sụp đổ ở LX và Đông Âu. 2-Nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu -Xây dựng mô hình về CNXH chưa đúng đắn, chưa phù hợp. -Chậm sửa chữa, thay đổi trước những biến động lớn của tình hình thế giới. Khi sửa chữa, thay đổi thì lại rời bỏ những nguyên lí đúng đắn của chủ nghóa Mác- Lê Nin. -Những sai lầm và tha hóa về phẩm chất chính trò, đạo đức cách mạng của một số người lãnh đạo. -Sự chống phá CHXH của các thế lực đối lập trong và ngoài nước. IV-Quan hệ hợp tác giữa Liên Xô, các nước Đông Âu và các nước XHCN khác 1-Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) và tổ chức liên minh phòng thủ Vacxava -Nguyên nhân nào làm cho Liên Xô lâm vào tình trạng khủng hoảng, trì trệ ? (TB, K) -Khủng hoảng bùng nổ trên thế giới -Những người đứng đầu Đảng và Nhà nước chủ quan, chậm thích ứng, chậm sửa đổ. -Khủng hoảng bắt đầu từ Ba Lan, sau đó lan sang Hunggri, Tiệp Khắc, Rumani, Bunggari, Nam Tư. -Sự sụp đổ của CNXH ở LX và Đông Âu (SGK) -Nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổù của CNXH ở Liên Xô và các nước Đông Âu ? (K, G) -Biểu hiện của sự chưa đúng đắn chưa phù hợp ? (G) +Chưa phù hợp với quy luật phát triển khách quan trên nhiều mặt KT-XH (?), chưa dân chủ, chưa công bằng, chưa nhân đạo… -Dẫn chứng theo sách giáo khoa (LX+ĐA) -Dẫn chứng theo SGK. Câu hỏi về nhà: Em có suy nghó gì về sự sụp đổ của CNXH ở LX và các nước Đông Âu ? -GV hướng dẫn học sinh trả lời. -Hướng dẫn cho học sinh về nhà đọc SGK trả lời câu hỏi:Hoàn cảnh ra đời của Hội đồng tương trợ kinh tế và Tổ chức liên minh phòng thủ Vacxava. 8 11’ 10’ -8–1–1949, Hội đồng tương trợ (SEV) thành lập gồm: Liên Xô, Anbani, Ba Lan, Bungari, Hungari, Rumani, Tiệp Khắc. Sau đó có thêm CHDC Đức, Mông Cổ, Cu Ba, Việt Nam. -14–5–1955, Tổ chức liên minh phòng thủ Vacxava thành lập gồm: Liên Xô, Anbani, Ba Lan, Bungari, Hungari, Rumani, CHDC Đức, Tiệp Khắc. *Mục đích của 2 tổ chức: -Tăng cường sự hợp tác, giúp đỡ nhau về KT, VH, KH-KT giữa Liên Xô, các nước Đông Âu và các nước XHCN khác. -Là liên minh chính trò-quân sự nhằm chống lại âm mưu gây chiến, xâm lược của khối quân sự Nato và giữ gìn hoà bình ở Châu Âu. *Vai trò và tác dụng: -Thúc đẩy sự phát triển KT của các nước XHCN, tạo cơ sở vật chất-kỉ thuật để đẩy mạnh công cuộc xây dựng CNXH. -Tăng cường sức mạnh quân sự, gìn giữ hoà bình và an ninh của các nước XHCN nhằm đối phó với mọi âm mưu gây chiến, xâm lược của CNĐQ. 2-Quan hệ hợp tác giữa Liên Xô, các nước Đông Âu và các nước XHCN khác -Giữa Liên Xô các nước Đông Âu và nước XHCN khác có nhiều mối quan hệ hợp tác về mọi mặt: +Giữa Liên Xô và Trung Quốc: vào những năm 50 là quan hệ hữu nghò; từ thập niên 60, bắt đầu có những bất đồng đi đến đối đầu căng thăûng; đến cuối thập niên 80 quan hệ trở lại bình thường. +Giữa Liên Xô và Anbani: từ đầu thập niên 60 đến 80, có sự bất hoà đi đến căng thẳng; đầu thập niên 90, trở lại bình thường . +Các nước khác (Việt Nam, Cu Ba,Triều Tiên, Lào …) nhận được sự giúp đỡ tích cực của Liên Xô, TQ và các nước Đông Âu. -CHDC Đức (1950), Mông Cổ (1962), Cu Ba (1972), Việt Nam (1978). -28-6-1991 khối SEV ngừng hoạt động tại kỳ họp 45 của Hội đồng ở Bapet. -1-7-1991, bò giải thể. -Hai tổ chức này thành lập nhằm mục đích gì ? (Y, TB) -Vai trò và tác dụng của hai tổ chức này ? (Y, TB) -Giữa Liên Xô với các nước XHCN có mối quan hệ như thế nào ? (TB, K) -Dựa vào SGK dẫn chứng cho học sinh nắm rõ quan hệ phức tạp giữa Liên Xô và Trung Quốc. -Liên Xô, Trung Quốc và các nước XHCN khác đã ủng hộ Việt Nam như thế nào ? (K, G) +Ủng hộ giúp đỡ nhân dân VN về tiền 9 của, chuyên gia, kỷ thuật, đào tạo cán bộ, xây dựng cơ vật chất (cầu Thăng Long, thuỷ điện Hoà Bình, bệnh viện Hữu nghò…) -Ý nghóa của sự giúp đỡ này ? (TB, K) +Đã góp phần quan trọng để nhân dân Việt Nam có thể đánh bại được CNĐQ, CNTD cũ và mới, giành độc lập và tiến lên CNXH. +Dặn dò, bài tập về nhà (1’) Em có suy nghó gì về sự sụp đổ của CNXH ở LX và các nước Đông Âu. IV-BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 14-09-2007. Chương II. CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA TINH SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết: 04 Bài 2. CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA TINH SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I - TRUNG QUỐC I-MỤC TIÊU BÀI HỌC -Kiến thức: -Những sự kiện cơ bản về cuộc cách mạng dân tộc dân chủ ở Trung Quốc sau năm 1945, ý nghóa của việc thành lập nước CHND Trung Hoa. -Các giai đoạn vận động tiếp theo của cách mạng Trung Quốc, nội dung của từng giai đoạn. -Kỹ năng: Rèn luyện kó năng tổng hợp và hệ thống hoá các sự kiện lòch sử. Biết sử dụng và khai thác tranh ảnh lòch sử để hiểu nội dung các sự kiện lòch sử. -Tư tưởng, tình cảm: -Nhận thức được sự ra đời của nước CHND Trung Hoa không chỉ là thành quả đấu tranh của nhân dân Trung Quốc mà còn là thắng lợi chung của các dân tộc bò áp bức. -Quá trình xây dựng CNXH diễn ra không theo con đường thẳng tắp, bằng phẳng mà gập ghềnh, khó khăn. II-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình, trực quan, gợi mở. III-THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC 1-Giáo viên: Soạn bài. Bản đồ về cuộc nội chiến ở Trung Quốc từ sau năm 1945. Các tài liệu tham khảo có liên quan. 2-Học sinh : Học bài cũ, chuẩn bò bài mới theo hướng dẫn của giáo viên. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC -n đònh tổ chức (1’) Nắm só số lớp -Kiểm tra bài cũ (5’) 10 [...]... Trung Quốc từ 1978 đến nay -Bài mới Thời lượng 18’ Kiến thức cơ bản Hoạt động của thầy và trò 1-Lào -Các giai đoạn phát triển của Cách mạng a-Giai đoạn 1945 -> 1954 Lào ? TB, K) -Chớp thời cơ khi Nhật đầu hàng Đồng -Cách mạng này gọi là”CM Tu la” tức là minh, nhân dân Lào nổi dậy giành chính CM tháng Mười quyền Ngày 12- 10-1945, nước Lào tuyên -12- 10-1945, chính phủ Lào ra mắt trước bố độc lập quốc dân... -Cuối 12- 1958 nghóa quân chiếm được pháo đài Xanta Cơlara án ngự cho thủ đô Lahabana -30 -12- 1958, Batixta bỏ chạy ra nước ngoài -1-1-1959, nghóa quân tiến vào thủ đô La Habana, chế độ độc tài Batixta sụp đổ -Thắng lợi của CM Cuba có ý nghóa lòch sử Cách mạng thắng lợi như thế nào ? (Y, TB) *Ý nghóa -Làm thất bại âm mưu của Mó trong việc chinh phục Cuba -Cổ vũ phong trào gpdt ở MLT 32 -Xứng đáng là... gia được hưởng quy chế tự trò và thành lập chính phủ dân tộc riêng: +Ấn Độ của người theo Ấn Độ giáo +Pakixtan của người theo Hồi giáo -Ấn Độ thời cổ đại đến sau CTTG II gồm những quốc gia nào ? (G) +Pakixtan, Ấn Độ, Nêpan, Butan, Băng lét, XriLanca -Ấn Độ giáo là tôn giáo cổ xưa nhất ở Ấn Độ, không phải tôn giáo nguyên dạng, thuần khuyết, là sự kết hợp của đạo Bàlamôn và đạo Phật -26-3-1971, nhân dân... ở các nước -Kỹ năng: Rèn luyện kó năng so sánh, đánh giá, phân tích, vẽ bản đồ -Tư tưởng, tình cảm: Giáo dục cho học sinh tinh đấu tranh anh dũng của nhân dân châu Phi chống CNTD, có thái độ trân trọng những thành quả cách mạng của nhân dân châu Phi II-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình, trực quan, gợi mở III-THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC 1 -Giáo viên: Soạn bài, tư liệu phục vụ bài giảng,... điểm gì ? So sánh với phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á IV-BỔ SUNG, RÚT KINH NGHIỆM 28 Ngày soạn: 02-10-2007 Bài 2 CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LA TINH SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI Tiết: 09 VI - CÁC NƯỚC MĨ LA TINH I-MỤC TIÊU BÀI HỌC -Kiến thức: Những nét chung về phong trào giải phóng dân tộc ở MLT Thắng lợi của CM Cu Ba -Kỹ năng: Rèn luyện kó năng so sánh, đánh giá, phân tích, sử dụng bản đồ -Tư tưởng,... tích, đánh giá, liên hệ, vẽ bản đồ -Tư tưởng, tình cảm: Giáo dục cho học sinh ý thức trân trọng, lòng tự hào về những thắng lợi của nhân dân hai nước Lào và CPC trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước từ 1945 đến nay II-PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình, trực quan, gợi mở III-THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC 1 -Giáo viên: Soạn bài, chuẩn bò tư liệu phục vụ bài giảng, bản. .. 15’ 34 Kiến thức cơ bản Hoạt động của thầy và trò 1-Kinh tế, khoa hoc-kó thuật a-Sự phát triển KT -CTTG II đánh dấu sự phát triển nhảy vọt -Nhờ đâu mà nền KT Mó có bước nhảy của kinh tế Mó vọt ? (Y, TB) +Nhờ kiếm lời bằng buôn bán vũ khí, tham gia chiến tranh muộn +Chiến tranh không lan tới nước Mó -> có đk hoà bình phát triển kinh tế -> Chủ nợ của hầu hết các nước châu Âu (Tính đến 31 -12- 1945, các nước... -Điều chỉnh hợp lí cơ cấu sản xuất, cải tiến kó thuật, nâng cao năng suất lao động, hạ KH-KT giá thành sản phẩm -Trình độ tập trung sản xuất và tập trung tư -Có những công ti khổng lồ, sử dụng hàng bản cao trăm ngàn công nhân, doanh thu hàng chục tỉ USD mỗi năm, có chi nhánh ở hàng chục quốc gia trên thế giới +Công ti GM (General Motor) có 70 vạn công nhân, doanh thu 27 tỉ USD mỗi năm, có cơ sở ở 42 nước... -Được sự giúp đỡ của quân tình nguyện Nam, cuộc kháng chiến chống Mó của Việt Nam, cuộc kháng chiến chống Mó của Campuchia có bước phát triển, lực lượng vũ nhân dân CPC giành nhiều thắng lợi 17- trang lớn mạnh, căn cứ giải phóng được mở 16 4-1975, thủ đô PhnômPênh được giải phóng, cuộc kháng chiến chống Mó kết thúc thắng lợi d-Từ 1975 -> 1979ø -Cuộc kháng chiến chống Mó vừa kết thúc, tập đoàn Pôn Pốt-Iêng... vụ bài giảng, lược đồ Châu Phi 2-Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bò bài mới theo gợi ý của giáo viên TIẾN TRÌNH DẠY HỌC -n đònh tổ chức (1’) Nắm só số lớp -Kiểm tra bài cũ (5’) +Quá trình đấu tranh giành độc lập của nhân dân Ấn Độ diễn ra như thế nào ? -Bài mới Thời lượng Kiến thức cơ bản Hoạt động của thầy và trò -Sử dụng lược đồ Châu Phi +Bắc và Đông-Bắc giáp Đòa Trung Hải, châu Á + Đông: giáp Ấn Độ . tư liệu lòch sử, tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh tế-xã hội của Liên Xô. Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước tư bản những năm sau CTTG II. -Tư tưởng, tình cảm: Giáo dục lòng. chính về chương trình lòch sử thế giới (5’) -Bài mới Thời lượng Kiến thức cơ bản Hoạt động của thầy và trò 22’ 1-Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh và xây dựng cơ sở vật chất kỉ thuật. luyện kó năng tổng hợp và hệ thống hoá các sự kiện lòch sử. Biết sử dụng và khai thác tranh ảnh lòch sử để hiểu nội dung các sự kiện lòch sử. -Tư tưởng, tình cảm: -Nhận thức được sự ra đời của