chính tả : Dòng kinh quê hương

20 548 0
chính tả : Dòng kinh quê hương

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẾN DỰ GIỜ MÔN CHÍNH TẢ LỚP 5 Người thực hiện: LÊ THỊ NHIÊN Thứ hai ,ngày 17 tháng 4 năm 2011 1. KIỂM TRA BÀI CŨ 2. BÀI MỚI 3. LUYỆN TẬP 4.CŨNG CỐ - DẶN DÒ- NHẬN XÉT NỘI DUNG BÀI HỌC KIỂM TRA BAI CŨ *Viết các từ * Trình bày nguyên tắc đánh dấu thanh trên các tiếng chứa nguyên âm đôi ưa/ ươ Hình ảnh trên nói về cái gì? Thứ hai, ngày 17 tháng 4 năm 2011 Chính tả Nghe – viết :Dòng kinh quê hương Luyện đánh dấu thanh (Các tiếng chứa iê/ia) Cũng như mọi màu xanh trên khắp đất nước, màu xanh của dòng kinh quê hương gợi lên những điều quen thuộc…. Vẫn như có một giọng hò đang ngân lên trong không gian có mùi quả chín, một mái xuồng vừa cập bến có tiếng trẻ reo mừng, và sau lưng tôi, tiếng giã bàng vừa ngưng lại thì một giọng đưa em bỗng cất lên…. Dễ thương làm sao giọng đưa em lảnh lót của miền Nam vút lên đưa trẻ thơ vào giấc ngủ, đưa con người vào niềm vui. Theo Nguyễn Thi Dòng kinh quê hương Cũng như mọi màu xanh trên khắp đất nước, màu xanh của dòng kinh quê hương gợi lên những điều quen thuộc…. Vẫn như có một giọng hò đang ngân lên trong không gian có mùi quả chín, một mái xuồng vừa cập bến có tiếng trẻ reo mừng, và sau lưng tôi, tiếng giã bàng vừa ngưng lại thì một giọng đưa em bỗng cất lên…. Dễ thương làm sao giọng đưa em lảnh lót của miền Nam vút lên đưa trẻ thơ vào giấc ngủ, đưa con người vào niềm vui. Theo Nguyễn Thi Dòng kinh quê hương Cũng như mọi màu xanh trên khắp đất nước, màu xanh của dòng kinh quê hương gợi lên những điều quen thuộc…. Vẫn như có một giọng hò đang ngân lên trong không gian có mùi quả chín, một mái xuồng vừa cập bến có tiếng trẻ reo mừng, và sau lưng tôi, tiếng giã bàng vừa ngưng lại thì một giọng đưa em bỗng cất lên…. Dễ thương làm sao giọng đưa em lảnh lót của miền Nam vút lên đưa trẻ thơ vào giấc ngủ, đưa con người vào niềm vui. Theo Nguyễn Thi Dòng kinh quê hương Đoạn văn này có những chỗ nào viết hoa ? Vì sao nó viết hoa ? - Chữ Cũng vì nó là đầu câu nên viết hoa. - Chữ Vẫn và chữ Dễ vì hết câu sau dấu … nên viết hoa. - Chữ Nam là danh từ riêng nên viết hoa. CHÚ Ý TỪ KHÓ DỄ MẮC LỖI + mái xuồng + giã bàng + ngưng lại + lảnh lót Hãy phân tích các từ ? [...]...Nghe- viết : Dòng kinh quê hương Bài tập chính tả : Bài 2 : Tìm một vần có thể điền vào cả 3 chỗ trống dưới đây Chăn trâu đốt lửa trên đồng Rạ rơm thì ít, gió đông thì nh Mải mê đuổi một con d iều Củ khoai nướng để cả ch iều thành tro iều *Hãy trình bày nguyên tắc đánh dấu thanh trên nguyên âm đôi iê/ia ? + Nguyên âm đôi ia không có âm cuối nên dấu thanh đặt ở âm chính i + Nguyên âm đôi... âm cuối nên dấu thanh đặt ở âm chính ê Bài tập chính tả : Bài 3: Tìm tiếng có chứa ia, iê thích hợp với mỗi chỗ trống trong các thành ngữ dưới đây a Đông như … b Gan như cóc… c Ngọt như …… lùi kiến tía mía Giải thích câu tục ngữ đông như kiến ? Giải thích câu tục ngữ gan như cóc tía ? Giải thích câu tục ngữ ngọt như mía lùi ? CŨNG CỐ : Chơi trò :SĨ TỬ THI TÀI Luật chơi : Mỗi đội cử ra 4 bạn Khi có hiệu... âm đôi ia/iê cứ thế Trong thời gian 1 phút đội nào viết nhiều ,đúng , đẹp sẽ là đôi chiến thắng Dặn d : + về nhà làm các bài tập 1,2 trong sách giáo khoa trang 66 vào vở + Ôn lại quy tắc đánh dấu thanh trên nguyên âm đôi ia/iê và các nguyên âm đã học + Tập viết các từ khó trong bài :Dòng kinh quê hương . tháng 4 năm 2011 Chính tả Nghe – viết :Dòng kinh quê hương Luyện đánh dấu thanh (Các tiếng chứa iê/ia) Cũng như mọi màu xanh trên khắp đất nước, màu xanh của dòng kinh quê hương gợi lên những. bàng + ngưng lại + lảnh lót Hãy phân tích các từ ? Nghe- viết : Dòng kinh quê hương iều iều iều Bài tập chính tả : Bài 2 : Tìm một vần có thể điền vào cả 3 chỗ trống dưới đây Chăn trâu. ia không có âm cuối nên dấu thanh đặt ở âm chính i. + Nguyên âm đôi iê có âm cuối nên dấu thanh đặt ở âm chính ê mía tía Bài tập chính tả : Bài 3: Tìm tiếng có chứa ia, iê thích hợp với mỗi

Ngày đăng: 06/06/2015, 12:00

Mục lục

  • Dòng kinh quê hương

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan