MT+ĐỀ+Đ/A HKII (Mới tập huấn theo các cấp độ)

7 172 0
MT+ĐỀ+Đ/A HKII (Mới tập huấn theo các cấp độ)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Đề kiểm tra học kỳ II Năm học: 2010- 2011 Môn: Vật lý 9 1:Xác định mục đích của đề kiểm tra. Phạm vi kiến thức: Từ tiết 39 đến tiết 69 theo phân phối chơng trình. Mục đích: - Đối với học sinh: Biết áp dụng các kiến thức đã học để giải thích các hiện tợng vật lý, giải các bài tập có liên quan. - Đối với giáo viên: Biết đợc mức độ nhận thức của học sinh qua đó có các biện pháp DH phù hợp nhận thức của HS. 2: Xác định hình thức đề kiểm tra. Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận ( 30% TNKQ, 70% TL). 3: Thiết lập ma trận để kiểm tra. a, Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chơng trình. Ni dung Tng s tit Lớ thuyt T l thc dy Trng s LT (Cp 1, 2) VD (Cp 3, 4) LT (Cp 1, 2) VD (Cp 3, 4) ! " # $%& ' () * * Nội dung (chủ đề) Trọng số Số lượng c©u (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số T.số TN TL 1. i+n t hc 10,9 1 1 (0,5) Tg:2' 0,5 Tg: 2' 2. Quang hc 32,8 3 2 (1) Tg: 4' 1(1) Tg:12' 2 Tg: 16' 3. S bo    chuy!n hãa n#ng l%&ng 8,8 1 1 (0,5) Tg: 2' 0,5 Tg: 2' 1. i+n t hc 10,9 1 1 (0,5) Tg: 2' 0,5 Tg: 2' 2. Quang hc 29,7 3 3 (6) Tg: 21' 6 Tg: 21' 3. S bo    chuy!n hãa n#ng l%&ng 8,8 1 1(0,5) Tg: 2' 0,5 Tg: 2' T)ng 100 10 6( 3) Tg::12' 4(7 ) Tg: 33' 10 Tg: 45' b. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng (,- (. (,- (. /012301 /0123 (,- (. (,- (. Chương 2. Điện từ học 8 tiết ,2%& 405   5  23  6  78  18 2+9 :";<= > ?"7=7>  ,2%&878 182+ 2:  @  2)  A  #   2+#  , 2%& <0  +  B 1=+<C2+9 : D<C2+73:8 8<E6<C2+9 : *,F+2%&71G;@ H;@<I<C2+73 :9 :>8;B +J<EE ,2%&8KLM671G ;@H;@9 :@ 8JN+<E6%O23 ?62+819 : ',2%&HK02+1B J2%O<= 2+M$+N D P  1%A 6  2+  81  + <E2?2Q2%O<=  ,2%& 4056 78 @81   R8  +  2%&  <C  2+  $ <C  2+  73  :    9 :  <  J  8  <E    6 S TB2%& 45 23678 182+9 : " ; <=  >  ?" 7 =7>  TB2%&PK"K 1B2+#J<= 2+  ,  2%& 2+  81 +  <E U2Q83<= 678 @81M$+FDKLC<= 67V32%&73KL W<E678 @81 T2%&73KL F12NB:  =  =  J  <C  2+ 7W X42%&78 @ 81752+2!KY <E2SG Q *  ,+7  $5  2%& HW     Z  Z  = [ B+7   T  B  2%&  45236 78 @81F<E 2%&HW     Z  Z  =  Số câu hỏi 1 C1.1 1 C6.5 2 Số điểm 0,5 0,5 1 (10%) Chương 3. Quang học 20 tiết ',F@2%&0;B 3E0;B1=;P ,2%&74"83 1FB$!\ 7$%D XH2%&+%&;S95 8K8JJ%O&18K8 J :;H;BK%D %&$5 /MJ2%&;S95 ]82N  2%&0 ;B$0;B3E   0  ;B  1=  ;P >  +  >  K8  J @180;B  ]82N2%&     6  0 ;B3E[B +7 ,2%&;B$S1$0 ;B3E"4 2%&<I2!>K8F^ -!2%&73_ 18J  8K8J4 H %O_18J8K8 72%&8<E6 07$8K87   ,F  @  2%&  J[  ; :8K872%&@ I73VJ7 J4  ?  2_  O  2   74  P  S  2%&  J3  D      73  7;8 `  "  ! J3  73 KL  8 K87B&1D 2!2%&8K8J4 ,F@2%&J[F8 95758K87P "72"895;a78 8K87;8bF7 J4";#89575 088K87F 7 2G  ;H  "  ;  # 8950;P8K87 195";S95"1 95 *XH2%&2%OJ :6 8K82?+>0;B 3E0;B1=;P,2%& 2!7cBd60 ;B$P ,2%&82?2!7: 673F5e0;B3 E0;B1=;P ',2%&78 "83 1FB$F;B_L V2?17 ,2%&K%AU0 567478  ,2%&7412:@; 7LPJfFe8NJB9 Q;8   ,  2%& 2?  2!7  6  74 F74$g8KY ,2%&KLJ;B$S1$ KL  3  8 6 ;B  $S1    ; <I;B$S1"KL38 $DP>K80 $D ,2%&I78K8J4 "W:I78K87 ;87H2%&81= B8K8J488 K87 ,2%&B<E@:8 <E+K>2+ 68K8MJ2%&K@ 2)  #  $%&  2L  D  7V  8 <E  >>K8673 F5e80;B 2" *  bh  2%&  2%O J :  6 8   K8 2?  +  >  0  ;B 3E0;B1=;P i2%&6 73F5e0;B 3E0;B1=;P [8KY<E8 2?+ 'TB2%&73 KL+%&[8 2%& =$ < " K 1=  B 8 K8$7J38 K87?B 7  K4  8  F  $  <  =   ]8  2N  2%&  73 8K87`5 [2j/i"1$ 72AK4 ;H   (@   2%& B +7  2!  K  K8  8 <E+68K8 $73F"7J4   $  73  F  " 7 2G Số câu hỏi 2 C16.2; C21.3 1 C20.10 2 C31.7 C29.9 1 C34,35.8 6 Số điểm 1,0 1,0 3,0 3,0 8 (80%) Chương 4. Bảo toàn và chuyển hóa năng lượng *,2%&73F"# $%&;F2"";# +H?$7" 8F;8 *-!2%&8<5# $%&2g * R8  !  2%& 2N  $F  !8# $%& *,2%&23A+$ @NJ2""K@2) +#  A # 3A+_731F A$_"31F KH_$5 ** ,F  @  2%&  73  KL 23  A  +  %O ?1 *,2%&+K023 A+#K0+ 6$+$P *'  ,  2%& B  <E  ?  7H  2%&+%&J2"" K   !  8  8  <5 #$%&2gMJ 2%&  J[  7  >8  JP @ 2)  2: ;k7  G K  !8#$%&  <5 K<5;8 *  ,  2%&  B  <E  ? 7H   2%&@ N 7 5 >8JP  !8 8 <5  # $%& ;82+# *bF<E2%&H Wl>7J2"> $  #  K0    + 6$+ *TB2%&73 KL  +  %&    >8 JP%O?1JA KeF<E2N$F  !8# $%& bF<E2%& HWB+ K0  m n = 2! 2%&  8    F1 2A    : 23 A+ Số câu hỏi 1 C41.4 1 C47.6 2 Số điểm 0,5 0,5 1(10%) TS câu hỏi 5 3 2 10 TS điểm 3,5 3,0 3,5 10,0 (100%) Đề kiểm tra học kỳ II Môn học: Vật lý 9 I - trắc nghiệm: ( 3 điểm). A. Em hóy chn phng ỏn ỳng trong cỏc cõu sõu õy. Cõu 1.X8 182+9 :_7"831FB<%D2= o m,7=7jY>a //3<= <p7=7 qr<= 2+"$fK4; i/3<= <p$fK4 Cõu 2.X3F2?J;6(-n(?2!766F5e (-$s mI:^AFqFI:^AF /I:$DAFiF%&:^AF Câu 3. Đặt một vật màu đỏ dới ánh sáng trắng ta thấy vật đó có màu: A. Trắng C. Da cam B. Đỏ D .Lam Cõu 4 .-23A2+523P"K !" m+#"#q/A#2+# /+#A#i,+#+# Câu 5. Nếu tăng hiệu điện thế ở hai đầu đờng dây tải điện lên 100 lần thì công suất hao phí vì tỏa nhiệt trên đờng dây dẫn sẽ: A.Tăng 100 lần B. Giảm 100 lần C.Tăng 200 lần D.Giảm 10.000 lần Câu 6. (J78 +2+2+#<<5#$%& !" o m,#$%&" q,#$%&6$+N2L8 /,#$%&6%D i,#$%&68K8 II t T LUN:( 7 im). Câu 7cđ) Làm thế nào để trộn hai ánh sáng màu với nhau? Trộn các ánh sáng màu đỏ ;lục và lam với nhau ta sẽ đợc ánh sáng màu gì ? Cõu 8c3đ )Ng%OiE1F= 72?8F;B7@J[ 178F;B7 d(B:6J17 d]82N2!7(B6(- Cõu 9cđ )i6vật sángmqà nêu đặc điểm ảnh>0;Be7VP hKs B B (b) (a) O A F O F' A F Câu 10. (1 đ)Một ngời chỉ nhìn rõ những vật cách mắt từ 15 cm đến 50 cm . Mắt ngời đó mắc tật gi? Phải đeo thấu kính loại gì để khắc phục tật của mắt ? Đáp án & biểu điểm I - trắc nghiệm: ( 3 điểm). /= /= 2 /= 3 /= 4 /= 5 /= 6 6 200 100 B' B O A F F' A' C C B C D B 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm II t T LUN:( 7 im). Câu 7;cđ) Muốn trộn hai ánh sáng màu với nhau ta chiếu hai chùm sáng đó vào cùng một chỗ trên một màn ảnh màu trắng hoặc chiếu đồng thời hai chùm sáng đó vào mắt . Trộn các ánh sáng đỏ ,lục và lam với nhau ta đợc ánh sáng trắng. Câu 8 .cđ) ubhPs điểm dđiểm mqv mwqwvcd d d h h OA OA AB BA xxxxx == lywl d dx l ' lc7d bF J17c7d d(ính đúngđiểm 81<EHWs x ddf += zl ' ' x x + = + dd dd lc7d bF 6F;Bc(-n(d$sc7d Câu 9 cđ) ubhP 7ỗi hình vẽ đúng 0,75điểm B' B' B B (b) (a) O A F O F' A F A' A C âu 10 .cđ) Ngời ấy mắc tật cận thị. cđ) phải đeo thấu kính phân kì để khắc phục tật của mắt . cđ) . thức: Từ tiết 39 đến tiết 69 theo phân phối chơng trình. Mục đích: - Đối với học sinh: Biết áp dụng các kiến thức đã học để giải thích các hiện tợng vật lý, giải các bài tập có liên quan. - Đối với. các bài tập có liên quan. - Đối với giáo viên: Biết đợc mức độ nhận thức của học sinh qua đó có các biện pháp DH phù hợp nhận thức của HS. 2: Xác định hình thức đề kiểm tra. Kết hợp trắc nghiệm. luận ( 30% TNKQ, 70% TL). 3: Thiết lập ma trận để kiểm tra. a, Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chơng trình. Ni dung Tng s tit Lớ thuyt T l thc dy Trng s LT (Cp 1, 2) VD (Cp

Ngày đăng: 11/06/2015, 06:00

Mục lục

  • 44. Nhận biết được một số động cơ nhiệt th­ường gặp.

  • 46. Nêu được ví dụ hoặc mô tả được hiện tượng trong đó có sự chuyển hoá các dạng năng lượng đã học và chỉ ra được rằng mọi quá trình biến đổi đều kèm theo sự chuyển hoá năng lượng từ dạng này sang dạng khác.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan