Báo cáo Bài tập tuần 2 môn học Phân tích và yêu cầu phần mềm

38 613 0
Báo cáo Bài tập tuần 2 môn học Phân tích và yêu cầu phần mềm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

        !"# !$ %$&' !"#$ %&&&'() *+,-'( ./0# %&&&(%% *+,-'( "1.2*34" %&&&% *+,-'( ./0.5 %&&&6% *+,-'( $()%$&'*+,+,  /-012 3) 45$)40672 ")89:;768  "<#"<2=> ?40%@#"#5$A-)'B"#CD2 -E2F$&G-H1I JK)I "IL"#HM #"#0&- #N-I N:@:OPG-$=P:P2QF$#$2R<S2=-0@2 T)UVB"#CD2 -E2F$&G-H1I JK) I "IL"#HM #"#0&-#N-I N:&:OPG-$=P:P2QF$#$2R<SW)#<UV BX<APFY=$%P PG-$=P:P2!Q)$PP=$)OXQSUVB>: $Z-%@#"#CD2 -E2%4I JK)I "I2 JK)FJ[) %42 \2 -E#"#0&-#N-I N:@:U%4!<!" :52!T#])#^X_%4F`# a#])#^#b # c)P:,  Contents 6,6,* JK)I "II \)%dO2P=%$Pe$)#-!2<:P=!AA<:$PLIP=2!S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,f 6,6,6, "$$g:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, f 6,6,;,(# d2VHh#2 i#bI \)%d,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,f 6,6,j,()#W- \$%4) $ E2=(Fk$,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,l 6,6,8,"#I JK)I "II \)%d,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,67 * \)%d%m$#W- \$Hn),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,67 -H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 67  J[#H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 67 * \)%d%m$#W- \$:o,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,67 -H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 66  J[#H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 66 6,;,* JK)I "I?() \$O/-P!R<$=P!S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,66 6,;,6,() \$F4:)>p,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 66 6,;,;,+qA^)?() \$C $,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 66 6,;,j,"#CD2 -E22 `# $g,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 66 6,;,8,-r J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 66 -H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 66  J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6; 6,;,s, t)FJ-uC $2 `# $gI JK)I "I?() \$,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6; 6,;,v,X52!T:w-,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6; 6,j,* JK)I "I/-!"2O?!P=%R<S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6j 6,j,6,(# d2VHh#2 i,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6j 6,j,;,* WF<x$,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6j 6,j,j,"#CD2 -E22 `# $g,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6j 6,j,8,-r J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6j -H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6j  J[#H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6j 6,8,* JK)I "I) $&#y-24$F$g-%4#"#g2 T)I N:@:2JK)2`,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,68 6,8,6,(# d2Hh#2 i,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 68 6,8,;,-A$1:r J[#H$Z:#bI JK)I "I,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,68 -H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 68  J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,68 ;,6,* JK)I "I)-0&:w-O*=<2<20I$)S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,68 ;,6,6, "$$g:VHh#2 i,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 68 ;,6,;,"#2=Jk) [I2 Jk)Ai),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6s ;,6,j,"#CD2 -E22 `# $g,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6s B =<eYe0UI=<2<20IP,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6s Q%<F-R<=0I=<2<20IP,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6s ;,6,8,-r J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6s -H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6s  J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6s ;,;,* JK)I "I=$!2=<=:$),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6v ;,;,6,h#2 i,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6v ;,;,;,"#CD2 -E22 `# $g,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6v &-u2Jo),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6v  W-2n:u2Jo),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6v ;,;,j,- J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6v -H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6v  J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6v ;,j,* JK)I "Iz<$2IIF$#R<AP%PF<I:P2OzS,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6v ;,j,6, "$$g:%4Hh#2 i,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6v ;,j,;,"#CD2 -E22 `# $g,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6{ ;,j,j,-r J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6{ ;,8,* JK)I "II$AIIF$#R<AP%PF<I:P2OS,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6{ ;,8,6, "$$g:%4Hh#2 i,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6{ ;,8,;,"#CD2 -E22 `# $g,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6{ ;,8,j,-r J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6{ -H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6{  J[#H$Z:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,6{ j,6,* JK)I "IF-E,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6f j,;,X52!TC|2 -E2H$Z > ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;7 j,j,"##])#^I N:@: }2=[,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;6 j,j,6,XQOPP=$#X<APF$)Q%$=<:P2S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;6 ~)G-CD2 -E2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;; XQY)$<A$g)Jk$Ai),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;j j,j,;,+__+O<:$Y+IP#$•#_)-)P<<F!S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;8 j,j,j,QX€OQ#F$I!PX<APF$)€=:Pe<=CS,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;s j,8,"#A`"I N:@:2 4 #])H•2 `# $gA`2=&XQ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;v j,8,6,XI=<‚P#2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;v j,8,;,*Q*  *=<‚P#2,O  IP  X<APFY=$%P  ƒ <FPY*=<A-#2  P%PF<I:P2  A +$:-FR<Q%$=<:P2S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;v 8,6,"#I JK)I "I# -)#b2 JK)FJ[)V2 \2 -E0&-#N-I N:@:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;f =Jm#C $2 JK)FJ[)V2 \2 -E',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;f „M ) |%dH@,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;f „…"#HM #"#?&F$&G-,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;f „* "2 $g:^#R&-,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;f „* W†# :^#R&-,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;f =<)C $2 JK)FJ[)V2 \2 -E',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;l +-C $2 JK)FJ[)V2 \2 -E',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;l 8,;,"#C ‡#x #b2 JK)FJ[)V2 \2 -E0&-#N-,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;l 8,;,6, $1FJ[#)$($G-012L-)H52,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,;l 8,;,;,"# > 2 y##5)2"#O<FF?<=R<!$2-R<!S,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,j6 8,;,j,"##])#^ }2=[2 JK)FJ[)2 \2 -E,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,j6 8,j,‡A^%@#"# g2 T)2 JK)FJ[)V2 \2 -E,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,j; 8,j,6,!I$=P,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, j; 8,j,;,P)<$!!2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, j; 8,j,j,Q!0ƒ$ƒ$,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, j; 8,j,8,+:=2+PˆFP,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, jj s,6,=)<X_,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, js s,6,6,‡ 9)#b=)<X_,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, js "#?$Z-H‰X_:4=)< }2=[,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,js }2=[…X',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,js +$ :•',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, js  Š !q?$Z-H‰',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,js )])t',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, js X52!THM Ax)?$Z-H‰',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,jv s,6,;,-H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, jv s,6,j, J[#H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, jv s,;,+2=X_,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, jv s,;,6,‡ 9)#b+2=X_',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, jv s,;,;,-H$Z:',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, j{ s,;,j, J[#H$Z:#b+2=X_',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,j{ s,j,$!-F*=A$):,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, j{ "#J-H$Z:#b*Y*=A$):,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,jf    !"#$%&$$'"( )* $*  +  , /..  0!12/)+ 3  4%&  $$  $5  6  ,7./.8  91./9  !: :1!.'$./92  ;< * \)%dO$2P=%$Pe$)SF4:52CD2 -E2G-2=a)HZI "2 $g2 ])R0&-#N-:52#"# # $R122‹:52#" W, JF4:52C|!JI N:@:V?x!Œ!qA^)n2=<)%$g#I "2 $g0&- #N-I N:@:# <:52 g2 T)Fm,=<) t)A`" \V2#n2 Z!qA^)I JK)I "I 40 J:52#])#^I "2 $g0&-#N-I N:@:A-0 d2, = >6"?@A!$56 * \)%dHZI "2 $g2 ])R%@' • "#uC$1#b)Jk$HJ[#I \)%d • "##(:) |#b)Jk$HJ[#I \)%d • > 2=x) $g2x$#bI N:@: • "#:^#R&-%@2~# y#%4 W!` • "#2 b2^#C ])# ‡ 2 y# • "#%9?(:w-O2P:IF2PS2=[)$cI2 `# $gI JK)I "I, 1  <x#  I \) %d2~)G- g  2 T)'  x$  Fu ?9)H|,,, )Jk$FEI')-0• ($: )40  FEI' 76r7lr;77f +  bH@ &-#N- )40?32HN- )40C122 c# 6 /-$  2=>  ?" ?9)H| 3:=Ž2d2G-$2=> %@?"F•V?" !ŠV%4G-$2=> LqFuHKHh2 4) 7;r7lr;77f 7;r7lr;77f ; /-$2=> Hh2:- ?9)H| 3:  G-$  2=>  C "#  4)  Hh2 :-?9)H|%m$Hx$Fu 7jr7lr;77f 7jr7lr;77f j /-(  Fu   EI L-d22‰C < 7sr7lr;77f 7sr7lr;77f 8 g  2 T)  :"0 :n#VI N:@: >:  $Z-  CD %@  24$  )-0& :"0 :n#V2=)2 $12?MVI N:@:V g H$@- 4 H)  !q A^)#b 2~ # y# 67r7lr;77f 67r7lr;77f #7&,-$58"9:;"<=, ()C1 <x# I \)%d g2 T)'••••••••• )Jk$HJ[#I \)%d'•••••, * W†# %$&'•••••,, M2=‡rI JK)Rg 9I ‘)VI ‘) aIVH$g2 <x$V•  k$)$'Y32HN-' Y122 c#' X^#R&-' tF$g-#N2 -2 EIp _• %`#4<p _J-u'Y$ ) $g: Y’C$1H" )$"V EL“2#b)Jk$HJ[# I \)%d  $R12?-~$I \)%d $m$2 $g- ~)G-%@ g2 T) ~)G-%@?-~$I \)%d  bH@6 "##W- \$  bH@; "##W- \$ ,,, n:232#"#H$Z:# ‡ W- \$#b)Jk$2=(Fk$I \)%d 122 c#  k$)$Jm#FJ[)OpI c2S ~)' /-!"22~)G- * "2!$ )<4$A`C$1 #7,>"?$58"9:, B >C5D/E )Jk$HJ[#I \)%d'<4) • )40'7jr7lr;77f W- \$  $ E W- \$6'  "#  4)Hh2 4)AJm$ > 2 y#4<p =(Fk$' a$H$g2 <x$VH12EHx$FuV)o$”L 12G-(G-!"2' ")R#E0 W- \$;' d2#(HKHh2 4)#bC "#  4)I ($HJ[# 2  2<"2=Jm#=‰$:m$)$< 4)p =(Fk$' * ($2  2<"2=Jm# <h#)0C $)$<, 12G-(G-!"2'  "$H5C ])# 3## 3 W- \$j'  M:-T g2 T):m$!Œ)$cI# < MH$@-)>p =(Fk$ tF$g-# Š EI:52FN%4 g2 T)2`H5) I "2!$ ?"<#"<#"#F<x$ 12G-(G-!"2  ])R2Jo)F3:V >  JH•2=$ZC $2 d2 ?x$:52FN #7,>"89"!>@A, F $%&$$$56  _4#W- \$:4#"#H"I"2 Jk)•:2=<)#"#–  -T)HJ[#L"#HM 2=Jm#, W- \$Hn)2 ‡#  [I# <%$g#2x<#"#AtF$g-# ‡ L"#VR#E0HZA•A4)I W†# , $g-G-(%4H\$ \$)Jk$I \)%dI ($#nCD9)HZH$@-C $Z#-5#I \)%d, -r J[#H$Z:'  • $12C$g:2 k$)$I \)%d • •A4)!<!" #"##-5#I \)%d • @#EIH1:52I x:%$=5):52#"#   # n) •  bH5)2=<)#-5#I \)%d • x2HJ[#AtF$g-2 ‡#  [I  • -‰# "# <)Jk$HJ[#I \)%d •  n#nHJ[# $@-2 ])R# $R12 •  $1-#"#u2Jo) • Xd22 k$)$# -—?M#"##W- \$ •  ])2x<:T$G- g)$˜ t))Jk$I \)%d%4 t))Jk$HJ[#I \)%d  _4F<x$#W- \$%m$I x:%$2=(Fk$2`A<,W- \$2 ‡#  [IC $)Jk$I W†# G-2W:H1 #W-2=(Fk$=5)%4!W-,W- \$:o$F4:# <#W-2=(Fk$C ])?M)‘?n%4C ]))J[)“I, -r J[#H$Z:' [...]... trình tìm kiếm yêu cầu hoàn tất Tập trung vào các yêu cầu ít hiểu biết nhất Thường thực hiện ở bước xác định yêu cầu Evolutionnary prototype Được giữ lại sau khi tiến trình tìm kiếm hoàn tất Thường đưa ra cho sản phẩm cuối cùng Hướng đến việc phát triển nhanh hệ thống bằng cách tập trung vào các yêu cầu đã hiểu biết nhất 2. 1.4 Ưu/ nhược điểm Ưu điểm • Phương pháp hữu dụng khi: • Yêu cầu của người... Việc phân tích yêu cầu có ý nghĩa quan trọng đối với thành công của một dự án Việc phân tích yêu cầu một cách có hệ thống còn được gọi là kỹ nghệ yêu cầu (requirements engineering) Đôi khi nó còn được gọi một cách không thật chính xác bằng những cái tên như thu thập yêu cầu (requirements gathering, requirements capture), hoặc đặc tả yêu cầu( requirements specification) Thuật ngữ "phân tích yêu cầu" ... việc thuần túy phân tích (thay vì các việc khác chẳng hạn như làm rõ yêu cầu hay viết tài liệu yêu cầu) Các yêu cầu phải có tính đo được, kiểm thử được, có liên quan đến các nhu cầu hoặc cơ hội doanh nghiệp đã được xác định, và các yêu cầu phải được định nghĩa ở một mức độ chi tiết đủ cho việc thiết kế hệ thống 3 .2 Một số kĩ thuật điển hình Về khái niệm, việc phân tích yêu cầu bao gồm ba loại... thuật và phương pháp thương lượng và thỏa thuận các yêu cầu phần mềm 4.1 Các phương pháp chung của thương lượng, thỏa thuận yêu cầu phần mềm Trước khi thương lượng, thỏa thuận: + Định nghĩa vấn đê Trước khi đàm phán thực tế có thể bắt đầu điều quan trọng là xác định các vấn đề bằng cách phân tích tình hình và xác định mục đích của đàm phán Ví dụ, trong một dự án phần mềm vấn đề phụ thuộc vào... số kỹ thuật yêu cầu như mô hình chính thức cần phải chính xác , đầy đủ, phù hợp , rõ ràng và dễ đọc và dễ dàng để duy trì Một vấn đề quan trọng trong lĩnh vực này là thiếu một mô hình tổng thể và tiêu chuẩn hóa ngôn ngữ mô hình trong đó bao gồm toàn bộ các yêu cầu quy trình kỹ thuật từ đặc tả yêu cầu , phân bổ để xác minh SysML đang được đề xuất để áp ứng các yêu cầu này Trong bài báo này một mô... hoạt động sau: Làm rõ yêu cầu (Eliciting requirements): giao tiếp với khách hàng và người sử dụng để xác định các yêu cầu của họ Xem xét yêu cầu (Analyzing requirements): xác định xem các yêu cầu được đặt ra có ở tình trạng không rõ ràng, không hoàn chỉnh, đa nghĩa, hoặc mâu thuẫn hay không, và giải quyết các vấn đề đó Làm tài liệu yêu cầu (Recording requirements): các yêu cầu có thể được ghi lại... thao tác và sản xuất Nghiên cứu phần mềm: Một cách thường xuyên, các ứng dụng phải thay thế các phần mềm cũ Hệ thống hiện tại có thể đã có phần mềm hỗ trợ từ trước Nghiên cứu các phần mềm đã tồn tại cung cấp cho chúng ta các thông tin về quá trình xử lý công việc hiện thời và các mở rộng có ràng buộc bởi thiết kế phần mềm Khiếm khuyết của việc thu nhận thông tin từ việc xem xét phần mềm là tài... ngôn ngữ sẽ cho phép xây dựng các yêu cầu mô hình, mô hình thiết kế hệ thống, mô hình truy xuất nguồn gốc cũng như xác minh mô hình có chứa thông tin chi tiết tên miền cụ thể Trong các ngành kỹ thuật hệ thống và kỹ nghệ phần mềm, phân tích yêu cầu là công việc bao gồm các tác vụ xác định các yêu cầu cho một hệ thống mới hoặc được thay đổi, dựa trên cơ sở là các yêu cầu (có thể mâu thuẫn) mà những... quan tập trung vào đáp ứng các yêu cầu của bản thân mình) + Hợp tác hay bất hợp tác (các bên liên quan tập trung vào đáp ứng yêu cầu của người khác) Thomas đưa ra 5 phương hướng giải quyết xung đột: Phương hướng 1: Cạnh tranh (ép buộc): liên quan đến việc tập trung vào đạt mối quan tâm riêng của mình và làm tốn kém chi phí của người khác, thường dẫn đến tình huống “thắngthua” Phương hướng 2: Giúp... Tách rời con người và vấn đề - Tập trung vào lợi ích chứ không phải quan điểm - Tạo ra các khả năng có thể trước khi quyết định - Đạt đến kết quả dựa trên các tiêu chuẩn khách quan 4 .2. 2 Các hình thức cộng tác (Collaboration situations) - Cùng thời gian/Cùng địa điểm: Tổ chức các cuộc họp mặt đối mặt là cách phổ biến để phát hiện và đàm phán yêu cầu Trong kỹ thuật lấy yêu cầu phần mềm, nhiều phương . %4G-0 2= > C$ A< ,* " ;2 2= $Z& HJ[#)$($ 2 <" ;2 C $:T$G-2W:FEI 2= > %4#n 2 Z2EI 2= -)%4< t)%dH@F$&C 12 ,* " ;2 2=$Z g 2 T):]. Y?@ =$ +2& lt;=:$)F4CD 2 -E2!")2x< } 2= [%$g#–:u2Jo),$g#!qA^)=$ !2& lt;=:$)# < I “I–:HJ[# $@-u2Jo)Hh#!3# d2 2= <) 2 k$)$ 2  d2 k%4<%$g#C ])?MI " L 2 . g 2 T)C "# 2 Jk)C ])HJ[#LP:L 2, • $Z: 2= %‘)Hk$I " ;2 2= $Z g 2 T) 2 Jk)?M?G-, • > 2 4 L- Jm)C ])# -—:`# 2= <)%$g#2x<= 24 $F$g- > 2

Ngày đăng: 08/06/2015, 13:39

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 1.1. Phương pháp phỏng vấn (Interviewing customers and domain experts).

    • 1.1.1. Khái niệm.

    • 1.1.2. Bản chất, đặc thù của phỏng vấn

    • 1.1.3. Bảng câu hỏi và ghi nhận trả lời

    • 1.1.4. Các phương pháp phỏng vấn.

      • Phỏng vấn với câu hỏi đóng.

        • Ưu điểm:

        • Nhược điểm:

        • Phỏng vấn với câu hỏi mở.

          • Ưu điểm:

          • Nhược điểm:

          • 1.2. Phương pháp bảng hỏi (Questionnaires)

            • 1.2.1. Bảng hỏi làm gì?

            • 1.2.2. Sử dụng bảng hỏi khi

            • 1.2.3. Các kỹ thuật thực hiện

            • 1.2.4. Ưu / nhược điểm.

              • Ưu điểm.

              • Nhược điểm.

              • 1.2.5. Những lưu ý khi thực hiện phương pháp bảng hỏi.

              • 1.2.6. Một số mẫu

              • 1.3. Phương pháp Quan sát (Observation)

                • 1.3.1. Bản chất, đặc thù

                • 1.3.2. Phân loại

                • 1.3.3. Các kỹ thuật thực hiện

                • 1.3.4. Ưu/ nhược điểm

                  • Ưu điểm:

                  • Nhược điểm:

                  • 1.4. Phương pháp Nghiên cứu tài liệu và các Hệ thống phần mềm tương tự

                    • 1.4.1. Bản chất đặc thù.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan