Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng Bài 1 – Tiết 1 CHƯƠNG 1: QUANG HỌC Tuần 1 Ngày dạy: 17.8.2011 1.Mục tiêu: 1.1. KT: -HS biết: +Nhận biết được rằng, ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta. +Nêu được ví dụ về nguồn sáng và vật sang +Biết tác hại của ánh sang nhân tạo với mắt và cách phòng tránh 1.2. KN: -Rèn luyện kỹ năng quan sát và suy đoán cho học sinh 1.3.TĐ : Hứng thú với mơn vật lý, có ý thức bảo vệ mơi trường. 2.Trọng tâm: -Khi nào nhìn thấy 1 vật -Thế nào là nguồn sang, vật sáng. Ví dụ 3. Chuẩn bò: 3.1. GV: : Mỗi nhóm -1 hộp kín bên trong dán sẵn 1 mảnh giấy trắng, bóng đèn pin được gắn bên trong hộp -Pin, dây nối, công tắc 3.2. HS: Xem trước bài ở nhà, tìm hiểu cách bố trí và tiến hành thí nghiệm 4. Tiến trình: 4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện 4.2.Kiểm tra miệng 4.3.Bài m ới : HĐ 1: Giới thiệu: ?Tại sao trời sáng ta nhìn thấy mọi vật còn khi trời tối ta lại không thấy gì? 1/ Gọi 1 Hs đọc phần đặt vấn đề trong SGK. Gv minh hoạ -Gv đặt đèn pin ngang mặt và nêu câu hỏi: ?Tại sao không nhìn thấy ánh sáng từ đèn phát ra? Vậy khi nào ta nhận biết được ánh sáng? HĐ 2.Học sinh tìm câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào mắt ta nhận biết được ánh sáng? -Y/c Hs đọc mục quan sát và thí nghiệm trong SGK, sau đó thảo luận nhóm để trả lời câu C 1 -Y/c hs đọc và lần lượt tìm hiểu điểm giống nhau và khác nhau trong 4 trường hợp để tìm nguyên nhân làm mắt ta nhận biết ánh sáng -Hs trình bày. Lớp nhận xét -Gọi 1 vài hs phát biểu kết luận HĐ 3.Nhiên cứu điều kiện nhìn thấy 1 vật ? Ta đã biết khi nào nhận biết ánh sáng nhưng quan trọng là nhìn thấy, nhận biết bằng mắt các vật xung I/ Nhận biết ánh sáng Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta II/ Nhìn thấy một vật: Kết luận: Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật đó đến mắt ta Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng quanh ta.Vậy khi nào mắt ta nhìn thấy 1 vật? -Y/c hs đọc mục II SGK. Các nhóm tiến hành thí nghiệm và thảo luận để trả lời C 2 . Sau đó lớp thống nhất ý kiến đi đến kết luận * GDMT: ? Nơi nào thường xuyên thiếu ánh sáng tự nhiên, phải dùng ánh sáng nhân tạo thay thế? (Các khu nhà cao tầng) ? Hãy cho biết tác hại của ánh sáng nhân tạo đối với mắt? (giảm thò lực) ? Làm sao để khắc phục tác hại này? (Thường xuyên học tập vui chơi ngoài trời) HĐ 4. Phân biệt nguồn sáng và vật sáng -Y/c hs nhận xét sự khác nhau giữa dây tóc bóng đèn đang sáng và mảnh giấy trắng: vật nào tự phát ra ánh sáng, vật nào hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó -Hs rút ra đònh nghóa về nguồn sáng, vật sáng HĐ 5. Vận dụng -Hs thảo luận làm C 4 , C 5 +Gv hướng dẫn C 5 : muốn nhìn thấy được thì khói phải trở thành vật sáng III/ Nguồn sáng và vật sáng: Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng. Dây tóc bóng đèn và mảnh giấy trắng hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó gọi chung là vật sáng IV/ Vận dụng C 4 Bạn Thanh đúng vì ánh sáng đèn pin không truyền vào mắt nên không nhìn thấy đèn sáng C 5 Vì những hạt nhỏ li ti của khói hắt lại ánh sáng của đèn pin truyền đến mắt ta (Khói trở thành vật sáng) +Những hạt li ti của khói khi có ánh sáng chiếu vào sẽ thành vật sáng 4.4.Câu hỏi, bài tâp củng cố: ? Khi nào ta nhận biết ánh sáng? (có ánh sáng truyền vào mắt) ? Khi nào ta nhìn thấy một vật?(có ánh sáng từ vật truyền vào mắt) ? Nguồn sáng là gì. Vật sáng là gì? (NS: Vật tự phát ra AS. VS: gồm NS và vat hắt lại AS) ? Cho một số vật sáng sau: Mặt trời, Mặt trăng, nến, sao, đom đóm, dây tóc bóng đèn. Cho biết vật nào là nguồn sáng, vật nào hắt lại ánh sáng?(NS: M Trời, nến, đom đóm, dây tóc bong đèn) 4.5.Hướng dẫn HS tự học: -Đối với bài học ở tiết học này: +Đọc phần: “Có thể em chưa biết” +BTVN: 1.1 đến 1.4/SBT -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: +Chuẩn bò bài: “Sự truyền ánh sáng” +Dự đốn ánh sáng truyền đi theo đường cong hay thẳng +Xem cách bố trí và tiến hành thí nghiệm 5. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng Bài 2 - Tiết 2 Tuần 2 Ngày dạy: 24.8.2011 1.Mục tiêu: 1.1. KT: -HS biết: +Phát biểu được định luật truyền thẳng của ánh sáng. +Nhận biết được ba loại chùm sáng: song song, hội tụ và phân kì. 1.2. KN: - Biểu diễn được đường truyền của ánh sáng (tia sáng) bằng đoạn thẳng có mũi tên. -Giải thích được ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế: ngắm đường thẳng 1.3.TĐ : Ham học hỏi, hợp tác nhóm 2.Trọng tâm: Định luật truyền thẳng ánh sáng 3. Chuẩn bò: 3.1. GV: Mỗi nhóm -1 đèn pin -3 màn chắn có đục lỗ -1 ống trụ thẳng Þ3mm -3 cái đinh ghim -1 ống trụ cong không trong suốt 3.2. HS: +Chuẩn bò bài: “Sự truyền ánh sáng” +Dự đốn ánh sáng truyền đi theo đường cong hay thẳng +Xem cách bố trí và tiến hành thí nghiệm 4. Tiến trình: 4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện 4.2.Kiểm tra miệng 1. Khi nào ta nhận biết ánh sáng? Khi nào ta nhìn thấy một vật? (4đ) Nguồn sáng và vật sáng là gì? Cho ví dụ? (5đ) 2. Trong mơi trường khơng khí, ánh sáng truyền như thế nào? 1.+Khi có ánhsáng truyền đến mắt ta +Khi có ánh sáng từ vật đó đến mắt ta +Nguồn sáng: tự nó phát ra ánh sáng VD: Sợi tóc bóng đèn +Vật sáng: Gồm nguồn sáng và vật hắt lại ánh sáng VD: Trang giấy trắng 2. HS trả lời 4.3.Bài m ới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ 1. Giới thiệu: ? Em hãy vẽ xem có bao nhiêu đường có thể đi từ một điểm trên vật sáng đến mắt (Kể cả đường thẳng và đường ngoằn ngoèo ). Vậy ánh sáng sẽ đi Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng theo con đường nào trong những con đường đó đến mắt? HĐ 2.Gv giới thiệu thí nghiệm 1 (Hình 2.1 SGK) - Y/c Hs làm thí nghiệm theo nhóm. Sau khi quan sát hiện tượng hãy rút ra kết luận ánh sáng truyền theo ống nào? -Cho hs tiếp tục làm thí nghiệm 2 để kiểm tra lại đường truyền của tia sáng của ánh sáng trong không khí -Gv thông báo: Không khí là môi trường trong suốt, đồng tính. Các môi trường trong suốt, đồng tính khác như: nước, thuỷ tinh, dầu hỏa … cũng thu được một kết quả: Đònh luật truyền thẳng của ánh sáng -Gọi 1 vài hs phát biểu đònh luật HĐ 3.GV thông báo cho hs quy ước biểu diễn đường truyền của ánh sáng bằng một đường thẳng gọi là tia sáng -Gv làm thí nghiệm cho hs quan sát, nhận biết 3 loại chùm sáng HĐ 4. Vận dụng -Y/c hs thảo luận làm C 4 , C 5 +HD C 5 : Dựa vào cách so thẳng hàng khi xếp hàng I. Đường truyền của ánh sáng * Kết luận: Đường truyền của ánh sáng trong không khí là đường thẳng * Đònh luật truyền thẳng của ánh sáng: Trong môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đường thẳng II. Tia sáng và chùm sáng Biểu diễn đường truyền của tia sáng: S M Ba loại chùm sáng: C 3 : a.Chùm sáng song song … không giao nhau b.Chùm sáng hội tụ … giao nhau c.Chùm sáng phân kỳ … loe rộng ra III. Vận dụng C 4 : Dùng thí nghiệm kiểm tra: Dùng 3 tấm bìa có đục lỗ thẳng hàng, chiếu đèn pin qua 3 lỗ sau đó quan sát C 5 : Cách ngắm:sao cho chỉ nhìn thấy cái kim đầu tiên vì ánh sáng truyền theo đường thẳng 4.4.Câu hỏi, bài tâp củng cố: ? Phát biểu đònh luật truyền thẳng của ánh sáng? ? Cách phát biểu đường truyền của ánh sáng? -Gọi 1 vài hs đọc phần ghi nhớ SGK 4.5.Hướng dẫn HS tự học: -Đối với bài học ở tiết học này: +Đọc phần: “Có thể em chưa biết” +BTVN: từ 2.1 đến 2,4/SBT -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: +Chuẩn bò bài: “Ứng dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng” +Xem trước bố trí và tiến hành thí nghiệm +Giải thích hiện tượng nhật thực và nguyệt thực 5. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………. Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………… Bài 3 - Tiết 3 Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng Tuần 3 Ngày dạy: 31.8.2011 1.Mục tiêu: 1.1. KT: -HS biết: Tác hại của ơ nhiễm ánh sáng và biện pháp khắc phục 1.2. KN: -Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế: bóng tối, nhật thực, nguyệt thực 1.3.TĐ : -Hứng thú học tập, yêu thích vật lý, có ý thức bảo vệ môi trường 2.Trọng tâm: Giải thích hiện tượng nhật thực, nguyệt thực 3. Chuẩn bò: 3.1. GV: Mỗi nhóm -1 đèn pin -1 vật cản bằng bìa -1 bóng đèn 220V-40W -1 màn chắn sáng Cả lớp: Hình vẽ hiện tượng nhật thực, nguyệt thực phóng to 3.2. HS: +Chuẩn bò bài: “Ứng dụng đònh luật truyền thẳng của ánh sáng” +Xem trước bố trí và tiến hành thí nghiệm +Giải thích hiện tượng nhật thực và nguyệt thực 4. Tiến trình: 4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện 4.2.Kiểm tra miệng 1. Phát biểu đònh luật truyền thẳng của ánh sáng? (4đ) . Đường truyền của ánh sáng được biễu diễn bằng gì? Kể tên 3 loại chùm sáng?(4đ) 2. Thế nào là hiện tượng nhật thực, nguyệt thực? 1-Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng - Bằng đường thẳng có hướng gọi là tia sáng +Chùm sáng song song, hội tụ, phân kỳ 2. Hs trả lời 4.3.Bài m ới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ 1: Giới thiệu: ? Có bao giờ các em thấy nhật thực hay nguyệt thực chưa? Tại sao có hiện tượng đó? HĐ 2.Quan sát thí nghiệm, hình thành khái niệm bóng tối -Y/c các nhóm đọc và làm thí nghiệm 1 SGK. Sau đó quan sát hiện tượng, đại diện các nhóm trả lời C 1 -Lớp nhận xét, gv hoàn chỉnh ? Dựa vào thí nghiệm1, hãy nêu nhận xét về bóng tối? * GDMT: ? Thế nào là ô nhiễm ánh sáng? (Ánh sáng có cường độ quá mức dẫn đến khó chòu) I. Bóng tối – Bóng nửa tối Thí nghiệm 1 Nhận xét: Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có một vùng không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi là bóng tối Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng ? Ô nhiễm ánh sáng gây ra tác hại gì? (Lãng phí năng lượng, ảnh hưởng đến tâm lý con người, hệ sinh thái, mất an toàn giao thông, sinh hoạt…) ? Để giảm ô nhiễm ánh sáng đô thò ta cần làm gì? (Sử dụng ánh sáng vừa đủ yêu cầu, tắt đèn khi không cần thiết) HĐ 3. Quan sát thí nghiệm, hình thành khái niệm bóng nửa tối -Y/c hs thay đèn pin bằng nguồn sáng rộng (đèn 220V- 40W). Dựa trên thí nghiệm hs chỉ cần phân biệt bóng tối và bóng nửa tối. Sau đó nhìn vào Hình 3.2 SGK chứng tỏ bóng nửa tối chỉ nhận ánh sáng từ 1 phần của nguồn sáng chiếu tới HĐ 4. Hình thành khái niệm nhật thực -Y/c cá nhân hs đọc thông báo mục II Sgk, nghiên cứu câu C 3 , chỉ ra trên Hình 3.3 vùng nào trên mặt đất có nhật thực một phần HĐ 5.Hình thành khái niệm nguyệt thực -Hs đọc thông báo Sgk -Y/c cá nhân làm C 4 -Gọi vài hs trả lời, lớp nhận xét HĐ 6.Vận dụng -Hướng dẫn hs làm C 5 , C 6 ? Khi di chuyển miếng bìa lại gần màn chắn, bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp hay mở rộng ra? ? Đèn ống là nguồn sáng rộng hay hẹp? ? Em đọc sách trong vùng bóng tối hay bóng nửa tối? * GDMT: ? Trong sinh hoạt và học tập, cần làm gì để không có bóng tối? (Lắp nhiều bóng đèn nhỏ thay cho 1 đèn lớn) Thí nghiệm 2 : SGK/9 Nhận xét: Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng chỉ nhận được ánh sáng từ một phần của nguồn sáng tới gọi là bóng nửa tối II. Nhật thực – nguyệt thực: -Đứng ở chỗ bóng tối: có nhật thực toàn phần -Đứng ở chỗ bóng nửa tối: có nhật thực một phần -Mặt trăng bò Trái đất che khuất: có nguyệt thực III. Vận dụng: C5.Di chuyển miếng bìa lại gần màn chắn, bóng tối và bóng nửa tối thu hẹp lại, cho đến khi không còn bóng nửa tối C6.Vì đèn ống là nguồn sáng rộng, dùng quyển vở che nhưng ta vẫn đọc được vì ta ở vùng bóng nửa tối 4.4.Câu hỏi, bài tâp củng cố: ? Thế nào là bóng tối? ? Thế nào là bóng nửa tối? ? Khi nào xảy ra hiện tượng nhật thực, nguyệt thực? ? Khi ta nhìn thấy nhật thực toàn phần thì ta đang đứng ở vò trí nào trên Trái Đất? 4.5.Hướng dẫn HS tự học: -Đối với bài học ở tiết học này: +BTVN: 3.1 đến 3.4/SBT +Đọc phần: “Có thể em chưa biết” -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: +Chuẩn bò bài: “Đònh luật phản xạ ánh sáng” Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng +Dùng đèn pin chiếu vào gương phẳng và quan sát ánh sáng hắt lại 5. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài 4 - Tiết 4 Tuần 4 Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng Ngày dạy:7.9.2011 1.Mục tiêu: 1.1. KT: -HS biết: + Nhận biết được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng. + Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng. -HS hiểu: + Nêu được ví dụ về hiện tượng phản xạ ánh sáng. 1.2. KN: -Vẽ được tia phản xạ khi biết trước tia tới đối với gương phẳng và ngược lại, theo cách áp dụng định luật phản xạ ánh sáng. 1.3.TĐ : -Nghiêm túc, hợp tác nhóm 2.Trọng tâm: Định luật phản xạ ánh sáng 3. Chuẩn bò: 3.1. GV: Mỗi nhóm -1 gương phẳng có giá đỡ -1 đèn pin có màn chắn tạo ra tia sáng -1 vòng tròn bằng xốp có chia độ -1 thước đo góc 3.2. HS: +Chuẩn bò bài: “Đònh luật phản xạ ánh sáng” +Dùng đèn pin chiếu vào gương phẳng và quan sát ánh sáng hắt lại 4. Tiến trình: 4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện 4.2.Kiểm tra miệng 1. Thế nào là bóng tối, bóng nửa tối? (4) Nhật thực xảy ra khi nào? (5đ) 2. Dùng đèn pin chiếu vào gương ta quan sát được hiện tượng gì? 1-Bóng tối: vùng không nhận được ánh sáng từ nguồn sáng tới -Bóng nửa tối: vùng chỉ nhận được 1 phần ánh sáng từ nguồn sáng tới -Nhật thực: xảy ra khi mặt trăng ở giữa Trái đất và mặt trời tạo thành bóng tối và bóng nửa tối trên Trái đất -Nguyệt thực: xảy ra khi mặt trăng bò Trái đất che khuất 2. HS trả lời 4.3.Bài m ới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ 1. Tạo tình huống -Gv làm thí nghiệm như SGK và đặt vấn đề với hs. Muốn làm được việc đó phải biết được mối quan hệ giữa tia sáng đèn pin chiếu ra và tia hắt lại trên gương HĐ 2. Khái niệm gương phẳng -Y/c hs đặt 1 vật trước gương phẳng ? Cho biết em nhìn tấy gì trong gương? I/ Gương phẳng: -Hình của một vật quan sát được trong gương gọi là ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng ? Nhận xét xem mặt gương có đặc điểm gì? ? Em hãy đònh nghóa gương phẳng? -Y/c hs làm C1 theo cá nhân. Gv gọi 2 hs trình bày HĐ 3. Sơ bộ hình thành biểu tượng về sự phản xạ ánh sáng -Tổ chức cho hs làm thí nghiệm theo nhóm để tìm xem khi chiếu 1 tia sáng lên 1 gương phẳng sau khi gặp gương ánh sáng sẽ hắt theo hướng nào HĐ 4. Tìm quy luật về sự đổi hướng của tia sáng khi gặp gương phẳng -Gv giới thiệu thí nghiệm H4.2 SGK, hướng dẫn cho hs: chiếu 1 tia tới SI lên tờ giấy và quan sát tia phản xạ ? Thay đổi hướng tia tới SI thì tia phản xạ IR phụ thuộc vào hướng SI và gương phẳng như thế nào? a/ Xác đònh mặt phẳng chứa tia phản xạ -Thực hiện như SGK: chỉ ra mặt phẳng chứa tia tới SI và pháp tuyến IN với gương ? Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào? b/ Vò trí của tia phản xạ trên mặt phẳng đã được xác đònh (Tìm phương của tia phản xạ) -Gv thông báo góc tới i và góc phản xạ i’ -Y/c hs tìm ra mối quan hệ giữa góc tới và góc phản xạ rồi rút ra kết luận HĐ 5. Phát biểu đònh luật -Gv thông báo: Người ta đã làm thí nghiệm với các môi trường trong suốt và đồng tính khác cũng đưa đến kết luận như trong không khí -Gọi vài hs phát biểu đònh luật HĐ 6. Gv thông báo về cách vẽ gương và các tia sáng trên giấy. Sơ bộ cho hs kỹ năng vẽ HĐ 7. Vận dụng -Cá nhân hs hoàn thành C4. Gv hướng dẫn hs kẻ pháp tuyến II/ Đònh luật phản xạ ánh sáng Thí nghiệm: -Hiện tượng tia sáng sau khi tới mặt gương phẳng bò hắt lại theo một hướng xác đònh gọi là hiện tượng phản xạ ánh sáng. Tia sáng bò hắt lại gọi là tia phản xạ 1/ Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào? Kết luận: -Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến tại điểm tới 2/ Phương của tia phản xạ quan hệ thế nào với phương của tia tới? Kết luận: -Góc phản xạ luôn luôn bằng góc tới 3/Đònh luật phản xạ ánh sáng: Ghi nhớ/14 SGK 4/ Biễu diễn gương phẳng và các tia sáng trên hình vẽ N C3. S R Điểm tới I Gương phẳng III/ Vận dụng: R C4. a/ S S I R I Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh [...]... Đề: I Chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi dưới đây: (3đ) 1 Khi nào mắt ta nhìn thấy một vật? A Khi mắt ta hướng vào vật B Khi mắt ta phát ra những tia sáng đến vật Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng C Khi có ánh sáng truyền từ vật đó đến mắt ta D Khi giữa vật và mắt không có khoảng tối 2 Tia phản xạ trên gương phẳng nằm trong cùng mặt phẳng... Tiết 9 Tuần 9 Ngày dạy:22.10.2010 Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC 1.Mục tiêu: 1.1 KT: -HS biết: Nhắc lại những kiến thức cơ bản có liên quan đến sự nhìn thấy vật sáng và sự phản xạ ánh sáng, tính chất của ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm 1.2 KN: Cách vẽ ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng, so sánh với vùng nhìn thấy trong gương... dạy: 29.10.2010 Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng KIỂM TRA 1.Mục tiêu: 1.1 KT: -Hs biết: Tái hiện lại các kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm 1.2 KN: -Vẽ được ảnh của vật qua gương phẳng -Vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng 1.3.TĐ : -Nghiêm túc, cẩn thận 2.Trọng tâm: -Định luật truyền thẳng ánh sáng, Định luật phản xạ ánh sáng, -Ảnh của 1 vật tạo bởi gương... Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng cháy ? Hãy dự đoán tính chất của ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi? ? (Dựa vào tính chất ảnh ở bài gương phẳng) -Hs nêu dự đoán, lớp nhận xét, gv hoàn chỉnh HĐ 3 Thí nghiệm kiểm tra - Gv phát thêm gương phẳng cho các nhóm, y/c tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán * Lưu ý: không có gương cầu lồi trong suốt nên không so sánh được độ lớn... 5 Ngày dạy: 14.9.2011 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn Trương Ngọc Phượng 1.Mục tiêu: 1.1 KT: -HS biết: Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là bằng nhau 1.2 KN: Dựng được ảnh của vật qua gương phẳng 1.3.TĐ : -Nghiêm... ứng (1đ) c Đặt vật AB như thế nào thì có ảnh A’B’ song song, cùng chiều với vật? (1đ) B A Đáp án: (mỗi câu đúng 0,5đ) I 1 C 2.D 3 C 4.B 5 C 6 A II 1 Trong môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền đi theo đường thẳng (1đ) 2 Vì gương cầu lồi có vùng nhìn thấy rộng nên người lái xe có thể nhìn thấy được vùng phía sau xe rộng Trường THCS Trí Bình - Châu Thành - Tây Ninh Giáo án vật lý 7 – GV: Nguyễn... -Hs trả lời kết luận của câu C2 HĐ 5 So sánh khoảng cách từ vật đến gương và từ ảnh đến gương -Y/c hs đặt miếng giấy có kẻ sẵn độ dài dưới gương phẳng và vật, sau đó so sánh khoảng cách từ vật đến gương và từ ảnh đến gương -Hs trả lời kết luận C3 HĐ 6 Giải thích sự tạo thành ảnh của một vật bởi gương phẳng -Gv thông báo: Một điểm sáng A được xác đònh bằng 2 tia sáng giao nhau xuất phát từ A Ảnh của II/... phẳng: 1/Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không? * Kết luận: Ảnh của một vật không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo 2/Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? * Kết luận: Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật 3/So sánh khoảng cách từ một điểm của vật và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương * Kết luận: Điểm sáng và ảnh của nó tạo... tới 3 nh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm: A Nhỏ hơn vật B Bằng vật C Lớn hơn vật D Bằng nửa vật 4 Vì sao có nhật thực ? A Vì Mặt Trời lúc đó không phát sáng nữa B Vì lúc đó Mặt Trời bò Mặt Trăng che khuất, ta nằm trong vùng bóng tối của Mặt Trăng C Vì lúc đó Mặt Trời không chiếu sáng Trái Đất nữa D Vì lúc đó mắt ta không nhìn thấy Mặt Trời nữa 5 Nói về tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương... chương, trọng tâm: ĐL truyền thẳng ánh sáng và đònh luật phản xạ ánh sáng” +Bài tập: Vẽ ảnh của một vật qua gương phẳng dựa vào tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng và đònh luật phản xạ ánh sáng 4 Tiến trình: 4.1 Ổn đònh tổ chức và kiểm diện 4.2.Kiểm tra miệng: Lồng ghép trong bài 4.3.Bài mới: HĐ 1 Ôn lại kiến thức cơ bản - Từng HS trả lời câu hỏi tự kiểm tra trước lớp - Những câu hỏi HS thắc mắc GV . vật xung I/ Nhận biết ánh sáng Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta II/ Nhìn thấy một vật: Kết luận: Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền từ vật. Khi nào ta nhận biết ánh sáng? (có ánh sáng truyền vào mắt) ? Khi nào ta nhìn thấy một vật? (có ánh sáng từ vật truyền vào mắt) ? Nguồn sáng là gì. Vật sáng là gì? (NS: Vật tự phát ra AS. VS:. Phân biệt nguồn sáng và vật sáng -Y/c hs nhận xét sự khác nhau giữa dây tóc bóng đèn đang sáng và mảnh giấy trắng: vật nào tự phát ra ánh sáng, vật nào hắt lại ánh sáng từ vật khác chiếu vào