Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2013 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I/ Mục tiêu: Giúp Hs biết: -Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của STP thì giá trị của STP không đổi. II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ ghi ghi nhớ, PHT bài 1. -Học sinh: Làm bài ở nhà, xem trước bài mới. III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ Viết PS 5 2 dưới dạng STP Nhận xét B.Bài mới 1.Giới thiệu – ghi tựa 2.Đặc điểm của STP khi thêm chữ số 0 vào bên phải hoặc khi xóa chữ số 0 vào bên phải phần TP Vd:Nêu bài toán điền số thích hợp vào chỗ trống 9dm = cm 90cm = m 9dm = m Từ kết quả trên hãy so sánh: 0,9 với 0,90m Giải thích vì sao 9dm = 90cm Mà 9dm = 0,9m và 90cm =0,90m Nêu 0,9m = 0,90m 0,9m =0,90m Hãy so sánh 0,9 với 0,90 Vậy 0,9 = 0,90  Nhận xét: +Nhận xét 1:Hãy tìm cách viết 0,90,90 Trong VD ta đã biết 0,9 = 0,90.Vậy khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số 0,9 ta được 1 số ntn so với số 0,9? -Vậy khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 STP thì được 1 STP như thế nào? -Dựa vào kết luận hãy tìm các số TP=0,9 -1 HS -Nghe -1 em lên bảng Lớp làm vào bảng con Nhóm bàn thảo luận và trình bày -HS so sánh -HS quan sát và nêu -HS trả lời -HS nối tiếp nhau Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 8,75 ; 12 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 12 =12,0 = 12,00 = 12,000 Số 12 và tất cả các STN khác được coi là STP đặc biệt mà có phần thập phân là các chữ số 0 +Nhận xét 2: Tìm cách viết 0,90 0,9 ? Ta đã biết 0,90 = 0,9. Vậy khi xóa đi chữ số 0 ở bên phải của phần thập phân của số 0,90 ta được STP ntn so với 0,90 ? -Dựa vào VD kết luận Dựa vào kết luận tìm số thập phân =0,900 8,7500 ; 12,00 Đọc kết luận 3.Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của đề -Cho HS làm bài -Sửa chữa-nhận xét -Nêu cách làm Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài -Giải thích yêu cầu của đề -Cho HS làm bài -Sửa chữa, nhận xét Nêu cách làm 4.Củng cố –dặn dò -Nêu cách tìm các STP bằng nhau * Bài tập 3 tổ chức thành trò chơi: Đố bạn -Chuẩn bị bài T37 -Nhận xét giờ học -HS thảo luận và nêu -1 HS đọc -1 em lên bảng-lớp làm vào PHT -Lớp nhận xét -HS nêu -1 HS đọc -2 em giải thích 1 em lên bảng-lớp làm vở -Nhận xét -Vài HS nêu -HS nêu -1 hs nêu yêu cầu bài tập đố các bạn trong lớp – Hs TLN tổ và dành quyền ưu tiên khi giơ tay trước. TIẾT 3: KHOA HỌC: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I. Mục tiêu: HS biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A. II. Chuẩn bị Tranh phóng to, thông tin số liệu. III. Các hoạt động Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Bài cũ - GV hỏi - 2 HS trả lời - Bệnh viêm não được lây truyền như thế nào? - Muỗi cu-lex hút các vi rút có trong máu các gia súc và các động vật hoang dã rồi truyền sang cho người lành. - Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh viêm não? - Tiêm vắc-xin phòng bệnh - Cần có thói quen ngũ màn kể cả ban ngày - Chuồng gia xúc để xa nhà - Làm vệ sinh môi trường xung quanh GV nhận xét, cho điểm 3. Bài mới * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân, cách lây truyền, sự nguy hiểm của bệnh viêm gan A - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải - GV chia nhóm, phát câu hỏi thảo luận - Các nhóm quan sát trang 32 và đọc lời thoại các nhân vật kết hợp thông tin thu thập được. + Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì? + Do vi rút viêm gan A + Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A? + Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán ăn. + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? + Bệnh lây qua đường tiêu hóa - Đại diện nhóm báo cáo nội dung nhóm mình thảo luận Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - GV chốt: Bệnh viêm gan A do vi rút viêm gan A gây ra, bệnh lây qua đường tiêu hóa. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phòng bệnh viêm gan A - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại * Bước 1 : -GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi: +Chỉ và nói về nội dung của từng hình +Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A -HS trình bày: +H2: Uống nước đun sôi để nguội +H3: Ăn thức ăn đã nấu chín +H4: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng trước khi ăn +H5: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng sau khi đi đại tiện * Bước 2: -GV nêu câu hỏi: +Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A +Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì +Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ? -GV kết luận : (SGV Tr 69) - HS trả lời, lớp nhận xét + Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm, vitamin. Không ăn mỡ, không uống rượu. 3. Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài - Chuẩn bị: Phòng tránh HIV/AIDS - Nhận xét tiết học TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ DẠNG TOÁN LIỆN QUAN ĐẾN TỈ LỆ, TOÁN TRUNG BÌNH CỘNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Giải thành thạo 2 dạng toán liên quan đến tỷ lệ (có mở rộng) - Nhớ lại dạng toán trung bình cộng, biết tính trung bình cộng của nhiều số, giải toán có liên quan đến trung bình cộng. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. - Cho HS nhắc lại 2 dạng toán liên quan đến tỷ lệ, dạng toán trung bình cộng đã học. - GV nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Tìm trung bình cộng của các số sau a) 14, 21, 37, 43, 55 b) 4 5 , 7 2 , 3 1 Bài 2: Trung bình cộng tuổi của chị và em là 8 tuổi. Tuổi em là 6 tuổi. Tính tuổi chị . Bài 3: Một đội có 6 chiếc xe, mỗi xe đi 50 km thì chi phí hết 1 200 000 đồng. Nếu đội đó có 10 cái xe, mỗi xe đi 100 km thì chi phí hết bao nhiêu tiền ? - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên lần lượt chữa từng bài Lời giải : a) Trung bình cộng của 5 số trên là : (14 + 21 + 37 + 43 + 55) : 5 = 34 b) Trung bình cộng của 3 phân số trên là : ( 4 5 7 2 2 1 ++ ) : 3 = 28 19 Đáp số : 34 ; 28 19 Lời giải : Tổng số tuổi của hai chị em là : 8 × 2 = 16 (tuổi) Chị có số tuổi là : 16 – 6 = 10 (tuổi) Đáp số : 10 tuổi. Lời giải : 6 xe đi được số km là : 50 × 6 = 300 (km) 10 xe đi được số km là : Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Bài 4: (HSKG) Hai người thợ nhận được 213000 đồng tiền công. Người thứ nhất làm trong 4 ngày mỗi ngày làm 9 giờ, người thứ 2 làm trong 5 ngày, mỗi ngày làm 7 giờ. Hỏi mỗi người nhận được bao nhiêu tiền công ? - Đây là bài toán liên quan đến tỷ lệ dạng một song mức độ khó hơn SGK nên giáo viên cần giảng kỹ cho HS - Hướng dẫn các cách giải khác nhau và cách trình bày lời giải. 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. 100 × 10 = 1000 (km) 1km dùng hết số tiền là : 1 200 000 : 300 = 4 000 (đồng) 1000km dùng hết số tiền là : 4000 × 1000 = 4 000 000 (đồng) Đáp số : 4 000 000 (đồng) Lời giải : Người thứ nhất làm được số giờ là : 9 × 4 = 36 (giờ) Người thứ hai làm được số giờ là : 7 × 5 = 35 (giờ) Tổng số giờ hai người làm là : 36 + 35 = 71 (giờ) Người thứ nhất nhận được số tiền công là : 213 000 : 71 × 36 = 108 000 (đồng) Người thứ hai nhận được số tiền công là : 123 000 – 108 000 = 105 000 (đồng) Đáp số : 108 000 (đồng) 105 000 (đồng) - HS lắng nghe và thực hiện. TIẾT 5: TẬP ĐỌC: KỲ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục tiêu: - Đọc diễn cảm được bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. - Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. (Tl được câu hỏi 1,2,4). - Rừng ở VN. - Giáo dục BVMT: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú của rừng xanh, hs thấy được tình yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. Từ đó giúp hs biết yêu thiên nhiên , biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng và những động vật hoang dã. II/ Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi đoạn 1 cần luyện đọc. - Hs : đọc thuộc bài thơ “Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đọc thuộc bài “Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà” - Nêu nội dung bài? 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài: • Luyện đọc: - Hs khá giỏi đọc bài. -Gv nx, hướng dẫn cách đọc. - Yêu cầu hs chia đoạn . Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn – Gv sửa sai . -Yêu cầu hs rút từ khó đọc . - HD đọc từ khó : loanh quanh, lúp xúp, gọn ghẽ, len lách, mải miết, … -Yêu cầu hs đọc lại từ ngữ khó . - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ có trong phần chú giải. - Hs đọc từng đoạn và rút ra cách đọc của đoạn . Yêu cầu hs đọc lại đoạn. -Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại . - Gv đọc mẫu bài . • Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Đoạn 1: - Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì? -Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm ntn ? -Cho biết nội dung đoạn 1? -Đoạn 2, 3 : - Câu 1 : Những muông thú trong vườn được miêu tả ntn? +Gv chốt: Những muông thú trong rừng được miêu tả trong dáng vẻ nhanh nhẹn, tinh nghịch, dễ thương, đáng yêu. -Câu 2 yêu cầu TL N2 : Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng ? - Hát . - Hs đọc bài theo yêu cầu. - Hs nêu -1 Hs – Lớp đọc thầm theo. -Hs nghe - Hs chia đoạn – đọc nối tiếp theo đoạn – Hs rút từ khó đọc -Hs nêu bộ phận khó đọc - 1 Hs đọc. - Hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs. - Hs đọc từng đoạn và nêu giọng đọc của đoạn. -Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặp đọc lại bài. -Hs đọc đoạn 1 - Hs trả lời – lớp nxbs . -Hs đọc thầm đoạn 2 - Thảo luận nhóm đôi, phát biểu. -Hs đọc thầm đoạn 3,4 -Hs TL – nxbs -Hs trao đổi N2 và trả lời -Hs nêu nối tiếp Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 -Nội dung của đoạn 2,3 tả cảnh gì của rừng ? -Câu 4 : Hãy nói cảm nghĩ của mình về đoạn văn trên . * Giáo dục BVMT : + Rừng xanh không chỉ mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, mang lại niềm hạnh phúc cho con người mà rừng xanh cò là tấm lá chắn cho con người trong những trận lũ lụt, những trận hạn hán kéo dài . Nếu chúng ta không biết bảo vệ rừng thì hậu quả sẽ xảy ra thật kinh khủng .Lũ lụt sẽ tàn phá cuộc sống của con người, mùa màng sẽ bị cuốn trôi dẫn đến sự nghèo đói , … Vì thế chúng ta cần tích cực bảo vệ rừng, tích cực trồng rừng vì rừng là lá phổi xanh của trái đất . -Nêu nội dung bài học ? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Đọc diễn cảm nối tiếp theo đoạn -Luyện đọc diễn cảm đoạn 1 : Yêu cầu hs lên gạch chân những từ cần nhấn giọng, ngắt câu trong đoạn 1 và đọc lại diễn cảm . -Nx cách đọc có thể sửa sai và gv đọc lại . - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm theo cặp và theo dãy . -Yêu cầu hs bình chọn bạn đọc hay . - Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay . 4. Củng cố - dặn dò : - Nêu tác dụng của rừng đối với con người? Cần làm gì để bảo vệ rừng? - Gv kết hợp giáo dục hs. - Yêu cầu về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài “Trước cổng trời” - Nhận xét tiết học. -Hs nêu ý đoạn 3,4 . - Hs nghe . -Hs TLN2 nêu – nxbs . -Hs đọc nối tiếp bài . -Hs lên gạch những từ cần nhấn giọng có trong đoạn – đọc lại -Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đua đọc theo cặp và đại diện dãy. -Hs bình chọn bạn đọc hay . - Hs giỏi trả lời -Hs trả lời – nxbs. - Hs lắng nghe. TIẾT 6: CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết ) KỲ DIỆU RỪNG XANH I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Tìm được các tiếng có chứa yê, ya trong đoạn văn BT2, tìm được các tiếng có chứa vần uyên thích hợp để điền vào ô trống BT3. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 II/ Chuẩn bị : - Gv : bảng phụ, phiếu học tập. - Hs : Đọc kĩ bài ở nhà, chuẩn bị vở, bút. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Nx bài viết, thống kê điểm giỏi – khá – trung bình – yếu. -Cho hs viết bảng con từ hay sai: lảnh lót, giọng hò. -NXbc. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn hs nghe – viết: • Đọc mẫu : - Đọc diễn cảm toàn bài chính tả. - Nêu nội dung chính của đoạn văn? - Luyện viết một số từ khó: con vượn, gọn ghẽ, len lách, mải miết -Nhắc lại cách trình bày bài văn xuôi . • Đọc cho Hs viết chính tả : - Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách viết chữ đầu đoạn văn, cách viết hoa, …. - Gv đọc câu  đọc cụm từ để hs viết bài. • Chấm – chữa bài : - Đọc, hs dò bài lần 1 bằng bút mực. - Đọc, hs dò bài lần 2: Hs kiểm tra chéo , thống kê số lỗi. - Chấm vở 3-5 hs . - NX chung . c. Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2 : - Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu . -Hs đọc lại bài Rừng khuya. -Tìm tiếng có vần yê, ia? -Trình bày kết quả. - Nx và chốt kết quả đúng. * Bài 3 : - Hát - Hs nghe. -Hs viết bảng con. - HS lắng nghe, đọc thầm và quan sát -1 Hs đọc bài . -Hs nêu -Hs rút từ khó , nêu bộ phận khó viết – phân tích – so sánh và luyện viết vào bảng con. - Hs nhắc -Hs viết vào vở -Hs dò bài bằng bút mực -Hs tráo bài dò bằng bút chì, thống kê và báo cáo số lỗi . -Hs đọc và nêu yêu cầu . -Hs làm phiếu học tập. -Hs làm bài, 1 hs lên bảng làm . Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Gọi hs đọc đề bài , nêu yêu cầu. -Hd thực hiện như bài 2. -Yêu cầu hs làm bài nêu nội dung của từng khổ thơ? - Trình bày kết quả. - Nx và chốt kết quả đúng. 4. Củng cố - dặn dò : - Nhắc lại quy tắc viết dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi yê, ya ? Vd ? - Chuẩn bị bài tuần 9 . - Nhận xét tiết học . -Hs đọc và nêu yêu cầu bài 3. -Hs làm bài và trình bày kết quả. -Hs nghe. -Hs nêu lại quy tắc và lấy Vd. -Hs lắng nghe. TIẾT 7: THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. I/ Mục tiêu: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình. - Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái. - Trò chơi “ Kết bạn”. YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 2/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.Gv chuẩn bị 1 còi. 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu và phương pháp kiểm tra. - Trò chơi" Phản xạ nhanh" - Ôn động tác ĐHĐN do GV điều khiển lớp ôn tập. 1-2p 1-2p 2-4p X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Kiểm tra:Nội dung và cách tổ chức như sau: +Nội dung: Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái, đi đều thẳng hướng, vòng phải, vòng trái, đứng lại. +Phương pháp: Tập hợp HS thành 3-4 hàng ngang.GV phổ biến nội dung, phương pháp kiểm tra và cách đánh giá.Kiểm tra theo nhóm 5HS, GV điều khiển. +Cách đánh giá: Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của HS. - Trò chơi"Kết bạn" 16-18p 4-5p X X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B [...]... toỏn: Cun dõy th nht di 35, 7m -2 HS c cun th 2 di 35, 698m ta lm cỏch no? -Nu vn dng kt lun trờn cú so sỏnh c ko? Vỡ -HS tr li Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 sao? -Mun so sỏnh c 35, 7m vi 35, 698m ta lm cỏch no? -HS trỡnh by cỏch so sỏnh, giỏo viờn nhn xột v gii thiu cỏch so sỏnh nh sgk -T kt qu so sỏnh 35, 7m > 35, 698m hóy so sỏnh 35, 7 v 35, 6 98 Tỡm mi liờn h gia kt... 10 5 92 ; 100 127 3 ; 1000 27 ; 100 31 ; 1000 8 2 1000 33 Bi 2: Chuyn thnh phõn s thp phõn a) 0 ,5; 0,03; 7 ,5 Hot ng hc - HS nờu - HS c k bi - HS lm cỏc bi tp - HS lờn ln lt cha tng bi Li gii : a) b) c) 1 = 33,1; 10 5 92 =92, 05 ; 100 127 3 = 3,127; 1000 33 27 0,27; 100 31 = 0,031; 1000 8 2 = 2,0 08 1000 Li gii : 5 3 75 ; 0,03 = ; 7 ,5 = 10 100 10 b) 0,92; 0,006; 8, 92 92 6 89 2 b)0,92 = ; 0,006 = ; 8, 92... a)0 ,5 = s thp phõn a) 12,7; 31,03; b) 8 ,54 ; 1,069 Bi 4: Vit cỏc s thp phõn Li gii : 7 ; 10 54 b) 8 ,54 = 8 ; 100 a) 12,7 = 12 Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B 3 ; 100 69 1,069 = 1 1000 31,03 = 31 Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 a) Ba phy khụng by b) Mi chớn phy tỏm trm nm mi c) Khụng n v nm mi tỏm phn trm 4.Cng c dn dũ - Nhn xột gi hc - V nh ụn li kin thc va hc Li gii : a) 3,07 b) 19, 85 0 c) 0 , 58 ... lm li B1:6m 4dm = 6 m 10 b.VD2:Hng dn HS cỏch lm nh VD1 Lu ý:Phn PS ca 3 5 5 l nờn khi vit thnh 100 100 STP thỡ ch s 5 phi ng hng phn trm Ta vit ch s 0 vo hng phn 10 4.Luyn tp Bi 1: -Gi HS c v nờu yờu cu ca -Vn dng v t lm Nờu cỏch lm, nhn xột kt qu GV nhn xột-ghi im 8m 6dm = 8 B2: 6 4 m = 6,4 m 10 -Nghe -Vi em nờu -Nghe 6 m = 8, 6 m 10 *Cỏc phn cũn li tng t -Yờu cu HS nhn xột cỏch lm theo hng nhm t... Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 k cho nhau nghe chuyn hoc c th, ca dao tc ng v ch bit n t tiờn Cỏc bn trong nhúm nhn xột + Gv kt hp vi BGK nhn xột, ghi im cho tng i (1 cõu ỳng ghi 1 im, 1 cõu chuyn hay, ỳng ch ni dung ghi 5 im) 4 Cng c : + Gv mi 1-2 hs c phn ghi nh trong SGK -Giỏo dc hs bit t ho v truyn thng cu gia ỡnh dũng h 5 Dn dũ : _ Gv nhn xột tit h, hs v chun b bi 5 cõu th, ca dao,... em tp tip X - Hc ng tỏc tay 3-4 ln X X O O X Phng phỏp dy nh ng tỏc vn th X - ễn hai ng tỏc vn th v tay 2-3 ln X X X Chia nhúm HS t iu khin ụn luyn 4-5p - Trũ chi "Dn búng" 4-5p Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 X X III.Kt thỳc: - Nhy th lng, cỳi ngi th lng - GV cựng HS h thng bi - GV nhn xột ỏnh giỏ kt qu bi hc - V nh ụn tp 2 ng tỏc th dc ó hc 1-2p 1-2p 1-2p... phn a Hs khỏ gii -Cha bi-ghi im lm thờm phn b Bi 3: -Cho HS c v t lm -HS t lm vo PHT -Nhn xột bi trờn bng Lp nhn xột Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 3.Cng c dn dũ Nờu cỏch c v vit STP -c s :0, 289 ; 1 35, 001 -Vit STP gm: a.Ba n v, nm phn mi, by phn nghỡn b.Hai chc, tỏm phn trm -Chun b T40 -Nhn xột gi hc -1 em nờu -2 em c -Vit bng con Nghe TIT 4: TP LM VN: LUYN TP... N4 nờu tờn danh sỏch bớ th,ch tch cỏc nm - HS N5 k tờn m Vit Nam anh hựng HS nêu - Nhận xét 3: Yờu cu hc sinh nờu cm nhn ca mỡnh theo nhúm 4: Cuỷng coỏ Giỏo viờn giỏo dc hc sinh hc tp cỏc anh, ch ó t cỏc thnh tớch cao trong hc tp TIT 8: LUYN T V CU: M RNG VN T: THIấN NHIấN I Mc tiờu: Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 -Hiu ngha t thiờn nhiờn (BT1); nm c mt s t ng... Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 Bi 2: -Yờu cu HS nờu bi -1 em c -Nờu cỏch vit 3m 4dm di dng STP theo 2 cỏch -Nhúm ụi tho lun v vit -Yờu cu HS nờu li -Vi em C lp lm bi -Lp lm vo v GV nhn xột Bi 3: -Yờu cu HS t lm bi -HS t lm bi vo v -Cha bi cho HS -Gi vi em nờu cỏch lm 5. Cng c dn dũ -Nờu mi quan h ca 1 s n v o -1 HS nờu -Chun b bi T41 -Nhn xột gi hc TIT 5: K CHUYN K CHUYN NGHE, C... vit -Nhn xột tit dy -Hs theo dừi -2 hs lờn bng lp vit nhỏp, Hs nhn xột v trỡnh by bi vit -Hs hn xột -1 s hs tr li -2 hs trỡnh by TIT 8: SINH HOT TP TH SINH HOT LP TUN 7, 8 I Mc tiờu: Nhn xột u khuyt im tun 7, 8 v nờu k hoch tun 9, 10 II Hot ng trờn lp:: 1.Nhn xột tun 7 ,8: - HS i hc chuyờn cn, ỳng gi, n mc sch s, gn gng - Cú ý thc hc tp tt: Cao Nga, Giang, Ly, Mai, Trỏng, Nguyờn - Tham gia y cỏc hot . Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 sao? -Muốn so sánh được 35, 7m với 35, 698m ta làm cách nào? -HS trình bày cách so sánh, giáo viên nhận xét và giới thiệu cách so sánh như sgk -Từ. 2 1000 8 = 2,0 08 Lời giải : a)0 ,5 = 10 5 ; 0,03 = 100 3 ; 7 ,5 = 10 75 b)0,92 = 100 92 ; 0,006 = 1000 6 ; 8, 92 = 100 89 2 Lời giải : a) 12,7 = 10 7 12 ; 31,03 = 100 3 31 ; b) 8 ,54 = 100 54 8 ;. sánh như sgk -Từ kết quả so sánh 35, 7m > 35, 698m hãy so sánh 35, 7 và 35, 6 98 Tìm mối liên hệ giữa kết quả so sánh 2 STP có phần nguyên bằng nhau với kết quả so sánh hàng phần 10 của số đó Kết