LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29 Thứ/ ngày Mơn Tiết Buổi sáng Buổi chiều 2 4/4 Chào cờ 29 Chào cờ đầu tuần Ơn tốn Tập đọc 57 Mọtt vụ đắm tàu Ơn tiếng việt Tốn 141 Ơn tập về phân số Ơn tiếng việt 3 5/4 LT & Câu 57 Ơn tập về dấu câu: Tốn 142 Ơn tập số thập phân Ơn tiếng việt 4 6/4 Tập đọc 57 Con gái NV. Đất nước Tốn 143 Ơn tập về số thập phân Ơn tiếng việt Tập làm văn 57 Tập viết đoạn đối thoại Ơn tốn Lịch sử 28 Hồn thành thống nhất Đ -N 5 7/4 LT& Câu 58 Ơn tập về dấu câu ( tt) Tốn 144 Ơn tập về đo độ dài – K-L Kể chuyện 29 Lớp trưởng lớp tơi 6 8/4 Tập làm văn 58 Trả bài văn tả cây cối Tốn 145 Ơn tập về đo độ dài – K-L VS RM 1 HĐTT 29 Sinh hoạt Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Tốn Tiết 141: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: Biết xác định phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự (Bài 1, Bài 2, Bài 4, Bài 5a) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng nhóm, bảng phụ: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Cho HS sửa bài 4. GV nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập phân số - Học sinh sửa bài 4. - Học sinh đọc yêu cầu. 135 (tt).  Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1:Cho HS nêu miệng Bài 2: Cho học sinh làm thảo luận nhóm đôi Bài 4:Cho HS làm vào vở Bài 5:Cho HS làm vào vở 3/Củng cố, dặn dò Cho HS nhắc lại cách so sánh , quy đồng 2 phân số. Chuẩn bò bài mới Nhận xét - HS nêu miệng. câu d : 7 3 Bài 2: Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài. Học sinh làm thảo luận nhóm đôi học sinh khoang vào câu b : Đỏ Học sinh làm bài. - Sửa bài. HS chữa bài 5/Viết các phân số theo thứ tự : H Schữa bài Tập đọc Tiết 57: MỘT VỤ ĐẮM TÀU. I. M ỤC TIÊU: Biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng của Ma-ri-ơ. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Bài cũ: Đất nước. - Giáo viên gọi 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Giáo viên nhận xét, đònh điểm. - 2 – 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời. 136 2 Giới thiệu bài mới: Một vụ đắm tàu.  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài văn,  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn và trả lời câu hỏi. Câu 1: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và Giu-li-ét- ta? - Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. Câu 2: Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bò thương? Câu 3: Quyết đònh nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé? Câu 4: Hãy nêu cảm nghó của em về 2 nhân vật chính trong truyện.  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. Cho 5 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn . Chiếc xuồng bơi xa xa…………“Vónh biệt Ma- ri-ô” - Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - 1 học sinh khá, giỏi đọc bài.Cả lớp đọc thầm theo. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn Đoạn 1: “Từ đầu … họ hàng” Đoạn 2: “Đêm xuống … cho bạn” Đoạn 3: “Cơn bão … hỗn loạn” Đoạn 4: “Ma-ri-ô … tuyệt vọng ” Đoạn 5: Còn lại. HS đọc theo cặp 1 HS đọc toàn bài. • Hoàn cảnh Ma-ri-ô bố mới mất bạn về quê sống với họ hàng. Còn: Giu-li-ét-ta đang trên đường về thăm gia đình gặp lại bố mẹ. 1 học sinh đọc đoạn 2, các nhóm suy nghó trả lời câu hỏi. • Thấy Ma-ri-ô bò sóng ập tới, xô ngã dúi, Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trên trán bạn, dòu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương cho bạn. • Ma-ri-ô tâm hồn cao thượng nhường sự sống cho bạn – một hành động cao cả, nghóa hiệp HS nêu cảm nghó về 2 nhân vật chính trong truyện. 5 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài - Học sinh luyện đọc diễn cảm Học sinh thi đua đọc diễn cảm. 137 3/ Củng cố, dặn dò Cho HS nêu nội dung bài : Học bài và chuẩn bò bài “con gái” Nhận xét tiết học Buổi chiều. Luyện tốn ¤n tËp sè tù nhiªn. I - Mơc tiªu : Gióp HS - RÌn lun kÜ n¨ng tÝnh to¸n víi c¸c phÐp tÝnh vỊ sè tù nhiªn. - BiÕt vËn dơng vµ tÝnh b»ng c¸ch nhanh nhÊt mét sè biĨu thøc víi sè tù nhiªn. III - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh * Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh: Bµi1: (Dµnh cho HS TB – u): TÝnh: a) 997782 + 87503 b) 584902 – 25831 c) 5841 x 102 d) 8972 : 42 - Cđng cè kü n¨ng tÝnh to¸n víi 4 phÐp tÝnh vỊ sè tù nhiªn. - GV nhËn xÐt, kÕt ln. Bµi 2: ( Dµnh cho HS kh¸): TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: a) ( 689 + 875) + 125 b) 581 + (878 + 419) - GV nhËn xÐt, kÕt ln. Bµi 3: (Dµnh cho HS giái): May 6 bé qn ¸o nh nhau hÕt 18 mÐt v¶i. Hái may 5 bé qn ¸o nh thÕ hÕt bao nhiªu mÐt v¶i? - RÌn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn nh©n sè tù nhiªn. - GV nhËn xÐt, kÕt ln. * Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, dỈn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - HS tù lµm bµi tËp. - 4 HS lªn b¶ng thùc hiƯn. - HS nhËn xÐt, kÕt ln. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS tù lµm vµo vë . - 1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn. - HS nhËn xÐt, kÕt ln. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ ph©n tÝch ®Ị bµi. - HS tù lµm vµo vë . -1HS lªn b¶ng gi¶i. - HS nhËn xÐt, kÕt ln. __________________________________________ Lun viÕt: I Mục tiêu: -ViÕt ®óng mÉu ch÷ trong vë, rÌn kü n¨ng viÕt ch÷ hoa X. - Lun viÕt ch÷ ®øng nÐt ®Ịu - Båi dưỡng ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: - GV kiĨm tra s¸ch vë HS. 2. Giíi thiƯu bµi: - HS lµm theo yªu cÇu cđa GV 138 - Gọi HS đọc bài viết. 3. Tìm hiểu nội dung bài: - Em hãy nêu nội dung của bài viết? - Nhận xét, bổ sung 4. Hng dẫn HS viết bài: - Tìm các chữ viết hoa trong bài? - Yêu cầu HS viết hoa chữ X, H, L vào bảng con. - Nhận xét, sửa sai cho HS. - GV yêu cầu học sinh viết đúng mẫu chữ 5. HS viết bài: - Yêu cầu HS viết bài vào vở. - GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đúng mẫu chữ và đảm bảo tốc độ viết. 6. Chấm, chữa bài: - GV thu vở chấm điểm - Nhận xét, bổ sung cho những bài viết của HS 7. Hngdẫn HS luyện viết thêm ở nhà: - Dặn HS về nhà viết thêm ở trang sau của bài viết. - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - 1 HS đọc bài viết, - 2HS nêu - Lớp: Nhận xét - HS nêu - HS viết hoa chữ X, H, L vào bảng con - HS viết lại cho đúng hơn. - Lắng nghe và thực hiện. - HS: Viết bài vào vở thực hành. - HS cả lớp lắng nghe và thực hiện. tiếng việt: ôn tập I-Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kỹ năng sử dụng dấu câu trong đoạn văn. - Biết viết đợc một đoạn đối thoại có sử dụng các dấu câu. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu nội dung tiết học. HĐ2:Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: : Đọc mẩu chuyện vui sau và điền đúng các dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống: Một hoạ sĩ đang nài nỉ ông khách qua đ- ờng mua tranh: - Đây là bức vẽ bò đang gặm cỏ trên một bãi cỏ xanh.(1). - Vậy cỏ đâu(2) - Bò ăn hết rồi(3) - HS tự làm bài. - 4 5 HS chữa bài. - HS nhận xét, sửa sai. 139 - ThÕ bß ®©u…(4) - ¤ng nµy hái l¹…Nã cã ngu ®©u mµ ¨n hÕt cá råi cßn ®øng × ra ®Êy…(5)… - GV chèt bµi lµm ®óng. Bµi 2: Ngµy chđ nhËt, em mn mêi mét b¹n cïng líp ®Õn nhµ ch¬i. B¹n em ®ång ý. Em h·y viÕt l¹i toµn bé cc nãi chun nµy gi÷a em vµ b¹n. (Lu ý dïng c¸c dÊu chÊm, dÊu chÊm hái vµ dÊu chÊm than ®óng vÞ trÝ). - GV gäi HS ®äc ®o¹n v¨n võa viÕt. - GV nhËn xÐt, bỉ sung. H§3: Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS tù viÕt bµi. - 4 - 5 HS tr×nh bµy. - HS nhËn xÐt, sưa sai Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Luỵện từ và câu Tiết 57: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN). I. M ỤC TIÊU: Tìm được các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than trong mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa được dấu câu cho đúng(BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV: Bảng nhóm , Bảng phụ - 3 tờ phiếu khổ to phô tô phóng to nội dung mẫu chuyện Tỉ số chưa được mở III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 11. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về dấu câu. dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu châm than.  Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 Cho HS làm vào vở bài tập - Gợi ý 2 yêu cầu: (1) Tìm 3 loại dấu câu có trong mẩu chuyện, (2) Nêu - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm việc cá nhân. - Dùng chì khoanh tròn các dấu câu. 140 công dụng của từng loại dấu câu. - Bài 2: Cho HS làm vào phiếu. Bài 3:Cho HS làm vào vở 2.Củng cố, dặn dò Cho HS tìm đặt câu mới có dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. Học sinh đọc yêu cầu bài tập ; Học sinh thảo luận – trình bày trước lớp . học sinh nêu tác dụng các dấu câu . - Học sinh đọc bài tập .học sinh thảo luận và trình bày Thực hành điền dấu câu ( cá nhân ) Học sinh nêu – học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét . - Học sinh đọc yêu cầu bài tập ; Học sinh thảo luận – trình bày trước lớp . Học sinh nêu tác dụng các dấu câu . Câu 1 dấu chấm hỏi . Câu 2 ; dấu chấm Câu 3 : Là câu hỏi . Câu 4 là câu kể dấu chấm . Hai dấu ? và ! dùng đúng . - Tốn Tiết 142: ÔN SỐ THẬP PHÂN. I. MỤC TIÊU: Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân. Bài 1,Bài 2, Bài 4a, Bài 5 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Bảng nhóm, bảng phụ: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét - 2 Giới thiệu bài mới: Ôn tập số thập phân. Học sinh lần lượt sửa bài 5 Viết các phân số theo thứ tự : a/ 33 23 ; 3 2 ; 11 6 ; b/ 11 8 ; 9 8 ; 8 9 HS nhận xét Học sinh đọc và nêu các giá trò của 141  Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Cho HS nêu miệng Bài 2: Cho HS làm vở nháp Bài 4a: Cho HS làm vào vở Bài 5: Cho HS làm vào vở - 3/Củng cố, dặn dò - Cho HS nhắc lại cách so sánh số thập phân - Về nhà học bài và chuẩn bò bài mới - Nhận xét tiết học phần nguyên và phần thập phân 63,42 ; 99,99 ; 81,325 ; 7,081. Học sinh khác nhận xét . Bài 2 : Học sinh nêu và viết các số thập phân . 8,65 ; 72,493 ; 0,04 . Bài 4 :Viết các số thập phân a/ 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b/ 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ;1,5. Bài 5 : Học sinh so sánh 78,6 >78,59 ; 9,478 <9,48 28,300 = 28,3 ; 0,916 <0,906 - Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tốn Tiết 143: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt). I. MỤC TIÊU: Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân. Bài 1, Bài 2 cột 2,3, Bài 3 cột 3,4, Bài 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV:Bảng nhóm, bảng phụ: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài mới: “Ôn tập số thập phân (tt)”.  Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh làm vở bài tập. Bài 1 GV cho HS nêu miệng - Học sinh đọc và nêu kết quả miệng : a/ 1000 9347 ; 100 72 ; 10 3 142 Bài 2: Cho HS làm giấy nháp Bài 3: Cho HS làm bảng con. Bài 4 : Cho HS làm vào vở Bài 5 : Cho HS làm thêm. 3/Củng cố, dặn dò Cho HS nêu cáh so sánh 2 số thập phân . Cho HS về nhà học bài chuẩn bò bài mới Nhận xét tiết học. b/ 100 24 ; 100 75 ; 10 4 ; 10 5 - HS làm giấy nháp a/0,35 = 35 % ; 0,5 = 0,50% ; 8,75 = 875% b/ 45 % = 0,45 ; 5 % = 0,05 ; 6,25 % = 6,25 - Cho HS làm bảng con. a/ 0,5 giờ ; 0,75 giờ ; 0,25 phút b/ 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg - Cho HS làm vào vở a/4,203 ; 4,23; 4,5 , 4,505 b/ 69,78 ; 69,8 , 71,2 ; 72,1 Bài 5 : Cho HS làm nhóm. 0,15 ; 0,16 ; 0,17 , 0,19 Tập đọc Tiết 58: CON GÁI. I. M ỤC TIÊU: Đọc diễn cảm được tồn bộ bài văn. -Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cơ bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 143 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Một vụ đắm tàu - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. GV nhận xét 2. Giới thiệu bài mới: Con gái  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên đọc diễn cảm bài văn  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Câu 1: Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái? Câu 2: Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai? Câu 3: Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm về “con gái” không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó? - Đọc câu chuyện này, em có suy nghó HS đọc bài và trả lời câu hỏi. HS nhận xét - 1, 2 học sinh đọc cả bài. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu …buồn. - Đoạn 2: đêm …chợ. - Đoạn 3: Mẹ …nước mắt. - Đoạn 4: Chiều nay …hú vía. - Đoạn 5: Tối đó …không bằng. Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con gái: Lại một vòt trời nữa là câu nói thể hiến ý thất vọng, chê bai, Cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buồn – vì bố mẹ Mơ cũng thích con trai, xem nhẹ con gái). Các chi tiết: + Ở lớp, Mơ luôn là học sinh giỏi. + Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ – trong khi các bạn trai còn mải đá bóng. + Bố đi công tác, mẹ mới sinh em bé, Mơ làm hết mọi việc trong nhà giúp mẹ. + Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu em Hoan …). - Những người thân của Mơ đã thay đổi quan niệm về “con gái”. Các chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở, cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt – bố mẹ ân hận, thương Mơ, dì Hạnh nói: “Biết cháu tôi chưa? Con 144 [...]... 5m9cm =5, 09m 5m75mm =5, 075m - Nhận xét - Bài 2: HS làm phiếu */ Luyện tập thực hành a/ 2kg 350 g =2, 350 kg ; 1kg65g - Yêu cầu làm bài 2 =1,065kg Nhận xét: b/8tấn 760kg = 8,760tấn ; 2tấn77kg =2,077tấn - Bài 3 cho học sinh làm vào vở Bài 3: - Nhận xét 0,5m =50 cm ; 0,075km =75m Bài 4 cho học sinh làm vào vở 0,064kg =64g ;0,08tấn = 80kg Bài 4: 3/Củng cố, dặn dò Cho HS nêu lại bảng đơn vò đo khối 357 6m =3 ,57 6km... HS nhËn xÐt ….kg 50 0m = ……….km 1kg 9g = - HS nªu c¸ch chun ®ỉi …….kg 6km 72m = ……km 1kg 52 g = - HS nªu yªu cÇu bµi tËp ……kg 75m = ……… km 54 g = - HS tù lµm vµo vë - 4 HS lªn b¶ng ……… kg - HS nhËn xÐt Nªu c¸ch lµm - GV nhËn xÐt, kÕt ln bµi lµm ®óng Bµi 2: : ViÕt sè thËp ph©n thÝch hỵp vµo chç 150 chÊm: - GV HD HS lµm bµi a 653 8m = ……km b 75cm = - HS lµm bµi …….m c 3 752 kg = … tÊn d 725g = …….kg - GV... vò đo khối 357 6m =3 ,57 6km ;53 cm =0 ,53 m 53 60kg =5, 36 tấn ; 657 g=0, 657 kg lượng Dăn HS làm lại bài và chuẩn bò bài mới Nhận xét tiết học Tập làm văn Tiết 58 : TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV: Giấy khổ to viết sẵn: 5 đề văn của tiết Viết bài... vò đo khối lượng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Bài cũ: Ôn tập về số thập phân Sắp xếp theo thứ tự các số sau : 2,3 45 ; 4 ,56 7 , 2,346 ; 2, 356 ; 4 ,78 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhận xét Sắp xếp theo thứ tự các số sau : 2,3 45 ; 2,346; 2, 356 4 ,56 7 ;4 ,78 152 - Nhận xét 2 Giới thiệu bài: “Ôn tập về đo độ dài và khối lượng”  Hoạt động 1: Học sinh luyện tập ôn tập Bài 1: HS nêu miệng Bài... huân chương, danh hiệu, giải thưởng Huân chương / Lao động Anh hùng / Lao động - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh sửa bài – nhận xét - Giáo viên nhận xét, chốt Bài tập 3 : Học sinh đọc và cả lớp đọc Bài 3: thầm tìm cụm từ vừa mới học : - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề Anh hùng /Lực lượng vũ trang - Giáo viên phát giấy khổ to cho các Bà mẹ /Việt Nam / Anh hùng nhóm thi đua làm bài nhanh 3/ Củng... Từng tốp 5 học sinh (đại diện 5 nhóm) tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn câu nhóm chuyện theo tranh trước lớp – kể 2, 3 vòng 3, 4 học sinh nói tên nhân vật em chọn nhập vai - Học sinh kể chuyện trong nhóm - Cả nhóm bổ sung, góp ý cho bạn Học sinh thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011 Tốn TiẾT 1 45: ÔN TẬP... kg 1m=1/1000km = 0,001 km 1g = 1/1000 kg= 0,001 kg 1 kg = 1/1000 tấn = 0,001 tấn HS chữa bài 1827 m = 1 km 827 m=1,827 km 2063= 6 km 063m = 6,063 km 702m = 0km 702 m =0,702 km 2 058 g = 6 kg 258 g = 6, 258 kg 20 65 g = 2 kg 0 65 g 3.Củng cố, dặn dò Cho HS nêu bảng đơn vò đó độ dài Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò bài mới Nhận xét -Kể chuyện Tiết 29: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI... HỌC 153 + GV : Tranh minh hoạ truyện III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 học sinh kể lại câu chuyện em được chứng kiến hoặc tham gia HS nhận xét GV nhận xét 2 Giới thiệu bài mới: Lớp trưởng lớp tôi - Học sinh nghe Giáo viên kể lần 1 - Giáo viên kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào - Học sinh nghe giáo viên kể – quan tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng sát từng tranh... -Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân -Biết mối quạn hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thơng dụng II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 154 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Bài cũ: Ôn tập về độ dài và đo độ dài - Sửa bài 4/ 65 , 5/ 65 - Nhận xét chung 2 Giới thiệu bài mới: Ôn tập về đo diện tích Bài 1:Bài 1 Cho HS làm nhóm đơi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 học sinh sửa bài - Học sinh đọc kết quả... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh nêu Các câu cảm : Chơi cờ ca rô đi ! ; Cậu cao thủ lắm ! ; hay lắm ! ; Cậu nhầm ! ; Tớ đâu mà tớ ! ; Ông tớ đấy ! Ừ ! Bài 2: Cho HS làm vào vở bài tập 2 HS làm ở Học sinh đọc yêu cầu và trình bày ý kiến của mình bảng nhóm Học sinh thảo luận nêu nhận xét câu 1,2,3 dùng đúng các dấu câu 151 Câu 4 :câu cảm Câu 5 : Cậu tự giặt lấy cơ à ( câu hỏi ) Câu 6: cây cảm Câu 7 . HS làm giấy nháp a/0, 35 = 35 % ; 0 ,5 = 0 ,50 % ; 8, 75 = 8 75% b/ 45 % = 0, 45 ; 5 % = 0, 05 ; 6, 25 % = 6, 25 - Cho HS làm bảng con. a/ 0 ,5 giờ ; 0, 75 giờ ; 0, 25 phút b/ 3 ,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg -. phân. Sắp xếp theo thứ tự các số sau : 2,3 45 ; 4 ,56 7 , 2,346 ; 2, 356 ; 4 ,78 - Nhận xét. Sắp xếp theo thứ tự các số sau : 2,3 45 ; 2,346; 2, 356 4 ,56 7 ;4 ,78 152 - Nhận xét. 2. Giới thiệu bài: “Ôn. kg - Cho HS làm vào vở a/4,203 ; 4,23; 4 ,5 , 4 ,50 5 b/ 69,78 ; 69,8 , 71,2 ; 72,1 Bài 5 : Cho HS làm nhóm. 0, 15 ; 0,16 ; 0,17 , 0,19 Tập đọc Tiết 58 : CON GÁI. I. M ỤC TIÊU: Đọc diễn cảm