TRƯỜNG TH VÕ MIẾU TỔ 4, CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Võ Miếu, ngày 30 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC NĂM HỌC :2010-2011 - Căn Chỉ thị 4899/CT-BGD-ĐT ngày 17 tháng năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục& Đào tạo thực nhiệm vụ trọng tâm toàn ngành năm học 2010-2011 Với chủ đề năm học: “Năm học tiếp tục đổi công tác Quản lý nâng cao chất lượng Giáo dục” - Căn CV 176/CV-PGD&ĐT Phòng GD-ĐT Thanh Sơn việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 - Tiếp tục thực vận động ( “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”,"Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, học tập sáng tạo", "Chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục" phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Tăng cường nề nếp, kỷ cương, chống tiêu cực thi cử, kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, hành vi ứng xử thân thiện đội ngũ nhà giáo, cán quản lý, học sinh Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, ý đẩy mạnh công tác bồi dường HS giỏi, phụ đạo HS yếu để đạt chuẩn kiến thức Nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho HS - Căn vào tình hình thực tế Trường tiểu học Võ Miếu Tổ 4,5 Tổ 4,5 Xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho CB,GV Tổ năm học 2010-2011 cụ thể sau: I/ Đặc điểm tình hình đội ngũ : - Năm học 2010 – 2011 Tổ 4, Quản lý lớp với 143 học sinh Trong đó: +) Khối lớp 4: Gồm lớp với: 60 học sinh +) Khối lớp 5: Gồm lớp với: 83 học sinh - Tổng số CBGV&NV Tổ 13 Trong đó: +) Quản lý: +) Giáo viên văn hóa: +) Giáo viên Bộ mơn: +) Nhân viên: - Tỷ lệ Cán bộ, giáo viên đạt chuẩn: 13 Trong đó: +) Trên chuẩn: +) Chưa đạt chuẩn: II/ Kê hoạch nội dung bồi dưỡng Chuyên môn, nghiệp vụ cho CBGV năm học 2010-2011 1/ Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho CBGV thông qua hoạt động tổ CM vai trị tổ CM cơng tác BDGV Tổ chun môn 4, thành lập theo Quyết định số 03/QĐ-HT Hiệu trưởng Trường tiểu học Võ Miếu gồm 13 thành viên Tổ trưởng chuyên môn (TTCM) người chịu trách nhiệm quản lý hoạt động tổ chuyên môn Ngay từ đầu năm học sở kế hoạch nhà trường, TTCM cụ thể hóa kế hoạch chun mơn nhà trường thành kế hoạch năm, tháng, tuần tổ mình, phù hợp với chuyên môn điều kiện tổ TTCM xây dựng quy trình hoạt động tổ, chủ động lên kế hoạch xây dựng chuyên đề chuyên môn tổ lần / 1học kỳ TTCM thường xuyên tổ chức cho tổ chuyên môn dự giờ, thao giảng, học tập chuyên đề tháng, tổ chức bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu, phân công dạy thay, kiểm tra GV tổ, xây dựng ngân hàng đề kiểm tra cho khối lớp Các thành viên tổ CM có trách nhiệm giúp đỡ thành viên tổ hồn thành cơng việc giao, hổ trợ viết sáng kiến kinh nghiệm đạt hiệu TTCM người tham mưu với HT P.HT chuyên môn đề kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho GV tổ mình, động viên thành viên tổ tham gia học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp nhà trường ngành tổ chức Sinh hoạt tổ chuyên môn thường kỳ hoạt động nhà trường, tháng nhà trường bố trí thời gian cho tổ chun mơn sinh hoạt thường kỳ lần vào tuần thứ thứ Ngoài họp thường kỳ yêu cầu cấp bách nhà trường, tổ CM tổ chức họp đột xuất để bàn nội dung cần thiết nhà trường giao phó Sau hop toàn thể hội đồng tuần thứ 1, tổ CM tiến hành họp tổ CM lần thứ vào tuần thứ tháng, họp TTCM chủ tọa họp, TTCM đánh giá hoạt động tổ tháng qua rút kinh nghiệm việc thực công tác tổ, nêu phương hướng công tác đến Tổ chức phân nhiệm vụ cho thành viên tổ, để phát huy quyền dân chủ tổ viên, TTCM cho tổ thảo luận, góp ý kiến bổ sung vào kế hoạch Trong sinh hoạt tổ CM lần thứ này, TTCM điều hành tổ viên nhận xét mức độ hoàn thành tổ viên, tổ viên tự đánh giá xếp loại thi đua cá nhân tổ nhận xét xếp loại thi đua tổ viên tổ hàng tháng, dựa sở nội dung bảng điểm thi đua nhà trường TTCM lên kế hoạch cho tổ viên dự tuần, kế hoạch báo cáo chuyên đề, kế hoạch thao giảng, kế hoạch giao lưu chuyên môn cấp huyện, phân công GV tổ đảm nhận nhiệm vụ kế hoạch tháng TTCM thực chức quản lý CM mình, TTCM tổ chức cho thành viên tiến hành kiểm tra chéo hồ sơ GV, kiểm tra việc thực chương trình, soạn giảng ,quy chế cho điểm, thời điểm chấm trả viết, kiểm tra giáo án hoạt động ngồi lên lớp, cơng tác giáo dục học sinh cá biệt giáo viên chủ nhiệm Lập biên nghiêm khắc phê bình GV chưa thực hiên nghiêm túc nhiệm vụ tổ phân công tháng TTCM đánh giá xếp loại khách quan bảo đảm tính xác cơng thành viên tổ Trong buổi sinh hoạt CM lần thứ vào tuần thứ tháng, TTCM tổ viên tập trung vào công tác dự giờ, thao giảng minh họa chuyên đề, hội thảo CM, tham gia giao lưu chuyên môn cấp huyện,đánh giá cơng tác tra chun đề, tồn diện tổ viên tổ, đánh giá kết bồi dưỡng HS giỏi cấp trường công tác phụ đạo HS yếu Qua phiên họp lần thứ TT CM rút học kinh nghiệm công tác CM cấp tổ tham mưu với HT PHT phụ trách CM đề xuất ý kiến cho công tác tới Như qua sinh hoạt thường kỳ tổ CM, HT PHT đạo bồi dưỡng cho đội ngũ CBGV tổ nâng cao trình chun mơn nghiệp vụ sư phạm, GV tổ thống đựơc nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, kỹ năng, kỹ xảo dạy học, kỹ thuật thực hành môn, việc nâng cao chất lượng dạy học, thống nội dung phương pháp bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém, đề biện pháp cụ thể để thực mục tiêu đề tháng tới, kỳ tới 2/ Nội dung cần tổ chức bồi dưỡng năm học 2010-2011 : 1/ Tổ chức CBGV tham gia học lớp bồi dưỡng chuyên môn từ lớp 1-5 hè năm 2010 2/ Đổi phương pháp dạy học tồn cấp theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Hệ thống phương pháp dạy học tích cực mơn Tóan, Tiếng Việt 3/ Các văn nghiệp vụ: Quyết định 32/BGD&ĐT đánh giá xếp loại HS TH Quyết định xét HTCTTH tổ chức thi giáo viên giỏi cấp 4/ Hệ thống pp dạy học hợp tác hố theo nhóm mơn văn hố từ lớp 1-5 5/ Các văn Điều lệ nhà trường phổ thông, nội dung tiêu chuẩn xây dựng trường chuẩn quốc gia Tổ chức thi giáo viên giỏi 6/ Khắc phục tồn vận dụng pp dạy học tích cực mơn văn hố: - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm - Phương pháp dạy học phát giải vấn đề - Phương pháp tích hợp mơi trường qua môn khoa học - Củng cố khắc sâu kiến thức trọng tâm tiết học 7/ Các nội dung bồi dưỡng thường xuyên vào vận dụng vào thực tiễn tổ, nhà trường Đồng thời sinh hoạt tổ chuyên môn, đưa tài liệu chuẩn kiến thức kỹ theo QĐ16/2006 BGD&ĐT ban hành ngày tháng năm 2006 8/ Đưa nội dung học bồi dưỡng chuyên môn hè năm học 2010,để học tập thảo luận thống nội dung học để áp dụng vào công tác soạn giảng đánh giá kiểm tra theo phương pháp tích cực 9/Tổ chức báo cáo chuyên đề sinh hoạt chuyên đề hàng tháng tổ chức dạy thể nghiệm chuyên đề, dự thăm lớp thường xuyên 10/ Tổ chức tập huấn soạn giáo án điện tử phương pháp giảng dạy đèn chiếu projector, tổ chức sưu tầm ĐDDH điện tử, giáo án điện tử thi giáo án điện tử khối giáo án 11/ Tổ chức bồi dưỡng phương pháp viết SKKN, học tập áp dụng SKKN đồng nghiệp đạt giải từ cấp huyện trở lên Viết SKKN năm học 2010-2011 đạt chất lượng III/ Phương pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên tổ chuyên môn : 1./Phương pháp tổ chức sinh hoạt thường kỳ tổ chuyên môn: Theo điều lệ nhà trường tiểu học, tổ chuyên môn(CM) cấp quản lý nhà trường, tổ CM có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng, thực nhiệm vụ GV theo kế hoạch nhà trường Tổ chuyên môn trường tiểu học tổ chức sở cấu GV theo phụ trách khối lớp, nên hoạt động tổ CM có ảnh hưởng lớn GV tổ Tổ chuyên môn tháng lên kế hoạch tổ động khác hoạt động giáo dục lên lớp, bồi dưỡng học sinh giỏi , phụ đạo học sinh yếu Do việc sinh hoạt tổ CM có ý nghĩa quyểt định việc xây dựng ổn định nề nếp dạy học, giáo dục nhân cách cho học sinh, đồng thời tổ CM đơn vị tham vấn cho nhà trường Vào đầu năm học sở Nghị chi Đảng kế hoạch nhà trường , tổ CM thể chế hóa kế hoạch sinh hoạt tổ CM năm tổ thông qua hội nghị tổ CM đầu năm học, sở tổ CM lập kế hoạch hàng tháng , hàng tuần Trong kế hoạch tổ CM thể rõ thực trạng nguồn đào tạo nhân lực nhiệm vụ cụ thể GV Trong kế hoạch năm, tháng , tuần tổ CM có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho GV thông qua văn đạo cấp kiểm tra tổ Theo lịch tháng nhà trường tổ CM tháng sinh hoạt lần, lần họp thông báo trước, nội dung họp đựoc tổ trưởng CM nêu rõ việc làm tổ cá nhân tổ thực nghị kỳ họp trước đề kế hoạch thực cho tuần tới tháng tới Trong họp tổ CM, tổ trưởng CM phải thể rõ vai trị quản lý đề kế hoạch tháng, kiểm tra việc thực chương trình tổ, kiểm tra công tác soạn giảng, ký phê giáo án GV, đánh giá việc thực ngày cơng mức độ hồn thành cơng tác GV Tổ trưởng CM phải lên kế hoạch dự cho GV thực hiện, phân công GV thao giảng, phân công bồi dưỡng HS Giỏi, phụ đạo HS yếu, phân công tổ chức báo cáo chuyên đề, thao giảng chuyên đề, tổ chức rút kinh nghiệm, đề xuất ý kiến lên lãnh đạo nhà trường Như qua sinh hoạt tổ CM thường kỳ, Hiệu trưởng (HT) PHTCM tổ chức đạo bồi dưỡng cho đội ngũ GV, bồi dưỡng cho CB cốt cán, bồi dưỡng phương thức, kế hoạch sinh hoạt tổ CM , biết kỹ tự đánh giá việc làm đựơc, việc chưa làm được, từ rút kinh nghiệm đề xuất cải tiến bổ sung cho chiến lược quản lý phát triển nhà trưòng 2/ Bồi dưỡng GV phương pháp tự học thơng qua hình thức sinh hoạt chuyên môn tập huấn : Cùng với Cơng đồn, BGH vận động tổ chức cho GV tự học tự rèn để trau dồi phẩm chất đạo đức lực chuyên môn, nhiệm vụ quan trọng thời kỳ cơng nghiệp hóa đất nước.Vận động GV tham gia phong trào tự học để đạt chuẩn, nâng chuẩn, học tin học, ngoại ngữ, học chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao trình tay nghề điều cần quan tâm tổ chuyên môn BGH Phương pháp tự học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, giúp giáo viên phát huy tài mình, có dịp để nâng cao lực sư phạm để đáp ứng nhu cầu đổi mà ngành giáo dục đề Đồng thời giúp nhà trường tạo đội ngũ kế cận có trình độ cao Muốn đạt mục tiêu tự học, GV cần phải nắm nhu cầu học tập, trình học tập GV phải có trách nhiệm với việc học tập mình, tự quy định nội dung bồi dưỡng, tự giác học tập nghiêm túc có chất lượng, cần có hợp tác để hoàn thành mục tiêu đề Các phương pháp tự học để nâng cao tay nghề nghiêp vụ sư phạm có nhiều hình thức như: bồi dưỡng từ xa, bồi dưỡng chức, bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng tạo chổ, 2.1 Phương pháp bồi dưỡng thông qua chuyên đề sinh hoạt chuyên môn : Nội dung kế hoạch bồi dưỡng chuyên đề sinh hoạt chuyên môn tháng THÁNG 9/2010 10 NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ ĐƯỢC NGƯỜI THỰC TRIỂN KHAI Chuyên đề PPdạy học môn đạo đức từ lớp HIỆN TT+Giáo viên tổ 4,5 1-5 -Chuyên đề Tập đọc lớp 4,5 TT+Giáo viên tổ 4,5 ( Sinh hoạt Chuyên môn cấp lớp 2&5) 11 12 1-2/2011 - Chuyên đề Toán lớp 4,5.( Lưu ý PP trình bày bảng) - Luyện Từ câu lớp 4,5 - Địa lý 4, Lịch sử - Tập làm văn lớp 4,5( Trả bài) TT+Giáo viên tổ 4,5 TT+Giáo viên tổ 4,5 TT+Giáo viên tổ 4,5 TT+Giáo viên tổ 4,5 (SHCMCấp TVlớp3, TLV lớp5) - Củng cố minh họa chuyên đề Chính tả 4,5 TT+Giáo viên tổ 4,5 2.2 Phương pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho CBGV thông qua công tác tập huấn tháng : a/ Về nội dung tập huấn: Muốn đạt mục tiêu bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho CBGV tổ, đầu năm học Tổ trưởng phải lên kế hoạch tập huấn tháng cho CBGV theo mục tiêu yêu cầu đề ra, Để CBGV nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ mình, ngồi việc nhà trường tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, Tổ chun mơn phải có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thông qua buổi tập huấn tổ tập huấn soạn giảng giáo án vi tính, giáo án điện tử, tập huấn truy cập mạng Internet, tập huấn phương pháp viết SKKN triển khai học tập định, công văn, thông tư đạo cấp năm học cách kịp thời hiệu quả, trình học tập GV phải có trách nhiệm với kết học tập mình, tự quy định nội dung bồi dưỡng, tự giác học tập nghiêm túc có chất lượng , cần có hợp tác để hồn thành mục tiêu đề Đối với năm học 2010-2011, Tổ chuyên môn xác định nội dung BDCMNV cho CBGV nhà trường : - Tiếp tục bồi dưỡng phương pháp soạn thảo văn ( soạn giáo án) máy vi tính với việc sử dụng phần mềm Microsoft Word Document - Tiếp tục bồi dưỡng phương pháp soạn máy vi tính với việc sử dụng phần mềm New Microsoft PowerPoint Presentation - Tiếp tục bồi dưỡng phương pháp dạy học giảng điện tử với việc sử dụng đèn chiếu Projector - Tiếp tục bồi dưỡng phương pháp truy cập mạng Internet để tìm kiếm tư liệu máy tính góp phần nâng cao việc soạn giảng tư liệu bồi dưỡng học sinh giỏi mơn văn hóa lớp 4,5 qua nguồn tư liệu thư viện violet.vn - Tiếp tục bồi dưỡng viết SKKN theo hướng dẫn BGH nhà trường - Tổ chức cho CBGVNV phương pháp tìm minh chứng, sở liệu việc đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học theo công văn Số: 46/2008/CT-BGD-ĐT ngày 05 tháng năm 2008 , Số: 83/2008/QĐ-BGD-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, QĐ04/2008/QĐBGDĐT, ngày 04 tháng 02 năm 2008 công văn số 128/PGD&ĐT, ngày 07 tháng 10 năm 2009V/v Hướng dẫn nhiệm vụ KT&KĐCLGD năm học 2009-2010 - Tập huấn cho tất GV nội dung phương pháp đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) - Bồi dưỡng công văn số 32/ 2009BGD&ĐT việc đánh giá xếp loại học sinh tiểu học b/ Kê hoạch thời gian tập huấn: THỜI GIAN (THÁN G) THÀNH -Bồi dưỡng phương pháp soạn thảo văn bản(soạn giáo án) máy vi tính với việc sử dụng phần mềm Microsoft Word PHẦN TẬP THAM GIA NỘI DUNG BỒI DƯỠNG NGƯỜI HUẤN GV TT Document -Bồi dưỡng phương pháp dạy học giảng điện tử với việc sử dụng đèn chiếu Projector -Bồi dưỡng phương pháp soạn máy vi tính với việc sử dụng phần mềm New Microsoft PowerPoint GV TT GV HT Presentation 10 -Tập huấn việc đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học theo công văn Số: 46/2008/CT-BGD-ĐT ngày 05 tháng năm 2008 , Số: 83/2008/QĐBGD-ĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, -Bồi dưỡng phương pháp soạn GV máy vi tính với việc sử dụng phần mềm TT New Microsoft PowerPoint 11 Presentation (tt) -Bồi dưỡng công văn số 32/BGD&ĐT ký ngày việc đánh giá xếp loại học sinh HT tiểu học GV -Bồi dưỡng phương pháp truy cập mạng Internet để tìm kiếm tư liệu máy tính 12 góp phần nâng cao việc soạn giảng tư liệu bồi dưỡng học sinh giỏi mơn CBGV TT CBGV&NV TT văn hóa lớp 4,5 qua nguồn tư liệu 01 thư viện violet.vn -Bồi dưỡng viết SKKN theo công văn đạo số 675/SGD&ĐT SGD&ĐT - Tập huấn cho tất GV nội dung phương pháp đánh giá chuẩn nghề nghiệp 02 giáo viên tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng GV HT GV HT GV PHT năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) - Tập huấn cho tất GV nội dung phương pháp đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo).(tt) Bồi dưỡng công văn số 32/BGD&ĐT ký ngày việc đánh giá xếp loại học sinh tiểu học ( BD lần 2) Trên kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Tổ 4, năm học 2010-2011 Đề nghị tất CBGVNV Tổ 4,5 tham gia học tập đầy đủ để nâng cao tay nghề trình dạy học làm việc DUYỆT CỦA BGH NHÀ TRƯỜNG TỔ TRƯỞNG Vũ Đức Thuận ... TT +Giáo viên tổ 4,5 TT +Giáo viên tổ 4,5 TT +Giáo viên tổ 4,5 TT +Giáo viên tổ 4,5 (SHCMCấp TVlớp3, TLV lớp5) - Củng cố minh họa chuyên đề Chính tả 4,5 TT +Giáo viên tổ 4,5 2.2 Phương pháp bồi dưỡng. .. trường, tổ CM có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tổ chức kiểm tra đánh giá chất lượng, thực nhiệm vụ GV theo kế hoạch nhà trường Tổ chuyên môn. .. III/ Phương pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên tổ chuyên môn : 1./Phương pháp tổ chức sinh hoạt thường kỳ tổ chuyên môn: Theo điều lệ nhà trường tiểu học, tổ chuyên môn( CM) cấp quản