ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÕA XÃ HỌI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM XÃ SƠN HOÀ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA, THẨM ĐỊNH VÀ ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA TRƯỜNG : THCS NGUYỄN KHẮC VIỆN HUYỆN HƯƠNG SƠN TỈNH HÀ TĨNH A.THÀNH PHẦN ĐOÀN KIỂM TRA (Kèm theo Quyết định sô: / QĐ- UBND Ngày 31 tháng 03 năm 2011của Chủ tich UBND xã Sơn Hoà ) gồm: 1. Ông Hà Học Tuấn - Chủ tịch uỷ ban nhân dân xã Sơn Hoà - Trưởng đoàn 2. Ông Hà Học Sơn – P.Chủ tịch uỷ ban nhân dân xã Sơn Hoà – P.trưởng đoàn 3. Ông Nguyễn Tiến Ngọ- Hiệu trưởng THCS Nguyễn Khắc Viện – P.Trưởng đoàn 4.Bà Nguyễn Thị Thuỷ - Phụ trách công tác văn hoá xã Sơn Hoà – Thành viên 5. Ông Lê Văn Lâm - Hội trưởng hội phụ huynh – Thành viên 6. Ông Lương Văn Đàm - P.Hiệu trưởng THCS Nguyễn Khắc Viện – Thành viên 7. Ông Nguyễn Quốc Khánh – BTCĐ trường THCS Nguyễn Khắc Viện - Thành viên 8.Bà Nguyễn Thị Tuyết Thanh – TKHĐ trường THCS Nguyễn Khắc Viện – Thư ký. 9. Ông Nguyễn Đức Sơn – TPTĐ trường THCS Nguyễn Khắc Viện – Thành viên 10. Bà Lưu Thị Vy Sen - Tổ trưởng tổ xã hội – Thành viên B THỜI GIAN: Ngày 05 tháng 04 năm 2011 C. NỘI DUNG: Sau khi nghe báo cáo, dự giờ, khảo sát chất lượng, kiểm tra hồ sơ , cơ sở vật chất đoàn đã đánh giá các tiêu chuẩn như sau: I. ĐÁNH GIA CỦA ĐOÀN VỀ CÁC TIÊU CHUẨN Tiêu chuẩn 1 - TỔ CHỨC NHÀ TRƯỜNG 1. Lớp học: 12 Tổng số học sinh: 406 Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 Số lớp 3 3 3 3 Số học sinh 85 108 101 112 a) Có đủ các khối lớp của cấp học: Năm học 2006 - 2007 có 15 lớp, 4 khối với số học sinh : 577 Năm học 2007 - 2008 có 14 lớp, 4 khối với số học sinh 528 Năm học 2008 - 2009 có 14 lớp, 4 khối với số học sinh 466 Năm học 2009 - 2010 có 12 lớp, 4 khối với số học sinh 433 Năm học 2010 - 2011 có 12 lớp:12lớp, 4 khối với 406 học sinh a). Số lớp : 12 So với tiêu chuẩn không quá 45 lớp b) Lớp có nhiều nhất 40 học sinh. So với tiêu chuẩn không quá 45 học sinh 2. Tổ chuyên môn a)Các tổ bộ môn được thành lập và hoạt động theo đúng Điều lệ của trường trung học Có 3 tổ chuyên môn đó là:Tổ tự nhiên, tổ xã hội,tổ Anh-Thể-Nhạc-Hoạ; Các tổ hoạt động đồng đều thực hiện tập trung giải quyết tốt nhiệm vụ chuyên môn: b)Hàng tháng mỗi tổ tiến hành tổ chức báo cáo được từ 1 đến 2 chuyên đề trong đó mỗi năm đi sâu giải quyết 2 chuyên đề áp dụng có hiệu quả nâng cao chất lượng dạy học. c) Nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của mỗi giáo viên và của cả tổ chuyên môn đạt quy định về đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo.Trong những năm gần đây số giáo viên tham gia học đại học và đã tốt nghiệp khá nhiều.Hiện tại có 7 giáo viên đang theo học đại học 3. Tổ văn phòng a, Có đầy đủ nhân viên đảm nhận công tácVT,KT,TQvà YTHĐ có trình độ từ trung cấp trở lên.Hoạt động đúng theo điều lệ nhà trường.Có đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách theo quy định và sử dụng đúng cho từng loại . b,Các loại hồ sơ được quản lý sử dụng theo đúng tại điều lệ nhà trường.các nhân viên luôn luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ đuợc giao. 4. Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường Hội đồng trường và các hội đồng khác trong nhà trường được thành lập và thực hiện theo đúng Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành ; hoạt động có kế hoạch , nề nếp, đạt hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao chất kượng giáo dục, xây dựng nền nếp kỷ cuơng trong trường.Trường liên tục đạt trường tiên tiến cấp cơ sở, cấp tỉnh. 5. Tổ chức Đảng và đoàn thể a) Tổ chức Đảng: Số lượng Đảng viên 15 Tỉ lệ: 45,5% - Hồ sơ:Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định - Hoạt động của Chi bộ: Mỗi tháng sinh hoạt 1 lần có chất lượng hiệu quả tốt Tổ chức Đảng liên tục đạt tiêu chuẩn trong sạch , vững mạnh. b) Các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường + Công đoàn - Hồ sơ:Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định, trình bày trang trí đẹp, sắp xếp khoa học - Hoạt động của công đoàn:Mỗi tháng sinh hoạt 1 lần vào tuần đầu của tháng có hiệu quả thiết thực, trong những năm vừa qua tập thể cán bộ giáo viên trong nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đ ược giao và thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành và các cấp đề ra -Liên tục được công nhận vững mạnh về tổ chức: + Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Hồ sơ: Có đầy đủ các loại hồ sơ bố trí khoa học - Hoạt động : Năng nổ, hiệu quả - Liên tục được công nhận vững mạnh về tổ chức + Các Hội đồng và Ban đại diện cha mẹ học sinh: Trường có Ban đại diện cha mẹ học sinh của 12 lớp đã phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong các hoạt động giáo dục đạo đức học sinh, tu sửa cơ sở vật chất hỗ trợ và mua sắm trang thiết bị dạy học, góp phần tích cực nâng cao chất lượng giáo dục nề nếp kỷ cương của nhà trường. Kết luận: So với tiêu chuẩn: Đạt Tiêu chuẩn 2. CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN 1. Cán bộ quản lý: Số lượng: a) Trình độ đào tạo: + Hiệu trưởng: Cao đẳng sư phạm Toán-Lý + Phó Hiệu trưởng: Đại học sư phạm Toán b) Năng lực quản lý của Ban giám hiệu: + Trường có 1 Hiệu trưởng, 1 Phó Hiệu trưởng có năng lực quản lý tốt, nhiều kinh nghiệm , có bản lĩnh trong quản lý, trong những năm qua đã thực hiện tốt quy chế dân chủ và hoạt động chuyên môn nghiệp vụ có trách nhiệm quản lý, phân công hợp lý cán bộ, giáo viên, công nhân viên theo quy định của điều lệ của trường THCS và pháp lệnh cán bộ công chức. + Hiệu trưởng và Phó Hiệu phó đã có thời gian liên tục công tác 5 năm trở lên + Hiệu trưởng đã qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý và phó hiệu trởng đã qua lớp trung cấp lý luận chính trị. Ban giám hiệu hàng năm đều đạt chiến sỹ thi đua cấp cơ sở trở lên. 2. Giáo viên và nhân viên : a) Giáo viên + Số lượng: 27 Tỷ lệ giáo viên trên lớp: 2,3 + Cơ cấu giáo viên: Có đủ giáo viên phân bố theo bộ môn + Chất lượng : Đạt chuẩn: 11 Tỷ lệ: 40,7 % Trên chuẩn: 15 Tỷ lệ: 55,6 % + Giáo viên giỏi tỉnh: 1 Giáo viên giỏi huyện: 9 ( Cả GV giỏi tỉnh và giáo viên giỏi huyện chiếm tỷ lệ:37%) .So với tiêu chuẩn 30% đơn vị đã vượt mức + Số lượng giáo viên đạt chuẩn loại khá trở lên theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học: 27, tỷ lệ 100% so với tiêu chuẩn 100% được đảm bảo + Lưu hồ sơ giáo viên : Có đầy đủ các loại hồ sơ quản lý cán bộ công chức sắp xếp khoa học dễ tra cứu. 3. Giáo viên hoặc viên chức phụ trách thư viện, phòng học bộ môn, phòng thiết bị dạy học + Số lượng: 2 + Trình độ : Trung cấp + Nhân viên phụ trách thư viện: 1 Phòng học bộ môn: 1(kiêm phụ trách thiết bị) + Phòng thiết bị dạy học: 1 + Việc thực hiện nhiệm vụ: Hàng năm đạt lao động tiên tiến Kết luận: So với tiêu chuẩn: Đạt Tiêu chuẩn 3. CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC 1. Tỷ lệ học sinh bỏ học và lưu ban: - Bỏ học: +Năm học 2006-2007 có 1 em chiếm tỷ lệ:0,2% +Năm học 2007-2008 có 1 em bỏ học, chiếm tỷ lệ:0,2% +Năm học 2009-2010 có 1 em bỏ học, chiếm tỷ lệ: 0,2% -Lưu ban: +Năm học 2005-2006: Lưu ban 1 em, chiếm tỷ lệ:0,2% +Năm học 2006-2007: Lưu ban 14 em, chiếm tỷ lệ: 2,4% + Năm học 2008-2009: Lưu ban 9 em, chiếm tỷ lệ: 1,9% So với tiêu chuẩn: Tỉ lệ học sinh bỏ học và lưu ban hàng năm không quá 6%, trong đó tỉ lệ học sinh bỏ học không quá 1%: Đạt 2. Chất lượng giáo dục a) Xếp loại học lực: Năm học Số lớp Số HS Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 2005-2006 16 611 35 5,7 206 33,7 343 56,1 26 4,3 1 0,2 2006-2007 15 577 25 4,3 192 33,3 336 58,2 24 4,2 0 0 2007-2008 14 528 29 5,5 211 40 268 50,8 20 3,8 0 0 2008-2009 14 466 40 8,6 126 27 280 60,1 15 3,22 5 1,1 2009-2010 12 433 36 8,3 157 36,3 223 51,5 15 3,5 2 0,5 -Năm học 2005-2006:Giỏi-khá: 241/611.Tỷ lệ: 39,4%, so với tiêu chuẩn: 35%: Đạt Yếu-kém:27/611.Tỷ lệ: 4,5%, so với tiêu chuẩn không quá 5%: Đạt -Năm học 2006-2007:Giỏi-khá: 217/577.Tỷ lệ: 37,6%, so với tiêu chuẩn: 35%: Đạt Yếu-kém:24/577.Tỷ lệ: 4,2%, so với tiêu chuẩn không quá 5%: Đạt -Năm học 2007-2008:Giỏi-khá: 240/528.Tỷ lệ: 45,5%, so với tiêu chuẩn: 35%: Đạt Yếu-kém:20/528.Tỷ lệ: 3,8%, so với tiêu chuẩn không quá 5%: Đạt -Năm học 2008-2009:Giỏi-khá: 166/466.Tỷ lệ: 35,6%, so với tiêu chuẩn: 35%: Đạt Yếu-kém:20/466.Tỷ lệ: 4,3%, so với tiêu chuẩn không quá 5%: Đạt -Năm học 2009-2010:Giỏi-khá: 193/433.Tỷ lệ: 44,6%, so với tiêu chuẩn: 38%: Đạt Yếu-kém:17/466.Tỷ lệ: 4,0%, so với tiêu chuẩn không quá 5%: Đạt + Kết quả học sinh giỏi tỉnh: 6 Học sinh giỏi huyện: Xếp thứ 3 trong toàn huyện. + Kết quả Tốt nghiệp THCS năm học 2009 – 2010: 118 đạt tỉ lệ: 98,33 % + Kết quả thi tuyển sinh vào lớp 10: Xếp thứ 5/25 trường trong toàn huyện và xếp thứ 27/196 trường trong toàn tỉnh b) Xếp loại hạnh kiểm: Năm học Tổng số Tốt Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 2005-2006 611 474 77,6 132 21,6 4 0,7 1 0,1 0 0 2006-2007 577 468 81,1 95 16,5 14 2,4 0 0 0 0 2007-2008 528 440 83,3 66 12,5 22 4,2 0 0 0 0 2008-2009 466 394 84,5 64 13,7 6 1,3 2 0,4 0 0 2009-2010 433 355 82 61 14,1 15 3,5 2 0,5 0 0 + Tốt , khá : -Năm học 2005-2006: 606/611 Tỉ lê: 99,2 % -Năm học 2006-2007: 563/ 577 Tỉ lê: 97,6 % -Năm học 2007-2008: 506/528 Tỉ lê: 95,8 % -Năm học 2008-2009: 458/466 Tỉ lê: 98,3 % -Năm học 2009-2010: 416/433 Tỉ lê: 96,1 % So với tiêu chuẩn 80%:Đạt + Yếu – Kém: -Năm học 2005-2006: 1/611 Tỉ lê: 0,1 % -Năm học 2006-2007: 0/ 577 Tỉ lê: 0 % -Năm học 2007-2008: 0/528 Tỉ lê: 0 % -Năm học 2008-2009: 2/466 Tỉ lê: 0,4 % -Năm học 2009-2010: 2/433 Tỉ lê: 0,5 % So với tiêu chuẩn không quá 2%:Đạt 3. Các hoạt động giáo dục: + Kết quả thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong năm học liền trước khi công nhận : Được xếp loại tốt + Thời gian tổ chức, nội dung các hoạt động giáo dục trong và ngoài giờ lên lớp -Các giờ chính khoá được tổ chức theo biên chế năm học -HĐNGLL được tổ chức vào các dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn của dân tộc và mỗi tháng 1 buổi chiều vào tuần thứ 4 của tháng -Có lồng ghép các chủ đề bảo vệ môi trường, an toàn giao thông vào một số giờ chính khoá. 4. Công tác phổ cập, tiêu chuẩn 2b: -Xã Sơn Hoà: Năm 2002: 94,4 %, Năm 2003: 94 % Năm 2004 : 93,2 % Năm 2005: 96,3 % Năm 2006: 95,2% Năm 2007 : 97,2 % Năm 2008 : 96,2 % Năm 2009: 95,6 % Năm 2010 : 94 % Năm 2011: % -Xã Sơn An: Năm 2002: %, Năm 2003: % Năm 2004 : 89,6 % Năm 2005: 93,3 % Năm 2006: 94,1 % Năm 2007 : 94,2 % Năm 2008 : 96,2 % Năm 2009: 91,8 % Năm 2010 : 90,9 % Năm 2011: % 5. Các điều kiện cho công tác quản lý, giáo viên học sinh sử dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhà trường, đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá. - Số lượng máy vi tính: 23 Chất lượng: Tốt - Việc sử dụng:Cán bộ, giáo viên sử dụng có hiệu quả CNTT trong việc quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, truy cập mạng Internet để cập nhật thông tin bổ ích, trao đổi kiến thức, kinh nghiệm giảng dạy trên trang Wed: http://violet.vn/thcs-nguyenkhacvien-hatinh của nhà trường, tất cả giáo viên đã sử dụng phần mềm để cộng điểm sơ, tổng kết và học sinh thường xuyên sử dụng dàn máy vi tính đã được nối mạng để học tâp bộ môn tự chọn tin học , thi giải toán qua mạng, thi OLYMPIC tiếng Anh qua mạng có kết quả tốt. Kết luận: So với tiêu chuẩn: Đạt Tiêu chẩn 4. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ 1. Khuôn viên: Diện tích: 6000 m 2 , Đạt trung bình: 14,8 m 2 /1học sinh 2. Cơ sở vật chất theo quy định tại Điều lệ trường trung học Cơ cấu khối công trình: a. Khu phòng học bộ môn + Số phòng học : 12 Cao tầng : 11 Cấp 4: 1 : Diện tích phòng học: 60m 2 + Bàn ghế học sinh ,bàn ghế giáo viên, bảng, ánh sáng, an toàn: Đảm bảo đủ bàn cho học sinh học 1 ca, hệ thống bảng chống loá 100%, phòng học được thiết kế 2 cữa chính, nhiều cữa sổ trong phòng được trang bị nhiều bóng đèn đảm bảo đủ ánh sáng + Phòng y tế học đường: 1, được trang bị thiết bị và cơ số thuốc tối thiểu theo quy định chung. + Phòng học bộ môn theo quy định về phòng học bộ môn tại uyết định số 37/2008/Q Đ BGD ĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD – ĐT Số phòng học bộ môn:3 phòng Chất lượng công trình: Tốt Phòng tin học : Số máy 18 Chất lượng khá tốt Phòng Lý – Hóa – Sinh số trang thiết bị: 2805 b. Khu vực học tập + Thư viện - Phòng thư viện:1 với 5292 cuốn trong đó có các loại sách giáo khoa, sách tham khảo, sách đạo đức…rất nhiều chủng loại.Tất cả các buổi chiều trong tuần đều bố trí nhân viên thư viện trực để phục vụ cho Giáo viên, Học sinh mượn sách đọc. - Tổ chức và hoạt động : + Phòng truyền thống: 1, bố trí hợp lý, trang trí đảm bảo tính thẩm mỹ + Khu luyện tập thể dục thể thao, sân luyện tập TDTT nội và ngoại khóa diện tích, dụng cụ: Rộng rãi, thoáng mát, dụng cụ tập luyện đảm bảo + Phòng làm việc của công đoàn: 1, bố trí khoa học + Phòng hoạt động Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh , Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: 1, bố trí hợp lý, thường xuyên hoạt động tốt c. Khu văn phòng: Phòng làm việc của Hiệ trưởng, Phó Hiệu trưởng ,văn phòng nhà trường, phòng họp từng tổ bộ môn , phòng thường trực , kho: Có đầy đủ, bố trí hợp lý d. Khu sân chơi vệ sinh, cây bóng mát:Sân chơi rộng, thoáng luôn luôn được vệ sinh sạch sẽ, có hệ thống cây cảnh, cây bóng mát đảm bảo đẹp, đủ bóng râm cho học sinh ra chơi e. Khu vệ sinh: Có một khu dành cho Giáo viên và một khu dành riêng cho Học sinh đảm bảo sạch sẽ, vị trí khoa học g. Nhà để xe: Có đầy đủ cho Giáo viên và Học sinh để xe riêng biệt, được bố trí đảm bảo an toàn h. Nước sạch: Có hệ thống nước sạch đầy đủ cho giáo viên và học sinh sử dụng 3. Hệ thống công nghệ thông tin: Có 1 dàn máy vi tính bao gồm 18 phục vụ cho học sinh học tập và giảng dạy, 4 máy phục vụ cho công tác quản lý, 1 máy chiếu Projectơ phục vụ cho giảng dạy.Nhà trường thành lập trang Wed: http://violet.vn/thcs- nguyenkhacvien-hatinh để cho cán bộ, giáo viên và đồng nghiệp chia sẽ, trao đổi thông tin, kiến thức một cách cập nhật bổ ích Kết luận : So với tiêu chuẩn: Đạt Tiêu chẩn5. CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC 1. Nhà trường phối hợp với các cơ quan quản lý nhà nước, các đoàn thể , tổ chức ở địa phương: Nhà trường là nòng cốt trong công tác tham mưu cho hội đồng giáo dục cấp cơ sở, tham mưu cấp uỷ chính quyền và địa phương, các ban ngành về chủ trơng xây dựng và các giải pháp huy động nguồn lực phát triển giáo dục trên địa bàn hai xã Sơn Hoà và Sơn An.Có các hoạt động tuyên truyền với nhiều hình thức thông qua họp phụ huynh, pa nô áp phích, qua hệ thống truyền thanh, qua các cuộc họp phụ nữ, thanh niên để làm tốt công tác tuyên truyền cộng đồng toàn xã hội hiểu biết về mục tiêu giáo dục và tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia và giám sát các hoạt động của nhà trường nhằm thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục . 2. Ban đại diện cha mẹ học sinh:Trong những năm qua hoạt động năng nổ đã vận động các bậc phụ huynh đóng góp tự nguyện tu sữa xây dựng mới nhiều hạng mục công trình đảm bảo cho các tiêu chí trường chuẩn quốc gia trong giai đoạn mới, tham gia giáo dục học sinh cá biệt và làm tốt công tác thông tin hai chiều giữa phụ huynh và nhà trường bằng các hình thức trao đổi trực tiếp hoặc thông qua họp phụ huynh…để giúp học sinh phát triển toàn diện. 3. Mối quan hệ và thông tin của Nhà trường, Gia đình và xã hội: Đảm bảo chặt chẽ, phối hợp thường xuyên trong công tác giáo dục học sinh cũng như trong công tác vận động nhân dân tham gia công tác giáo dục toàn diện. 4. Huy động sự tham gia của gia đình và cộng đồng vào các hoạt động Giáo dục: Nhà trường đã huy động được sự tham gia của gia đình, xã hội và các nhà hảo tâm nhằm tăng cường cơ sở vật chất và tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục học sinh 5.Thực hiện các quy định về công khai điều kiện dạy học : Đã thực hiện công khai đầy đủ được niêm yết tại văn phòng nhà trường Kết luận: So với tiêu chuẩn: Đạt II. KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ: 1.Kết luận: Sau một thời gian làm việc tập trung, nghiêm túc đoàn đã thảo luận và đi đến kết luận như sau: Đối chiếu với các tiêu chuẩn đã được quy định tại quy chế công nhận trường chuẩn quốc gia trong Thông tư số 06/2010 BGD – ĐT ngày 26/02/2010.Các tiêu chuẩn nhìn chung trường đều đạt ở mức độ vững chắc và ổn định trong 5 năm vừa qua. 2.Kiến nghị: Với kết quả mà trường THCS Nguyễn Khắc Viện đã đạt được trong 5 năm vừa qua đáng được ghi nhận của các ngành các cấp như vậy, địa phương và trường THCS Nguyễn Khắc Viện kính đề nghị ngành và cấp trên xem xét ưu tiên trong điều kiện chung của trường và địa phương để xét và đề nghị công nhận trường THCS Nguyễn Khắc Viện tiếp tục đạt chuẩn quốc gia trong giai đoạn tiếp theo./. CHỦ TỊCH UBND XÃ HIỆU TRƯỞNG . mỗi năm đi sâu giải quyết 2 chuyên đề áp dụng có hiệu quả nâng cao chất lượng dạy học. c) Nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của mỗi giáo viên và của cả. các quy định hiện hành ; hoạt động có kế hoạch , nề nếp, đạt hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao chất kượng giáo dục, xây dựng nền nếp kỷ cuơng trong trường.Trường liên tục đạt trường tiên. học sinh, tu sửa cơ sở vật chất hỗ trợ và mua sắm trang thiết bị dạy học, góp phần tích cực nâng cao chất lượng giáo dục nề nếp kỷ cương của nhà trường. Kết luận: So với tiêu chuẩn: Đạt Tiêu chuẩn