Giáo án lớp 5 tuần 33 mới nhất

21 1.2K 9
Giáo án lớp 5 tuần 33 mới  nhất

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Lòch soạn giảng tuần 33 Lòch soạn giảng tuần 33 (Từ ngày 19-23/ 04/ 2010) Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ 2 12/4. SHTT Tập đọc Toán Kó thuật Đạo đức 1 2 3 4 5 Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em Ôn tập về diện tích, thể tích một số hình. Lắp ghép mô hình tự chọn An tồn giao thơng Thứ 3 13/4 TD Toán Tập đọc Lòch sử Khoa học 1 2 3 4 5 Sang năm con lên bảy Luyện tập n tập : lòch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay Tác động của con người đến môi rường rừng. Thứ 4 14/4 MT Toán LT&C Â-N K. chuyện 1 2 3 4 5 Luyện tập chung MRVT: Trẻ em Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Thứ 5 15/4 Toán LT&C Đòa lí TLV Khoa học 1 2 3 4 5 Một số dạng bài toán đã học Ôn tập dấu câu ( Dấu ngoặc kép ). Ôn tập cuối năm. n tập về tả người. Tác động của con người đến môi trường đất trồng. Thứ 6 16/4 Toán TD TLV Chính tả SHCT 1 2 3 4 5 Luyện tập. Tả người ( Kiểm tra viết ) Nghe- viết Trong lời mẹ hát -1- Thứ hai , ngày 19 tháng 04 năm 2010 Thứ hai , ngày 19 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: SHTT ****************** Tiết 2 : TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. Mục tiêu:HS -Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. -Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. Đồ dùng dạy học : -Văn bản luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của nước cộng hoà Xã hội chủ nghóa Việt Nam. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra 2 – 3 đọc thuộc lòng những đoạn thơ tự chọn( hoặc cả bài thơ) “Những cánh buồm”, trả lời các câu hỏi về nội dung bài thơ. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. -Cho HS đọc từng đoạn - Mời HS đọc giải nghóa SGK - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. +Hỏi 1(SGK) - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng. +Hỏi 2(SGK) - Gv chốt ý trả lời của HS . +Hỏi 3(SGK) *Họat động 3: Luyện đọc lại -GV đọc điều 16, hướng dẫn HS luyện đọc -GV nhận xét , tuyên dương 5. Củng cố -Dặn dò -Nhắc nhở HS thực hiện theo luật - Chuẩn bò : Sang năm con lên bảy - Nhận xét tiết học - Hát - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời câu hỏi. -1HS khá giỏi đọc - HS đọc nối tiếp đến hết - Học sinh đọc phần chú giải - HS trả lời câu hỏi. - HS trao đổi theo cặp - trả lời câu hỏi. - Học sinh phát biểu ý kiến. -HS nghe -HS luyện đọc theo cặp ***************** Tiết 3: TOÁN -2- ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I. Mục tiêu: Thuộc cộng thức tinhd diện tích và thể tích các hìn đã học. Vận dụng tính diện tích , thể tích một số hình trong thực tế. Bài 1,Bài 3 - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học - Bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Luyện tập. - Sửa bài lại bài tập 3,4 - Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới: Ôn tập về diện tích, thể tích môt số hình. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập • Bài 1: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm. ⇒ Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S 4 bức tường + S trần nhà - S các cửa . - Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này? • Bài 2 : - GV chốt yêu cầu của bài toán - Học sinh suy nghó cá nhân, cách làm - Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 2? • Bài 3 : - Gợi ý : + Tính thể tích bể nước + Tính thời gian để vòi nước chảy đầy bể -GV nhận xét , chữa bài Bài 4: -Mời HS đọc bài toán -Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? -HS tự làm bài -GV nhận xét , cho điểm - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? 4. Củng cố.– dặn dò: - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Chuẩn bò: Luyện tập -Nhận xét tiết học. - 2 Học sinh sửa bài - HS đọc đề, xác đònh yêu cầu đề - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải -1HS lên bảng giải - Tính s xq , diện tích toàn phần HHCN. - HS đọc đề, xác đònh yêu cầu đề. - 1 Học sinh giải - Tính v, s tp của hình lập phương. -1,2HS đọc bài -1 HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét , chữa bài . -1,2HS đọc bài -HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét , chữa bài . -HS nghe -3- *********************** Tiết 4: KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I/ Mục tiêu : -Chän ®ỵc c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p ghÐp m« h×nh tù chän. -L¾p ®ỵc m« h×nh tù chän.Víi HS khÐo tay: L¾p ®ỵc Ýt nhÊt mét m« h×nh tù chän. -Cã thĨ l¾p ®ỵc m« h×nh míi ngoµi m« h×nh gỵi ý trongSGK -HS yêu thích lao động . II/ Đồ dùng dạy học -Bộ đồ dùng lắp ghép kó thuật III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bò của HS 2/ Bài mới : *Hoạt động 1: Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu bài học *Hoạt động 2: Thực hành lắp ghép mô hình tự chọn -Yêu cầu HS kể tên các mô hình đã lắp ghép. -GV chốt lại các mô hình đã lắp ghép -Mời HS nêu lại các bước thực hiện lắp ghép từng mô hình. -GV nhận xét ,nhắc lại các bước lắp ở từng mô hình. -Yêu cầu HS tự chọn một mô hình để lắp ghép . -GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu . 3/ Nhận xét – dặn dò -Nhận xét tiết học -HS về ôn bài , chuẩn bò tiết sau -HS tự kiểm tra đồ dùng học tập -HS theo dõi . -Một vài HS nhắc lại . -1,2 HS nhắc lại. -HS tự chọn một mô hình lắp ghép theo nhóm tự chọn . =================== Tiết 5: ĐẠO ĐỨC (ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG) AN TỒN GIAO THƠNG Tiết 5: KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I.Mục tiêu:hs - Nêu tác hại của việc rừng bò tàn phá. - Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bò tàn phá. - Có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng. -4- II. Đồ dùng dạy học - Hình vẽ trong SGK trang 134, 135 / SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. -Nêu vai trò của môi trường tự nhiên đối với con người - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới :“Tác động của con người đến môi trường sống.” 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận: + Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bò tàn phá? → Giáo viên kết luận:  Hoạt động 2: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. - Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? - Liên hệ đến thực tế ở đòa phương bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,…). → Giáo viên kết luận:Hậu quả của việc phá rừng: 4. Củng cố dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Tác động của con người đến môi trường đất trồng”. -Nhận xét tiết học . - 2Học sinh trả lời. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 134, 135/ SGK. - Đại diện trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - HS làm việc cá nhân - HS khác bổ sung. -HS nghe ******************** Thứ ba ,ngày 20 tháng 04 năm 2010 Tiết 1 : THỂ DỤC ********************* Tiết 2 : TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Biết tính diện tích và thể tích các hình đơn giản. Bài 1,Bài 2 - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. III. Các hoạt động: -5- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Giáo viên nêu yêu cầu. - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài: Luyện tập 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn công thức quy tắc tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. * Bài 1 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1. - Đề bài hỏi gì? - Nêu quy tắc tính S xq , S tp , V hình lập phương và hình hộp chữ nhật. • Bài 2 - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề. - Đề bài hỏi gì? - Nêu cách tìm chiều cao bể? -GV nhận xét , cho điểm Bài 3 : - GV gợi ý : + Tính diện tích toàn phần của khối nhựa và khối gỗ + So sánh diện tích toàn phần của 2 khối gỗ đó - Gv nhận xét ,chốt lại cách giải 4. Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò : Luyện tập chung - HS nhắc lại quy tắc tính diện tích, thể tích một số hình. - Học sinh nhận xét. - 1,2HS đọc - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở. - Học sinh sửa bảng lớp. - Học sinh đọc đề. - Chiều cao bể - Học sinh trả lời. - Học sinh giải vở. - Học sinh đọc đề. - HS nêu cách tính - 1HS sửa bài trên bảng - Nhận xét và bổ sung ******************** Tiết 3 : TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ tự do. -Hiể được điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài ). *- Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm bài thơ II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ trong SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Hát -6- - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh tiếp nối nhau đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.” - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Sang năm con lên bảy.” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên sửa lỗi cho các em. - Giáo viên giúp các em giải nghóa từ. - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Học sinh thảo luậncác câu hỏi trong bài +Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? +Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên? +Từ giã thế giới tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu? → Giáo viên chốt lại Điều nhà thơ muốn nói với các em? → Giáo viên chốt:  Hoạt động2: Đọc diễn cảm + học thuộc lòng bài thơ. - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ. -Cho HS luyện đọc diễn cảm -GV nhận xét , tuyên dương 4. Củng cố -Dặn dò: -Nêu ý nghóa bài thơ - GV nhận xét tiết học. - HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ; đọc trước bài Lớp học trên đường – bài tập đọc mở đầu tuần 33. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh trả lời. -1HS khá giỏi đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ . - HS đọc chú giải. - Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ 1 và 2 - HS trả lời - 1 học sinh đọc thành tiếng khổ thơ 3. -HS trả lời câu hỏi. -HS phát biểu -HS theo dõi -HS luyện đọc theo cặp -Vài HS Đọc trước lớp . - Học sinh phát biểu . -HS nghe ******************* Tiết 4 : LỊCH SỬ ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I. Mục tiêu: - nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lòch sử và nội dung cốt lõi của thời kỳ đó kể từ năm 1858 đến nay. - Phân tích ý nghóa lòch sử của cách mạng tháng 8 năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. - Yêu thích lòch sử nước nhà. II. Đồ dùng dạy học -7- + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: “Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.” - Nêu những mốc thời gian quan trọng trong quá trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình ra đời có ý nghóa gì? → Giáo viên nhận xét bài cũ. 2. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập: Lòch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay.” 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất. - Hãy nêu các thời kì lòch sử đã học? -GV chốt lại các thời kì  Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung từng thời kì lòch sử. - Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì. - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận. + Nội dung chính của từng thời kì. + Các niên đại quan trọng. + Các sự kiện lòch sử chính. → Giáo viên kết luận.  Hoạt động 3: Phân tích ý nghóa lòch sử. - Hãy phân tích ý nghóa của 2 sự kiện trọng đại cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. → Giáo viên nhận xét + chốt. 4. Củng cố - dặn dò: -Chốt lại ý nghiã lòch sử của các sự kiện lớn - Chuẩn bò: “Ôn tập thi HKII”. -Nhận xét tiết học. - Học sinh nêu (3 em). - Học sinh nêu 4 thời kì: + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 + Từ 1954 đến 1975 - HS thảo luận theo nhóm với 3 nội dung câu hỏi. - Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả học tập. - Các nhóm khác, cá nhân nêu thắc mắc, nhận xét (nếu có). - Thảo luận nhóm đôi trình bày ý nghóa lòch sử của 2 sự kiện:Cách mạng tháng 8 /1945 và đại thắng mùa xuân 1975. - Học sinh lắng nghe. ********************* Tiết 5: KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I.Mục tiêu:hs - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n dÉn ®Õn rõng bÞ tµn ph¸. -Nªu t¸c h¹i cđa viƯc ph¸ rõng -8- - Có ý thức bảo vệ tài nguyên rừng. II. Đồ dùng dạy học - Hình vẽ trong SGK trang 134, 135 / SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. -Nêu vai trò của môi trường tự nhiên đối với con người - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới :“Tác động của con người đến môi trường sống.” 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận: + Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bò tàn phá? → Giáo viên kết luận:  Hoạt động 2: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình. - Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? - Liên hệ đến thực tế ở đòa phương bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,…). → Giáo viên kết luận:Hậu quả của việc phá rừng: 4. Củng cố dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò: “Tác động của con người đến môi trường đất trồng”. -Nhận xét tiết học . - 2Học sinh trả lời. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 134, 135/ SGK. - Đại diện trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - HS làm việc cá nhân - HS khác bổ sung. -HS nghe ****************** Thứ tư , ngày 21 tháng 04 năm 2010 Tiết 1 : MĨ THUẬT ******************* Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học Bài 1,Bài 2 - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận khoa học. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ, VBT III. Các hoạt động: -9- Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập. - Học sinh nhắc lại một số công thức tính diện tích, chu vi. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. → Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập. - Yêu cầu học sinh đọc bài 1. - Đề bài hỏi gì? - Muốn tìm ta cần biết gì? -GV nhận xét , chữa bài • Bài 2 : - GV gợi ý : + S xq HHCN = P đáy x cao + Muốn tính chiều cao HHCN , ta làm như thế nào ? - GV nhận xét và bổ sung • Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề. - Đề bài hỏi gì? - Nhắc lại quy tắc tỉ lệ xích. - Cho HS làm bài - GV chữa bài cho điểm 4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn tập. - Chuẩn bò: Một số dạng bài toán đã học -Nhận xét tiết học. - Hát -HS đọc - HS trả lời - HS trả lời - Học sinh làm vở. -HS đọc -HS trả lời - S xq : P đáy - 1 lên bảng giải . - Sửa bài và nhận xét -HS tra lời -HS nêu - 1 HS sửa bài trên bảng . -Lớp nhận xét , chữa bài ******************* Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I. Mục tiêu: -Biết và hiểu thêm một số từ về tre em (BT1,2). -Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiể nghóa các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. II. Đồ dùng dạy học -Bảng Phụ - 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Hát -10- [...]... nhận xét - Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng • Bài 3: - HS đọc yêu cầu .Lớp đọc thầm - Giáo viên lưu ý HS yêu cầu đề bài - Lớp làm bài - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng - Nhận xét 5 Dặn dò: - Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)” -Nhận xét tiết học ******************** Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN - Nội dung bài thơ nói gì? I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp -20-... người làm văn nói hấp dẫn nhất  Hoạt động 4: - Giáo viên giới thiệu một số đoạn văn tiêu -16- - Đại diện vài HS trình bày miệng đoạn văn trước lớp - Cả lớp nhận xét - HS phân tích nét đặc sắc, ý sáng tạo, lối dụng từ, biện pháp nghệ thuật - Lớp nhận xét -HS nghe biểu 5 Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở đoạn văn đã làm miệng ở lớp Chuẩn bò: Tả người (Kiểm... yêu cầu bài tập - Giáo viên mời 2 học sinh nhắc lại tác dụng của - Cả lớp đọc thầm dấu ngoặc kép - Học sinh phát biểu → Treo bảng phụ nội dung cần ghi nhớ - 1 học sinh đọc lại, lớp đọc thầm - Giáo viên nhận xét – chốt bài giải đúng • Bài 2: - -Mời HS đọc bài tập - Giáo viên nêu lại yêu cầu, - Giáo viên nhận xét và chốt bài đúng • Bài 3: - Giáo viên lưu ý HS yêu cầu của bài tập - Giáo viên nhận xét... xét , chữa bài + Bài toán thuộc dạng toán gì ? • Bài 2: -Cho HS tự làm bài và nêu tính chất áp dụng để làm bài -GV nhận xét , chữa bài và cho điểm HS  Hoạt động 2: Giải toán có lời văn • Bài 3: -Mời HS đọc bài toán +Muốn tính được chiều cao của bể , ta phải tìm gì trước ? +Chiều cao của mực nước tính như thế nào ? -18- -Lớp nhận xét , chữa bài -2HS làm bài tên bảng lớp và nêu -Lớp nhận xét , chữa bài... học ********************* Thứ sáu ,ngày 1 tháng 05 năm 2009 Tiết 2 : TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết giải một số bài tốn có dạng đã học Bài 1,Bài 2,Bài 3 -Rèn tính chính xác, khoa học, cẩn thận II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: Ôn tập về giải toán -HS làm lại bài tập 1 tiết trước - Giáo viên nhận xét 2 Giới thiệu bài mới: Luyện tập → Ghi tựa 3 Phát triển các hoạt... hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Bài cũ: Luyện tập chung -2HS sửa bài -HS làm lại bài tập 1,2 tiết trước - Nhận xét - Học sinh sửa bài 2 Giới thiệu bài mới: Ôn tập về giải toán 3 Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn lại các dạng toán đã học -Yêu cầu HS nêu tên từng dạng toán đã học -HS làm việc theo nhóm đôi -Mời HS nêu lại cách giả từng dạng toán  Hoạt động 2: Luyện... toán -HS đọc - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm trung bình cộng -HS nêu ? - 1 chữa bài trên bảng -HS tự làm bài và chữa bài trên bảng - Lớp nhận xét , chữa bài -GV nhận xét , cho điểm • Bài 2 -HS trả lời -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -HS nêu - Bài toán yêu cầu gì ? - 1 chữa bài trên bảng -HS tự làm bài và chữa bài trên bảng -Lớp nhận xét , chữa bài -GV nhận xét , cho điểm Bài 3 : -HS đọc -Mời HS đọc bài toán... về nội dung chuyện - GV nhận xét ,tuyên dương - Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể 5 Tổng kết - dặn dò: chuyện hay nhất trong tiết học - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục tập kể lại câu chuyện cho người thân - Chuẩn bò kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia ********************* Thứ năm , ngày 22 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: TOÁN -12- MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC I Mục tiêu: Biết một số dạng tốn đã học -Biết... Mỗi nhóm chọn 1 học sinh (có dàn ý tốt nhất) đọc dàn ý mình trước lớp - Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Hoàn chỉnh dàn ý  Hoạt động 3: Hướng dẫn nói từng đoạn của bài văn - Nêu yêu cầu 2, nhắc nhở HS cần nói theo sát dàn ý, dù là văn nói vẫn cần diễn đạt rõ ràng, rành mạch, dùng từ, đặt câu đúng, sử dụng một số hình ảnh bằng cách so sánh để lời văn sinh động, hấp dẫn - Nhận... 2/ Kế hoạch tuần sau: - Thực hiện học tập theo thời khoá biểu - Thực hiện tốt nội quy của trường lớp -Tham gia hoạt động ngoài giờ lên lớp kỉ niệm 19 /5 3/ Rèn luyện học sinh yếu : -Rèn kó năng đọc,viết và ôn tập các diện tích và thể tích các hình Khối trưởng ******************* KÍ DUYỆT TUẦN 33 -21- Ban giám hiệu . soạn giảng tuần 33 Lòch soạn giảng tuần 33 (Từ ngày 19-23/ 04/ 2010) Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy Thứ 2 12/4. SHTT Tập đọc Toán Kó thuật Đạo đức 1 2 3 4 5 Luật Bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ. nhận xét. - HS đọc yêu cầu .Lớp đọc thầm. - Lớp làm bài. - Nhận xét ******************** Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua của lớp . -20- . học. - Học sinh nêu (3 em). - Học sinh nêu 4 thời kì: + Từ 1 858 đến 1930 + Từ 1930 đến 19 45 + Từ 19 45 đến 1 954 + Từ 1 954 đến 19 75 - HS thảo luận theo nhóm với 3 nội dung câu hỏi. - Các nhóm

Ngày đăng: 30/05/2015, 20:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Tên bài dạy

  • SHTT

  • Tập đọc

    • LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

    • Hoạt động của giáo viên

      • ÔN TẬP VỀ DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH

      • Hoạt động của giáo viên

      • Hoạt động của giáo viên

        • ********************

        • Thứ ba ,ngày 20 tháng 04 năm 2010

        • Hoạt động của giáo viên

          • SANG NĂM CON LÊN BẢY

          • Hoạt động của gv

            • *******************

              • ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY

              • Hoạt động của giáo viên

              • Hoạt động của giáo viên

                • Tiết 1 : MĨ THUẬT

                • *******************

                  • LUYỆN TẬP CHUNG

                  • Hoạt động của giáo viên

                    • MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM

                    • Hoạt động của giáo viên

                    • Hoạt động của gv

                      • MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC

                      • Hoạt động của giáo viên

                        • ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

                        • (Dấu ngoặc kép)

                        • Hoạt động của gv

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan