Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Thứ hai, ngày 07 tháng 04 năm 2014 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH A. Mục tiêu: Biết: - Mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. - Chuyển đổi giữa các số đo diện tích thông dụng. - Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - Tính toán cẩn thận, chính xác - Yêu thích toán học. B. Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ nội dung bài 1 - HS xem trước bài ở nhà. C. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Hát - Gọi 2 HS chữa bảng bài 2, mỗi em 1 câu. - GV thu và chấm 5 tập.  GV nhận xét bài trên bảng và cho điểm. - GV nhận xét lớp. - 2HS chữa bảng lớp. – Cả lớp theo dõi. - 5HS nộp tập. - HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu có) III. Bài mới: Luyện tập: GV đưa Vd và hỏi: m 2 , dm 2 , cm 2 . + Hai đơn vị đo diện tích liền nhau gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần? Khi viết số đo diện tích mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số? (gấp hoặc kém 100 lần, ứng với 2 chữ số.) + Còn dựa vào đâu để ta nhận biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo không? (dựa vào số mũ).  Để nắm kỹ hơn chúng ta cùng thực hiện các bài sau qua tiết Ôn tập về cách viết và đổi các đơn vị Đo diện tích. - HS trả lời * Bài 1: GV đưabảng phụ chép sẵn bài 1. - GVcho HS tự làm và 1HS chữa bảng lớp. - GV nhận xét và cho điểm. + Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn - 1HS đọc yêu cầu bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Cả lớp thực hiện VBT và 1 HS chữa bảng lớp. - HS khác nhận xét. + 1ha = 10000m 2 . Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 dùng đơn vị hécta. Em hãy cho biết 1ha bằng bao nhiêu mét vuông? + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé? + Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé kém bao nhiêu lần đơn vị lớn? + … gấp 100 lần. + … kém 1/100 lần. * Bài 2:.* HS TB- yếu làm bài 2 cột 1 * HSKG làm cả bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - GV yêu cầu HS đọc đề và tự giải - GV nhận xét và chữa bảng. - 1HS đọc đề. - 2HS chữa bảng. Cả lớp làm ở VBT. - HS khác nhận xét. * Bài 3:.* HS TB- yếu làm bài 3 cột 1 * HSKG làm cả bài Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là ha. - GV yêu cầu HS đọc đề và tự giải - GV nhận xét và chữa bảng. - 1HS đọc đề. - 2HS chữa bảng. Cả lớp làm ở VBT. - HS khác nhận xét. IV. Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hôm nay đã giúp ta củng cố được những kiếng thức gì ? - Củng cố: Cách đổi đơn vị đo diện tích. - DD: Về nhà hoàn thành các bài vào vở. Xem trước bài tiếp theo. - HS nêu - Nghe - Nghe, thực hiện TIẾT 3: KHOA HỌC: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ I. Yêu cầu - Biết thú là động vật đẻ con. II. Chuẩn bị - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ -Câu hỏi + Em hãy kể tên một số động vật đẻ trứng. + Vì sao chim non mới nở chưa thể tự kiếm mồi? -GV nhận xét, đánh giá - 1 HS trả lời - Lớp nhận xét Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 3. Bài mới  Hoạt động 1: Quan sát - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2, 3 trang 120/ SGK và thực hiện các yêu cầu: + Chỉ vào bào thai trong hình. + Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn thấy. + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu? + Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì? + So sánh sự sinh sản của thú và của chim, bạn có nhận xét gì? - GV kết luận: + Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa + Thú khác với chim là: Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con. Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú non sinh ra đã có hình dạng như thú mẹ. + Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn.  Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập. - GV phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu: Kể tên một số loài thú đẻ mỗi lứa 1 con, mỗi lứa nhiều con 4. Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: “Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”. - HS quan sát tranh theo nhóm đôi, thực hiện yêu cầu - Đại diện vài HS lên bảng thực hiện và trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS hoàn thành phiếu học tập - Đại diện HS trình bày. Số con trong một lứa Tên động vật 1 con - Trâu, bò, ngựa, hươu, nai, voi, khỉ … Từ 2 đến 5 con - Hổ, sư tử, chó, mèo, Trên 5 con - Lợn, chuột,… Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Tiếp tục củng cố cho HS về cách vận tốc, quãng đường, thời gian. - Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 4 3 của 5 tạ = kg A. 345 B. 400 C. 375 D. 435 b) Tìm chữ số x thích hợp: X4,156 < 24,156 A. 0 B. 1 C. 3 D. 0 và 1 c) 237% = A. 2,37 B. 0,237 C. 237 D. 2,037 Bài tập 2: Tìm phân số có tổng của tử số và mẫu số là số lẻ bé nhất có 3 chữ số, hiệu của mẫu số và tử số là 13. - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào C b) Khoanh vào A c) Khoanh vào A Lời giải: Số lẻ bé nhất có ba chữ số là: 100. Ta có sơ đồ: Tử số Mẫu số Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B 13 100 Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Bài tập3: Một gia đình nuôi 36 con gia súc gồm 3 con trâu, 10 con bò, 12 con thỏ, 6 con lợn và 5 con dê. Trong tổng số gia súc: trâu và lợn chiếm bao nhiêu phần trăm? Bài tập4: (HSKG) Một mảnh đất hình thang có đáy bé bằng 75 m, đáy lớn bằng 3 5 đáy bé, chiều cao bằng 5 2 đáy lớn.Tính diện tích mảnh đất là ha? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Tử số của phân số phải tìm là: (101 – 13) : 2 = 44 Mẫu số của phân số phải tìm là: 44 + 13 = 57 Phân số phải tìm là: 57 44 Đáp số: 57 44 Lời giải: Tổng số trâu và lợn có là: 3 + 6 = 9 (con) Trong tổng số gia súc: trâu và lợn chiếm bao nhiêu phần trăm là: 9 : 36 = 0,25 = 25%. Đáp số: 25%. Lời giải: Đáy lớn của mảnh đất là: 75 : 3 × 5 = 125 (m) Chiều cao của mảnh đất là: 125 : 5 × 2 = 50 (m) Diện tích của mảnh đất là: (125 + 75) × 50 : 2 = 5000 (m 2 ) = 0,5 ha Đáp số: 0,5 ha - HS chuẩn bị bài sau. TIẾT 5: TẬP ĐỌC: THUẦN PHỤC SƯ TỬ I/ Mục tiêu: – Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn. – Hiểu ý nghĩa: kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Chuẩn bị : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : -Hát Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 -HS đọc bài Con gái, trả lời câu hỏi về bài đọc. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : -Trực tiếp b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : • Luyện đọc : - Gọi HS đọc toàn bài. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK (Ha-li-ma đã thuần phục được sư tử) - GV viết lên bảng: Ha-li-ma, Đức A-la và hướng dẫn đọc. - Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (2-3 lượt) : đoạn 1 (từ đầu đến giúp đỡ) đoạn 2 (tiếp theo đến vừa đi vừa khóc), đoạn 3 (tiếp theo đến chải bộ lông bờm sau gáy), đoạn 4 (tiếp theo đến lẳng lặng bỏ đi), đoạn 5 (phần còn lại) Khi HS đọc, GV kết hợp uốn nắn cách phát âm, cách đọc. -GV yêu cầu HS giải nghĩa những từ ngữ thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi, Đức- A-la. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. -Gv đọc diễn cảm bài văn. • Tìm hiểu bài : -GV tổ chức cho HS đọc thầm bài văn để trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài : Các câu hỏi phụ và câu hỏi trong SGK : + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ? + Vị giáo sĩ ra điều kiện như thế nào ? + Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ Ha-li- ma sợ toát mồ hôi vừa đi vừa khóc ? + Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử ? -Gv giải thích thêm : Mong muốn có được hạnh phúc đã khiến Ha-li-ma quyết tâm thực hiện bằng được yêu cầu của vị giáo sĩ + Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào ? -3 hs -Hs nghe -2 HS K, G đọc toàn bài - HS quan sát -HS đọc theo -Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. -HS giải nghĩa từ. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -1 HS đọc lại toàn bài -Theo dõi -HS thực hiện yêu cầu của gv -HS đọc đoạn 1 và trả lời câu 1 -HS trả lời -HS thảo luận nhóm bàn để trả lời -HS đọc đoạn 3 và trả lời nội dung câu 4 -HS đọc đoạn 4 và trả lời Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 + Vì sao, khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử đang giận dữ “bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi” ? + Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ ? - Gv kết luận – chốt – ghi bảng nội dung chính bài văn. • Đọc diễn cảm : - Gọi 5 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn truyện dưới sự hướng dẫn của GV. - Cho cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 GV giúp HS tìm đúng giọng đọc đoạn văn. - Căng thẳng, hồi hộp, sau đó nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong đoạn văn. - Gv nhận xét, khen ngợi HS đọc hay. 4. Củng cố - dặn dò : - Cho HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện. - Gv nhận xét tiết học. - Dặn cả lớp nhớ câu chuyện, về nhà kể lại cho người thân và chuẩn bị bài sau. -Lớp suy nghĩ rồi nối tiếp trả lời -HS đọc lại lời vị giáo sĩ nói với Ha- li-ma đoạn 5 và trả lời -2 HS nhắc lại -HS thực hiện theo. -HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 sau đó 3 HS thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét, bình chọn. -Hs nêu -Hs nghe TIẾT 6: CHÍNH TẢ : (Nghe – viết) CÔ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I/ Mục tiêu: – Nghe - viết đúng bài CT, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức. – Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3). II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Bút dạ và một tờ phiếu viết các cụm từ in nghiêng ở BT2 - Anh minh hoạ tên ba loại huân chương trong SGK - Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Một HS đọc cho 2-3 bạn viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng trong BT2 tiết chính tả -Hát -1 hs lên viết – lớp viết bảng con Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 trước. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: -Trực tiếp b. Hướng dẫn HS nghe viết : -Gọi HS đọc bài chính tả Cô gái của tương lai -GV Hỏi : Nội dung bài chính tả là gì ? -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả để phát hiện những từ ngữ dễ viết sai : n-tơ-net, Ôt- xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được -GV đọc cho HS viết chính tả -GV đọc lại toàn bài cho HS soát bài -Yêu cầu HS đổi vở cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi chính tả -GV chấm, chữa 7-10 bài -GV nêu nhận xét chung c. Hướng dẫn HS làm BT chính tả : Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - GV yêu cầu : Em hãy đọc các cụm từ in nghiêng có trong đoạn văn - GV dán tờ phiếu đã viết các cụm từ in nghiêng; giúp HS hiểu yêu cầu của bài. - GV mở bảng phụ đã viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, mời 1 HS đọc lại - Yêu cầu HS viết lại các cụm từ in nghiêng đó cho đúng chính tả - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng Hỏi : + Vì sao em lại viết hoa những chữ đó ? + Tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng được viết như thế nào ? - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài tập 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu BT3 - GV giúp HS hiểu nhiệm vụ của bài tập và cho HS quan sát ảnh minh hoạ các huân - Hs nghe -1 HS đọc to, lớp theo dõi trong SGK -HS trả lời -HS đọc thầm bài chính tả và chú ý những từ ngữ dễ viết sai trong bài vào bảng con -HS thực hiện -HS nghe GV đọc và viết bài -HS soát bài -HS đổi vở cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi -HS nghe -1 HS đọc to, lớp theo dõi -1 HS đọc to,lớp đọc thầm -HS nghe -HS nhìn bảng phụ đọc lại – 2 HS đọc -3 HS lên bảng viết, mỗi HS viết 2 cụm từ. HS cả lớp viết vào vở -Nhận xét -Nối tiếp trả lời -HS nghe và ghi nhớ -1 HS đọc to , lớp theo dõi -HS quan sát Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 chương (hoặc huân chương thật) - Yêu cầu HS làm bài, phát giấy khổ to cho 3 HS làm - Gọi HS làm bài trên giấy khổ to dán lên bảng, trình bày - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ tên và cách viết các danh hiệu, huân chương, giải thưởng ở BT3,2 và chuẩn bị bài sau -HS cả lớp tự làm vào VBT, 3 HS làm bài trên giấy -3 HS báo cáo KQ làm việc, HS cả lớp nhận xét -Nghe -HS lắng nghe TIẾT 7: THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TC "LÒ CÒ TIẾP SỨC" I/Mục tiêu: - Thực hiện được động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân - bước đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai (chủ yếu thực hiện đứng tư thế đứng chuẩn bị ném) - Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức". YC biết cách chơi và tham gia chơi được. II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cầu. III/Tiến trình thực hiện: (Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân trường. - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu. - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông vai, cổ tay. - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. 1-2p 200m 10 lần 1-2p 2lx8nh X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Đá cầu. + Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. Tập theo đội hình 2 hàng phat cầu cho nhau. + Thi phát cầu bằng mu bàn chân. Mỗi tổ chon 1 cặp nam, 1 cặp nữ thi với nhau. - Ném bóng. + Học cách cầm bóng bằng một tay. GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích, cho HS tập đồng loạt, GV quan sát và sửa sai cho HS. 14-16p 10-12p 3-4p 14-16p 2-3p X X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X X O O X X X X X Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 + Học ném bóng vào rổ bằng một tay(Trên vai). GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích, cho HS tập đồng loạt, GV quan sát và sửa sai cho HS. - Trò chơi"Lò cò tiếp sức". Gv nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi theo tổ. 3-4p 5-6p  X X >  X X >  X X - >  III.Kết thúc: - Đứng vỗ tay hát. - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét gời học, về nhà tập đá cầu, ném bóng. 1-2p 1-2p 1p 1-2p X X X X X X X X X X X X X X X X  Thứ ba, ngày 08 tháng 04 năm 2014 TIẾT 2: TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH A. Mục tiêu: - Mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích. - Chuyển đổi giữa các số đo thể tích thông dụng, viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân. - Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học B. Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1a - HS xem trước bài ở nhà. C. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Hát - Gọi 2 HS chữa bảng bài 2, mỗi em 1 câu. - GV thu và chấm 5 tập.  GV nhận xét bài trên bảng và cho điểm. - GV nhận xét lớp. - 2HS chữa bảng lớp. – Cả lớp theo dõi. - 5HS nộp tập. - HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu có) III. Bài mới: Luyện tập: - GV đưa Vd và hỏi: m 3 , dm 3 , cm 3 + Hai đơn vị đo thể tích liền nhau gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần? Khi viết số đo thể tích mỗi hàng đơn vị đo ứng với mấy chữ số? (gấp hoặc kém 1000 lần, ứng với 3 chữ số.)  Để nắm kỹ hơn chúng ta cùng thực hiện các bài sau qua tiết Ôn tập về Đo thể tích. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B [...]... năng xuất 0,5kg/m Hỏi người đó thu Chiều dài mảnh đất là: được bao nhiêu tạ lúa? 60 : (3 + 1 ) × 3 = 45 (m) Chiều rộng mảnh đất là: 60 – 45 = 15 (m) Diện tích mảnh đất là: 45 × 15 = 6 75 (m2) Ruộng đó thu được số tạ thóc là: 0 ,5 × 6 75 = 337 ,5 (kg) = 3,3 75 tạ Bài tập4:(HSKG) Đáp số: 3,3 75 tạ Buổi tối, em đi ngủ lúc kim phút chỉ số Lời giải: Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm... 8,0002 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) 1 35, 7906ha = km2 hm2 dam2 m2 b) 5ha 75m2 = ha = m2 c)2008,5cm2 = m2 = mm2 - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải : a) Khoanh vào B b) Khoanh vào A c) Khoanh vào C Lời giải: a) 1 35, 7906ha = 1km2 35hm2 79dam2 6m2 b) 5ha 75m2 = 5, 0075ha = 50 075m2 c)2008,5cm2 = 0,20085m2 =200 850 mm2 Bài tập4: Một mảnh đất có chu vi 120m, chiều... trình bày Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm một số bài và nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 12m2 45 cm2 = m2 A 12,0 45 B 12,00 45 C 12, 45 D 12, 450 b) Trong số abc,adg m2, thương giữa giá trị của chữ... tài II/ Chuẩn bị: - Một số sách, truyện, bài báo, sách truyện đọc lớp 5, … viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài - Bảng lớp viết đề bài III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1 Ổn định : -Hát 2 Kiểm tra bài cũ : -Một (hoặc 2 HS kể lại một vài đoạn của câu -2 hs kể Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 chuyện Lớp trưởng lớp tơi,... thời gian 35 phút TIẾT 8: SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 29, 30 I Mục tiêu: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 29, 30 và nêu kế hoạch tuần 31, 32 II Hoạt động trên lớp: : 1.Nhận xét tuần 29 ,30: - HS đi học chun cần, đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng - Có ý thức học tập tốt: Nguyễn Nga, Linh, Cao Nga, Giang, Ly, Mai, Tráng, Ngun, Võ Nga, … Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm... 2HS chữa bảng lớp - Cả lớp thực hiện VBT và 2 HS chữa bảng lớp - GV nhận xét và cho điểm - HS khác nhận xét HS đổi vở để kiểm tra Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 * Bài 2: Tốn có lời văn - 1HS đọc đề Cả lớp đọc thầm trong - GV u cầu HS đọc đề và tóm tắt SGK - GV u cầu HS tự giải và đi giúp HS yếu - 1HS lên bảng tóm tắt - 1HS chữa bảng Cả lớp làm ở VBT... phiếu − HS còn lại dùng bút chì đánh dấu vào SGK − 3 HS làm bài trên phiếu dán lên bảng lớp − Lớp nhận xét Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 Hỏi: Bài học hôm nay giúp ta nắm được - 2 HS nêu những kiến thức gì ? H: Em hãy nhắc lại tác dụng của dấu phẩy − Vài HS nêu − Dặn HS ghi nhớ kiến thức về dấu phẩy để sử dụng cho đúng − Chuẩn bị bài: “ Mở rộng vốn từ:... trước lớp -Đại diện mỗi nhóm thi kể, khi HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cho HS về -HS cả lớp nhận xét, chấm điểm các mặt : nội dung câu chuyện (HS tìm được theo tiêu chí đã nêu truyện ngồi SGK được cộng thêm điểm) Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 cách kể - khả năng hiểu câu chuyện của ngươì kể - u cầu cả lớp. .. 4: Tìm hiểu về tài ngun thiên nhiên của nước ta hoặc của địa phương em Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS tự tìm và trả lời - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tự tìm và trả lời trước lớp Thứ năm, ngày 10 tháng 04 năm 2014 TIẾT 1: THỂ DỤC: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN - TC "TRAO TÍN GẬY" I/Mục tiêu:- Thực hiện được động tác tâng... làm: - Cả lớp làm vào bảng con - GV nhận xét và cho điểm - Cả lớp theo dõi và nhận xét * Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - 1HS đọc đề - GV cho HS tự làm:: * HS TB- yếu làm bài 2 cột 1 - Cả lớp làm vào vở * HSKG làm cả bài - 4HS chữa bảng lớp - Cả lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét và cho điểm * Bài 3: GV cho HS đánh số thứ tự a, b, c, d và u cầu HS ghi số giờ từng đồng hồ - Cả lớp đánh số thứ . 25% . Lời giải: Đáy lớn của mảnh đất là: 75 : 3 × 5 = 1 25 (m) Chiều cao của mảnh đất là: 1 25 : 5 × 2 = 50 (m) Diện tích của mảnh đất là: (1 25 + 75) × 50 : 2 = 50 00 (m 2 ) = 0 ,5. Khoanh vào A c) Khoanh vào C Lời giải: a) 1 35, 7906ha = 1km 2 35hm 2 79dam 2 6m 2 b) 5ha 75m 2 = 5, 0075ha = 50 075m 2 c)2008,5cm 2 = 0,20085m 2 =200 850 mm 2 Lời giải: Nửa chu vi mảnh đất là: . × 3 = 45 (m) Chiều rộng mảnh đất là: 60 – 45 = 15 (m) Diện tích mảnh đất là: 45 × 15 = 6 75 (m 2 ) Ruộng đó thu được số tạ thóc là: 0 ,5 × 6 75 = 337 ,5 (kg) = 3,3 75 tạ Đáp số: 3,3 75 tạ Lời