PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CƯ MGAR TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN BẢNG THUYẾT TRÌNH DỒ DÙNG DẠY HỌC TÊN ĐỒ DÙNG: MÔ HÌNH DẠY TOÁN VÀ HỌC VẦN LỚP 1&2. I.QUY TRÌNH LÀM 1, Vật liệu gồm: 6 tấm giấy nhựa xốp dẻo. Một số vật dụng cần thiết khác. 2, Cách làm. Mẫu vật vẽ cắt bằng tay. Bộ chữ cái cắt bằng máy. II. CÁCH SỬ DỤNG 1. Trong dạy học môn toán. Với mô hình này có thể sử dụng vào dạy toán lớp2 cụ thể như sau: Khi dạy bài bảng nhân 2,3,4,5 và bảng chia 2,3,4,5 ta có thể dùng mô hình này cho sinh động thay cho sử dụng mô hình dấu chấm tròn.Hoặc dùng vào dạy bài1/2, 1/3,1/4, 1/5. Có thể tùy theo nội dung bài dạy để sử dụng mô hình cho hớp lí.Bộ hình tam giác dùng cho bài tập 5 trang 124 . Ví dụ: Khi dạy bảng nhân 2 ta áp dụng vào hoạt động 1 hình thành bảng nhân. Nhưng khi dạy bài 1/2 ta lại áp dụng vào hoạt động 2 phần thực hành.Bài tập 3 trang 110… 2. Trong dạy học môn tiếng việt. Bộ mô hình này có thể áp dụng cho các bài dạy của lớp 1 cụ thể như sau: Bài: 12 ,39,60,79… Ví dụ khi dạy bài 12 ở hoạt động 2( xem tranh rút ra tiếng ghi nhớ) GV có thể thay bằng mô hình con cá cho HS quan sát và rút từ (cá). Hay còn cách khác Giáo viên có thể dùng mô hình này để sử dụng vào hoạt động 4 cũng cố bài. Ví dụ: GV đưa ra một số mẫu và yêu cầu học sinh tìm tên vật mẫu đó mà có âm học vần vừa học.lúc đó đang học bài 39 các em có thể tìm được từ “dâu” qua mô hình quả dâu tây… Với bộ mô hình chữ cái có thể áp dụng vào hoạt động vui chơi ghép vần, tiếng đã học đối với lớp 1. Đối với lớp 2,3,4,5 mô hình chữ cái này có thể áp dụng cho hoạt động ngoại khóa cụ thể áp dụng vào phần trò chơi “ong tìm chữ” Ví dụ: trò chơi ong đi tìm từ khóa. Mỗi đội dành quyền lựa chọn 4 hàng để trả lời. Kết quả. 1 Bưởi 2 cá 3 Cam 4 Hà nội 5. Ồ 6. Quả khế 7. Inh lả ơi 8.Na 9.Nhạc 10 Bác sỹ. 11,Chim Yến. 12.Rêu 13. Ô chữ cần tìm là: Bác Hồ kính yêu. B Ư Ơ I C A C A M H A N Ô I Ô Q U A K H Ê I N H L A Ơ I N A N H A B A C S Y C H I M Y Ê N R Ê U Hoặc bộ chữ này có thể dùng cho bài dạy ôn tập tiết 8 trang 79 chương trình lớp 2… III. HIỆU QUẢ SỬ DỤNG Với bộ mô hình này có thể sử dụng khá nhiều hoạt động và nhiều bài dạy trong chương trình tiểu học đặc biệt là những lớp 1 và 2. Khi sử dụng mô hình nàykích thích sự chú ý trong bài học của học sinh và làm cho bài dạy sinh động. Ngoài ra còn mang tính giáo dục cho cá em tính hình tượng để cá em cảm nhận sự phong phú của thế giới xung quanh em để học tốt môn mỹ thuật. Với giá thành rất rẻ 100000/3 bộ mà hiệu quả sử dụng nhiều vật liệu dể mua mỗi giáo viên nên tự làm cho mình một bộ IV KẾT LUẬN. Với khá năng và điều kiện không cho phép nên chúng tôi gửi một bộ tham gia dự thi. Trong quá trình làm chắc chắn có điều sai sót. Kính mong ban giám hiệu nhà trường và ban giám khảo đóng góp ý kiến xây dựng để bộ đồ dùng của chúng tôi ngày một hoàn thiện và sử dụng hiệu quả hơn. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn. Chu VĂn An ngày 30 thánh 3 năm 2011. Nhóm tác giả Trần Thị Hường và tổ khối 2. . DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CƯ MGAR TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN BẢNG THUYẾT TRÌNH DỒ DÙNG DẠY HỌC TÊN ĐỒ DÙNG: MÔ HÌNH DẠY TOÁN VÀ HỌC VẦN LỚP 1& ;2. I.QUY TRÌNH LÀM 1, Vật liệu gồm: 6 tấm giấy nhựa. tập 3 trang 110… 2. Trong dạy học môn tiếng việt. Bộ mô hình này có thể áp dụng cho các bài dạy của lớp 1 cụ thể như sau: Bài: 12 ,39,60,79… Ví dụ khi dạy bài 12 ở hoạt động 2( xem tranh rút. có thể dùng cho bài dạy ôn tập tiết 8 trang 79 chương trình lớp 2 III. HIỆU QUẢ SỬ DỤNG Với bộ mô hình này có thể sử dụng khá nhiều hoạt động và nhiều bài dạy trong chương trình tiểu học đặc