PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG Số 09 /KH – LHP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do- Hạnh phúc Đạ Rsal, ngày 01 tháng 03 năm 2011 KẾ HOẠCH “V/v xây dựng các tiêu chuẩn và tiêu chí nông thôn mới trong lĩnh vực giáo dục đào tạo” Kính gửi: Phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông. Thực hiện công văn số 33/CV-PGD&ĐT ngày 24/03/2011 của phòng giáo dục và đào tạo Đam Rông về việc hướng dẫn các tiêu chuẩn và cách đánh giá các tiêu chí trong chương trình xây dựng nông thôn mới trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Để thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục từ năm 2010-2015 và tầm nhìn từ năm 2015 – 2020 của trường THCS Lê hồng phong và kế hoạch phát triển giáo dục từ năm 2010-2015 và tầm nhìn từ năm 2015 – 2020 của Xã Đạ Rsal. Trường THCS Lê Hồng Phong xây dựng kế hoạch thực hiện các tiêu chuẩn và tiêu chí nông thôn mới trong lĩnh vực giáo dục đào tạo. I. Thực trạng. Trường THCS Lê Hồng Phong thành lập năm 1999 với trường chính tại thôn phi có, điểm trường tại thôn 4 xã Đạ Rsal. 1. Về cơ sở vật chât – phòng học: tại trường chính đảm bảo nhu cầu tối thiểu cho công tác dạy học, phòng học có đủ bàn ghế học sinh phù hợp với lứa tuổi, bàn ghế của giáo viên, bảng viết và đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát, tất cả các phòng chức năng, phòng học bộ môn… chưa có. Tại điểm trường thôn 4 (Đắc San) chưa có phòng học nào, chỉ mượn của trường tiểu học Đạ Rsal để học tạm và số phòng học này cũng đã xuống cấp, hư hỏng tương đối lớn. 2. Về diện tích đất: Trường chính hiện tại đang sử dụng tổng diện tích 2.715 m2 đất, điểm trường chưa có đất, hiện tại đang mượn của trường tiểu học Đạ Rsal với diện tích khoảng 500 m2. 3. Về công tác phổ cập. Tỷ lệ thanh, thiếu niên từ 15 đến hết 18 tuổi năm 2 có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở cả hai hệ đạt trên 70% năm 2006. II. Kế hoạch xây dựng các tiêu chí giáo dục cần đạt. 1. Tiêu chí về cơ sở vật chât – phòng học: - Có tổng diện tích mặt bằng tính theo đầu học sinh ít nhất đạt từ 10 m 2 /học sinh trở lên, đối với tổng số học sinh hiện tại nhu cầu trường chính ít nhất phải là 3.500m2, dự tính năm 2015 trường chính 522 học sinh thì nhu cầu tối thiểu phải đạt 5.222 m2, nhu cầu tối đa quy hoạch phải là 30.0000m2. Dự tính tách trường THCS Đắc San vào năm học 2014-2015 với nhu cầu diện tích đất 20.000m2 đất. - Cơ cấu các khối công trình gồm có: Phòng học và phòng học bộ môn (có đủ phòng học để học nhiều nhất là hai ca trong 1 ngày; - Phòng học bộ môn xây dựng theo quy định tại Quyết định số 37/2008/QĐ- BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Phòng học xây dựng theo tiêu chuẩn xây dựng Việt Nam do Bộ Xây dựng ban hành; phòng học có đủ bàn ghế học sinh phù hợp với lứa tuổi, bàn ghế của giáo viên, bảng viết và đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát); - Nhà tập đa năng, thư viện, phòng hoạt động Đoàn - Đội, phòng truyền thống; phòng làm việc của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, văn phòng, phòng họp toàn thể cán bộ và viên chức nhà trường, phòng giáo viên, phòng y tế học đường, nhà kho, phòng thường trực; khu sân chơi, bãi tập (có đủ thiết bị luyện tập thể dục thể thao và đảm bảo an toàn); khu vệ sinh và khu để xe. - Có hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước cho tất cả các khu vực theo quy định về vệ sinh môi trường. *Để trường trung học cơ sở có cơ sở vật chất đạt chuẩn quốc gia nhà trường Tham mưu với phòng Giáo dục, UBND xã đầu tư xây dựng những công trình, hạng mục sau: Năm 2011: Tham mưu với UBND xã xây dựng hàng rào xung quanh trường, làm sân bê tông trường với nguồn vốn xây dựng nông thôn mới. Tham mưu với phòng giáo dục, xây dựng nhà vệ sinh cho điểm trường chính. Xây phòng Thư viện, Thiết bị, phòng bộ môn, phòng tin học. Đầu tư trang thiết bị dạy học, đồ dùng thực hành thí nghiệm. Bổ sung hệ thống máy tính, máy chiếu phục vụ công tác giảng dạy đảm bảo các phòng chức năng theo quy định tại Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Xây dựng, tôn tạo môi trường, cảnh quan sư phạm: Xanh, sạch, đẹp để phục vụ công tác giảng dạy và học tập. Năm 2015: Xây phòng hiệu bộ, sửa chữa sân chơi, bãi tập, vườn hoa, tạo cảnh quan trường lớp xanh sạch đẹp, một ngôi trường học tập tích cực- thân thiện. Năm 2015 trở đi: Tiếp tục củng cố, sửa chữa nâng cấp cảnh quan khuôn viên nhà trường; Bổ sung đồ dùng thiết bị dạy học. Tiếp tục tham mưu xây dựng các nhà tập đa năng, thư viện, phòng hoạt động Đoàn - Đội, phòng truyền thống; phòng làm việc của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, văn phòng, phòng họp toàn thể cán bộ và viên chức nhà trường, phòng giáo viên, phòng y tế học đường, nhà kho, phòng thường trực; khu sân chơi, bãi tập (có đủ thiết bị luyện tập thể dục thể thao và đảm bảo an toàn), khu vệ sinh cho học sinh, giáo viên và khu để xe cho học sinh, giáo viên. Xây dựng hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước cho tất cả các khu vực theo quy định về vệ sinh môi trường Về diện tích đất: Trường chính: Năm 2011 đến năm 2012: tham mưu quy hoạch thêm diện tích đất cho trường chính có tổng diện tích mặt bằng tính theo đầu học sinh ít nhất đạt từ 10 m 2. Điểm trường Đắc San: Năm 2011 quy hoạch đất cho điểm trường Đạ Rsal với diện tích 20.000m2 tại địa điểm thôn 3 để dự tính tách trường THCS Đạ Rsal vào năm học 2013-2014 với 213/7 lớp. 2. Về phổ cập. 1.1. Tiêu chuẩn 1: a. Đạt chuẩn và duy trì được chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục tiểu học, chống mù chữ từ năm 2006, tiếp tục duy trì cho các năm tiếp theo. b. Huy động trẻ 6 tuổi học lớp 1 trên địa bàn đạt 100% (theo quy định đạt 90% và xã đặc biệt khó khăn 80%) trở lên; c. Tổng số trẻ từ 11-14 tốt nghiệp tiểu học các năm 694/666 đạt tỉ lệ 96%. ( theo quy định ít nhất 80%, xã đặc biệt khó khăn 70%), số trẻ em còn lại trong độ tuổi này đang học tiểu học. d. Huy động 95% (xã đặc biệt khó khăn 80%) trở lên học sinh tốt nghiệp tiểu học hàng năm vào học lớp 6 trung học cơ sở phổ thông, bổ túc. Xã Đạ Rsal huy động đã đạt trên 90% trở. e. Bảo đảm điều kiện cơ sở vật chất, thực hiện dạy đủ các môn học của chương trình. 1.2. Tiêu chuẩn 2: Tỷ lệ thanh, thiếu niên từ 15 đến hết 18 tuổi năm 2 có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở cả hai hệ đạt trên 70% năm 2006. Hàng năm duy trì tỉ lệ đạt chuẩn đảm bảo tỉ lệ theo quy định, năm 2010 tỉ lệ duy trì đạt 87,77%( theo quy định xã đặc biệt khó khăn 70%) . Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở được tiếp tục học trung học ( phổ thông, bổ túc, học nghề). Học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở được tiếp tục học trung học (phổ thông, bổ túc, học nghề) hàng năm đạt trên 90%. Số lao động qua đào tạo là số lao động trong độ tuổi có khả năng lao động đã được tham gia các khóa bồi dưỡng dạy nghề ngắn hạn hoặc đào tạo dài hạn (chính quy và không chính quy), được cấp các loại chứng chỉ, văn bằng như: chứng chỉ học nghề, bằng trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề, cao đẳng nghề, cao đẳng và đại học đạt tỉ lệ 20% trở lên. 6. Biện pháp tổ chức thực hiện: Xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch tới từng cán bộ, giáo viên, CNV nhà trường. Chỉ đạo xây dựng và phê duyệt lộ trình thực hiện KH chung cho toàn trường. Tổ chức đánh giá thực hiện kế hoạch hành động hằng năm và thực hiện kế hoạch của toàn trường theo từng giai đoạn phát triển. Trên đây là kế hoạch xây dựng các tiêu chuẩn và tiêu chí nông thôn mới trong lĩnh vực giáo dục đào tạo kính đề nghị phòng giáo dục phê duyệt. Nơi nhận: - PGD&ĐT Đam Rông; - Đảng ủy, UBND Xã; - Lưu: VT. HIỆU TRƯỞNG Đặng Thị Soa PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TIÊU CHÍ NÔNG THÔN MỚI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC XÃ ĐẠ RSAL ĐẠ RSAL, THÁNG 2 NĂM 2011 . phòng giáo dục và đào tạo Đam Rông về việc hướng dẫn các tiêu chuẩn và cách đánh giá các tiêu chí trong chương trình xây dựng nông thôn mới trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Để thực hiện tốt kế hoạch. Rsal, ngày 01 tháng 03 năm 2011 KẾ HOẠCH “V/v xây dựng các tiêu chuẩn và tiêu chí nông thôn mới trong lĩnh vực giáo dục đào tạo Kính gửi: Phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông. Thực hiện công văn. hiện kế hoạch hành động hằng năm và thực hiện kế hoạch của toàn trường theo từng giai đoạn phát triển. Trên đây là kế hoạch xây dựng các tiêu chuẩn và tiêu chí nông thôn mới trong lĩnh vực giáo dục