Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2). I.Mục tiêu: - Kể được một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở đòa phương. -Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. -Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. II.Tài liệu và phương tiện : - Tranh, ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ 2. Bài mới. Hoạt động 1: Làm bài tập 2 SGK Hoạt động 2: Làm bài tập 4 SGK. HĐ3:Làm bài tập 5 SGK 3 Dặn dò: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nêu các nguồn tài nguyên mà em biết ? -Nêu các nguồn tài nguyên có ở đòa phương ? * Nhận xét chung. * Yêu cầu HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà các em biết. - Cả lớp nhận xét bổ sung. Rút kết luận - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận bài tập. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày. *Rút kết luận : * Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm : Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên- Yêu cầu các nhóm trình bày. -Nhận xét rút kết luận : có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. . * Nhận xét tiết học. -Chuẩn bò bài sau. -HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS trả lời. -HS nhận xét * Nêu lại đầu bài. -4 HS lên trình bày. * Nhận xét bổ sung ý kiến. * Thảo luận theo nhóm 4, các câu hỏi SGK. -Đại diện nhóm lên trình bày * Nêu lại các ý đúng, các ý kiến sai -Nêu lên các giải pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên. -Nêu việc làm cụ thể ở đòa phương nơi em ở. Tiết 2: TOÁN Phép trừ I. Mục tiêu: 1. Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân dso61, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn. II. Hoạt động sư phạm - Học sinh sửa bài 2, 3 VBT - Nhận xét, ghi điểm III. Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu 1 - Hoạt động được lựa chọn: thực hành - Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp, nhóm Bài 1: - Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phân) - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? - Yêu cầu học sinh làm vào nháp Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết - Yêu cần học sinh giải vào vở Bài 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. - Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn. - Hs đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại - Số bò trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O - Học sinh nêu . - Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu. - Học sinh làm bài.Nhận xét. - HS đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh giải + sửa bài. - HS đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh thảo luận, nêu cách giả - 2 em làm phiếu - Học sinh giải + sửa VI. Hoạt động tiếp nối - Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. V. Chuẩn bò: + GV: phiếu học tập Tiết 2: TẬP ĐỌC Công việc đầu tiên I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - Hieuu63 nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn HS đọc III. Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: 2. Bài mới. Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. 3 . Dặn dò: - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 bài” Tà áo dài VN”, trả lời các câu hỏi về nội dung bài - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Yêu cầu 1, 2 HS khá, giỏi đọc bài văn. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú giải trong SGK - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1. - Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu các câu hỏi: - Nhận xét - Nêu nội dung bài - Giáo viên hướng dẫn HS tìm giọng đọc bài văn. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV hỏi học sinh về nội dung, ý nghóa bài văn - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bò: “Bầm ơi.” - Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời câu hỏi. - 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu. -Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn. - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm khác báo cáo. - nhận xét - Nêu - Nhiều học sinh luyện đọc. -Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn. -HS nêu cá nhân Tiết 4: CHÍNH TẢ Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng chính tả bài : Tà áo d Việt Nam. -Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3a hoặc b) II.Chuẩn bò: -Bút dạ và một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài 2. -Ba bốn tờ giấy khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương được in nghiêng III.Hoạt động dạy học: Các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Bài cũ: 2. Bài mới. Hoạt động 1 Hướng dẫn HS nghe viết. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. -GV gọi môt số HS lên bảng kiểm tra bài. -Nhận xét cho điểm HS. -Gv đọc một lần đoạn chính tả. ? Đoạn văn kể điều gì? -GV lưu ý HS những từ ngữ dễ viết sai. -GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết. -GV đọc lại toàn đoạn chính tả một lượt. +Chấm, chữa bài:GV chấm 5-7 bài. -GV nhận xét chung. Bài 2. -Cho HS đọc bài 2. -Gv giao việc: -GV phát phiếu cho 3 HS. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Bài tập 3. -Cho HS đọc bài tập. -GV giao việc -2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Nghe. -Cả lớp theo dõi trong SGK. -HS viết chính tả. -HS tự soát lỗi. -1 HS đọc -3 HS làm vào phiếu lớp làm giấy nháp. -3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp.Lớp nhận xét. -1 HS đọc lớp đọc thầm theo. -Các nhóm lên thi tiếp sức. 3 . Dặn dò: -GV nhận xét, chốt lại kết quả. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ cách viết tên -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: TOÁN Luyện tập I. Mục tiêu: 1. Biết vận dụng kó năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. II. Hoạt động sư phạm - Học sinh sửa bài 4 VBT - Nhận xét, ghi điểm III. Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu 1 - Hoạt động được lựa chọn: thực hành, thi đua - Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp, nhóm 2 Bài 1: - Đọc đề. - Nhắc lại cộng trừ phân số. - Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân. - Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân số và số thập phân. Bài 2: - Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào? - Lưu ý: Giao hoán 2 số nào để khi cộng số tròn chục hoặc tròn trăm. Bài 3: - Lưu ý học sinh xem tổng số tiền lương là 1 đơn vò: - Chốt ý đúng - Học sinh đọc yêu cầu đề. - Học sinh nhắc lại - Nêu - Làm nháp. - Sửa bài. - HS trả lời: giao hoán, kết hợp - Học sinh làm vở. - 1 học sinh làm bảng.Sửa bài. - Học sinh đọc đề, phân tích đề. - Nêu hướng giải. - Làm theo cặp đôi trên phiếu - 2 cặp trình bày IV. Hoạt động tiếp nối - Thi đua tính. - Về nhà làm bài 3 vbt - Nhận xét tiết học. V. Chuẩn bò: + HS: Vở bài tập, xem trước bài. Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ I. Mục tiêu: - Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. - Hiểu ý nghóa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một trong 3 câu tục ngữ ở BT2 (BT3). II. Chuẩn bò: + GV: - Bút dạ + một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a - Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c. III. Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1. Bài cũ: 2. Bài mới. Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập. -Gọi HS nêu ví dụ về tác dụng của dấu phẩy -GV nhận xét ghi điểm Bài 1 - Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho 3, 4 học sinh. - GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội dung từng câu tục ngữ. - Sau đó nói những phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng câu. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. Bài 3: - Nêu yêu của bài. - Yêu cầu HS làm bài. - Giáo viên nhận xét, kết luận những học sinh nào nêu được hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và hay nhất. - 3 học sinh tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy. - 1 học sinh đọc yêu cầu của BT. - Làm bài cá nhân. - 1 học sinh đọc lại lời giải đúng. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Lớp đọc thầm, - Suy nghó trả, trả lời câu hỏi. - Trao đổi theo cặp. - Phát biểu ý kiến. - Học sinh suy nghó, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. 3 . Dặn dò: - Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy )”. - Nhận xét tiết học Tiết 4: KỂ CHUYỆN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: - Tìm và kể được một câu chuện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. - Biết nêu cảm nghó về nhân vật trong truyện. II. Chuẩn bò: + GV : Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3, 4. III. Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: 2. Bài mới. Hoạt động 1 Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện 3 . Dặn dò: - Gọi HS kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Nhắc học sinh lưu ý. - Yêu cầu học sinh nhớ lại những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ mà các em đã trao đổi trong tiết Luyện từ và câu tuần 29. - Hưóng dẫn HS có thể kể theo 2 cách + Giới thiệu những phẩm chất đáng quý của bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví dụ. + Kể một việc làm đặc biệt của bạn. -Giáo viên tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn khi học sinh kể chuyện. - Giáo viên nhận xét, tính điểm. - khen ngợi những học sinh kể - 2 học sinh kể -1 học sinh đọc yêu cầu đề. - 1 học sinh đọc gợi ý trong SGK và trả lời từng câu hỏi của phần gợi ý -Dựa vào dàn ý đã lập kể lại câu chuyện trong nhóm, trước lớp - 1 học sinh khá, giỏi kể mẫu câu chuyện của mình. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện hay, kể chuyện có tiến bộ. - Chuẩn bò: Nhà vô đòch. - Nhận xét tiết học. Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: TOÁN Phép nhân I. Mục tiêu: 1. Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán. II. Hoạt động sư phạm - Học sinh sửa bài 3,4 VBT - Chấm 5 vở bt - Nhận xét, ghi điểm III. Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: - Nhằm đạt mục tiêu 1 - Hoạt động được lựa chọn: hỏi đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân, cả lớp - Nêu các thành phần của phép nhân? - Nêu tính chất của phép nhân - Giáo viên ghi bảng. Bài 1: yêu cầu học sinh đọc đề. - HS nhắc lại quy tắc nhân phân số, STP - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành. Bài 2: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm 1 số thập phân với 10 ; 100 ; 1000 và nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 Bài 3: Tính nhanh - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở và sửa bảng lớp. Bài 4: Giải toán - GV yêu cầu học sinh đọc đề. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng -HS trả lời cá nhân - nhận xét - nhắc lại - Học sinh đọc đề. - 3 em nhắc lại. - Học sinh thực hành làm bảng con. - Học sinh nhắc lại. 3,25 × 10 = 32,5 3,25 × 0,1 = 0,325 - Học sinh đọc đề. - HS xác đònh dạng toán và giải. - Lớp giải vào vở - 1 em lên bảng IV. Hoạt động tiếp nối - Thi đua làm bài 1 VBT - Chuẩn bò: Luyện tập - Nhận xét tiết học. V. Chuẩn bò: + GV: bảng phụ. Tiết 2: TẬP ĐỌC Bầm ơi I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ lục bát. - Hieuu63 nội dung, ý nghóa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến só với ngưởi mẹ Việt Nam. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ). II. Chuẩn bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: 2. Bài mới. Hoạt động 1 Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. HĐ 3: Rèn đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi cuối bài - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. - Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ. -Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài ? Điều gì gợi cho anh chiến só nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? ? Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng. ? Anh chiến só đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ? ? Qua lời tâm tình của anh chiến só, em nghó gì về người mẹ của anh? -yêu cầu học sinh nói nội dung bài thơ. - Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. -HS tiếp nối nhau đọc từng khổ - 1 học sinh đọc lại cả bài. -Học sinh cả lớp trao đổi, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài thơ. -Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm bài thơ, đọc từng khổ, cả bài. 3 . Dặn dò: - Giáo viên nhận xét. Chuẩn bò: t Vònh - Nhận xét tiết học - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Tiết 2: TẬP LÀM VĂN n tập về tả cảnh I. Mục tiêu: - Liệt kê được một số bài van7 tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho một trong các bài văn đó. - Biết phân tích trình tự miêu tả ( theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả (BT2). - Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo. II. Chuẩn bò: + GV: Giấy khổ to liệt kê những bài văn tả cảnh học sinh đã đọc hoặc viết trong học kì 1. III. Các hoạt động: Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: 2. Bài mới. Hoạt động 1 Trình bày dàn ý 1 bài văn. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập. 3 . Dặn dò: - GV chấm vở dán ý bài văn miệng của một số học sinh. - Kiểm tra 1HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn. -Văn tả cảnh là thể loại các em đã học suốt từ tuần 1 đến tuần 11 trong sách Tiếng Việt 5 tập 1. -Giáo viên nhận xét. - Treo bảng phụ liệt kê những bài văn tả cảnh -Giáo viên nhận xét. Phân tích trình tự bài văn, nghệ thuật quan sát và thái độ người tả. Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Ôn tập về văn tả cảnh. - 5 em nộp vở -1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS làm việc cá nhân Các em liệt kê những bài văn tả cảnh. - Học sinh phát biểu ý kiến. -Nhiều học sinh tiếp nối nhau trình bày dàn ý một bài văn. - Lớp nhận xét. -1 HS đọc thành tiếng toàn văn yêu cầu của bài. - H phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét. [...]... Bác Ho Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS -Nhận xét đánh giá -Thơ ca, các bài hát -Giới thi u nội dung chương trình -Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập có nội dung sau: + Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? + Quê Bác ở đâu? + Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào ngày tháng năm nào? Ở đâu? -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng -Lần lượt HS thực hiệân theo nhó - Đại... chấm” - Vn làm bài vào VBT Tiếng Việt - Nhận xét tiết học Tiết 3: LỊCH SỬ n tập lòch sử nước ta từ giữa thế kỉ I Mục XIX đến nay tiêu: - Học sinh nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lòch sử và nội dung cốt lõi của thời kỳ đó kể từ năm 185 8 đến nay - Phân tích ý nghóa lòch sử của cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975 - yêu thích, tự học lòch sử nước nhà II Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành chính... - Thảo luận nhóm đôi trình bày ý nghóa lòch sử của 2 sự kiện lòch sử Hoà Bình 3 Dặn dò: đại thắng mùa xuân 1975 → Giáo viên nhận xét + chốt - Cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân 1975 - Chuẩn bò: “Ôn tập thi HKII” Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: TOÁN Phép chia I Mục tiêu: 1 Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm II Hoạt động sư... dẫn HS làm bài chức: Cá nhân, b/7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2 × 3 nhóm, cả lớp = 7,14 m2 × (2 + 3) = 7,14 m2 × 5 = 20,70 m2 Bài 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các quy tắc thực hiện tính giá trò biểu thức Bài 4 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh nhắc lại công thức chuyển động thuyền IV Hoạt động tiếp nối - Thi đua làm bài 3 VBT - Chuẩn bò: Phép chia... Học sinh đọc đề - Học sinh nêu lại quy tắc - Thực hành làm phiếu Nhận xét - Học sinh đọc đề ∗ Vthuyền đi xuôi dòng = Vthực của thuyền + Vdòng nước - Nối tiếp nêu V Chuẩn GV: bò: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU n tập về dấu câu (Dấu phẩy ) I Mục tiêu: - Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy (BT1), biết phân tích và sửa những dấu phẩy dùng sai (BT2,3) II Chuẩn bò: + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ... xét - Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận + Nội dung chính của từng thời kì + Các niên đại quan trọng + Các sự kiện lòch sử chính → Giáo viên kết luận Hoạt động 3: Hãy phân tích ý nghóa của 2 sự kiện Phân tích ý nghóa trọng đại cách mạng tháng 8 1945 và - Học sinh nêu 4 thời kì: - Chia lớp làm 4 nhóm, bốc thăm nội dung thảo luận - Học sinh thảo... -Ở bài này các em đã vận dụng quy tắc nào để tính nhanh? - Yêu cầu học sinh giải vào vở Bài 4: - Nêu cách làm - Yêu cầu học sinh nêu tính chất đã vận du - Nhận xét động tiếp nối: Hoạt động của học sinh -HS đọc đề và xác đònh yêu cầu - Học sinh nhắc lại -Học sinh nêu - Học sinh nêu -Học sinh làm - Nhận xét - HS đọc đề, xác đònh yêu cầu - Học sinh giải + sửa bài - Nối tiếp nêu - Làm theo nhóm 4 trên phiếu... nhà viết lại vào vở Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tìm hiểu về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ I.Mục tiêu: - HS biết ngày tháng năm sinh của Bác Hồ, quê quán của Bác, nơi Bác ra đi tìm đường cứu nước,những điều Bác Hồ dạy thi u nhi - HS thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thi u niên nhi đồng - Giáo dục HS biết kính yêu Bác Hồ II.Chuẩn - bò: Nội dung, tiểu sử về Bác Hồ III Hoạt động dạy học: Các hoạt... sinh điền đúng các kiến thức vào bảng -2-3 HS nêu những nội dung vừa tập - Chuẩn bò: Thi HKII” - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: I Mục TOÁN Luyện tập tiêu: 1 Biết vận dụng ý nghóa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trò của bieuu63 thức và giải toán II Hoạt động sư phạm III Các hoạt động: - Học sinh sửa bài 1, 3 VBT - Nhận xét, ghi... Làm theo nhóm 4 trên phiếu - Trình bày - Làm bài 4/ SGK 164 - Nhận xét tiết học V Chuẩn bò: + Phiếu khổ A 3 TẬP LÀM VĂN Tiết 2: n tập về tả cảnh (Lập dàn ý, làm văn miệng) I Mục tiêu: - Lập được dàn ý một bài văn miêu tả - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng II Chuẩn bò: + GV: Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh viết dàn bài III Các hoạt động: Các hoạt động 1 Bài . 1975. → Giáo viên nhận xét + chốt. - Chuẩn bò: “Ôn tập thi HKII”. - Cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. Thứ sáu ngày 15 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: TOÁN Phép chia I. Mục tiêu: 1 bò của HS -Nhận xét đánh giá -Giới thi u nội dung chương trình -Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập có nội dung sau: + Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? + Quê Bác ở đâu? + Bác Hồ ra đi tìm đường. thảo luận. + Nội dung chính của từng thời kì. + Các niên đại quan trọng. + Các sự kiện lòch sử chính. → Giáo viên kết luận. Hãy phân tích ý nghóa của 2 sự kiện trọng đại cách mạng tháng 8 1945 và