Gi¸o ¸n Tin häc TUẦN 4: Thứ 2 ngày 20 tháng 09 năm 2010 Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS I - MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết cách khởi động trò chơi - Biết cách chơi trò chơi Dots. 2. Kỹ năng: - Di chuột đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí 3. Thái độ: - Luyện trí nhớ, thái độ làm việc nhóm, tư duy chiến thuật để thắng máy tính. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Giáo án, máy tính co cài đặt trò chơi Dots. - Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. III – CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Nội dung Hoạt động của Thầy và Trò A - Ổn định lớp (1’). B - Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong giờ). C – Bài mới. * Giới thiệu bài. 1. Khởi động trò chơi. Cách khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của trò chơi Dots. T: Tiết trước các em đã luyện tập sử dụng chuột bằng trò chơi Blocks. Hôm nay Thầy giới thiệu với các em một trò chơi mới. Trò chơi này sẽ giúp các em di chuyển chuột nhanh hơn, chính xác hơn. - ? Yêu cầu một em nhắc lại cách khởi động trò chơi Blocks? H: Thực hiện yêu cầu. T: Nhận xét. - Nêu cách khởi động trò chơi Dots. - Thực hiện làm mẫu cho HS quan sát. H: Lắng nghe, quan sát và ghi bài. T: Gọi 1, 2 HS lên thực hành khởi động Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc 2. Quy tắc chơi. - Quy tắc chơi. - Cách chọn người chơi trước. - Cách tính điểm. - Chọn Skill chơi. trò chơi. H: Thực hiện yêu cầu. T: Hướng dẫn HS quy tắc chơi.  Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm cạnh nhau trên lưới  Ai tô kín một ô sẽ được tính một điểm và được tô thêm một lần nữa, ô do em tô kín được đánh dấu O, còn ô do máy tính tô sẽ được đánh dấu X H: Chú ý lắng nghe. T: Giới thiệu cách chọn người chơi trước: + Nháy chuột chọn Game + Muốn chọn máy tính chơi trước em nháy chuột để đánh dấu chọn vào dòng chữ Computer Starts + Muốn mình chơi trước em nháy chuột để đánh dấu chọn vào dòng chữ You Starts H: Lắng nghe. T: Thực hành chơi thử cho HS quan sát. H: Quan sát GV thực hành. T: Gọi hai học sinh lên chơi thử, cả lớp quan sát, nhận xét H: Thực hiện yêu cầu. T: Giới thiệu cách tính điểm trò chơi - Điểm sẽ hiện lên bên dưới màn hình: Điểm của các em bên phải trong mục Your Scord, điểm của máy tính bên trái trong mục My Scord - Để bắt đầu lượt chơi mới em nhấn phím F2 - Để thoát khỏi trò chơi em nhấn nút ở bên trên gốc phải của màn hình trò chơi hoặc nhấn chọn Game chọn Exit H: Lắng nghe. T: Giới thiệu cách chơi với lưới có nhiều điểm đen hơn. 1. Nháy chuột lên mục Skill 2. Chọn một trong năm mức từ dễ đến Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc 3. Thực hành. D: Củng cố, dặn dò. - Nhắc lại cách khởi động trò chơi - Nhắc lại quy tắc chơi khó + Beginner + Intermediate + Advanced + Master +Grand Master H: Chú ý lắng nge, ghi bài. T: Hướng dẫn, quan sát HS thực hành. H: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. T: nhắc lại cách khởi động trò chơi, quy tắc chơi. - Yêu cầu H về nhà đọc trước nội dung bài mới. Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS. I - MỤC TIÊU: 4. Kiến thức: - Biết cách khởi động trò chơi - Biết cách chơi trò chơi Sticks. 5. Kỹ năng: - Di chuột đúng vị trí - Nháy chuột nhanh, đúng, chính xác với mức độ cao . 6. Thái độ: - Luyện trí nhớ, thái độ làm việc nhóm, tư duy chiến thuật để thắng máy tính. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Giáo án, máy tính co cài đặt trò chơi Sticks. - Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. III – CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Nội dung Hoạt động của Thầy và Trò A - Ổn định lớp (1’). B - Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong giờ). C – Bài mới. * Giới thiệu bài. 1. Khởi động trò chơi. T: Tiết trước các em đã luyện tập sử dụng chuột bằng trò chơi Blocks và trò chơi Dots. Hôm nay Thầy giới thiệu với các em một trò chơi mới. Trò chơi Sticks. - Đây là một trò chơi lý thú à bổ ích, Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc - Cách khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của trò chơi Sticks. 2. Quy tắc chơi. - Quy tắc chơi. - Cách tính điểm. giúp các em luyện tập kỹ năng nháy chuột nhanh và chính xác. - Nêu cách khởi động trò chơi Sticks. H: Lắng nghe và ghi bài. T: Thực hành khởi động trò chơi cho HS quan sát. H: Quan sát GV thực hành. T: Yêu cầu 1, 2 HS lên thực hành khởi động trò chơi. H: Thực hiện yêu cầu. T: Hướng dẫn cách chơi  Các que sẽ xuất hiện ngẩu nhiên trên màn hình và nhanh dần. Que sau xuất hiện có thể đè lên các que đã có  Khi trỏ chuột lên các que không bị que nào đè lên thì trỏ chuột có hình dấu +, Nhiệm cụ của các em là nháy chuột làm biến mất các que càng nhanh càng tốt - Thực hành chơi thử làm mẫu cho HS quan sát. H: Chú ý lắng nghe, quan sát GV thực hành. T: Yêu cầu 1, 2 HS lên thực hành. H: Thực hiện yêu cầu. T: Giới thiệu cách tính điểm trò chơi  Sau khi làm biến mất tất cả các que máy tính sẽ xuất hiện bảng chúc mừng  Để chơi tiếp em nhấn chọn Yes - Để bắt đầu lượt chơi mới em nhấn phím F2 - Để thoát khỏi trò chơi em nhấn nút ở bên trên gốc phải của màn hình trò chơi hoặc nhấn chọn Game chọn Exit H: Chú ý lắng nghe. T: Giới thiệu cách chơi với mức khó hơn. 1. Nháy chuột lên mục Skill 2. Chọn một các mức từ dễ đến khó H: Lắng nghe và ghi bài. T:- Làm mẫu Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc 3. Thực hành D - Củng cố, dặn dò. - Nhắc lại cách khởi động trò chơi - Nhắc lại quy tắc chơi - Gọi một số học sinh lên thực hành, lớp nhận xét H: Thực hiện yêu cầu. T: Cho học sinh thực hành chơi trò chơi Sticks. H: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. nhắc lại cách khởi động trò chơi, quy tắc chơi. - Yêu cầu H về nhà đọc trước nội dung bài mới. Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Bài 3: SAO CHÉP HÌNH I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Biết cách chọn, di chuyển hình vẽ. - Biết sao chép 1 hình thành nhiều hình. 2. Kỹ năng: - Thực hành thành thạo các thao tác chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ - Thực hiện thành thạo thao tác sao chép một hình thành nhiều hình. 3. Thái độ: - Rèn luyện ý thức làm việc nhóm, tính thẩm mỹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài. III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH. Nội dung Hoạt động của Thầy và Trò A - Ổn định lớp (1’). B - Kiểm tra bài cũ (5’). T: C1: Để vẽ hình chữ nhật bằng công cụ hình chữ nhật em sử dụng công nào sau đây? A, B, C, D, - ( Đáp án D) C2: Để vẽ hình chữ nhật tròn góc em sử Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc C – Bài mới. * Giới thiệu bài. 1. Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ. - Chỉ ra 2 công cụ chọn. - Cách chọn một phần hình vẽ. 2. Sao chép hình. - Các bước sao chép hình: B1: Chọn phần hình vẽ cần sao chép. B2: Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới. B3: Nháy chuột ra ngoài vùng chọn để kết thúc. dụng công cụ nào sau đây? A, B, C, D, T: Khi vẽ có lúc các em cần vẽ nhiều hình giống hệt nhau. Chúng ta sẽ rất mất thời gian phải vẽ từng hình. Cố một cách giúp các em làm nhanh hơn đó là ta chỉ càn vẽ một hình sau đó sử dụng công cụ sao chép để sao chép thành nhiều hình. Làm thế nào đẻ sao chép hình. Đó chính là nội dung của bài học hôm nay. - Ghi đầu bài lên bảng. H: Lắng nghe + Ghi đầu bài vào vở. T: Khi các em học quyển Cùng học Tin học (Quyển 1), trong bài Tẩy xóa hình các em đã được làm quen với 2 công cụ chọn: đó là công cụ chọn hình chữ nhật và công cụ chọn tự do. ? Em hãy chỉ ra các công cụ chọn một phần hình vẽ? (Trang 23 SGK). H: Chỉ ra 2 công cụ chọn. ? Hướng dẫn H làm 2 bài tập số 2 và số 3. H: Làm bài tập dưới sự hướng dẫn của GV. T: Đưa ra một bức tranh mà trong đó có những phần hình vẽ giống hệt nhau. - Để vẽ được các phần hình giống nhau, em phải lặp đi, lặp lại các thao tác vẽ nhưng cũng khó có thể có kết quả giống hệt nhau. - Với phần mềm Paint thì các em dễ dàng sao chép một phần hình. Như vậy chúng ta chắc chắn sẽ có những phần hình giống hệt nhau. - Yêu cầu 1 vài HS đứng dậy đọc các bước thực hiện sao chép hình. H: Thực hiện yêu cầu. T: Nhắc lại các bước thực hiện. Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc 3. Sử dụng biểu tượng trong suốt. D - Củng cố, dặn dò. H: Lắng nghe và ghi bài. T: Khái quát cách di chuyển và sao chép hình. H: Lắng nghe và ghi bài. T: Hướng dẫn HS cách sử dụng biểu tượng trong suốt. H: Chú ý lắng nghe. T: - Nhắc lại cách sao chép 1 hình thành nhiều hình. - Đọc trước bài “Vẽ e-líp, hình tròn Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc TUẦN 5 Thứ 2 ngày 27 tháng 09 năm 2010 Chương 2: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ I - MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím - Nắm được cách đặt tay trên hàng phím cơ sở 2. Kỹ năng: - Đặt đúng các ngón tay trên hàng phím cơ sở. - Sử dụng được mười ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở 3. Thái độ: - Thái độ nghiêm túc khi gõ phím, tư thế ngồi và cách gõ phím khoa học đúng theo quy định II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính. - Học sinh: SGK, bút, vở ghi III – CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Nội dung Hoạt động của Thầy và Trò A - Ổn định tổ chức (1-2’). B - Kiểm tra bài cũ: ? Gọi một số Hs lên chỉ ra trên bàn phím hàng phím nào là hàng phím cơ sở? H: Thực hiện yêu cầu (Là hàng phím thứ 3 tính từ dưới lên). T: ? Một em hãy lên viết các phím ở hàng phím cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải? H: Liệt kê các phím: A, S, D, F, G, H, J, K, L, ; T: ? Yêu cầu một HS nêu lên 2 phím có gai trên hàng phím cơ sở. Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc C - Bài mới: Giới thiệu bài: (5’). 1. Cách đặt tay trên bàn phím. Cách đặt tay trên bàn phím: - Đặt ngon trỏ của tay trái lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt lên các phím A S D. - Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có gai J, các ngón còn lại của tay phải đặt lên các phím K L ; 2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở. H: Thực hiện yêu cầu (2 phím có gai: F và J). T: Hiện nay rất nhiều người sử dụng máy tính nhưng lại không gõ được bàn phím bằng mười ngón vì vậy tốc độ gõ chậm và nhanh mỏi các khớp tay. Vậy làm thế nào để có thể gõ bàn phím bằng mười ngón. Bài học hôm nay Thầy sẽ giới thiệu với các em bước đầu gõ bàn phím bằng mười ngón. - Ghi đầu bài lên bảng. H: Lắng nghe và ghi bài. T: Như chúng ta đã biết thì trên hàng phím cơ sở có 2 phím có gai đó là phím F và phím J. Trong bài trước chúng ta đã biết 2 phím này làm mốc cho việc chúng ta đặt các ngón tay khi gõ phím. Vậy chúng ta sẽ phải đặt các ngón tay như thế nào? - Yêu cầu một vài H đứng dậy đọc phần cách đặt tay trên bàn phím. H: Thực hiện yêu cầu. T: Sau khi đã nghe các bạn đọc bài, các em hãy cho thầy biết chúng ta sẽ phải đặt tay trên bàn phím như thế nào? H: Trả lời ( Đặt tay trên hàng phím cơ sở, Hai ngón tay trỏ đặt trên hai phím có gai F và J, các ngón còn lại xếp thứ tự). T: Nhận xét. - Nêu lên cách đặt tay trên bàn phím. H: Lắng nghe và ghi bài. T: Thực hiện thao tác đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở để H quan sát. H: Quan sát. T: Yêu cầu 1 H lên thực hành. Cả lớp quan sát và nhận xét. H: Thực hành. Cả lớp nhận xét. T: Theo dõi và sửa lỗi. - Tám phím A S D F J K L ; được gọi là các phím xuất phát. H: Lắng nghe và ghi bài. Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó Gi¸o ¸n Tin häc 3. Tập gõ với phần mềm MARIO a) Chọn bài: b) Tập gõ: C) Kết quả: d) Tiếp tục hoặc kết thúc: e) Thoát khỏi MARIO: D - Củng cố, dặn dò. - Nhắc lại cách đặt tay trên hàng phím cơ sở. - Nhắc lại quy tắc gõ các phím ở hàng cơ sở. T: Trình bày cách gõ các phím ở hàng phím cơ sở - Mỗi ngón tay chỉ gõ các phím như đã hướng dẫn. - Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ phím: G - Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H. - Hai ngón tay cái được dùng để gõ phím H: Chú ý lắng nghe. T: Sau khi gõ xong các phím G hoặc H phải đưa các ngón tay trỏ về phím xuất phát tương ứng là F hoặc J. - Thực hành gõ các phím trên hàng phím cơ sở cho HS quan sát. H: Quan sát. - Yêu cầu một số H thực hành gõ các phím ở hàng cơ sở. H: Thực hiện yêu cầu. T: Giới thiệu phần mềm MARIO. - Khởi động MARIO: Nháy đúp lên biểu tượng . - Hướng dẫn H chọn bài luyện tập gõ ở hàng phím cơ sở Home row only. H: Chú ý lắng nghe. T: Gõ lần lượt các phím xuất hiện trên đường đi của MARIO. - Hướng dẫn H các thao tác trên MARIO. H: Chú ý lắng nghe. - Hướng dẫn H thực hành gõ các phím ở hàng cơ sở với phần mềm Mario. H: Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. Ph¹m Minh Thµnh Trêng: TiÓu häc Phong Phó [...]... Phong Phú Giáo án Tin học 1 Gừ t: - Khỏi nim v t: - Khỏi nim t n gin - Du cỏch gia cỏc t ta vo bi hụm nay: Gừ t n gin - Ghi u bi lờn bng H: Lng nghe v ghi bi T: c bi trc 1 ln - Gi H ng dy c bi H: c bi T: ? Vy em hiu th no thỡ c gi l t, cỏc t n gin, cỏc t c cỏch nhau bi du gỡ? H: Tr li (+T gm mt hoc nhiu ch cỏi + Cỏc t n gin l nhng t gm mt, hai hoc ba ch cỏi + Cỏc t c cỏch nhau bi du cỏch.) T: Nhn xột... sinh: SGK + V ghi + dựng hc tp III - Bi mi: Ni dung A n nh lp (1) B Kim tra bi c (Kt hp trong gi) C Bi mi * Gii thiu bi: - Ging bi Hot ng ca Thy v trũ T: Cỏc em ó hc v bng cỏc cụng c khỏc nhau ca phn mm hc v Paint Hụm nay cỏc em s vn dung kt hp cỏc cụng c ny v mt s hỡnh nh khú hn, phc tp hn H: Lng nghe T: Trc khi v, em hóy quan sỏt tht k hỡnh mu (hoc vt mu) xỏc nh: + Hỡnh s cú nhng nột v c bn... Phong Phú Giáo án Tin học - Thc hnh D Cng c, dn dũ: Phạm Minh Thành Bottom Row B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1 B4: Gừ ln lt cỏc phớm xut hin trờn ng i ca Mario T: Yờu cu H khi ng phn mm Mario v thc hnh di s hng dn ca GV H: Thc hnh T: Túm tt ni dung bi hc, h thng kin thc ó hc trong bi - Yờu cu H v nh hc bi v luyn tp cỏch gừ bn phớm bng 10 ngún tay Trờng: Tiểu học Phong Phú Giáo án Tin học TUN 10 ... dng ca vic gừ 10 ngún - Th hin tớnh tớch cc, ch ng sỏng to trong quỏ trỡnh hc tp II dựng dy hc: Phạm Minh Thành Trờng: Tiểu học Phong Phú Giáo án Tin học - Giỏo viờn: Giỏo ỏn, phũng mỏy - Hc sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Cỏc bc tin hnh: Ni dung A - n nh lp (1) B - Kim tra bi c (Kt hp trong gi) C - Bi mi * Gii thiu bi: Hot ng ca Thy v trũ T: Khi lm vic vi mỏy tớnh, cỏc em khụng ch s dng... Ngay quoc te thieu nhi 1- 6 hc sinh, cho H ln lt lờn thc hnh Phep tinh tru 21- 7= 14 H: Thc hnh di s hng dn ca GV Phạm Minh Thành Trờng: Tiểu học Phong Phú Giáo án Tin học D - Cng c, dn dũ: T: Túm tt li cỏch gừ 10 ngún: Quan - H thng kin thc ó hc trong trng nht phi nh c v trớ t hai chng 3 ngún tay tr vo hai phớm F v J - V nh ụn tp li cỏc ni dung ó hc Th hai ngy 08 thỏng 11 nm 2010 Bi 2: Gế T N GIN I -... v cú k nng gừ cỏc t n gin bao gm 2 hoc 3 ch cỏi - Hc sinh thao tỏc c vi phn mm Mario thc hin bi luyn tp mc 2 hng phớm c s 3 Thỏi : - Rốn tớnh chm ch, phong cỏch lm viờc khoa hc khi gừ phớm - Phỏt huy tớnh c lp, thỏi hc tp nhúm II - dựng dy hc: - Giỏo viờn: Giỏo ỏn, phũng mỏy cú ci t phn mm Mario - Hc sinh: Sỏch giỏo khoa, v ghi, dựng III - Cỏc bc tin hnh: Ni dung A n nh lp (1 phỳt) B Kim tra... ghi bi D - Cng c, dn dũ - H thng li kin thc ó hc trong bi T: Gi mt s H ng dy nờu lờn - Nhc nh cụng vic v nh cho hc nhng ni dung ó hc trong bi H: Thc hin yờu cu sinh T: Nhn xột - Yờu cu H v nh hc bi, thc hnh v c trc ni dung bi mi Phạm Minh Thành Trờng: Tiểu học Phong Phú Giáo án Tin học TUN 7 Th 2 ngy 11 thỏng 10 nm 2010 Bi 5: V T DO BNG C V V BT CHè I - Mc tiờu: 1 Kin thc: - Hc sinh bit cỏch s... phớm, t th ngi v cỏch gừ phớm khoa hc ỳng theo quy nh - Th hin tớnh tớch cc sỏng to trong quỏ trỡnh hc tp II dựng dy hc: - Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy - Hc sinh: SGK, v ghi, bỳt III Cỏc bc tin hnh: Ni dung Hot ng ca Thy v trũ A - n nh lp (1) B Kim tra bi c (5) T: C1: Em hóy nờu cỏch t tay trờn bn phớm? C2: Em hóy trỡnh by cỏch di chuyn ngún tay gừ hng phớm trờn? H: Tr li T: Nhn xột, cho im C...Giáo án Tin học Th 3 ngy 05 thỏng 10 nm 2010 Bi 4: V HèNH E-LP, HèNH TRềN I - Mc tiờu: 1 Kin thc: - Hc sinh bit cỏch s dng cụng c Hỡnh e-lớp v cỏc hỡnh e-lớp v hỡnh trũn 2 K nng: - V thnh tho cỏc kiu hỡnh E-lip, hỡnh trũn - Hc sinh bit kt hp cỏc hỡnh e-lớp, hỡnh trũn vi cỏc nột v khỏc to nhng hỡnh v thc hn 3 Thỏi : - Kh nng t duy, tớnh thm m, thỏi nghiờm tỳc, khoa... phớm, t th ngi v cỏch gừ phớm khoa hc ỳng theo quy nh - Th hin tớnh tớch cc sỏng to trong quỏ trỡnh hc tp II dựng dy hc: - Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, phũng mỏy - Hc sinh: SGK, v ghi, bỳt III Cỏc bc tin hnh: Ni dung Hot ng ca Thy v trũ A - n nh lp B Kim tra bi c T: ? Em hóy nờu quy tc gừ cỏc phớm hng phớm di? H: Tr li T: Nhn xột, cho im C Bi mi * Gii thiu bi: T: Em hóy xỏc nh v trớ ca hng phớm s? H: . tư duy chiến thuật để thắng máy tính. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Giáo án, máy tính co cài đặt trò chơi Dots. - Học sinh: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. III – CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Nội dung. DẠY HỌC. - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài. III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH. Nội dung Hoạt động của Thầy và Trò A - Ổn định lớp (1’). B - Kiểm tra. nào đẻ sao chép hình. Đó chính là nội dung của bài học hôm nay. - Ghi đầu bài lên bảng. H: Lắng nghe + Ghi đầu bài vào vở. T: Khi các em học quyển Cùng học Tin học (Quyển 1), trong bài Tẩy xóa