Trng THCS Hi H Ngày soạn: 07 /01/2011 Ngày dạy: Chơng II GóC Tiết: 15 NửA MặT PHẳNG I/MụC TIÊU: 1. Kiến thức -Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng -Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng 2. Kỹ Năng :-Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ. -Làm quen với việc phủ định một khái niệm. 3. Thái độ : Rèn luyện t duy trực quan cho HS II/PHƯƠNG TIệN: `- Đồ dùng : Thớc kẽ, thớc đo góc. mô hình về góc. - Phơng pháp dạy học tích cực III/CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU TRÊN LớP: Ghi bảng HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS Hoạt động 1: Nửa mặt phẳng bờ a (20) - Kiến thức : HS nắm đợc khái niệm na mặt phẳng bờ a - Kỹ năng : HS xác định đợc điểm thuộc nữa đờng thẳng I Nửa mặt phẳng bờ a : a (II) (I) P N M Trang giấy , mặt bảng là hình ảnh của mặt phẳng . Mặt phẳng không bị giới hạn về mọi phía . Hình gồm đờng thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a đợc gọi là một nửa mặt phẳng bờ a . - Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc gọi là hai nửa mặt phẳng đối nhau . - Bất kỳ đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau . ? : Vẽ một đờng thẳng a trên mặt giấy hoặc mặt bảng? GV coi mặt giấy hoặc mặt bảng là mặt phẳng và mặt phẳng không bị giới hạn về mọi phía. ?: Hình ảnh vừa vẽ cho ta thấy đ- ờng thẳng a chia mặt phẳng làm mấy phần? ?: Vậy khi vẽ một đờng thẳng trên mặt phẳng ta đợc mấy nửa mặt phẳng? ?: Hai nửa mặt phẳng có gì chung? GV giới thiệu hai nửa mặt phẳng đối nhau ?: Để có hai nửa mặt phẳng đối nhau ta phải làm gì? ?: Trên nừa mặt phăng I lấy hai điểm M; N ( M; N a )? ?: Trên nửa mặt phẳng II lấy điểm P GV giới thiệu điểm nằm cùng phía, khác phía đối với đờng thẳng. Gv cho HS làm ?1 GV vẽ hình 3a lên bảng 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở Mặt phẳng đ- ợc đờng thẳng a chia làm hai phần. Hai nửa mặt phẳng vừa vẽ có chung bờ a 1 HS lên bảng lấy hai điểm M; N 1 HS lên bảng lấy điểm P cả lớp làm ?1 Hai HS đứng tại chỗ trả lời hai câu a, b Hoạt động 2: Tia nằm giữa hai tia (18) - Kiến thức : HS nắm đợc khái niệm tia nằm giữa hai tia - Kỹ năng : HS xác định đợc tia có nằm giữa hai tia không và vẽ đợc hình II Tia nằm giữa hai tia Cho 3 tia Ox ,Oy ,Oz chung gốc và M Ox ,N Oy x z y N M O GV vẽ hình 3a lên bảng ?: Vẽ hai tia Ox và Oy lấy Ox;B OyA ? ?: Vẽ đoạn thẳng AB? ?: Vẽ tia Oz cát đoạn thẳng AB? GV giới thiệu Oz là tia nằm giữa hai tia Ox; Oy. HS vẽ theo yêu cầu của giáo viên. HS cả lớp cùng vẽ vào vở Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 1 Lớp dạy: Khối 6 Trng THCS Hi H Tia Oz cắt đoạn thẳng MN tại một điểm nằm giữa M và N , ta nói tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy ?: Vẽ hai tia Ox và Oy đối nhau? vẽ tia Om bất kì? ?: Om có nằm giữa hai tia Ox; Oy không? Tai sao? Nếu HS không trả lời đợc GV cho lấy hai điểm M; N lần lợt thuộc Ox và Oy ?: Om có cắt MN không? vậy ta có kết luận gì? GV vẽ hình lên bảng ?: Op có cắt M; N không? GV giới thiệu Op không nằm giữa Ox và Oy. ?: muốn biết một tia có nằ giữa hai tia không ta làm thế nào? 1 HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời HS lắng nghe HS nêu cách xác định tia nằm giữa. HS nêu 1 số ví dụ Hoạt động 4 :Củng cố:(7) - Kỹ năng : HS xác định đợc tia có nằm giữa hai tia + Khi nào có nửa mặt phẳng? + Làm thế nào để biết tia nằm giữa hai tia? +Bài tập 1 / 73;2/73;3/73 HS : Lên bảng làm HS nhận xét . Hớng dẫn về nhà: (3) + Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. + Làm bài tập 4;5 trang 73 SGK. IV. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 15 /01/2011 Ngày dạy: Tiết: 16 GóC I. MụC TIÊU: - Kiến thức : HS biết đợc góc là gì ? thế nào là góc bẹt? - Kỹ năng : Biết vẽ góc, biết đọc tên của một góc, viết kí hiệu góc. - Thái độ : Nhận biết điểm nằm trong góc. II. PHƯƠNG TIệN: - Đồ dùng : -Thớc kẽ, thớc đo góc. thớc thẳng, thớc đo góc, mô hình về góc. - Phơng pháp : Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. III. CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU TRÊN LớP: nội dung HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(6) + Khi nào tia tia Op nằm giữa hai tia Ox và Oy? +Bài tập 5 trang 73 SGK. HS : lên bảng làm HS : Nhận xét Hoạt động 2: Góc là gì?(10) Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 Ox m y M N O x y p M N 2 x Trng THCS Hi H - Kiến thức : HS nắm đợc khái niệm góc - Kỹ năng : HS vẽ đợc góc I Góc : Góc là hình gồm hai tia chung gốc Gốc chung của hai tia là đỉnh của góc . Hai tia là hai cạnh của góc y x O Trên hình vẽ - Điểm O là đỉnh - Ox , Oy là hai cạnh của góc xOy Ký hiệu : xoy , yox , O Hoặc xoy , yox , O H: Vẽ hai tia Ox và Oy? GV vừa đọc vừa vẽ trên bảng GV giới thiệu hình vừa vẽ gọi là góc xOy Gv giới thiệu cách kí hiệu một góc GV giới thiệu đỉnh, cạnh ( viết lên bảng) H: Qua nhận xét cho biết góc là một hình nh thế nào? GV giới thiệu cách gọi khác của góc xOy. H: Nếu nói góc MON thì cạnh là gì? H: Hãy đọc tên góc sau chỉ ra đâu là cạnh? Đâu là đỉnh? Cả lớp vẽ vào vở HS lắng nghe cùng ghi tóm tắt theo GV 1 HS đứng tại chỗ trả lời Đỉnh O, cạnh OM và cạnh ON Hoạt động 3: góc bẹt (5) - Kiến thức : HS nắm đợc khái niệm góc bẹt - Kỹ năng : HS nhận dạng đợc góc bệt và vẽ đợc góc bẹt 2. Góc bẹt. ã mOn là góc bẹt Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau. ?: Vẽ hai tia đối nhau Om và On? ?: Hình vừa vẽ có đợc gọi là góc không? GV giới thiệu: đây là góc bẹt. ?: Vậy thế nào là góc bẹt? GV cho HS làm ?1 Cả lớp vẽ vào tập 1 HS đứng tại chỗ trả lời 1 HS đứng tại chỗ trả lời Cả lớp làm ?1 HS cho một số ví dụ về góc; góc bẹt Hoạt động 4: Vẽ góc(10) - Kỹ năng : HS vẽ đợc góc III Vẽ góc : Để vẽ góc ta cần vẽ đỉnh và hai cạnh của góc Khi cần phân biệt góc chung đỉnh ta vẽ thêm một hay nhiều vòng cung nhỏ nối hai cạnh và đánh số 1 , 2 . . . 1 2 x y t O Ký hiệu : 1 O , 2 O H: Từ khái niệm góc để vẽ một góc ta làm thế nào? GV giới thiệu cách kí hiệu góc khi một hình có nhiều góc. H: Hình vẽ bên cho ta biết mấy góc? Hãy đọc tên các góc đó? 1 HS đứng tại chỗ trả lời HS lắng nghe 1 HS đứng tại chỗ trả lời HS khác bổ sung nếu thiếu. Hoạt động 5: Điểm nằm bên trong góc(5) Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 x y O 3 x Trng THCS Hi H - Kiến thức : HS nắm đợc khái niệm điểm nằm trong góc - Kỹ năng : HS xác định đợc điểm nằm trong góc và điểm không nằm trong góc IV Điểm nằm bên trong góc : Khi hai tia Ox , Oy không đối nhau ,điểm M là điểm nằm bên trong góc xOy nếu tia OM nằm giữa Ox ,Oy Khi đó ta nói tia OM nằm trong góc xOy O y M x Vẽ góc xOy vẽ một tia Ot nằm giữa hai tia Ox; Oy? ?: Trên tia Ot lấy điểm M ta có thể đọc tia Ot với tên khác ntn? GV giới thiệu điểm M vừa vẽ nằm trong góc xOy. ? : Khi nào nói điểm M nằm trong góc xOy? cả lớp vẽ vào vở HS trả lời đợc tia OM nằm giữa Ox ,Oy Hoạt động 5 :Củng cố:(5) Kỹ năng : Củng cố cho HS kỹ năng vẽ góc + Thế nào là một góc ? lấy ví dụ về góc và đọc tên? viết kí hiệu? +Thế nào là góc bẹt? vẽ góc bẹt aOb? +GV cho HS làm bài tập 6 trang 75 SGK .Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài gọi HS lên bảng làm. +GV treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 7 trang 75 SGK cho HS quan sát hình và điền vào bảng. HS : lên bảng làm HS : Nhận xét Hớng dẫn về nhà: (3) +Học bài theo tập ghi và SGK +Về nhà là các bài tập 8; 9; 10. +Mua mỗi em một thớc đo góc. IV. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 07 /02/2011 Ngày dạy: Tiết: 17 Số ĐO GóC I. MụC TIÊU: - Kiến thức : Công nhận mỗi góc có một số đo nhất định, số đo góc bẹt là 180 0 . Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù. - Kỹ năng : Biết đo góc bằng thớc đo góc. Biết so sánh hai góc. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận chính xác trong khi đo góc. II. PHƯƠNG TIệN: - Đồ dùng : -Thớc kẽ, thớc đo góc. - Phơng pháp : Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. III. CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU TRÊN LớP: nội dung HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(6) - Hình thế nào đợc gọi là một góc? - Hãy vẽ góc xOy, vẽ tia Oz nằm trong góc xOy? Nói rõ cách xác HS : lên bảng làm HS : Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 4 Trng THCS Hi H định điểm nằm trong góc? Gv : Chính xác bài làm của học sinh và cho điểm Nhận xét Hoạt động 1: Đo góc (17) - Kiến thức : HS số nđo góc và đơn vị của nó - Kỹ năng : HS đo đợc góc b) Nhận xét. + Mỗi góc có một số đo + Góc bẹt có số đo là 180 0 + Số đo một góc không quá 180 0 Chú ý: * Cách dung thớc theo hai chiều. * Các đơn vị nhỏ hơn độ Phút kí hiệu , Giây: ,, GV: góc cũng có số đo, để đo góc ta dung thớc đo góc ( Gv giới thiệu thớc đo góc) GV vẽ góc xOy lên bảng h- ớng dẫn HS cách đo góc nh SGK ?: Hãy đọc số đo của góc xOy? ?: Qua nhiều lần đo ta thấy số đo của góc xOy ntn? ?: Hãy đo góc bẹt và cho biết góc bẹt có số đo bằng bao nhiêu độ? GV cho HS làm ?1 GV hớng dẫn HS kiểm tra lại để thống nhất kết quả. GV nêu rõ chú ý về hai chiều ngợc nhau của cách ghi trên hai cung của thớc. HS lắng nghe HS cả lớp dung th- ớc đo góc thực hiện theo hớng dẫn của GV 1 HS lên bảng đo lại góc xOy Góc xOy chỉ có một số đo. HS thực hiện đo góc bẹt và trả lời đợc góc bẹt có số đo bằng 180 0 HS lắng nghe và ghi vào vở Hoạt động 2 : So sánh hai góc (15) - Kiến thức : HS biết so sánh hai góc bằng cách so sánh hai sô đo - Kỹ năng : HS so sánh đợc hai góc 2) So sánh hai góc + Hai góc bằng nhau nếu hai góc có cùng số đo + Góc lớn hơn khi có số đo lớn hơn Ví dụ: ã ã ã ã ã ã ã 0 0 0 60 ; 90 ; 60 ; xOy MAN HIK xOy HIK MAN xOy = = = = Cho ba góc có số đo nh sau: ã ã ã 0 0 0 70 ; 100 ; 70xOy mAn HKQ = = = ?: nói rằng ã ã xOy HKQ= Vậy thế nào là hai góc bằng nhau? ?: Nói ã ã mAn xOy vậy khi nào góc này lớn hơn góc kia? ?: Hãy so sánh các góc sau? ( Gv ghi ghi lên bảng chính) GV vẽ hình 16 lên bảng GV treo bảng phụ vẽ các góc vh- a ghi số đo. HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời HS làm ?2 1 HS lên bảng làm. Hoạt đông 3 : Củng cố (10) Nói rõ cách đo góc? Muốn so sánh hai góc ta dựa vào đâu? Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Gv cho HS làm bài tập 11gọi HS đọc số đo của góc xOy, GV treo bảng phụ vẽ hình 19 gọi HS lên bảng đo HS : Trả lời HS : Nhận xét 5/Hớng dẫn về nhà: (3) Bài tập về nhà: 13;14;15; 16; 17 trang 80 SGK Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 O x y 0 55 5 1) Đo góc a) cách đo góc Trng THCS Hi H IV. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 11 /02/2011 Ngày dạy: Tiết: 18 Số ĐO GóC I. MụC TIÊU: - Kiến thức : Củng cố kiến thức định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù. - Kỹ năng : đo góc bằng thớc đo góc, so sánh hai góc. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận chính xác trong khi đo góc. II. PHƯƠNG TIệN: - Đồ dùng : -Thớc kẽ, thớc đo góc. mô hình về góc. - Phơng pháp dạy học tích cực III. CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU TRÊN LớP: Ghi bảng HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(10) Nêu cách đo góc? Làm bài tập 13 và xác định góc vuông, góc nhọn, góc tù ở hình vừa đo? Gv : Chính xác bài làm của học sinh và cho điểm HS : Lên bảng làm HS : Nhận xét Hoạt động 2:Góc vuông, góc nhọn, góc tù (10) - Kiến thức : HS năm đợc khái niệm góc vuông , góc nhọn , góc tù - Kỹ năng : HS nhận dạng đợc góc vuông , góc nhọn ,góc tù 3 Góc vuông , góc nhọn , góc tù : - Góc có số đo bằng 90 o gọi là góc vuông : ký hiệu 1v - Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn . - Góc lớn hơn góc vuông nhng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù Góc vuông Góc nhọn Góc tù Góc bẹt y O x 0 90= xOy x y O 0 0 < <9 0 0 y x O 90 0 < < 180 0 y x O xOy = 180 0 ?: Đo góc thứ nhất của hình 17 và cho biết số đo góc này? GV: Góc xOy có số đo 90 0 gọi là góc vuông vậy thế nào là góc vuông? ?: Đo góc ở hình thứ hai và so sang với góc xOy? GV: vậy góc lớn hơn 0 0 và nhỏ hơn 90 0 là góc nhọn ?: Hãy đo góc t Oz và so sánh góc này với góc xOy và góc bẹt? Vậy góc tOz gọi là góc tù HS lên bảng đo và nói đợc ã 0 xOy 90= HS đứng tại chỗ trả lời HS đo và so sánh đ- ợc ã ã mAn xOy HS lắng nghe và ghi vào vở HS đo và so sánh đ- ợc ã ả 0 180xOy tOz Hoạt động 3 : củng cố cách đo góc, ớc lợng góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (15) - Kỹ năng : HS biết đo góc thành thạo Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 6 Trng THCS Hi H Bài 14/79 GV vẽ sẵn hình 21 SGK GV hớng dẫn HS yếu đo 1 . 2 3 4 5 6 Bài 15/80 Gọi HS đọc đề bài HS trả lời không đợc GV hớng dẫn vẽ hình trên bảng HS tìm tra nhanh chóng Bài 16/80 Hai tia trùng nhau có thể coi là một góc, vậy góc đó bao nhiêu độ? HS ớc lợng góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt ở hình 21 theo SGK Dùng êke kiểm tra lại Thực hiện đo các góc ở hình 21 HS đọc bài HS trả lời, HS khác nhận xét Góc đó có số đo 0 0 . Bài 14/79 Góc 1 và 5 bằng 90 0 Góc 2 bằng 180 0 Góc 3 bằng 75 0 Góc 4 bằng 145 0 Góc 6 bằng 40 0 Bài 15/80 Góc tạo bởi hai kim đồng hồ: -Lúc 2 giờ là: 60 0 -Lúc 3 giờ là: 90 0 -Lúc 5 giờ là: 170 0 -Lúc 6 giờ là: 180 0 -Lúc 10 giờ là: 60 0 Bài 16/80 Góc tạo bởi kim phút và kim giờ lúc 12 giờ là: 0 0 Củng cố:(10) Nhắc lại cách đo góc, ớc lợng góc Cho HS dung thớc kiểm tra bài tập ở hình 22 SGK Nhận xét sự chuẩn bị bài của HS. Hớng dẫn về nhà: (3) Xem lại các bài tập đã chửa Chuẩn bị trớc bài 4 , mang đầy đủ thớc đo góc IV. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 19/02/2011 Ngày dạy: Tiết: 19 KHI NàO THì ã ã ã xOy + yOz = xOz I/MụC TIÊU: + Kiến thức cơ bản:-Nếu tia Oy nằm giữa Ox và Oz thì ã ã ã xOy xOz xOz+ = -Biết định nghĩa hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù. + Kĩ năng cơ bản:- Nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau , kề bù - Biết cộng số đo hai góc kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai góc còn lại. + Thái độ: - Vẽ đo cẩn thận chính xác. II/PHƯƠNG TIệN: - Đồ dùng : -Thớc kẽ, thớc đo góc. - Xem trớc bài mới. Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 7 Trng THCS Hi H - PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. - Phơng tiện: Giáo án trình chiếu, thớc thẳng,thớc đo góc, mô hình về góc. - Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, toán nâng cao, sách bài tập hình 6. III/CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU TRÊN LớP: Ghi bảng HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (6) a) vẽ góc xOy và tia Ot nằm giữa hai tia Ox, Oy b) Đo các góc xOy, xOt, tOy? So sánh ã ã xOt tOy+ với ã xOy Gv : Chính xác bài làm của học sinh và cho điểm HS : lên bảng làm HS : nhận xét Hoạt động 2: 1. Khi nào thì ã ã ã xOy yOz xOz+ = (15) - Kiến thức : HS biết đợc khi nào thì ã ã ã xOy yOz xOz+ = - Kỹ năng : HS biết vẽ hình minh hoạ 1 Khi nào thì ã ã ã xOy yOz xOz+ = + Khi Oy nằm giữa hai tia Ox, Oz thì ã ã ã xOy yOz xOz+ = + Nếu ã ã ã xOy yOz xOz+ = thì tia Oy nằm giữa Ox, Oz. ?: Qua phần b của bài kiểm tra có nhận xét gì về tổng số đo của hai góc ã ả xOt tOy+ và ã xOy ?: Cho biết vì sao ta có hệ thức trên? ?: Vậy nếu có Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì có tổng hai góc nào bằng góc nào? GV treo bảng phụ vẽ hình bài 18/82 cho cả lớp quan sát 1 HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ nhận xét Cả lớp làm bài tập 18. 1 HS lên làm vào bảng phụ Hoạt động 3 : Hai góc phụ nhau, kề nhau, kề bù (16) - Kiến thức : HS năm đợc khái niệm Hai góc phụ nhau, kề nhau, kề bù - Kỹ năng : HS vẽ đợc hai góc phụ nhau, kề nhau, kề bù 2. Hai góc phụ nhau, kề nhau, kề bù a) Hai góc kề nhau ã ã &mOn nOp kề nhau b) Hai góc phụ nhau. ã ã 0 90KOB KIH+ = thì ã ã &KOB KIH phụ nhau c) Hai góc bù nhau. ã ã 0 180MON AHK+ = Thì ã ã &MON AHK bù nhau. d)Hai góc kề bù. ?: Đọc phần hai trong SGK ?: Thế nào là hai góc kề nhau? GV vẽ hai góc kề nhau ?: Đọc trên hình vẽ những góc kề nhau? ?: nói rằng ã ã &mOn nOp kề nhau có đúng không? H: Đọc và cho biết thế nào là hai góc phụ nhau? ?: ã ã &KOB KIH phụ nhau khi nào? ?: à à &A B có phụ nhau không nếu: 1 HS đứng tại chỗ đọc HS đọc sách GK và tra lời 1 HS đứng tại chỗ trả lời 1 HS trả lời và giải thích. HS đứng tại chỗ trả lời 1HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích. HS đứng tại chỗ trả lời HS đứng tại chỗ trả lời 1 HS lên bảng tính HS khác nhận xét bổ Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 8 O y z x n m p O y m O x Trng THCS Hi H ã ã &xOy yOm kề bù Bài tập 19 trang 82 Giải: Vì Oy nằm giữa Ox và Oy / nên: ã ã ã ã ã ã ã ã , , , 0 0 , 0 , 0 0 , 180 120 180 180 120 60 xOy yOy xOy xOy yOy yOy yOy yOy + = + = + = = = à à 0 0 60 ; 20A B= = ? ?: Thế nào là hai góc bù nhau? ? Khi nào thì ã ã &MON AHK bù nhau? ?: à à 0 0 150 ; 10C D= = góc C và góc D có bù nhau không? Bài tập 19 trang 82 ?: Thế nào là hai góc kề bù? ?: ở hình vẽ hai góc nào là hai góc kề bù? Vì sao?. ?: Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và oy / không? Ta có điều gì? ?: Hãy thay số vào rồi tính góc yOy? sung. -HS trả lời - Góc xOy và góc yOy là hai góc kề bù vì tổng hai góc ấy bằng 180 0 . -Tia Oy nằm giữa Ox và Oy Ta có ã ã ã ' 'xOy yOy xOy+ = HS lên bảng giải. Hoạt động 4: củng cố(5) - Kỹ năng : HS vẽ đợc hai góc phụ nhau, kề nhau, kề bù , tính đợc số đo góc Bài 20/82 Ta có ã ã ã ã 0 1 60 ; 4 4 15 BOI AOB BOI BOI = = = Vì OI nằm giữa OA và OB nên ta có: ã ã ã AOI BOI AOB+ = ã ã ã ã ã 0 0 0 60 15 45 AOI AOB BOI AOI AOI = = = Bài 20/82 Gv treo chiếu ( bảng phụ vẽ) hình 27 Gọi 1 HS lên bảng giải. -HS lên bảng giải HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Hớng dẫn về nhà: (3) Về nhà làm các bài tập: 21; 22; 23 trang 82; 83 SGK. IV. Rút kinh nghiệm : Ngày soạn: 28 /02/2011 Ngày dạy: Tiết: 20 Vẽ GóC CHO BIếT Số ĐO I/MụC TIÊU: 1 . Kiến thức cơ bản : HS hiểu đợc trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ đợc và chỉ đợc một tia Oy sao cho ã 0 xOY m= 2. Kĩ năng: Biết vẽ góc khi biết số đo bằng thớc thẳng và thớc đo góc. Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 9 0 120 O y , y x B O A I 60 0 Trng THCS Hi H 3 . Th ái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi đo, vẽ. II/PHƯƠNG TIệN: Đồ dùng : -Thớc kẽ, thớc đo góc. PP: Vấn đáp, đàm thoại, hợp tác nhóm nhỏ. III/CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU TRÊN LớP: Ghi bảng HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS Hoạt động 1:Vẽ góc trên nửa mặt phẳng(17) Kiến thức : HS biêt ccác bớc vẽ góc Kỹ năng : HS vẽ đợc một góc khi biết số đo 1. Vẽ góc trên nửa mặt phẳng. a) Ví dụ: cho tia Ox vẽ ã 0 40xOy = - Đặt tâm của óc trùng với điểm O - Tia Ox trùng với vạch số 0 của thớc - Kẻ tia Oy đi qua vạch 40 0 Ví dụ 2: vẽ ã 0 30ABC = ở bài trớc ta đã biết dung thớc để đo góc ?: Nếu biết số đo của một góc ta có thể vẽ đợc góc đó không? ?: Có thể nói cách vẽ góc ã 0 40xOy = ? GV hớng dẫn lại ?: Để vẽ đợc một góc ta cần biêt đợc những yếu tố gì? ?: Trong các yếu tố cần vẽ đề bài cho sẵn yếu tố nào? ?: nh vậy ta chỉ cần vẽ tia nào? ?: Tia Oy phải đạt điều kiện gì? ?: Trên nửa mặt phẳng bờ Ox cho trớc ta có thể vẽ đợc mấy tia Oy với số đo góc xOy cho trớc. ?: Bài toán này khác bài toán trên ở chỗ nào? ?: nh vậy ta phải xác định mấy tia? ?: Ta có thể vẽ một cạnh trớc đ- ợc không? Bằng cách nào? ? ta có thê làm thế nào để đợc ã 0 30AOB = ? 1 HS đứng tại chỗ nói cách làm. Biết đỉnh Biết hai cạnh Ox, Oy Đề bài cho trớc tia Ox Cần vẽ tia Oy Tia Oy phải đi qua vạch 40 độ Chỉ vẽ đợc một tia Oy. Cha cho biết trớc tia nào cha biết đỉnh , cạnh của góc. Vẽ tia BA Đặt thớc sao cho tâm thớc trùng với điểm B tia BA đi qua vạch số 0, vẽ tia BC đi qua vạch 30 0 Hoạt động 2: Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng (15) Kiến thức : HS biêt ccác bớc vẽ hai góc trên nữa mặt phẳng Kỹ năng : HS vẽ đợc hai góc khi biết số đo 2. Vẽ góc trên nửa mặt phẳng. Tia Oy nằm giữa Ox và Oz (vì 30 0 < 45 0 ) * Nhận xét ã ã 0 0 0 0 xOy m xOz n Oy m n = = nằm giữa Ox và Oz GV đọc đề ?: Đề bài cho trớc ta điều gì? GV vẽ tia Ox lên bảng. ?: Hãy vẽ ã 0 30xOy = ? ?: Hãy vẽ ã 0 45xOz = ? ?: Trong ba tia Ox, Oz; Oy tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Qua ví dụ trên ta có nhận xét gì khi HS lên vẽ góc xOy 1 HS khác vẽ góc xOz 1 HS đứng tại chỗ trả lời. HS nêu nhận xét Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 0 40 x y O B A C 0 30 10 35 0 x y z [...]... Một số công dụng khác của compa.(9) - Kiến thức : Biết compa còn dùng so sánh độ dài các đoạn thẳng - Kỹ năng : Dùng compa so sánh đợc hai đoạn thẳng 3 Một số công dụng khác B1: Cho 2 đoạn thẳng AB; HS nêu cách so sánh của compa CD chỉ dùng compa hãy sau đó đọc ví dụ 1 - Đo độ dài đoạn thẳng để so sánh độ dài 2 đoạn SGK 90 thẳng đó so sánh độ dài đoạn thẳng B2: Cho 2 đoạn thẳng AB, CD làm thế nào để... kinh nghiệm : Ngày so n: 26 /03/2011 Tiết 23: I.- Mục tiêu : Ngày dạy: THựC HàNH ĐO GóC TRÊN MặT ĐấT(tt) - Kiến thức : HS vận dụng kiến thức đo góc trên mặt đất vào trực tiếp đo đạc - Kỹ năng : Rèn kỹ năng đo thành thạo , cẩn thận ,chính xác - Thái độ : Tự giác,tập trung,có tinh thần tập thể,có kỹ luật II.- Chuẩn bị: - Đồ dùng : thớc thẳng , thớc đo góc , giác kế 16 Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 Trng... nào và tìm đợc số đo góc o = xOy = 130 = 65 o phải tìm xOt = tOy - Tổ 2 thực hiện 2 2 -Không yêu cầu chứng Tơng tự nh trên minh Oy là tia nằm giữa o x'Ot + tOy = 180 ( hai góc kề học sinh lên bảng hai tia Ox và Ot bù) -GV:yêu cầu HS giải bài trình bày cách vẽ và giải o o tập34/87SGK x'Oy + 65 = 180 Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 13 Trng THCS Hi H = 180o 65 o = x'Oy 115o Bài tập 34 / 87 : - Không... 180 100 = 80 -GV:Yêu cầu HS giải bi tập 36/ 87SGK -HS:Đọc đề,suy nghĩ lm bi -GV:Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ hình Đề cho biết gì?Yêu cầu tìm gì? Ot là tia phân giác của yOx' nên : 40o x ' Oy 800 = yOt ' = t ' Ox ' = = 2 2 Oy nằm giữa hai tia Ot và Ot nên : -HS:Lên bảng vẽ hình -GV: mOn =? tOy + yOt ' = tOt ' Hay 50o + 40o = t ' Ot o t ' Ot = 90 Bài tập 36 / 87 : z -GV:Muốn tính góc mOn ta phải... b; c ghi phân giải mẫu Có mấy cách vẽ tia phân giác của một góc? 5/Hớng dẫn về nhà: (3) Học bài và làm bài tập về nhà 31; 32; 33 trang 87 SGK IV Rút kinh nghiệm : x 12 O Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 xc Trng THCS Hi H Ngày so n: 03 /03/2011 Tiết 22 : Ngày dạy: Luyện tập I Mục tiêu - Kiến thức : Kiểm tra, khắc sâu kiến thức về tia phân giác của góc - Kỹ năng : Rèn kỹ năng giải bài tập về tính góc, kỹ... cáo thực hành Tổ Lớp 6 Trờng THCS Hải Hà Hình vẽ tơng ứng số đo góc d)Tổng kết lại các mẫu báo cáo 3.Củng cố(8p): -GV:Nhận xét kết quả,độ chính xác của từng tổ đo,ý thức kỹ luật của từng tổ -GV:Kết luận và cho điểm theo tổ 4.Hớng dẫn về nh(2p): -Về nhà tự thực hành lại cách đo -Xem trớc 8.Đờng tròn,tiết sau học -Tiết sau mang theo compa để vẽ đờng tròn IV Rút kinh nghiệm : Ngày so n: 02 /04/2011 Tiết... cho HS cách vẽ góc khi biết số đo Nêu lạ cách vẽ góc khi HS trả lời biết số đo của nó? Bài tập 24(84) 1 HS lên bảng làm Bài tập 26 (84) 1 HS lên bảng làm 5/Hớng dẫn về nhà: (5) Về nhà học kĩ bài theo vở ghi và SGK Là bài tập 27;28;29 trang85SGK IV Rút kinh nghiệm : Ngày so n: 05 /03/2011 Ngày dạy: Tiết: 21 TIA PHÂN GIáC CủA GóC I/MụC TIÊU: - Kiến thức : HS hiểu đợc tia phân giác là gì Hiểu đờng phân... S Th Nm hoc 2010 - 2011 Trng THCS Hi H từng đoạn Nêu cách thực hiện GV cho HS đọc cách làm SGK 91 Hoạt động 4: Củng cố(5) - HS làm bài tập SGK 39 * Nhận xét và hoàn thiện bài làm của HS - Đờng tròn, cung tròn, hình tròn, đờng kính - Tâm có phải là trung điểm của đờng kính không? * Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà(1) - Học bài theo SGK - Làm bài tập 40, 41, 42 SGK IV Rút kinh nghiệm : Ngày so n: 19... HS : Kên bảng vẽ 5cm) HS : Nhận xét Hai đờng tròn cắt nhau ở A và B So sánh AO1 ; BO2 Vẽ hình Hoạt động 2: Tam giác ABC là gì?(15) - Kiến thức : Biết khái niệm tam giác - Kỹ năng : Nhận dạng đợc tam giác và dùng kí hiệu tam giác 1 Tam giác là gì? - Lấy ba điểm A, B C không thẳng hàng ? Vẽ các đoạn thẳng HS tiến hành vẽ Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 19 Trng THCS Hi H * Đó là tam giác ABC ? Tam giác là... mãn 20 Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 Trng THCS Hi H A C B Hoạt động 4: Củng cố(7) - Làm bài tập 45 ( SGK) HS : Lên bảng làm bài tập - Cách vẽ tam giác, kí 45sgk hiệu, các yếu tố HS : Nhận xét - Sau này ta còn nghiên cứu các yếu tố đó ( cạnh , góc) Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà(3) - Học bài theo SGK - Nắm chắc địng nghĩa tam giác , cách vẽ tam giác khi biết 3 cạnh - Làm bài tập 46, 47 BT ở phần ôn . nghe và ghi vào vở Hoạt động 2 : So sánh hai góc (15) - Kiến thức : HS biết so sánh hai góc bằng cách so sánh hai sô đo - Kỹ năng : HS so sánh đợc hai góc 2) So sánh hai góc + Hai góc bằng nhau. 4 bằng 145 0 Góc 6 bằng 40 0 Bài 15/80 Góc tạo bởi hai kim đồng hồ: -Lúc 2 giờ là: 60 0 -Lúc 3 giờ là: 90 0 -Lúc 5 giờ là: 170 0 -Lúc 6 giờ là: 180 0 -Lúc 10 giờ là: 60 0 Bài 16/ 80 Góc tạo bởi kim. HS biết đo góc thành thạo Phm S Th Nm hoc 2010 - 2011 6 Trng THCS Hi H Bài 14/79 GV vẽ sẵn hình 21 SGK GV hớng dẫn HS yếu đo 1 . 2 3 4 5 6 Bài 15/80 Gọi HS đọc đề bài HS trả lời