Tuần 31 Thứ 2 ngày 12 tháng 04 năm 2010 Tập đọc Công việc đầu tiên I .Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.(Trả lời các câu hỏi SGK) II .Đồ dùng dạy-học Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III .Các hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Hoạt động học A .Kiểm tra bài cũ +Hai, ba HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nội dung bài. B .Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV kết hợp uốn nắn cách phát âm và cách đọc cho các em. các từ ngữ khó: truyền đơn, chớ, rủi, - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS đọc bài đoạn 1 H:Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì ? H:Đoạn này cho em biết điều gì? +Yêu cầu HS đọc bài đoạn 2 H:Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này ? H:Chị út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn ? - Nêu nội dung chính của đoạn 2 + Yêu cầu HS đọc bài đoạn 3 H:Vì sao út muốn đợc thoát li ? H: Đoạn 3cho em biết điều gì? H:Bài văn này cho em biết điều gì? c. Đọc diễn cảm - 3HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân + 2-3 HSđọc và trả lời +1HS khá đọc bài văn-lớp theo dõi + 3HS nối tiếp đọc bài( 3 lợt ) Đ1: (từ đầu không biết giấy gì), Đ2: (tiếp theo chạy rầm rầm), Đ3 (phần còn lại). + Một HS đọc phần chú giải + HS luyện đọc cặp đôi + Cả lớp theo dõi. + 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK + Rải truyền đơn. ý 1: Chị út bắt đầu nhận công việc rải truyền đơn + 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK + út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. +3 giờ sáng, trời cũng vừa sáng tỏ. ý 2: Chị út rất thông minh và dũng cảm + 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK +Vì út yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm đợc thật nhiều việc cho cách mạng.) ý 3: Chị út là ngời rất yêu nớc ND:Bài văn kể về bà Nguyễn Thị Định là một ngời phụ nữ thông minh, dũng cảm, yêu nớc, muốn làm việc lớn cho cách mạng vai (ngời dẫn chuyện, anh ba Chuẩn, chị út). GV giúp các em đọc thể hiện đúng lời các nhân vật theo gợi ý của mục 2a. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn văn. 3. Củng cố- dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về học bài , chuẩn bị tốt bài sau. + 3HS nối tiếp đọc bài- cả lớp theo dõi phát hiện giọng đọc. + Luyện đọc diễn cảm. + Thi đọc diễn cảm trớc lớp. Toán Phép trừ I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, , các số thập phân, phân số, tìm thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn. II. Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS lam bài tập ở VBT *Giáo viên nhận xét B. H ớng dẫn ôn tập 1. Các thành phần của phép trừ a - b = c H: Nêu tên gọi và các thành phần của phép tính? 2. Các tính chất của phép trừ H: Phép trừ có những tính chất nào? H: Nêu quy tắc và công thức của các tính chất mà em vừa nêu tên? 3. Luyện tập Bài 1-Yêu cầu HS đọc bài -Yêu cầu HS lam bài vào vở *Giáo viên nhận xét Bài 2- Yêu cầu HS đọc bài - Nêu yêu cầu của bài tập H: Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn ? H: Muốn tìm số bị trừ ta làm ntn ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2em lên làm *Giáo viên nhận xét Bài 3- Gọi HS đọc đề bài H:Bài toán cho biết gì ? Y/C gì ? H:Muốn biết tổng diện tích trồng lúa và trồng hoa trớc hết phải biết gì ? - Y/C HS làm bài- chữa bài. + Phép trừ + a số bị trừ , b số trừ, c gọi là hiệu + Một số trừ đi chính nó và trừ đi 0 + HS nêu + 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK + 2HS làm bài ở bảng, lớp làm vào vở 8923- 4157 = 4766; TL: 4766 + 4157=8923 8 2 6 7 1 7 2 ; 15 15 15 12 6 12 12 = = 5 12 = 7,284 5,596 = 1,688 ; - 1HS đọc bài - HS làm bài vào vở, 2em lên làm x+ 5,84 = 9,16 ;x - 0,35 = 2,55 x = 9,16 -5,84 x = 2,55- 0,35 x = 3,32 x = 2,2 + 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK HS nêu + HS trả lời Bài giải Diện tích đất trồng hoa là *GV chấm điểm, nhận xét 3. Củng cố- dặn dò. - GV hễ thống bài , nhận xét giờ học. - Về học bài ,làm bài tập VBT. 540,8 - 385,5 = 155,3 (ha ) Tổng diện tích trồng lúa và hoa là 540,8 + 155,3 = 696,1( ha ) Đáp số: 696,1 ha Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên(T1) I. Mục tiêu -Kể đợ một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. - Biết vì sao cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Biết giỡ gìn và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. II . Đồ dùng dạy học . - Tranh, ảnh, bằng hình về tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây, ) hoặc cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên. III .Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên - Y/c HS nối tiếp giới thiệu về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết. - Gv nhận xét , tuyên dơng HS gthiệu tốt. KL : Tài nguyên thiên nhiên của nớc ta không nhiều. Do đó chúng ta cần sử dụng tiết kiệm, hợp lý và bảo vệ tốt tài nguyên thiên nhiên. HĐ2 : Bày tỏ ý kiến ( BT 4) - Gọi HS nêu y/c , nội dung BT. - Y/c HS thảo luận cặp đôi làm bài tập. - Mời đại diện HS trình bày kết quả. * GV nhận xét , KL: . Kết luận: Con ngời cần biết sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên. H:ở địa phơng em việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên ntn ? HĐ3:Biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - Y/c HS thảo luận tìm một vài biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - Mời đại diện nhóm trình bàykq * GV nhận xét, tuyên dơng hnóm hoạt động tốt Kết luận : Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên + HS giới thiệu có thể kèm tranh minh hoạ Cả lớp nhận xét . + 1 HS đọc , cả lớp theo dõi. + Thảo luận cặp đôi làm bài + Đại diện nối tiếp trình bày. (a), (đ) , (e ) là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. (b), (c) , (d) không phải là việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. - Hs lần lợt trả lời + HS thảo luận + Đại diện nối tiếp trình bày kết quả thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình 3.Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau. Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2010 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I. Mục tiêu. - Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. - Hiểu ý nghĩa 3câu tục ngữ (BT2) và đặt đợc một câu với một trong 3câu tục ngữ ở BT2 II. Đồ dùng dạy học Bảng học nhóm, bút dạ để làm bài tập 3. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm bài tập ở tiết trớc. * Giáo viên nhận xét . B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. H ớng dẫn làm bài tập Bài 1 - Treo bảng đã ghi yêu cầu bài tập . - Yêu cầu HS đọc bài nội dung và yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - Giáo viên nhận xét Bài: 2-Yêu cầu HS đọc bài - Thảo luận theo nhóm để tìm nghĩa của từng câu tục ngữ ca dao trên. - Yêu cầu lần lợt từng nhóm phát biểu. * Giáo viên nhận xét + 2HS làm + Lớp theo dõi nhận xét . + HS nghe + 1HS đọc bài, lớp theo dõi ởSGK +2HS lên bảng làm,lớp làm vào vở Những từ ngữ chỉ phẩm chất của ngời phụ nữ VN: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lợng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi ngời, có đức hi sinh, nhờng nhịn + 1HS đọc bài, lớp theo dõi ở SGK Các nhóm thảo luận rồi ghi kết quả + Đại diện mỗi nhóm báo cáo. +HS a, + Nghĩa: Ngời mẹ bao gìơ cũng nhờng những gì tốt nhất cho con. + Phẩm chất: Lòng thơng con, đức hi sinh, nhờng nhịn của ngời mẹ. b, + Nghĩa: Khi cảnh nhà khó khăn, phải trông cậy vào ngời vợ hiền. Đất nớc có loạn phải nhờ cậy vị tớng giỏi. + Phẩm chất: Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang là ngời ginf hạnh phúc gia đình. c, + Nghĩa: Khi đất nớc có giặc, phụ nữ cũng sẵn sàng tham gia giết giặc. + Phẩm chất: Phụ nữ dũng cảm, anh hùng Bài: 3- Hãy đặt câu với một trong các câu tục ngữ trên? -Yêu cầu HS làm bài * Giáo viên nhận xét C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. +2HS làm vào bảng, Lớp làm vào vở + 6HS đọc kết quả, lớp nhận xét . +HS Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết vận dụng kĩ năng cộng ,trừ trong thực hành tính và giải bài toán. II. Đồ dùng dạy - học - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa bài tập 2,3 VBT - GV nhận xét ,ghi điểm. B. Dạy- học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: Tính - Y/c HS lần lợt làm bài vào vở,2HS lên bảng - GV nhận xét , củng cố cộng , trừ phân số, số thập phân. Bài 2:- Gọi HS nêu y/c BT H: Nh thế nào là tính thuận tiện ? - Y/c HS lần lợt làm bài vào vở - GV nhận xét ,KL: Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài H: Bài tập cho biết gì ? y/c gì ? H: Muốn biết gia đình đó mỗi tháng để dành đợc bao nhiêu % tiền lơng trớc hết phải biết gì ? H: Muốn tính số tiền để dành mỗi tháng của gia đình đó ta làm ntn ? - Y/c HS làm bài vào vở- 1HS làm vào phiếu. * GV nhận xét, KL: 3. Củng cố - dặn dò - GV hễ thống bài , nhận xét giờ học - Về học bài , làm bài tập VBT. + 2 HS lên bảng + Nêu y/c BT + Lần lợt làm bài, chữa bài + HS nêu y/c BT. + HS trả lời. + Cả lớp làm bài, chữa bài. a. 7 3 4 1 7 4 3 1 ( ) ( ) 11 4 11 4 11 11 4 4 + + + = + + + = 11 4 1 1 2 11 4 + = + = b. 69,78 + 35,97 + 30,22 =( 69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 + 1 HS đọc đề bài + HS trả lời Bài giải Phân số chỉ số phần tiền lơng gia đình đó tiêu hàng tháng là 3 1 17 ( 5 4 20 + = số tiền lơng ) a.Tỉ số phần trăm tiền lơng gia đình đó để dành là : 20 17 3 ( 20 20 20 = số tiền lơng ) 3 15 15% 20 100 = = b. Số tiền lơng mỗi tháng gia đình dó để dành đợc là : 4000000 : 100 x 15 = 600000( đồng) Đáp số : a. 15%số tiền lơng b.600000 đồng Toán: Ôn luyện I/ Mục tiêu: -Giúp HS luyện tập tính giá trị biểu thức.giải toán có lời văn. II/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GV nêu yêu cầu tiết học: 2.Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1Tính: a) 41,5 + ( 20,7 + 18,5) b) ( 3,18 + 5,67) + 4,82 c)( 0,923 + 12,75) - 0,75 d) ( 5,62 + 0,651) - 4,62 e) ( 18,29 -14,43) + 1,71 g) ( 12,3 -5,48) - 4,52 -Cho HS làm vào vở -Gọi lần lợt HS lên bảng chữa bài -GV củng cố lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a) 9,4 + a +( 5,3 -4,3) với a = 18,62 b) b + 42,74 - ( 39,82 + 2,74) với b = 3,72 H: Muốn tính giá trị biểu thức ta phải làm gì? -Cho HS làm vào vở -Gọi 2 em TB lên bảng -GV nhận xét chốt kết quả đúng. Bài 3: Tổng của ba số là 10.Tổng của số thứ nhất và số thứ hai bằng 7,7.Tổng của số thứ hai và số thứ ba bằng 6,7.Hãy tìm mỗi số đó. H: biết tổng của số thứ nhất và số thứ hai tính số thứ ba nh thế nào? H:Biết tổng của ba số và tổng của số thứ hai và số thứ ba tìm số thứ nhất nh thế nào? H: Biết tổng của số thứ hai và số thứ ba và số thứ ba tìm số thứ hai nh thế nào? -Cho HS làm vào vở- 2 em khá làm bảng phụ -GV nhận xét chốt cách giải đúng. Bài 4: a) số nào thêm 3,9 thì bằng 6,3 thêm 2,7? b) Số nào bớt đi 1,3 thì bằng 9,5 bớt đi 4,3? -GV chấm một số bài -Nhận xét cách làm -HS tự làm bài và nhận xét bài trên bảng. a) 41,5 + ( 20,7 + 18,5)= ( 41,5 + 18,5) + 20,7= 60+20,7= 80,7 b) ( 3,18 + 5,67) + 4,82 =(3,18 + 4,82) +5,67=8+ 5,67=13,67 c)( 0,923 + 12,75) - 0,75=0,923 + ( 12,75 - 0,75)=0,923 +12=12,923 d) ( 5,62 + 0,651) - 4,62=(5,62 - 4,62) +0,651=1+0,651=1,651 e) ( 18,29 -14,43) + 1,71= ( 18,29 + 1,71) - 14,43= 20 - 14, 43 = 5,57 g) ( 12,3 -5,48) - 4,52 =12,3 -( 5,48 + 4,52) = 12,3 - 10 = 2,3 (thay giá trị số của a,b vào biểu thức) ĐS: a) 29,02 b) 3,9 -Lớp nhận xét bài trên bảng -HS đọc đề và tìm hiểu đề -HS nêu cách giảI và giải Giải: Số thứ ba là: 10 -7,7 = 2,3 Số thứ nhất là: 10 -6,7 = 3,3 Số thứ hai là: 6,7 - 2,3 = 4,4 -HS đọc đề và tự tìm cách làm nêu -Làm bài theo hớng dẫn của GV a) Gọi số phải tìm là x,theo đề rat a có : x +x3,9 = 6,3 +2,7 -Hớng dẫn lại cách giảI dạng toán trên. 3. Củng cố - dặn dò - GV hễ thống bài , nhận xét giờ học - Về học bài , làm bài tập VBT. x+ 3,9 = 9,0 x = 9- 3,9 x= 5,1 b) Gọi số phải tìm lày,theo đề rat a có: y - 1,3 = 9,5 -4,3 y - 1,3 = 5,2 y = 5,2 + 1,3 y = 6,5 Chính tả (N-V ): Tà áo dài Việt Nam I. Mục tiêu : - Nghe Viết đúng bài chính tả bài Tà áo dài Việt Nam. - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng. II. Đồ dùng dạy-học - Bút dạ và một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2. - Ba, bốn tờ phiếu khổ to Viết tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm ch- ơng đợc in nghiêng ở BT3. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc lại tên các huân , huy chơng HS víe vào nháp , 2 HS lên bảng . * GV kiểm tra, nhận xét. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc đoạn viết chính tả trong bài Tà áo dài Việt Nam. H: Đoạn văn kể điều gì ? -Y/c HS đọc thầm lại đoạn văn. GV nhắc các em chú ý các dấu câu, cách viết các chữ số (30,XX), những chữ HS dễ viết sai chính tả. - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - GV chấm ,chữa bài. nêu nhận xét. 3. H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2- Y/c 1HS đọc bài tập. - GV nhắc HS: tên các huy chơng, danh hiệu, giải thởng đặt trong ngoặc đơn viết hoa cha đúng. nhiệm vụ của các em là: sau khi xếp tên các huy chơng, danh hiệu, giải thởng vào dòng thích hợp, phải viết lại các tên ấy cho đúng. - HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn. + HS viết. + Cả lớp theo giõi trong SGK + Đặc điển của hai loại áo dài chiếc áo dài tân thời. + Đọc thầm bài viết , ghi nhanh vào nháp những chữ viết dễ lỗi. + HS viết bài vào vở. + Đổi vở soát lỗi + Một HS đọc nội dung BT2, cả lớp theo dõi trong SGK. - GV ph¸t phiÕu cho mét vµi HS. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm theo hai tiªu chn: + Cã xÕp ®óng tªn huy ch¬ng, danh hiƯu, gi¶i thëng kh«ng ? + ViÕt hoa cã ®óng kh«ng ? Bµi 3- Gäi HS ®äc néi dung BT3. - Mét HS ®äc tªn c¸c danh hiƯu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kØ niƯm ch¬ng ®ỵc in nghiªng trong bµi. - C¶ líp suy nghÜ, sưa l¹i tªn c¸c danh hiƯu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kØ niƯm ch¬ng. - GV d¸n lªn b¶ng líp 3-4 tê phiÕu; ph¸t bót d¹ mêi c¸c nhãm HS thi tiÕp søc – mçi em tiÕp nèi nhau sưa l¹i tªn mét danh hiƯu hc 1 gi¶i thëng, 1 huy ch¬ng, 1 kØ niƯm ch¬ng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iĨm cao cho nhãm sưa ®óng, sưa nhanh 3. Cđng cè -dỈn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ häc bµi , chn bÞ tèt bµi sau. + C¶ líp lµm bµi vµo vë, 2 HS lµm bµi vµo phiÕu. + D¸n phiÕu ,tr×nh bµy kq,c¶ líp nhËn xÐt. + HS ®äc + HS suy nghÜ t×m c¸ch viÕt ®óng. + 2 nhãm thi tiÕp søc. Bi 2: TËp lµm v¨n: ¤n tËp vỊ t¶ c¶nh I.Mơc tiªu: - LiƯt kª ®ỵc mét sè bµi v¨n t¶ c¶nh ®· häc trong häc kú I ; lËp dµn ý v¾n tÕt cho mét trong c¸c bµi v¨n ®ã. - BiÕt ph©n tÝch tr×nh tù miªu t¶ (theo thêi gian) vµ chØ ra ®ỵc mét sè chi tiÕt thĨ hiƯn sỵ quan s¸t tinh tÕ cđa t¸c gi¶. II. §å dïng d¹y - häc : B¶ng phơ III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. Kiểm tra bài cũ : -GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài. -Nhận xét cho điểm HS. 2. Giới thiệu bài : Gv ghi bµi. 3. Làm bài tập. Bµi1: Gäi Hs ®äc Y/c - Y/c HS th¶o ln nhãm 4b¹n nªu tªn nh÷ng bµi v¨n t¶ c¶nh ë häc kú I - Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. - Gv nhËn xÐt - Y/c HS tr×nh bµy giµn ý cđa mét trong c¸c bµi v¨n ®ã - C¶ líp lµm vµp VBT,2em lµm vµo phiÕu - Gäi HS g¾n phiÕu tr×nh bµy -2HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Nghe. -1 Hs đọc yêu cầu của bài 1. - HS th¶o ln nhãm 4b¹n - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. +Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa; Hoµng h«n trªn s«ng H¬ng ; N¾ng tra; Bi sín trªn c¸nh ®ång; Rõng tra; chiỊu tèi; Ma rµo; VÞnh H¹ Long; Rõng xanh kú diƯu; Bçu trêi mïa thu; §Êt Cµ Mau. - C¶ líp lµm vµp VBT,2em lµm vµo phiÕu - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt - Gäi Hs ®äc bµi cđa m×nh Bµi2: Gäi Hs ®äc bµi “Bi s¸ng ë Thµnh phè Hå ChÝ Minh” - Gäi HS ®äc c©u hái SGK -Y/c HS th¶o ln cỈp ®«i tr¶ lêi c©u hái -Gäi HS tr×nh bµy -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. 4. Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS đọc trước nội dung của tiết Ôn tâp về tả cảnh, quan sát một cảnh theo đề bài đã nêu để lập được dàn ý cho bài văn. - HS g¾n phiÕu tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt - 2HS ®äc -HS th¶o ln cỈp ®«i tr¶ lêi c©u hái -HS tr×nh bµy a)Bài văn miêu tả buổi sáng ở TPHCM theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ. b)Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát rất tinh tế. -Mặt trời chưa xuất hiện những tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian. -Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng mềm mại. c)Hai câu cuối bài là câu cảm thán thể hiện tình cảm tự hào , ngưỡng mộ, yêu quý của tác giả đối với vẻ đẹp của thành phố. TËp lµm v¨n: Lun tËp thªm I/ Mơc tiªu: -RÌn kÜ n¨ng lËp ®µn ý cho mét bµi v¨n t¶ c¶nh. II/ Ho¹t ®éng d¹y-häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. GV nªu yªu cÇu tiÕt häc : 2. H íng dÉn HS lun tËp : Đề bài: Tuổi thơ ấu của em gắn với những kỉ niệm về một ngôi nhà,mộtt góc phố,một mảnh vườn,mộtt con sông,một con suối,một con đường,một khu rừng… Em hãy viết một bài văn miêu tả một trong những cảnh vật đó. a)GV hướng dẫn HS lập dàn ý H: Cảnh em đònh tả là cảnh nào? H: Cảnh đònh tả gắn với kỉ niệm nào? H: Bài văn gồm mấy phần là những phần nào? H: Mở bài em nêu gì? H: Thân bài em đònh tả theo trình tự như thế nào? H: Các chi tiết tả là những chi tiết nào? -HS đọc đề và xác đònh yêu cầu của đề. -HS nghe gợi ý -HS nêu (gồm 3 phần) -Giới thiệu cảnh sẽ tả gắn với kỉ niệm nào -Tả theo trình tự không gian,thời gian… -HS nêu H: phần thân bài gồm mấy ý?là những ý nào? H: Phần kết bài em đònh kết bài theo kiểu nào? Gồm những ý nào? b) GV tổ chức cho HS tự lập dàn ý -GV giúp HS yếu -Cho HS nhận xét bài trên bảng -GV giúp HS hoàn thiện dàn ý-nhận xét góp ý ghi điểm. 3. Củng cố – dặn dò: -Dặn HS chuan bò bài sau. -HS tự hoàn thành dàn ý-2 em làm bảng phụ lên trình bày. -Lớp nhận xét góp ý -Một số em trình bày dàn ý LÞch sư : LÞch sư NghƯ An I. Mơc tiªu - HS biÕt ®ỵc mét sè ®Ỉc diĨm vµ nh©n vËt lÞch sư , sù kiƯn lÞch sư ë NghƯ An tõ tríc ®Õn nay. II. §å dïng d¹y- häc - B¶n ®å ViƯt Nam, lỵc ®å hµnh chÝnh NghƯ An III. Ho¹t ®éng d¹y - häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1.Giíi thiƯu bµi: Gv ghi bµi 2. H íng dÉn t×m hiĨu bµi: a. NghƯ An thêi V¨n Lang, ¢u L¹c: H: Chi tiÕt nµo cho thÊy ngêi d©n sèng trªn ®Êt NghƯ An tõ l©u ®êi? KL;Qua c¸c di tÝch kh¶o cỉ cho thÊy ngêi vỵn cỉ ®ỵc ph¸t t¹i hang Th¼m åm, Th¼m Bua, §ång Bua ( Q Ch©u, NA) . Hä sèng thµnh bÇy ngêi nguyªn thủ, h¸i l- ỵm, s¨n b¾n.Hä cïng nhau x©y dùng níc V¨n Lang,biÕt sư dơng c¸c vò khÝ b»ng ®ång, s¾t b. NghƯ An thêi kú B¾c Thc: H: Díi ¸ch ®« hé cđa phong kiÕn ph¬ng B¾c, nh©n d©n NghƯ An ®· lµm g× ®Ĩ giµnh l¹i ®éc lËp? KL: Díi ¸ch ®« hé cđa phongh kiÕn ph¬ng B¾c, nh©n d©n NghƯ An cïng víi nh©n d©n c¶ níc ®Êu tranh giµnh l¹i ®éc lËp. Trong c¸c cc khëi nghÜa thêi ®ã ®Ịu cã sù tham gia cđa nh©n d©n NghƯ An. Cc khëi nghÜa lín nhÊt nỉ ra trªn ®Êt NghƯ An vµ tiªu biĨu cho tinh thÇn yªu níc ,ý chÝ dµnh l¹i ®éc lËp cđa nh©n dan ta lµ cc khëi nghÜa Mai Thóc Loan n¨m 722. c.NghƯ An tõ thÕ kû X ®Õn nưa ®Çu thÕ kû XIX - Y/c Hs th¶o ln nhãm 4b¹n tr¶ lêi c©u hái: H: Tõ thÕ kû X ®Õn nưa ®Çu thÕ kû XIX nh©n d©n NghƯ An cã ®ãng gãp g× cho c«ng cc ®Êu tranh giµnh ®éc lËp - Hs lÇn lỵt tr¶ lêi - Hs kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - Hs lÇn lỵt tr¶ lêi - Hs kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - HS th¶o ln nhãm - ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt [...]... th¶o ln t×m c¸ch gi¶i ( bao thø nhÊt + bao thø hai + bao thø 3 x2 th× bµng : 52 ,5 + 51 ,3 + 50 ,2 = 154 (kg) Tỉng sè g¹o cđa ba bao lµ: 154 : 2 =77(kg) Sè g¹o cđa bao thø nhÊt lµ: 77 – 51 ,3 = 25, 7(kg) Sè g¹o cđa bao thø hai lµ: 52 ,5 – 25, 7 = 26,8(kg) Sè g¹o cđa bao thø ba lµ: 50 ,2 – 25, 7 = 24 ,5 (kg) §¸p sè: 25, 7 kg; 26,8 kg;24 ,5 kg -HS ®äc ®Ị vµ th¶o ln nhãm 4 t×m c¸ch gi¶i -Mét sè em ®¹i diƯn nªu c¸ch... vµo vë, 2em lªn lµm - 1HS ®äc Y/c - 2HS lµm vµo b¶ng, Líp lµm vµo vë 3 2 3 5 3 : = x = ; 10 5 10 2 4 4 3 44 b : = 7 11 21 a 7 3 4 3 7 4 3 3 5 : + : = ( + ) : = 1: = 11 5 11 5 11 11 5 5 3 7 3 4 3 35 20 55 5 C2 : + : = + = = 11 5 11 5 33 33 33 3 a.C1 b C1 ( 6,24 + 1,26 ) : 0, 75 = 10 C2 (6,24 + 1,26 ) : 0, 75 =6,24 :0, 75+ 1,26 : 0, 75 = 8,32 + 1,68 = 10 TËp lµm v¨n: ¤n tËp vỊ t¶ c¶nh I.Mơc tiªu: - LËp ®ỵc... lµm a.6, 75 kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg x 3 = 20,25kg 2 b 7,14m +7,14m2 +7,14m2 x3 = 7,14m2 x (1+1+3) = 7,14m2 x5 = 35, 7 m2 c.9,26m3 + 9,26m3 x 9 = 9,26m3 x(1 + 9 ) = 9,26m3 x 10 = 926m3 Bµi: 2: Gäi HS ®äc Y/c - 1Hs ®äc Y/c - Y/c HS lµm vµo vë,2emlªn lµm - Gv nhËn xÐt cđng cè thø tù thùc hiƯn HS lµm vµo vë,2emlªn lµm a.3,1 25 + 2,0 75 x 2 = 3,1 25 +4, 15 =7,2 75 phÐp tÝnh b.( 3,1 25 + 2,0 75) x 2 =5, 2 x2 =10,4... nhanh -HS lµm bµi nhanh vµo vë – 2 em lªn b¶ng thi lµm bµi nhanh a) 2 ,5 x 12,3 x 4 a)2 ,5 x 12,3 x 4=2 ,5 x4x12,3 b) 4 x 0,8 x 2 ,5 x 1, 25 = 10 x 12,3= 123 -GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng b)4 x 0,8 x 2 ,5 x 1, 25= (4 x 2 ,5) x(0,8 x 1, 25) Bµi2: Tỉ c«ng nh©n thø nhÊt c 5 ngêi,trong 6 ngµy s¶n xt ®ỵc 360 s¶n phÈm.Hái tỉ c«ng nh©n thø hai cã 15 ngêi th× trong 3 ngµy s¶n xt ®ỵc bao nhiªu s¶n phÈm?(BiÕt søc lµm viƯc... 2HS lµm vµo b¶ng, Líp lµm vµo vë a 3,25x10=32 ,5 ; b.417 ,56 x 100 =41 756 lµm H: H·y nªu c¸ch tÝnh nhÈm víi10, 100, 3, 25 x 0,1=0,3 25 ; 417 ,56 x 0,01 = 4,1 756 1000? H:H·y nªu c¸ch tÝnh nhÈm víi 0,1; 0,01; 0,001 Bµi3: - Gäi HS ®äc Y/c - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, 2em lªn 2HS lµm vµo b¶ng, Líp lµm vµo vë a.2,5x7,8x4=2 ,5 x 4 x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 lµm b 0 ,5 x 9,6 x 2 = 0 ,5 x 2 x 9,6 = 1 x 9,6 = 9,6 - Gi¸o viªn... b¶ng phơ 15 ngêi so víi 5 ngêi th× gÊp sè lÇn lµ: 15 : 5 = 3(lÇn) 15 ngêi trong 6 ngµy lµm ®ỵc sè s¶n phÈm lµ: 360 x3 =1080(s¶n phÈm) 3 ngµy so víi 6 ngµy th× gi¶m sè lÇn lµ: 6 : 3 = 2 (lÇn) Tỉ hai cã 15 ngêi,trong 3 ngµy lµm ®ỵc sè s¶n phÈm lµ: 1080 : 2 = 54 0( s¶n phÈm) §¸p sè: 54 0 s¶n phÈm HS ®äc ®Ị vµ ph©n tÝch ®Ị (ph¶i t×m tỉng ba bao g¹o) -HS th¶o ln t×m c¸ch gi¶i ( bao thø nhÊt + bao thø hai + bao... phÇn cđa phÐp 5HS lÇn lỵt nªu tõng tÝnh chÊt tÝnh H: Nh¾c l¹i nh÷ng tÝnh chÊt cđa phÐp - 1HS ®äc Y/c nh©n? - Yªu cÇu nh¾c l¹i nh÷ng tÝnh chÊt ®ã - HS lµm bµi vµo vë, 2em lªn lµm a.4802 x 324 = 155 5848 ; 6120 x 2 05 Bµi1: - Gäi HS ®äc Y/c - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, 2em lªn =1 254 600 4 8 4 5 5 lµm b x2= ; x = 17 17 7 12 21 - Gi¸o viªn nhËn xÐt cđng cè l¹i c¸ch c. 35, 4 x 6,8=240,72 ; 21,76 x 2, 05 =44,608 nh©n... b¶ng, Líp lµm vµo H:Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Gi¶i -Y/c HS lµm bµi Sè d©n t¨ng thªm trong 2001 lµ: - GV nhËn xÐt , KL : 7 751 5000 :100 x 1,3 = 1007.6 95 ( ngêi) Sè d©n cđa níc ta tÝnh ®Õn ci 2001 lµ: 10076 95 + 7 751 5000 =7 852 26 95( ngêi) Bµi: 4- Yªu cÇu HS ®äc bµi §¸p sè: 7 852 2695ngêi H:Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? + 1HS ®äc bµi, HS nªu H:Tỉng vËn tèc dßng níc vµ thun lµ? 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giê) -... VỊ häc bµi , lµm bµi tËp VBT Ho¹t ®éng häc -HS tù lµm bµi vµo b¶ng con lÇn lỵt HS lªn b¶ng §¸p sè: a) 29494 85; b) 855 712; c) 5; d) 35 e)476,721; g) 2 75, 728 3 8 -Líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng -HS lµm bµi vµo vë 3 em lªn b¶ng -§ỉi chÐo bµi kiĨm tra NhËn xÐt bµi trªn b¶ng a) 0, 25 x 611,7 x 40 = (0, 25 x 40) x 611,7 = 10 x 611,7 = 6117 b) 6,28 x 18,24 + 18,24 x 3,72 = 18,24 x (6,28 + 3,72) = 18,24 x10 = 182,4... phÐp tÝnh §S: a) x= 229 ,5 b) x= 58 ,5 ( LÊy th¬ng nh©n víi sè chia) -HS ®äc ®Ị vµ t×m hiĨu ®Ị -HS nªu c¸ch gi¶i vµ gi¶i Gi¶i: V× trong mét phÐp trõ th× sè trõ céng víi hiƯu b»ng sè bÞ trõ,nªn tỉng cđa sè bÞ trõ,sè trõ vµ hiƯu b»ng hai lÇn sè bÞ trõ,vµ b»ng 172,84 HiƯu: Sè trõ: VËy sè bÞ trõ lµ: 172,84 : 2 =86,42 Sè trõ lµ: ( 86,42 – 14, 84) : 2 = 35, 79 HiƯu lµ: 35, 79 + 14, 84 = 50 ,63 -HS ®äc ®Ị vµ tù . thứ hai + bao thứ 3 x2 thì bàng : 52 ,5 + 51 ,3 + 50 ,2 = 154 (kg) Tổng số gạo của ba bao là: 154 : 2 =77(kg) Số gạo của bao thứ nhất là: 77 51 ,3 = 25, 7(kg) Số gạo của bao thứ hai là: 52 ,5 25, 7. vở,2emlên làm a.3,1 25 + 2,0 75 x 2 = 3,1 25 +4, 15 =7,2 75 b.( 3,1 25 + 2,0 75) x 2 =5, 2 x2 =10,4 + 1 làm vào bảng, Lớp làm vào Giải Số dân tăng thêm trong 2001 là: 7 751 5000 :100 x 1,3 = 1007.6 95 ( ngời) Số. + 4,82 =(3,18 + 4,82) +5, 67=8+ 5, 67=13,67 c)( 0,923 + 12, 75) - 0, 75= 0,923 + ( 12, 75 - 0, 75) =0,923 +12=12,923 d) ( 5, 62 + 0, 651 ) - 4,62= (5, 62 - 4,62) +0, 651 =1+0, 651 =1, 651 e) ( 18,29 -14,43) +